最新班主任教育方面总结.docx
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最新班主任教育方面总结
班主任教育方面总结(精选5篇)
日子总是在不经意间飞逝,转眼一学期的工作已接近尾声。
回想所走过的日子,那一(3)班**张纯真的小脸仿佛就在眼前。
在这个大家庭里,同学们互相关心着、帮助着。
一个良好的中队对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
然而良好的班风班貌又是各种习惯养成的基础,著名教育家叶圣陶先生说过:
“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯”我们一年级正是良好习惯养成的关键期,我就着手抓班级管理。
接下来就这一学期的中队工作作一个总结:
一、细抓常规
低年级学生是成长的起步阶段,良好的班风班貌则是各种习惯养成的基础。
作为一名低年级的辅导员,对学生的德育教育是重中之重。
而德育工作的秘诀就是,让我们用自己的慧眼和双手,去发现细节、关注细节,从而以爱对待学生,走进学生的心里。
这样才能让学生养成良好的习惯,才能让他们变得更加优秀。
1、抓思想
对学生进行思想品德教育是辅导员的首要工作。
因此除了星期一是升旗仪式外,其它每天我也都要准备好晨会内容,主要是围绕学生个人的学习、品德,中队发生的事情等。
我能围绕学校对学生的具体要求,及时对学生进行思想教育。
我经常与任课老师取得联系,询问学生的学习纪律等问题,并及时表扬学生和指出一些不良的学习习惯。
2、抓行为
在班级,我踏踏实实地做好每个环节的细微方面。
如:
学生的学习习惯(上课习惯、课前准备习惯、作业习惯)以及行为习惯等。
学习习惯方面,根据学生的特点,首先对学生进行具体的训练,再进行示范练习。
有时用编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。
如:
“上课铃声响,快快坐坐好”;在描红写字时会说:
肩放平、脚并拢,写字做到三个一“一拳、一尺、一寸”……做得好的学生加以奖励,以此来激励其他学生,巩固良好的学习习惯。
3、两纪、两操不放松
“两纪”指的是课堂纪律和课间纪律。
一年级学生一开始课堂纪律不是很好,几乎大部分学生都喜欢讲话,女生胆子小,不太敢发言,男生缺少倾听能力。
为此,我真的是伤透了脑筋。
后来,我们制订了管理计划,在纪律上严要求,着重训练他们集中注意力的能力和倾听能力;发言上耐心引导,注重问题的趣味性和对学生的及时鼓励。
经过一段时间的训练,现在已经进步多了。
课间纪律主要就是课间活动内容要丰富,同时教育学生“安全”两字时刻记在心中。
“两操”指的是广播操、眼操。
要求他们做到动作准确、有力度。
其中广播操的排队也是训练的重点,有的小朋友动作慢,还有边排队边讲话,眼睛不看前面的情况。
而排队也是最容易乱的时候,因此在出教室排队的时候,我总是统一要求放好书本,再一二三排队。
并用语言来激励他们:
比比谁的动作快;看谁能得排队星等,并沿着地砖的线站好,这样就能帮助他们把队伍排直。
在行进入操场的时候也要不断地给予提醒,手怎么甩,脚怎么踏,眼睛看前方。
3、劳动、卫生人人都来抓
人人都是班级的主人,人人都可以来管理班级,为班级做事。
因此,包干区的打扫我是安排由每天先到教室的同学负责,一个学期下来,学生都能自觉地完成。
同时我是采用小组轮流制来搞好班级的卫生,由组长负责检查,关好门窗,排好桌椅,学生为班级服务的积极性非常高。
总之,一天的常规并不是简单的重复,时时会有新情况发生,因此无论哪一天都不可放松。
二、重视班队活动的开展,丰富学生的生活。
班会活动课的开展,既可丰富学生的生活,又可锻炼学生的能力。
结合校安排内容由班干部在我的帮助下操作。
当然也鼓励其他学生积极参与,锻炼自身的能力。
本学期开展的活动内容丰富,有“我爱妈妈”主题班会、“小小童话故事”主题班会、“我有一双勤劳的手”主题班会、“与文明同行”主题班会等活动让学生在自娱自乐中得到触动和教育。
还开展一些评比活动,让队员们相互进行评比,并进行集体投票,有什么意见可以直接提出,被提的同学要虚心接受,发扬优点,克服缺点。
在这样一次次的评比中我们队员的素质有了很大的提高。
尽管辅导员的工作多么的烦琐,我都将尽量投入更多的时间和精力用于班级的学习和管理工作中去,为了孩子,我将乐此不疲。
本学期,我继续担任初三
(1)班的班主任。
本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作,同时,抓好升学考试的成绩,做好提前录取的有关工作等等。
本学期我主要做了如下几方面的工作:
一,制定班纪文明公约,安全文明公约,抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约。
制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。
宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。
事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。
二,加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。
本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。
学习园地里面的内容定斯更新。
如先后举办过"升考专题"和"法制专题"的墙报。
同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。
三,进行卫生改革,加强班级的卫生管理
以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。
本学期我进行了很大的改革。
首先党成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。
组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。
每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。
很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。
由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流动红旗,我班几乎每个星期都拿到。
四,抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。
本学期,部分学生可以不用参加升学考试,而直接报名去那间学校去读就可以了。
为了做好提前录取的工作,我在班上进行了认真的调查和了解,掌握了部分学生的情况,稳定他们的情绪,使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习,在正式确定录取之前,我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。
同时,对于参加升中考试的部分学生,我也及时地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。
提前录取和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了自己的工作任务。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。
做好班主任工作,很难,我想,好的班主任应该自信,幽默,心胸宽大,有责任心,热心和爱心,为人要正直,要有强烈的正义感,要有一种脱俗的气质。
同时,班主任的业务素质要过硬,要才华横溢,要让你的学生对你的课,对你的才学产生一种信服感乃至敬仰感。
管理理念篇
一、新接一个班,首先要给这个班的学生打好底,即一开始就严格要求他们。
首先,要让学生养成好的学习生活习惯,让他们从内心里感觉到遵守纪律是正常的,不遵守纪律是应该受到批评的,并情愿接受批评。
军训期间和开学初,我就针对学生的迟到、吃零食、不穿校服的违纪现象,对其进行严格的教育,一丝不苟,杀一儆百,让他们知道我+这个班主任是严肃认真,嫉恶如仇,执法如山的,是眼睛里不揉沙子的。
这样可以使学生养成良好的习惯,使班级的运行尽快走上轨道。
习惯是一种伟大的力量,一个人的成败得失往往系于此,一个班也一样。
其次,让学生懂得相互尊重和自重的道理,学生应该尊敬老师,同学之间应该互相尊重,原因很简单,却又是颠覆不破的:
尊重是相互的,你不尊重别人,别人就不会尊重你,同样,如果你不自重,别人也不会尊重你。
在这个班级里,如果有不尊重别人的现象发生,作为班主任,我是绝对不允许的,是绝对不会坐视不管的!
在这方面,我始终态度鲜明,立场坚定,因为我认为不能尊重别人的学生,是搅乱班风的罪魁祸首。
再次,培养学生的责任心,让他们懂得对自己负责,对家长负责,对身边的人负责。
课上不守纪律,自习上说话,影响别人学习,是对别人对自己不负责任的表现,是不道德,自私自利,害人害己的行为。
长大了,该学会为别人也为自己着想了。
二、班主任一定要培养班级的正气,要以身作则,自身要正气凛然,同时要树立学习以及道德上的正面典型,选班干部,一定要选正直的,责任心强的,好学上进的人.同时,能与那些在道德上的有问题的人进行最顽强的斗争,坚决打压,绝不留情!
要下定决心维护想要学习,想要上进的学生的利益,任何人干扰他们学习,绝对不行!
并且给他们讲明这个道理,表明自己的正义立场,让全班的绝大多数人站在自己的立场上考虑问题。
团结大多数,孤立那几个调皮捣蛋甚至是品质恶劣的,让他们在光天化日之下无处藏身,让他们兴不起风,作不起浪。
三、无论何时,对于班级来说,都要坚持以学习为中心,树立学习上的榜样,鼓励表扬成绩好的和进步大的学生,形成良好的学风。
要把自己的班跟其他班作对比,让学生知道自己班的优势,夹以表扬,可以让学生产生向心力,从而更好地更严格地要求自己.
四、班内任何一项举措的实施,一定要向学生讲清楚,讲这样做会对他们有什么好处,站在他们的角度考虑问题,以便于统一他们的思想,让他们站在你的角度考虑问题,这样做要比强制实施的效果好得多。
比如,纪律和学习的关系问题,要让他们知道纪律是学习的保障,没有纪律就没有好的学习成绩,正如军队一样,纪律不严明,战斗力也无法提上去。
这样,绝大多数人会觉得纪律的维护跟自己的切身利益相关,会增强遵守纪律的意识。
以智取胜篇
一、班主任要始终表现得自信满满,不要让学生看到你软弱的一面,要让他们看到你,就像见到了主心骨,见到了依靠.要在学生面前保持一种神秘感,距离感,与他们保持若即若离的关系,让他们琢磨不透你,却又敬着你,爱着你。
二、要奖罚分明,该奖则奖,该表扬就表扬,同样,该罚就罚,逐渐摸索一套合适的惩罚制度,同时注意"陟罚臧否,不宜异同".对一些学校带来的好处,少讲些民主,班主任要自己决定给谁(当然要给表现优异的学生),这样学生会感觉到你能给他们带来好处,你对他们有价值,而在他们心中,你的形象会随之高大起来,重要起来。
如此,班主任工作也就容易得多了。
三、班主任在做思想工作的时候,千万不能只说些华而不实的大道理,要把话说到点子上,说到刀刃上,跟学生的切身利益挂钩,比如说他们不努力学习会造成怎样的后果,可以这样说:
你今天不努力学习,以后你走上社会后,就没有创造财富的能力,对别人就没有利用价值,也就没人愿意雇佣你为他工作,没人愿意与你交往,走到哪里你都会低人一等,让人瞧不起.这样露骨地跟他们说,让他们能容易接受,不至产生腻烦心理。
四、教育学生要多从正面教育,从正面去引导他们,要学会见缝插针,给他们讲些人生和做人的道理,避免枯燥乏味,可以结合自己的生活经历及一些当代成功人物的经历给他们讲,或者在讲解古圣贤经历的过程中,让他们在无形中得到教育,如坐春风.
五、班主任不能惯着学生,万万不能向他们低眉顺眼,去讨好他们。
要相信大爱体现在对他们的严格要求上,历久弥香。
孩子是会被惯坏的,而好的班主任要尽力避免这一点。
而这样做,还有另外一层原因,那就是把他们的小毛病、小性子都压制住了,自己以后的工作自然好做,减少了许多麻烦。
总之,班主任要懂心理学,要时时刻刻揣摩学生的心理,针对不同情况,心想到位,话说到位,处理到位。
工作起来要不怕劳苦,不怕辛酸,实事求是,耐心细致。
这一学期的