教师继续教育培训总结通用8篇.docx

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教师继续教育培训总结通用8篇

教师继续教育培训总结（通用8篇）

教师继续教育培训总结（通用8篇）

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，快快来写一份总结吧。

那么总结有什么格式呢？

以下是的教师继续教育培训总结（通用8篇），希望对大家有所帮助。

　　一年来，我和其他所有老师一样都参加了第三轮继续教育的培训。

通过一年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，教师继续教育是教师教育的重要组成局部，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

本学年，我严格执行继续教育，努力工作，现把一年来的如下：

　　时代在不断的进步、开展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。

本学年，我认真的备课、编写，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。

在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

　　1、加强专业能力的培养，促进知识结构开展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。

我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

　　2、把握外出学习时机、及时进行内化。

外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。

我在本学年里紧紧抓住每一次外出的时机，进行海绵吸水般的学习。

并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。

并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。

使得继续教育的意义落到了实处。

　　3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。

认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。

　　反思是教师发现问题，分析问题的过程。

在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成？

还与老师们形成了“个体反思"和"群体反思"两种方式。

"个体反思"是我"自省自察"，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行"课前反思——课中反思——课后反思—思后实践"并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。

　　通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。

由于本人的工作经验缺乏，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。

为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。

　　在新的课改、新的时代下给广阔教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。

按照辽源市教师研修学院、龙山区教师进修学校的统一部署，我参与了此次培训，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了根底。

通过培训，使自己有了很大收获：

　　从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。

我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。

通过培训意识到天外有天，自己还有很大的开展空间。

　　深化了学科根底知识，加强了对小学学科根本知识和根本理论理解，掌握了学科的一些开展动态，了解到学科理论与技术的新开展，提高了自身更新教学内容和改良教学方法的能力，以及教育教学根本功和学科教学或教育实践能力。

　　通过集中理论学习请专家做讲座，和特级教师的互动交流，自己创立和同伴在网上的交流等方位全面的交流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。

　　在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。

在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。

　　真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大。

通过培训，我从一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本领，而且学到了如何做人为师。

写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。

　　在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。

教师之间相互学习、取长补短。

　　教育是长期的任务，教师的继续教育还应不断提升，所谓：

活到老、学到老。

我要以此为契机，不断学习，不断的充实自己，做一名优秀的教师。

　　通过这个学期继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。

让我深深地认识到要更好的胜任当前的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。

现把一学年来的学习心得总结如下：

　　通过学习上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展继续教育培训的必要性，我们要主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和开展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习，用学习指导工作。

　　1、本学期在继续教育方面，学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。

对每种方式的培训，我都能认真对待。

我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的'教学更具有实效性。

利用课余时间我自学了《新数学课程标准》和《小学数学教学策略》等理论并认真做了笔记。

　　2、积极参加学校开展的校本培训，提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习。

在本学期中我认真学习了《一德四新》、《中小学教师职业道德标准》、《中小学教师职业行为十不准》、《遵义县教育系统作风建设八严禁》，班主任的管理。

每次按时参加学校组织的教研活动。

　　通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。

通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。

并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求开展、求进步的需要。

　　在过去的一个学期里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作能力和某些素质较高的教师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的开展，自身的业务知识和教学技能有待进一步提高。

　　本人在20xx年7月参加了中小学教师继续教育培训，通过专家的培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。

我们主要学习了如下内容：

　　1、由教授讲授的新课程理念更新

　　2、由教授讲授未来教育教师培训工程，此模块内容，让全体学员耳目一新。

　　3、如何做一名成功的教师，上好每一节课

　　下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结：

　　构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足开展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。

教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。

　　参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。

我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。

在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。

　　在培训过程中，感触最深的局部是英特尔？

未来教育工程的培训。

第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。

　　为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理。

首先时间保证；其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相交流，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。

　　对此，能够完成，我对线面的学习也有了很大的信心。

　　1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育。

　　在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。

　　2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容

　　提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。

使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。

　　3、轰轰烈烈的中小学教师素质提升工程，给教师继续教育带来了丰富的内容，重点通过《教师职业心理》、《英特尔未来教育》等专题培训和考试，使我们对新的教育教理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我们的教育教学管理能力，特别是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。

　　也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力。

在学习教育科研理论知识，组织教育调查、实验和交流等活动中，使推广、应用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。

同时广阔教师在“学习——研究——实践——反思——再实践”的过程中也提高了自己的理论素质和教育科研、创新能力。

　　4、重视交流在教育教学中的应用。

　　过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时，因此使自己的开展缓慢前进。

　　学习期间在进修学校各级领导和老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在这里我向你们表示感谢。

今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。

　　通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。

使我更加坚决了教书育人的信心和决心。

通过农村中小学教师培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。

我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。

　　使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力。

从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。

　　通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。

使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。

　　总而言之，教师继续教育培训是十分成功的，对我来说可谓收获多多。

我们要以总结检查活动为契机，切实提高对教师继续教育重要性的认识。

立足课堂，效劳教学。

　　积极参加新一轮继续教育培训。

努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务根底的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的奉献。

　　一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的开展。

教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的