版浙教版科学 九年级上册 第二章 物质转化与材料利用 测试及答案II卷.docx
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版浙教版科学九年级上册第二章物质转化与材料利用测试及答案II卷
2019版浙教版科学九年级上册第二章物质转化与材料利用测试及答案(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列物质间比较的说法中不正确的是
A.熔点:
武德合金小于铅(铅为武德合金成分之一)
B.硬度:
黄铜大于铜
C.铁元素的质量分数:
Fe2O3>FeO
D.铜和铁生锈的难易:
铜比铁难
2.分类是学习化学的一种重要方法.以下分类正确的是
A.常见的酸溶液:
H2O、HCl、H2SO4
B.常见的黑色固体:
CuO、MnO2、Fe3O4
C.常见的有还原性的物质:
C、CO、O2
D.常见的氧化物:
MgO KMnO4 H2O
3.向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量,反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系,能用如图所示曲线表示的是()
序号
甲
乙
①
HNO3和Mg(NO3)2的混合溶液
KOH溶液
②
Ag—Zn合金
稀H2SO4
③
久置空气中的铝片
稀盐酸
④
含有Na2CO3的NaOH溶液
稀HNO3
⑤
HCl和H2SO4的混合酸
Ba(NO3)2溶液
A.②⑤
B.①③④
C.①②④
D.①③⑤
4.下列装置能达到相应实验目的的是()
A.
比较MnO2和Fe2O3的催化效果
B.
制取并收集CO2气体
C.
确认CO2和NaOH已发生反应
D.
形成蓝色喷泉
5.为争创全国文明城市,建设义乌美丽家园。
下列做法中不可取的是()
A.生活垃圾分类回收,使垃圾资源化
B.加大工地扬尘处理,净化环境空气
C.大量使用农药,让蔬菜水果远离虫害
D.加快城市轻轨建设,减少机动车尾气排放
6.下列实验只利用厨房中的物品不能完成的是()
A.鉴别食盐和纯碱
B.检验自来水中是否含有氯离子
C.探究铁制菜刀的生锈条件
D.制取无壳鸡蛋
7.下列物质的名称、俗称和化学式表示的是同一种物质的是()
A.熟石灰、消石灰、CaO
B.铁锈、氢氧化铁、Fe(OH)3
C.烧碱、苛性钠、NaOH
D.生石灰、石灰石、CaCO3
8.如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是()
A.参加反应的两种分子的个数比为1:
1
B.原子在化学变化中是不可分的
C.图中共涉及四种物质
D.此反应没有单质生成
9.下列实验方案的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是()
A.
比较二氧化碳的含量
B.
研究二氧化锰的催化作用
C.
研究蒸发快慢影响的因素
D.
实验中水的作用
10.常温下,下列各组物质中,甲既能与乙反应又能与丙反应的是()
甲
乙
丙
①
CO2
KOH溶液
H2O
②
H2
O2
CuO
③
Ba(NO3)2溶液
稀硫酸
Na2CO3溶液
④
Fe2O3
CO
稀硫酸
A.①②
B.①③
C.①③④
D.①②③④
11.纺织品是我国出口产品中的重要成分,最近几年,欧美国家对产品质量提出了更高的要求。
在生产服装布料的过程中加入适量甲醛(化学式为HCHO)可使服装达到防皱效果。
甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体,易溶于水,有毒。
服装中残留的甲醛超标会危害人体健康。
以下说法中,不正确的是()
A.甲醛属于有机物
B.甲醛是由三种元素组成的混合物
C.若买回的服装中有残留甲醛,可用水洗去
D.若买回的服装中甲醛含量较多,可闻到刺激性气味
12.在粗盐提纯实验中最后进行氯化钠溶液蒸发时,一般有如下操作:
①固定铁圈位置②放置蒸发皿③放置酒精灯④加热并搅拌⑤停止加热,利用余热蒸干,其正确顺序是()
A.③①②④⑤
B.①②③④⑤
C.①③②④⑤
D.②①③④⑤
13.某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成,向该溶液中滴加Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液质量的关系如图,下列说法正确的是 ()
A.HCl和H2SO4一定存在
B.NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在
C.HCl和MgCl2一定存在
D.HCl一定存在,NaOH、H2SO4一定不存在,MgCl2可能存在
14.某校科学兴趣小组的同学对实验室已部分变质的氢氧化钠固体进行了如下实验:
取样品配成溶液,向其中滴加稀硫酸,根据生成二氧化碳的质量与加入稀硫酸质量间的关系绘制出如图。
对该图的下列有关分析正确的是()
A.Oa段发生的是中和反应
B.向b点时的溶液中滴加紫色石蕊试液溶液变为蓝色
C.c点与d点的pH相等
D.d点溶液中只有硫酸钠
二、填空题
15.早在2008年9月27日,航天员翟志刚就成功地进行了太空行走,标志着我国航天事业已经进入新的历史时期。
(1)在返回舱返回经过大气层时,立即变成一颗火红的“流星”!
但它的表面有种特殊的材料,所以舱内的人和仪器没有受损。
这种特殊材料必颁具备________的特点(至少答两点)。
(2)宇航员在太空中最难完成的实验是________(填写序号)。
A. 小孔成像
B. 溶解食盐
C. 焦耳定律
D. 过滤食盐水
16.
(1)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,其发生和收集装置应选用下图中的__________________,其中仪器②的名称为_____________________________。
(2)小李同学在做常见酸、碱、与指示剂反应的实验时,所用试剂如图乙所示,实验后他把三支试管中的溶液都倒入干净烧杯中,发现混合液呈红色。
则该混合液中含有的溶质有______________________________。
17.利用如图实验装置制取氧气。
(1)若需要一瓶干燥的氧气,应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与 (填“B”、“C”或“D”)相连。
(2)若用排水法收集了一瓶气体,并用带火星的木条检验,发现木条没有复燃,可能的原因有 。
A.实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小
B.开始收集时,侧置于水槽中的集气瓶未装满水
C.导管口一出现气泡就立即收集
18.说出化学式“CO2”所表示的意义:
__________________、_______________、_______________________、___________________、_________________。
三、探究题
19.某混合气体可能含有一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气和甲烷,我校兴趣小组为验证混合的成分,设计了如图所示的装置,进行有关的实验探究
提示:
1每步均完全反应或吸收
2甲烷在加热条件下可以还原氧化铜,生成铜、二氧化碳和水。
请回答有关问题:
(1)B中的澄清石灰水变浑浊说明混合气体中含有_____.
(2)D装置的作用是_____.
(3)同学们对通过D后的可燃气体继续进行探究。
①仅根据E装置中黑色粉末变红这一现象,能否证明混合气体中一定含有一氧化碳,请判断并说明理由_______________________________________________。
②若F中无水硫酸铜白色粉末不变蓝,G中的澄清石灰水变浑浊,则可燃气体中一定含有_____.若F中无水硫酸铜白色粉末变蓝,G中的澄清石灰水变浑浊,请用表中实验数据进行分析,可燃气体的组成有_____种.
称量项目
反应前
反应后
F玻璃管及所盛固体的质量
86.3g
89.9g
G洗气瓶和所盛石灰水的质量
284.2g
293.0g
20.某氧化铜(CuO)粉末中混有少量氧化亚铜(Cu2O),现有一课外活动小组利用下图所示装置测定其中Cu2O的含量,请根据图示内容回答下列问题:
(1)X是常见还原性气体CO、H2中的一种(可能混有少量水和二氧化碳),请根据组合装置判断X的化学式为_____
(2)若缺少B装置,将直接导致反应后装置内的_____物质的质量偏差。
(3)E装置的作用是__________。
(4)已知反应前混合物的总质量为15.2g,完全反应后U型管内物质的质量增加了2.7(损失忽略不计),则原混合物中Cu2O的质量为_____。
21.某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
(提出问题)该烧杯内溶液中的溶质是什么?
(猜想)猜想一:
可能是CaCl2和Ca(OH)2;
猜想二:
可能只有CaCl2;
猜想三:
________。
(查阅资料)氯化钙溶液呈中性.
(方案设计)
方案
方法步骤
实验现象
实验结论
方案一
取少量烧杯内的溶液于试管中,滴入几滴无色酚酞溶液
________
猜想一不正确
方案二
取少量烧杯内的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量
________
猜想二不正确猜想三正确
(反思与拓展)
①在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物的用量.
②随着大家环保意识的增强,实验室产生的污染越来越受到重视,实验中产生的污染物必须无害化处理后再排放.要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的________.
22.用含有二氧化碳和水蒸气杂质的某种还原性气体测定一种铁的氧化物(FexOy)的组成,实验装置如图所示:
(1)过程中丁装置中没有明显的变化,而戊装置中出现了白色沉淀,则该还原性气体是_____.
(2)乙装置的作用是_____。
(3)上述实验中,如果没有甲装置,将使测定结果中铁元素与氧元素的质量比_____。
(填“偏大”“偏小”或“无影响”)
四、简答题
23.(8分)物质王国举行一场趣味篮球赛.某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成,比赛中,由氯化铜“队员”发球,“队员”间传球,最后由D位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻.场上“队员”位置及传球路线如图所示.
(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”,则D位置“队员”代表的物质是____ ;
(2)B位置“队员”所代表物质的一种用途是 _;
(3)写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式_____ ,连线①代表的物质间发生化学反应的基本类型是___ 反应.
24.某研究性学习小组查阅资料得知,宇宙飞船中可用超氧化钾(KO2)作为氧气再生剂。
超氧化钾是一种固体,它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气:
4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2为了验证这个反应能够产生氧气,该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO2来与KO2反应制取O2,设计了如下实验装置:
(D装置的作用是除去CO2中混有的HCl)
(1)C处应从A、B两种装置中选择________作CO2发生装置。
(2)为了除去O2中可能混有的C