小学语文人教部编版五年级下册期中章节测试习题8.docx

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小学语文人教部编版五年级下册期中章节测试习题8

章节测试题

1.【综合题文】

七、课外阅读。

（11分）

老师的教诲

　　小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。

我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。

　　记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。

于是,我上课不专心了,作业也马虎了。

　　有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。

郑老师忽然把我叫到她跟前　领我到操场边坐下　怎么　最近是不是有些自满啦　郑老师亲切地问我。

我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:

这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。

谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。

她还教导我说:

“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。

中国有句古话,‘满招损,谦受益’,要记住这句话。

不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!

”

　　听了老师语重心长的话语,我说:

“老师,您的教诲,我终生难忘。

”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

【答题】1.写出下列词语的近义词或反义词。

（3分）

“教诲”的近义词是_____,“骄傲”的反义词是_____。

在短文中找出一对反义词:

_____—_____。

【答案】1.教导　虚心　进步　落后

【分析】

【解答】

【答题】2.用“_____”在短文中画出一个排比句。

（1分）

【答案】我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。

【分析】

【解答】

【答题】3.给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。

（2分）

【答案】,　。

“　,　?

”

【分析】

【解答】

【答题】4.与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?

请用“　　”在短文中画出。

（1分）

【答案】听了老师语重心长的话语,我说:

“老师,您的教诲,我终生难忘。

”

【分析】

【解答】

【答题】5.为什么“我”终生难忘老师的教诲?

（2分）

___________________________________________________________________

【答案】因为老师并没有批评“我”的骄傲自满,反而用“龟兔赛跑”的故事给“我”讲明道理。

【分析】

【解答】

【答题】6.从短文中找出一句名言警句写在横线上,并写出一句相似的名言。

（2分）

___________________________________________________________________

【答案】满招损,谦受益。

　水满则溢,月满则亏。

【分析】

【解答】

2.【答题】八、习作。

（30分）

《梅花魂》一文通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人。

下面我们也来写一写身边能代表一种精神的植物,如竹子、青松等。

要求:

字迹工整,不少于400字。

【答案】提示:

写的时候要抓住植物的特点,分析植物的品质以及和人的相似处,要抒发自己的感情。

【分析】

【解答】

3.【答题】司令员彭德怀nǐdìng（   ）的电报告知毛泽东，他bēnfù（   ）朝鲜战场的儿子已光荣牺牲。

他回忆起送爱子去农村duànliàn（   ）的情景，按着眉头，qíngbùzìjīn（   ）地喃喃着，目光中流露出无限juànniàn（   ）。

最终，他决定不搞tèshū（   ），让儿子永留朝鲜。

【答案】拟定

【分析】踉跄是四声。

【解答】考察平时的积累。

4.【答题】看拼音,写词语。

（8分）（备注：

此题需要书写作答，然后拍照上传）

【答案】

摔跤喉咙欺诈承认难堪妒忌拟定胸膛

【分析】略

【解答】略

5.【答题】形近字组词（8分）（备注：

此题需要书写作答，然后拍照上传）

【答案】

奖状刷浆博学师傅 摩天石磨眷恋誊写陪伴赔钱玷污沾染

【分析】略

【解答】略

6.【答题】根据课文内容填空（20分）（备注：

此题需要书写作答，然后拍照上传）

【答案】1.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹

2. 神机妙算/足智多谋爱财如命/吝啬技艺高超清贫朴素/舍己为公

3. 甲骨文金文隶书楷书

4. 南望王师又一年黄沙百战穿金甲孤帆远影碧空尽 C AB

【分析】略

【解答】略

7.【答题】课内阅读（每空1分，共10分）（备注：

此题要书写作答，然后拍照上传）    

草船借箭（节选）

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。

天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。

诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

鲁肃吃惊地说:

“如果曹兵出来，怎么办?

”诸葛亮笑着说:

“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。

”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说:

“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。

只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。

”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。

一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。

诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

1.“虚实”在这里的意思是对方的实际军事内部情况,类似这样的词语，我还可以写出两个:

▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁

2.草船借箭离不开天时、地利、人和,最能体现诸葛亮占据天时的句子是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，体现诸葛亮占据地利的句子是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

3.结合选文，下列对诸葛亮“笑着说"理解不合理的一项是（   ）

A.笑曹操生性多疑,用兵谨慎，断定他不敢贸然出兵，这是嘲讽的笑、轻蔑的笑。

B.笑鲁肃忠厚老实，不知底细，这是宽厚友善的笑。

C.笑周瑜计策落空,却又无可奈何,这是自信的笑、胜利的笑。

D.笑自己，临阵不惧，谈笑风生,安抚士兵情绪,这是故弄玄虚的笑。

4.曾有诗对“草船借箭”情节做了高度概括,请结合下面的诗歌,完成练习。

一夜浓雾满长江，远近难分水渺茫。

骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。

①与“骤雨飞蝗来战舰”意思相同的语句是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，这句话写出了▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

②联系全文，最能体现“孔明今日伏周郎”这一意思的语句是（  ）

A.周瑜道：

“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。

”

B.周瑜疑惑起来，说:

“到了第三天，看他怎么办？

”

③请写一个体现诸葛亮神机妙算的故事名称▁▁▁▁▁▁▁

【答案】1.动静是非

2.这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。

诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开。

3. D

4.①一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。

曹军射出的箭数量很多。

②A③七擒孟获/空城计等

【分析】略

【解答】略

8.【答题】课外阅读（11分）（备注：

此题需要书写作答，然后拍照上传）

我的老师（节选）

最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

现在回想起来，她那时有十八九岁。

右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。

在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

她从来不打骂我们。

仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。

我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

孩子们是多么善于观察这一点啊。

在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。

直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗:

圆天盖着大海，

黑水托着孤舟，

远看不见山，

那天边只有云头，

也看不见树，

那水上只有海……

今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有多么有益的影响!

  可惜我没有上完初小，就转到县立五小上学去了。

从此，我就和蔡老师分别了。

什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?

1.作者选取了哪几个经典事例来怀念蔡老师?

请简要概括出来。

（4分）

▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

2.对于文中画线句子中的“从来不”与“仅仅有一次”是否矛盾，几位同学展开了讨论，请判断他们说法的正误。

正确的画“√”，错误的画“×”。

（3分）

兰兰:

矛盾。

“从来不”表示一次也没有，“仅仅有一次”说明有一次，前后矛盾了。

（  ）

江江:

不矛盾。

因为“仅仅有一次”这一次也并没有真的打骂“我们”，与“从来不”相符合。

（  ）

诚诚:

不矛盾。

这样写是为了体现蔡老师关心学生，疼爱学生，温柔善良的品质。

（   ）

3.“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

”对于“狡猾”一词,下列说法正确的一项是（  ）（2分）

A.“狡猾”是贬义词,用在这里不太恰当。

B.“狡猾”一词说明“我”诡计多端,不可信任。

C.“狡猾”表现了“我”十分淘气、很不懂事的一面。

D.“狡猾”词写出了“我”的调皮机灵，表现了一个淘气的孩子对老师的理解。

4.短文结尾处写道:

“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?

”从这句话中，你能体会到作者怎样的情感?

（2分）

▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

【答案】1.假装发怒教我们跳舞带我们观察蜜蜂教我们读诗

2.×√√ 3.D  4.对老师的怀念之情。

【分析】略

【解答】略

9.【答题】作文（30分）

在我们身边，有着形形色色的人，请选取一个自己熟悉的人，通过典型事例表现出他的特点，注意运用学过的表达手法，题目自拟，500字左右。

【答案】略

【分析】略

【解答】略

10.【答题】下列词语中有错别字的一项是（   ）（2分）

A.惩罚 预计 水寨 荣幸

B.性命 拳头 蚂蚱 诡计

C.胸膛 私自 拟定 榆树

D.蜻蜓 布置 委托 由哀

【答案】D

【分析】略

【解答】略

11.【答题】选择正确读音。

（3分）

严监（    ）生的哥哥欺凌乡里，差点进了监狱（    ）。

 A. jiānB. jiàn

【答案】BA

【分析】略

【解答】略

12.【答题】小溪里的水真清啊，像一面明晃（    ）晃的镜子，碧绿的水草在溪水中晃（    ）动着，为小溪增添了几许灵动。

A. huǎnɡ B. huànɡ

【答案】AB

【分析】略

【解答】略

13.【答题】“我可不是被吓（    ）大的，你别在这装模作样地恐吓（   ）我。

”小弟弟不服气地说。

A. hè    B.xià

【答案】BA

【分析】略

【解答】略

14.【答题】选择恰当的词语（3分）

（1）生活在异国他乡的王爷爷，心中永远（   ）着祖国的一草一木。

（2）年幼的弟弟十分（   ）妈妈，一刻也舍不得离开。

（3）美丽的杭州处处令人（    ），但最使人难忘的还是西湖之畔。

A.眷恋 B.留恋 C.依恋 

【答案】ACB

【分析】略

【解答】略