主持人心得体会.docx

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主持人心得体会

主持人心得体会

主持人心得体会

【篇一：

参加《主持人培训》心得体会】

主持人培训班

心得体会

所在单位：

***************

学员姓名：

****

学号：

***

****年*月**日，我怀揣着激动、期待的心情，参加了****公司组织的为期**天的主持人培训班。

而这次的培训班公司可谓是极其重视，并由公司领导***亲自作出了批示。

因为这一次的培训是****公司第一次组织的关于“主持人”方面的专业培训，力求组建我****公司第一支较为专业的主持人队伍，并为日后队伍的扩大，打下坚实的第一步。

公司专门将这次培训安排在位于****的培训中心，在这里环境舒适并免费提供食宿，为我们能够专心学习提供了优良的环境。

而且公司为每个学员都制定了一套科学的作息安排与管理细则，保证我们在这几天的时间里能够紧中有弛，劳逸结合，更有成效的完成这次的主持人培训。

第一节课，是由***老师主持的一次令我们印象深刻的开班动员会，明确的告诉了我们开展这次主持人培训班的目的和意义，并且使我们初步的了解到什么是主持，也使我们更加相信我们可以成为一名出色的主持人。

第二节课，是由***院长给我们传授的关于“公众语言表达概说”的课程。

她给我们播放了一些极为有特点的历史人物的讲话，使我明白到：

周围人所听到你声音的优劣，是由你独特的气质和气魄所决定的。

课上还讲到语言表达的一些重要的专业技巧和主持前需要准备的前期工作。

第三节课，是由***老师给我们传授的关于“主持人

我照见前路更让我心里温暖。

老师们传授的主持技巧和工作经验,让我温故知新、受益匪浅,我从以下几点总结我的心得:

一.主持人的定位

刚开始做主持人时我曾经走进过这样的误区:

我是主持人,我是今天的主角。

于是头发弄得一丝不苟,衣装力求精致光鲜,把自己要说什么话反复掂对,然后等着聚光灯都朝自己亮起来……后来逐渐知道,这是“喧主夺宾”啊。

节目中有嘉宾存在,谁是主角?

当然不是主持人,而是嘉宾。

不是主持人就不重要了呢?

当然不是,主持人在节目中的地位也是不可替代的,我把主持人在节目中的角色和功能分为这么几种:

1.主持人是沟通者。

来参与节目的人十有八九是我们不认识的,和嘉宾快速的从陌生到熟悉,让嘉宾开口表达或尽情表现需要主持人的沟通,现场的大事小情也需要主持人的沟通。

主持人要干的是搭建一个好的平台,帮嘉宾展现。

2.主持人是协调者。

张越老师讲,要照顾对方的利益和感受。

当嘉宾有难言之隐不想说、有个性情绪不想做、反过来有百分兴致滔滔不绝时,当导演有想法要求嘉宾达不到时,都需要主持人从中协调。

协调得好,能换来嘉宾的信赖,换来节目顺利进行。

3.主持人是把握者。

节目的进程、节目的节奏、哪松哪弛,哪渲染气氛、哪点到为止见好就收……都有赖于主持人的把握。

对现场的把握、对嘉宾的把握、对话题的把握等等。

而这种把握的能力好坏又取决于主持人的智慧、经验和层次。

4.主持人是倾听者。

这一点是张越老师反复强调的,主持人和嘉宾之间对话其实是“此消彼长”。

时间上来看主持人说得多了,自然嘉宾说得就少。

而从实际意义上来看,主持人长篇大论之后,嘉宾没得可说了,或者是主持人已经说得很详细准确了,嘉宾就只剩下说个是或对的余地了。

这种闭合式的提问不论在哪种节目里都是在系死结。

5.主持人是传达者。

以上提到的主持人功能主要体现在谈话、采访中,还可以应用在综艺、娱乐等节目中,而主持人的传达功能更多的体现在新闻播报中,这时候我们仍应弄清楚一个问题,观众最关注的不是镜头前的你今天美不美,而是从你口中传达出来的信息和观点,所以我们就应该知道该如何侧重了。

二.主持人的状态

赵忠祥老师教导我们,主持人站在台上要朴实无华,不要娇柔造作。

我想,不光是台上,生活中也应该这样。

只有去掉浮华和矫情,才能求本存真、实事求是,这是一个媒体人必须的职业素养。

主持人的状态从小处说有站在台上的状态,往大处说是对待工作的态度,如何爱岗如何敬业,如何保持永不疲惫的状态。

赵忠祥老师从业五十年,没有过懈怠,没出现过失误,这是素养、是毅力,更是主持人的状态。

三.主持人应该这样做

1.多看工具书

白岩松老师曾经在他的书《幸福了吗》中提到别人经常问他的两个问题,“对你影响最大的一个女人是谁,对你影响最大的一本书是什么”。

他的回答是“我妈和字典,没有我妈没有我,没有字典我不认识这么多字”。

想想自己有时遇到叫不准的字就跳过去了,或者总想着过后查可过后就忘了,这些陋习对主持人来说是不应该的。

主持人如果不认识字、读白字是多大的笑话呀,多看工具书是好办法、好习惯。

2.去掉口水词

把“啊、嗯、那个……”搬上银屏可就不好看了不好听了,主持人应该有说话利落的业务素质。

该怎么练习呢,王小丫建议从日常会话开始。

无论在哪说话,对谁说话,都尽量做到不加没用的修饰,不用口水词来拖延意识流,我已经开始练习了,我相信持之以恒会进步的。

3.完成剧本和导演的意图

这点在综艺节目中尤为重要,导演给的流程,意味着已经敲定无特殊情况不得改变,主持人如果不严格按照流程来恐怕各部门工作人员都得蒙了。

导演设置的环节,渴望展现的部分,主持人应该做到心中有数,口中有度,因为主持人担负着展现编排人员创意的责任。

4.对不喜欢的题目更用心

喜欢的,我们从兴趣也好,从以往的积累也好,都有理由让人相信会做得很好。

恰恰是那些我们不喜欢的题目,恐怕平时很少接触到相关知识,热情欠缺也容易让我们在做案头工作时草草了事,那节目质量谁来保证?

克服自己的兴趣障碍,克服自己懒惰的习惯,也许做着做着会发现其中的乐趣进而喜欢上这个题目,也许做出了一期自己原本不感兴趣的节目的成功喜悦会更大一些。

5.提升理解人的能力

我们都看过了由于主持人的咄咄逼人导致嘉宾黯然流泪、暴怒离席或某种状况的电视节目或网络视频,我们不得不反省一下。

是故意的吗?

那样是不是太不近人情,有损道德。

是不故意的?

那主持人的能力和分寸感是不是太弱!

对待嘉宾应该像对待自己的朋友,要善意,要留余地,要理解他,他才会愿意和你交流,你的节目才能做下去。

其实提升了理解人的能力,也是增加了让对方理解自己的可能。

6.要做嘉宾的功课,而不是主持人自己的功课

就像我开篇提到自己的误区,总是把注意力放在自己的身上,这样是不对的。

做足嘉宾的功课才是为节目成功打下了底。

对嘉宾有充足的了解,才会跟嘉宾有交流,才会明白他的一句话蕴藏着哪些感触。

如

果是新闻节目,马上要进行对一个事件的报道,哪怕开始前的十分钟也是有用的,再去看看最新进展,总比梳十分钟头发有意义。

尤其不能当着嘉宾的面整理自己,会让对方监视自己,会让对方紧张不自信,也就影响了节目效果。

反过来说,节目开始前最好与嘉宾轻松地聊天,建立起沟通,为节目真正录制做好铺垫。

7.准备好自己的价值观

主持人正确的价值观代表着节目的观点,有时更能让节目升华、上一个台阶。

有价值的正确引导也能让观众多想点,不但体现了主持人的能力和智慧,也让受众得到启示。

这是主持人脱离花瓶和话筒阶段的准备。

8.准备好受众的期待

提问之前,先想想如果自己作为观众最想知道什么,这是有意义的发问。

提问之前,先想想自己的问题对方会怎样回答,这是有目的的发问。

别让自己觉得自己浪费了一个问题的机会,没有得到自己想要的回答,也别让观众看不到自己想知道的,干着急。

很多人都会调侃地说:

“这年头主持人不好当”,其实在什么年头主持人都不好当,当然我说的这个“当”不是当上,而是当好。

尤其女主持人,不应该还停留在外面靓丽、成为节目的衬托的层次,就像白岩松老师说的“当女主持人越来越漂亮的时候,漂亮就不值钱了”,我们该思索和加强的是内在的东西,比如王小丫常提到的“情怀”,比如鲁健提到的“原则意识”、“大局意识”。

【篇三：

yy活动中主持人的心得体会】

yy活动中主持人的心得体会

各位领导、老师，大家晚上好：

我是榆树市新民学校教师未本生，现任戴玉刚工作坊主持。

很高兴和大家因为学习相聚在这里，紧张而又有趣的yy活动就要结束了，在这里谈谈在yy活动中作为主持人的心得体会。

希望各位领导、老师给予批评与指正。

一、求知欲

作为一名一线教师，知识匮乏的我，逼迫自己努力学习，抓住每一个学习的机会，不断提升自己。

在信息技术提升的学习过程中，我也很积极。

在交流群中，积极发言，认真探讨，为yy活动献计献策。

同时结识戴玉刚坊主，是他给了我这样一个机会，——当主持。

求知欲使我学到了知识，又当上了小学数学戴玉刚坊的主持。

反之，我是没有机会锻炼自己的。

二、责任心

既然选择了这个角色，就要尽力去做好。

我从未和各位老师讲过，每一次我做主持的过程中，各位专家、老师讲授的知识我都学不到，只能听到一知半解。

因为，我要忙于各个环节的衔接以及对不会、不懂教师的指点。

所以，当时讲授的知识我学不到多少，没办法，我只能利用活动结束后的时间去学习。

每一次活动的开始，我都要精心准备开场，既

要对领导、老师有礼貌，又要调动所有教师的积极性。

每一次活动结束，我都必须去总结，总结出本次活动的亮点、感人之处。

进一步调动参培教师的积极性。

最重要的是总结不足之处，及时改正，担起必要的责任。

三、以德为先

在yy活动中，主持人三个字，“人”最为重要，主持人本身要把主持“缩小”，把“人”放大，各位老师

可能会认为各种行业的主持人靠嘴皮子吃饭，口齿伶俐是主持人的法宝。

通过本次学习，我个人总结，德更重要，确切的说是品质。

在yy学习中，很多教师都不会，她们会通过各种方式向你学习，比如：

打电话、群交流等。

此刻，作为一名主持人不但要帮助她们，还要鼓励她们。

她们的学习会感到主持人，主持人应该有这种人文关怀、责任感，为教师传递正能量。

部分教师思想处于徘徊状态，究竟是学还是放弃，自己都不知道，我们及时传递信息、去无私的帮助她们，就会从边缘把她们拉回，让她们投入到yy活动中，yy的热潮也会让她们汹涌澎湃。

所以，我认为成功的支持人必须具有人格的魅力-——德。

四、懂技巧

当然在主持的过程中，我们也要掌握一些和主持相关的技巧。

如;熟练掌握如何开场、推介、串场、结束等各项技能。

要想把以上技能发挥好，就要做到：

1、了解活动的内容。

2、了解活动的流程。

3、了解参加的对象。

只有很好的准备第一手材料，才能在活动中直接组织、推介、串场和解说内容。

并能带动和掌控现场氛围。

同时，引导其后，渲染蓄势。

这样承上启下，过渡照应，层层推进，把整个活动接成一个有机的整体。

以上是我在yy活动中担任主持人的一点儿体会，当然，在主持方面还有很多技巧，真正适合我们活动的、适用的，我觉得很少，希望各位同仁多多指教。

在经济快速发展的中国，在信息化的时代里，有些教师改变了观念，把握住了机会，跟而有些人则落伍了，不知不觉落在时代发展的后面。

一分耕耘，一分收获。

有些教师一直在讨论“国培你学到了什么？

”我学会了很多，如：

怎么用yy；怎么在yy上学习；怎么截图；怎么录屏；怎么做ppt课件等等，重要的是，我还学会了怎样做好一名yy活动的主持人。