高中语文古诗词鉴赏练习.docx

高中语文古诗词鉴赏练习.docx

《高中语文古诗词鉴赏练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文古诗词鉴赏练习.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高中语文古诗词鉴赏练习

高中语文古诗词鉴赏练习

班级：

姓名：

成绩：

（一）阅读下面一首诗，然后回答问题。

兰溪棹歌

戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

1．这首诗的一、二两句，写出了兰溪山水的什么特点？

答：

2．这首诗从头到尾似乎没有描写“人”，你感觉到人的存在吗？

为什么？

答：

（二）阅读下面的诗歌，回答问题。

东栏梨花

（宋）苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！

诗人见“东栏一株雪”而“惆怅”的原因是什么？

有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复，主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。

你同意他的主张吗？

为什么？

答：

（三）阅读下面一首诗，然后回答问题。

江上

王安石

江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。

青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

1．本诗为作者晚年寓居金陵钟山所作，从诗中能看出作者怎样的心境？

答：

2．有人认为本诗写景开阔宏大而意境却空明幽淡，你同意吗？

说说你的理解。

答：

（四）阅读下面一首诗，然后回答问题。

梅花

（宋）王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

南宋人李壁评此诗时说：

“《古乐府》‘庭前一树梅，寒多不觉开。

只言花似雪，不悟有香来。

’荆公（王安石）略转换耳，或偶同也。

”其言下之意，是说王安石的诗有抄袭这首乐府诗的可能。

你的看法呢？

请简要评析。

答：

（五）阅读下面一首诗，然后回答问题。

西楼

曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔[注]，臣看千山急雨来。

[注]钩疏箔：

把帘子挂起。

1．这首诗描写了什么景象？

诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？

答：

2．这首诗表达了诗人怎样的情感？

请简析之。

答：

（六）阅读下面一首诗，然后回答问题。

咏柳

曾巩

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

1．这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。

请细加揣摩，分析其寓意。

答：

2．第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于文意也可通。

你觉得哪一种更好些？

请简述理由。

答：

（七）阅读下面宋词，完成题目。

南乡子

苏轼

梅花词和杨元素

寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。

忽见客来花下坐，惊飞，踏散芳英落酒卮。

痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。

花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已著枝。

[注]这首词是苏轼任杭州通判时（1074年初春），与杭州知州杨元素的唱和之作。

1．填空：

这首“梅花词”共56言，竟不见_____________，但通篇透露着_____________的讯息，称得上“不着一字，尽显风流”。

2．简答：

“花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已著枝”，在写法上有什么特点？

它与上片起首“寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤”有什么联系？

答：

（八）阅读下面这首宋词，然后回答问题。

清平乐

李清照

年年雪里，常插梅花醉。

接[注]尽梅花无好意，赢得满衣清泪。

今年海角天涯，萧萧两鬓生华。

看取晚来风急，故应难看梅花。

[注]按：

ruó，揉搓。

全词写了词人三个生活阶段赏梅的情景和心情，请结合作者的身世，谈谈你的理解。

答：

①少女时期：

②中年时期：

③老年时期：

（九）阅读下面一首词，然后回答问题。

鹧鸪天

辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。

平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

有人说这首词的最后两句是全词的画龙点睛之笔，决定了全词的情调。

请问：

这首词的情调是愉快的还是愁苦的？

请简述理由。

运用的又是怎样的艺术手法？

答：

（十）阅读下面这首词，回答问题。

定风波

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

1．开头“莫听”“何妨”两个词语，表达了作者怎样的情怀？

答：

2．本篇借眼前景抒胸中情，诗中的“风雨”是实指，也是隐喻。

联系诗人的政治处境，分析“风雨”的喻意，并概括诗歌所表现出的作者的生活态度。

答：

（十一）阅读下面一首词，然后回答问题。

望江南

李煜

多少恨，昨夜梦魂中。

还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。

1．这是南唐李后主亡国人宋后写的词。

有人说这是一首极尽繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。

你从中读出了什么？

答：

2．请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。

答：

（十二）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

寻陆鸿渐不遇

（唐）皎然

移家虽带郭[注]，野径入桑麻。

近种篱边菊，秋来未著花。

扣门无犬吠，欲去问西家。

报道山中去，归时每日斜。

[注]带郭：

意思是靠近外城。

寻隐者不遇

（唐）贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

这两首诗都是写寻（寻访）人不遇的，你喜欢哪一首？

请你从内容和写法上说说喜欢的理由。

（不超过150字）

答：

_____________

（十三）阅读下面两首诗，完成诗后题目。

蝉

（唐）虞世南

垂缕①饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

咏蝉②

（唐）骆宾王

西陆③蝉声唱，南冠④客思深。

不堪玄鬓⑤影，来对白头吟。

露重飞难进，风多响易沉。

无人信高洁，谁为表予心？

[注]①矮：

古人结在颔下帽带下垂部分。

蝉头部伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。

②此诗作于作者因上疏论事遭诬下狱期间。

③西陆：

秋天。

④南冠：

囚徒。

⑤玄鬓：

蝉。

1．这两首诗都是通过蝉表达自己的心声，属于古诗文中_____________的写法。

虞诗中“居高声自远，非是藉秋风”是点睛之笔，一“自”一“非”形成_____________，相互照应；骆诗以“露重…‘风多”喻_____________，意在言外。

2．诗人地位、遭遇不同，诗歌的感情色彩也不同，试比较这两首诗所表达的感情。

答：

（十四）阅读下面两首诗，回答后面的问题。

近试上张水部

（唐）朱庆馀

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？

酬朱庆馀

（唐）张籍

越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。

齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。

[注]朱庆馀，越州人（今浙江绍兴市），平时很得水部郎中张籍的赏识，临考试前写下此诗，征求张籍的意见，而张籍则以酬诗的方式作了回答。

1．从两诗的内容上看：

①朱诗表达了诗人怎样的心情？

②张诗对此表明了什么看法？

（不超过30字）

①答：

②答：

2．两首诗继承了我国诗歌创作的优秀传统。

请结合其中一首诗，简要谈谈这种优良传统是什么。

（不超过50字）

（十五）阅读下面诗歌，完成题目。

江上

萧条秋雨夕，苍茫楚江晦。

时见一舟行，蒙蒙水云外。

1．下面对这首诗歌的赏析，不恰当的两项是（）

A．诗的前两句描绘了长江秋雨之夕的景色，“秋雨”“楚江”是这幅画面的背景。

B．“苍茫”“蒙蒙”点染出一派烟雨迷蒙的景观，将空间模糊化，给人以朦胧之感。

C．诗的后两句是一只孤舟的特写，与朦胧的背景相映衬，形成对比鲜明的画面层次。

D．将眼前之景置于雨雾溟溟的空间，产生广阔无垠之感，给读者留下想像的余地。

E．这是一首乐府诗，全诗似一幅水墨画，可谓诗中有画。

2．阅读下面一首诗，比较它和上一首诗的异同。

（比较的角度自选。

谈“异”、谈“同”都可以，但必须谈出两点以上）

送客之江西

九派春潮满，孤帆暮雨低。

草深莺断续，花落水东西。

答：

（十六）阅读下面两首唐诗，回答问题。

台城台城

刘禹锡韦庄

台城六代竞豪华，江雨霏霏江草齐，

结绮临春事最奢。

六朝如梦鸟空啼。

万户千门成野草，无情最是台城柳，

只缘一曲后庭花。

依旧烟笼十里堤。

[注]六朝皇帝在金陵豪华的台城，营造了结绮、临春、望仙三座高楼，奢侈荒淫，然而笙歌未尽，隋兵已迫都门。

1．从诗的内容上看，这两首诗都是_____________诗。

2．你更喜欢哪首诗？

请你就喜欢的其中一首诗，从诗人如何表达自己的情感方面作简要的常析。

（十七）读下面两首诗，回答问题。

（甲）（乙）

江南春惠崇春江晚景

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

甲、乙两首诗选择不同的角度来描写春天，请分别说明。

（总计不超过150字）

甲诗：

乙诗：

（十八）阅读下面两首古诗，然后回答问题。

题乌江亭乌江亭

杜牧王安石

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？

两首诗都是针对同一历史事件所写的咏史之作，其议论不落窠臼又各具特色，但都能言之成理，给人以有益的启迪。

（1）两位作者的观点有何不同？

（2）对二人的观点作一简明评玠。

答：

（1）

（2）

（十九）阅读下面的一首词，回答后面的题目。

西江月

（宋）苏轼

世事一场大梦，人生几度新凉？

夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。

酒贱常愁客少，月明多被云妨。

中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。

胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三十九引《古今词话》云：

“东坡在黄州，中秋夜对月独酌，作《西江月》词。

”词中“月明多被云妨”一句写的是眼前实景，但似乎还有更深的内涵，请品读全词，谈谈你的理解。

答：

（二十）阅读下面一首宋词，然后回答问题。

小重山

（宋）章良能

柳暗花明春事深。

小阑红芍药，已抽簪。

雨余风软碎鸣禽。

迟迟日，犹带一分阴。

往事莫沉吟。

身闲时序好，且登临，旧游无处不堪寻。

无寻处，惟有少年心。

这首词描写暮春景象，表达怅惘、感慨的情绪。

请谈谈“软”和“碎”的表意效果。

答：

答案

一、1、写出了兰溪山水清澈澄明的特点。

在秀朗的月色辉映下，水波平色清，山明丽动人，空气凉爽清新。

2、景中有人，景中寓情。

从文字表面看，全诗未出现一个“人”字，但我们处处感受到人的存在：

一个“看”字，分明道出景中之人，“凉月”之“凉”实则是写人对景物特征的感受；月下的山水之美、雨后的凉爽清新，这些景物描写中都透露着欣赏者的喜爱之情。

标题“棹歌”即船歌，我们不难想像泛舟兰溪，春水盈盈，鱼抢新水，调皮地涌上浅滩的情景，以及从心底漾出的欢乐之情。

二、感伤春光易逝、慨叹人生短促。

（柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰。

）

不能将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”。

如果改首句为“桃花烂漫”，“花满城”就当属桃花，那么一、二两句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与咏梨花的“惆怅东栏一株雪”相互割裂。

三、1、扣住“恬淡、萧散”之意作答即可。

（如宁静、淡远等）

2、抓住景物特点作分析，指出其特点，联系作者的心境说出诗的意境即可。

四、王安石善于化用前人诗句，反用前人之意。

这首古乐府诗不过就梅花咏梅花，形象和意境都没出梅花本身；而王安石则以“凌寒”一句显示了诗人对梅花的感情，表达了不惧恶境的心境，所咏的是“有我之境”，不是纯客观的描写。

五、1、这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。

诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。

2、这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。

暴风雨将l临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观景象。

六、1、主旨：

讽刺、揭露得势便猖狂的小人，警告他们必定无好下场。

2、用“天地”好。

“天地”着眼于空间，有立体感，突出了正气的浩然之态。

“秋后”与“清霜”重复。

七、1、一个“梅”字梅花报春

2、