最新工商企业管理工商企业管理.docx

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最新工商企业管理工商企业管理

工商企业管理（工商企业管理）

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第一篇：

工商企业管理论文

第二篇：

工商企业管理专业规划

第三篇：

工商企业管理心得

第四篇：

工商企业管理

第五篇：

工商企业管理专业

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正文

第一篇：

工商企业管理论文

摘要：

文章以企业文化为立足点，结合核心竞争力理论，对民营企业企业文化的概念以及民营企业核心竞争力内涵的界定进行了详细分析；并对企业文化与民营企业核心竞争力的关联进行了研究。

关键词：

企业文化；民营企业；核心竞争力

中国的民营企业在我国国民经济中扮演着越来越重要的角色。

目前，它们正以庞大的规模和雄厚的实力影响着我国经济的发展，已成为我国经济发展的中坚力量。

与国有企业相比，我国民营企业的发展起步比较晚、基础比较差。

面对日益激烈的市场竞争，民营企业要想获得稳定、持续的发展。

必须具有自己的核心竞争力。

企业文化对增强和提升核心竞争力起着关键作用，通过企业文化建设来培育民营企业核心竞争力，将使我国民营企业获得持久的、不可模仿的竞争优势。

一、民营企业企业文化的相关概念

企业文化是在一定的社会历史背景下，企业及其成员在长期生产经营活动中形成的文化观念和文化形成的总和，是企业及其成员的价值观、经营哲学、企业精神、企业行为规范和企业形象的体现。

企业文化有三个层面，分别是：

最外层的物质文化层，包括企业生产经营的物质基础和产品等；制度文化层，即用于约束和激励员工的各类规章制度；精神文化层，包括企业的核心价值观、企业精神、愿景和使命等。

民营企业企业文化以一般企业文化为基础，在生产经营过程中逐步形成的、难以模仿的独特氛围，其核心是民营企业的价值观及经营理念。

二、民营企业核心竞争力内涵的界定分析

企业核心竞争力的概念最早由普拉哈拉德（ck.prahalad）和哈默（g.hamel）于1990年在《哈佛商业评论》上发表的企业的核心能力一文中提出。

随后，国内外学者从不同角度对核心竞争力进行了研究。

大致可归纳为如下三种核心竞争力：

（一）以技能和知识制胜的核心竞争力

普拉哈拉德和哈默认为，企业核心竞争力是指组织中逐步积累的并经过整合了的知识技能，是能使公司为顾客带来特别价值的一种技能，哈佛大学的巴登教授则认为核心竞争力是使组织独具特色并为组织带来优势的知识体系。

klein从为核心竞争力是各种知识技能相互支撑所构成的网络。

（二）以流程致胜的核心竞争力

哈默（hammer）和钱皮（champy）认为，企业要保持竞争优势就要关注和优化在价值链的各个关键环节，通过优化流程获得核心竞争能力。

哈默和钱皮首先提出了业务流程再造的概念，认为业务流程再造的核心是通过充分利用战略性产业要素和战略性资产间的互补，增强两者之间的组合功能。

（三）以学习制胜的核心竞争力

学习型组织之父彼得圣吉（peterm.sens真）一直围绕组织怎样创建学习型组织展开研究，认为企业想要在竞争中脱颖而出就要具备比竞争对手更高效学习的能力。

彼得圣吉提到企业必须进行五项修炼，即自我超越、克服心智模式、共同愿望、团队学习和系统思考，这是组织获得长期竞争优势所必需的条件。

纵观以上观点，多数学者虽然从核心竞争力是企业竞争优势根源的角度进行了研究，但很多的研究仍没有揭示企业竞争优势根源之所在。

另外，结合民营企业本身的特点，我们认为，民营企业核心竞争力是长期形成的、公司独有的且不能为其他公司所模仿的一种生存能力，是文化竞争能力、人力资源竞争能力和创新竞争能力的有机整合，是使民营企业在过去、现在和将来保持持续竞争优势的综合能力。

它蕴含在民营企业的文化中，体现于企业的诸多方面，只有通过民营企业文化的建设和完善，民营企业才会成为一个持续发展的整体。

三、企业文化与民营企业核心竞争力的关联分析

（一）绩效是企业文化的外在表现

在企业文化与企业经营业绩相互关系的实证研究中，赫斯克特对美国沃尔玛、宝洁、壳牌、杜邦、波音、花旗等202家公司进行了调查研究。

结果发现，连续十一年的企业文化力平均得分值与企业长期经营业绩（企业纯收入增长指数、投资收益率、股价）呈现正相关性。

他们预言，在下一个十年内，企业文化很可能成为决定企业兴衰的关键因素。

（二）民营企业企业文化既是民营企业竞争力的核心内容，也是民营企业核心竞争力的源泉和动力

公司核心竞争力是在创始人的管理下，通过一段时间不断积累创新的知识和成功经验，营造出特有的企业文化磁场，将公司的各种资源和能力进行有机结合，不断地发展，形成公司共同的核心价观，从而形成了公司独有的核心竞争力，这一过程竞争对手很难去复制和模仿。

民营企业文化是民营企业核心竞争力的核心价值观和基本行为规范。

如果没有企业文化为基础，民营企业便不能形成自己的核心竞争力。

民营企业可以依赖于优秀的某些资源在特定时期获得成功，但不会永远成功，一旦丧失这项资源。

马上就会出现危机，然而，企业文化却可以为核心竞争力提供不竭的动力。

四、基于企业文化的民营企业核心竞争力的培育

随着信息、知识和文化成为市场竞争的竞争基础，企业的竞争越来越表现为文化的竞争。

企业文化是企业核心竞争力的基本构成要素，处于中心地位。

民营企业核心竞争力的培育要注重培养自己特有的、创新性企业文化的同时，还要注重协调好企业文化与影响企业核心竞争力的其他因素之间的关系。

具体来说有以下三点：

（一）通过建立健全企业文化的核心价值观和各类经营理念培育民营企业核心竞争力

很多民营企业在生产经营过程中忽视了核心价值观和经营理念的提炼，发展具有一定盲目性，不少民营企业由于缺乏文化管理在激励的市场竞争中而黯然落败。

美国著名管理学专家彼得，德鲁克认为，企业经营管理基本上就是一个把政治上、文化上的多样性结合起来而

进行统一管理的问题。

面对民营企业在构建核心竞争力过程中所受到的文化管理挑战，首先，民营企业必须识别提炼文化，发展文化认同，达成对彼此文化的理解；其次，要进行文化培训，造就一批高质量的文化管理人员。

通过培训，促进员工之间的沟通和理解，使每个员工把自己的思想与行为与公司的愿景和战略结合起来，建立起以公司价值观为核心的企业文化。

（二）通过建立以人为本的企业文化培育民营企业核心竞争力

民营企业核心竞争力的培育要建立以人为本的核心价值观，关爱员工并鼓励员工学习成才，建设学习型企业文化。

民营企业核心竞争力的培育离不开优秀人力资源，人力资源可实现企业文化与企业核心竞争力的贯通。

企业的竞争是人才的竞争，人才竞争的背后又是企业学习力的竞争，一个企业具有学习力才会真正拥有竞争力。

在当今的知识经济时代，公司要充分发挥员工的积极性和各方面的潜能，就必须实行以人为本的管理，而企业文化则是实行以人为本的管理的核心和灵魂，对整个公司管理具有导向作用。

另外，面对科技更新的加速，只有不断地学习，从个人的提升拓展到企业整体的提升，才能跟上快节奏发展的步伐。

因此，民营企业必须建立以人为本的核心价值观，调动全体员工的积极性，增强凝聚力和向心力，使公司形成良好的组织学习文化氛围，从根本上提升民营企业的核心竞争力。

（三）通过建设创新型的企业文化培育民营企业核心竞争力

民营企业核心竞争力的培育要构造一个鼓励创新的文化氛围。

一个民营企业有无创新能力成为其成败的关键，而孕育创新能力的土壤则是创新型的企业文化。

民营企业只有大力倡导科技创新，重视管理创新，形成适应变化的创新型的企业文化，才能形成自己的核心竞争力，使公司持续发展。

我国民营企业华为的创新企业文化就是华为的核心竞争力，华为创始人任正非认为，植根在华为的创新经营理念和创新型管理模式中的企业文化为提升华为竞争力奠定了基础，华为利用其创新型企业文化不断获得企业的发展。

本文来源于（论文网）原文链接：

第二篇：

工商企业管理专业规划

工商企业管理专业规划及发展目标

一.专业背景

随着我国的宏观经济运行保持持续﹑快速﹑健康的发展，各种类型的企业数量不断增加。

同时，跨国公司进入中国市场，其本土化的人才战略的实施，都为广大工商企业管理专业的毕业生提供了更加广阔的就业空间。

随着企业的不断发展壮大，需要更多高素质的工商企业管理人才，因此，工商企业管理专业在近几年已成为热门专业，其发展前景十分广阔。

企业对于工商管理人才提出了更多﹑更高层次的需要，工商管理专业培养适应市场经济发展和各类公司﹑企业需要的﹑具有现代管理理念和知识，掌握现代管理方法的管理专门人才，具有持续和广阔的发展前景。

工商管理专业的（更多请搜索）人才培养贴近企业实际，从1998年到2020年连续10年在全国专业人才需求榜上位居前五名，年需求量1520万，现实需求量大，潜在需求量更大。

因此我们有信心让我们的学生在学校持续优化的教育资源背景下，接受显性知识和隐性知识的双重教育，满足主流经济﹑主流市场﹑主流企业的需求。

二.我院工商管理专业概况

我院工商企业管理专业于2020年经省教育厅批准成立，文理兼收，为国家计划内三年制大专职业教育。

本专业从2020年秋季开始招生，目前，该专业有三个年纪5个教学班，在校生有260余人。

工商企业管理专业自2020年招生以来，已有两届毕业生走向社会。

首届毕业生就业率高达90%，2020届100余名毕业生目前就业状况良好。

该专业现已发展成为我院经贸系的主要专业之一。

三.培养目标

1.在政治思想方面：

本专业毕业生要热爱祖国，掌握邓小平理论和三个代表思想的精神实质。

具有高度的事业心，责任感和良好的道德品质，具有为社会主义现代化事业努力奋斗的精神。

2.在专业知识方面：

本专业毕业生应该掌握管理学，经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论，基本知识。

掌握企业管理的定性定量分析方法，具有较强的语言与文字表达能力，人际沟通以及分析解决企业管理工作问题的基本能力。

熟悉我国企业管理的有关方针﹑政策及法规以及国际企业管理的惯例与规则，了解本学科理论前沿与发展动态，掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

3.在职业岗位能力要求方面：

（1）掌握技术﹑经营和服务综合能力，主要胜任市场营销，人力资源管理等部

门的经理岗位工作。

（2）有胜任本岗位工作的身体素质，高尚的职业道德和敬业爱岗精神。

（3）适应管理工作现代化的要求，熟悉地操作计算机，掌握一门外语。

4.在职业岗位知识要求方面：

（1）掌握工商管理专业，特别是市场营销，人力资源管理必须的管理方面的基础理论知识，了解工商管理方面的政策法规。

（2）掌握本专业所必须的先进实用的专业知识，具有一定的生产经营领域的知识和商业流通领域的业务知识。

（3）掌握工商管理会计和财务方面的知识。

（4）具备一门外语听﹑说﹑读﹑写﹑译的一般能力。

四.专业建设

我院一贯坚持执行以服务为宗旨，一就业为导向，走产学结合的高职办学方针，紧紧围绕学生应用技能培养目标，在专业培养方面，课程设置，教材选用，师资培养，课程管理，实训教学，教学检查等各个环节，广泛听取专家教授和企业管理人员的意见建议。

充分考虑市场需求变化，不断改革教学内容，积极探索人才培养模式，从师资队伍建设入手，发挥双师型领军人才的优势和中青年教师的作用。

扩大实践教学，使学生明确目标，激发学习热情，增强动手能力，缩短与就业岗位的距离。

提高学生对口就业的能力，在专业建设和学生培养方面取得了一定的成效。

五．师资队伍

工商企业管理专业现有教师33人，专任教师21人，兼职教师12人，师生比为1：

16，其中：

副教授4人，讲师15人，助教7人。

教师中老﹑中﹑青的年龄结构比例为3；15：

12，是一支精干高效，充满活力，能在教学及专业建设中发挥重要作用的教师队伍，为该专业的发展建设奠定了良好的基础。

六.教材建设

工商企业管理专业在教材选用上注重紧跟企业管理发展前沿，所用教材全部选用普通高等教育高职高专十一五国家级规划教材或新世纪高职高专规划教材和精品教材，专业主干课程规划教材，精品教材达100%。

保证了高职教育层次，教学内容理论够用，实践突出，注重能