拓展游戏驱逐忧愁.docx

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拓展游戏驱逐忧愁

拓展游戏：

驱赶忧虑

　　参加人数：

不限

　　时间：

10分钟

　　场所：

教室或会议室

　　道具：

纸，笔，空盒子或其余客器

　　游戏规则

　　1、培训师向学员们宣告，他们此刻有一个时机来抛开他们的烦忧。

请与会人员想出一个与正在商讨的议题相关的问题或烦忧。

请他们写下他们各自的问题，不必签字，而后把纸揉成一团，丢进一个容器（放在房间角落的盒子）里。

假如人员许多，则在房问里多放几个容器。

记着：

不要用一般的废纸篓，除非里面是空的。

　　2、全部的纸团都丢进容器后，请一位与会者拣起一个纸团，扔给房间内的随意一人。

接到纸团的人把纸团睁开，高声读出上边写的问题。

而后，由接到纸团的人和其左右各一人形成一个三人小组。

给他们2分钟的时间来议论可能的解决方式或答案。

请其余人在这段时间内写下2～3个答案或应付方法。

　　3、先请三人小组说出他们的答案，再请其余能够供给帮助的人说出答案。

　　4、假如时间同意，能够重复以上步骤。

　　游戏编排目的

　　帮助学员找到几种应付各自问题和烦忧的方法，宴现学员之间想法的沟通和共享。

　　游戏主要阻碍和解决

　　1、大家心中的问题大部分是队友广泛存在的问题，可是大家殊不知道，都单独忧虑着。

形成沟通以后，有些忧虑立刻就从心中消逝了，或自己以为根本就不存在。

　　2、有些问题确实在现实中存在，在沟通以后顺利地获得解决，使全部队员都得益。

　　参加人数：

不限

　　时间：

10分钟

　　场所：

教室或会议室

　　道具：

纸，笔，空盒子或其余客器

　　游戏规则

　　1、培训师向学员们宣告，他们此刻有一个时机来抛开他们的烦忧。

请与会人员想出一个与正在商讨的议题相关的问题或烦忧。

请他们写下他们各自的问题，不必签字，而后把纸揉成一团，丢进一个容器（放在房间角落的盒子）里。

假如人员许多，则在房问里多放几个容器。

记着：

不要用一般的废纸篓，除非里面是空的。

　　2、全部的纸团都丢进容器后，请一位与会者拣起一个纸团，扔给房间内的随意一人。

接到纸团的人把纸团睁开，高声读出上边写的问题。

而后，由接到纸团的人和其左右各一人形成一个三人小组。

给他们2分钟的时间来议论可能的解决方式或答案。

请其余人在这段时间内写下2～3个答案或应付方法。

　　3、先请三人小组说出他们的答案，再请其余能够供给帮助的人说出答案。

　　4、假如时间同意，能够重复以上步骤。

　　游戏编排目的

　　帮助学员找到几种应付各自问题和烦忧的方法，宴现学员之间想法的沟通和共享。

　　游戏主要阻碍和解决

　　1、大家心中的问题大部分是队友广泛存在的问题，可是大家殊不知道，都单独忧虑着。

形成沟通以后，有些忧虑立刻就从心中消逝了，或自己以为根本就不存在。

　　2、有些问题确实在现实中存在，在沟通以后顺利地获得解决，使全部队员都得益。

　　参加人数：

不限

　　时间：

10分钟

　　场所：

教室或会议室

　　道具：

纸，笔，空盒子或其余客器

　　游戏规则

　　1、培训师向学员们宣告，他们此刻有一个时机来抛开他们的烦忧。

请与会人员想出一个与正在商讨的议题相关的问题或烦忧。

请他们写下他们各自的问题，不必签字，而后把纸揉成一团，丢进一个容器（放在房间角落的盒子）里。

假如人员许多，则在房问里多放几个容器。

记着：

不要用一般的废纸篓，除非里面是空的。

　　2、全部的纸团都丢进容器后，请一位与会者拣起一个纸团，扔给房间内的随意一人。

接到纸团的人把纸团睁开，高声读出上边写的问题。

而后，由接到纸团的人和其左右各一人形成一个三人小组。

给他们2分钟的时间来议论可能的解决方式或答案。

请其余人在这段时间内写下2～3个答案或应付方法。

　　3、先请三人小组说出他们的答案，再请其余能够供给帮助的人说出答案。

　　4、假如时间同意，能够重复以上步骤。

　　游戏编排目的

　　帮助学员找到几种应付各自问题和烦忧的方法，宴现学员之间想法的沟通和共享。

　　游戏主要阻碍和解决

　　1、大家心中的问题大部分是队友广泛存在的问题，可是大家殊不知道，都单独忧虑着。

形成沟通以后，有些忧虑立刻就从心中消逝了，或自己以为根本就不存在。

　　2、有些问题确实在现实中存在，在沟通以后顺利地获得解决，使全部队员都得益。

　　参加人数：

不限

　　时间：

10分钟

　　场所：

教室或会议室

　　道具：

纸，笔，空盒子或其余客器

　　游戏规则

　　1、培训师向学员们宣告，他们此刻有一个时机来抛开他们的烦忧。

请与会人员想出一个与正在商讨的议题相关的问题或烦忧。

请他们写下他们各自的问题，不必签字，而后把纸揉成一团，丢进一个容器（放在房间角落的盒子）里。

假如人员许多，则在房问里多放几个容器。

记着：

不要用一般的废纸篓，除非里面是空的。

　　2、全部的纸团都丢进容器后，请一位与会者拣起一个纸团，扔给房间内的随意一人。

接到纸团的人把纸团睁开，高声读出上边写的问题。

而后，由接到纸团的人和其左右各一人形成一个三人小组。

给他们2分钟的时间来议论可能的解决方式或答案。

请其余人在这段时间内写下2～3个答案或应付方法。

　　3、先请三人小组说出他们的答案，再请其余能够供给帮助的人说出答案。

　　4、假如时间同意，能够重复以上步骤。

　　游戏编排目的

　　帮助学员找到几种应付各自问题和烦忧的方法，宴现学员之间想法的沟通和共享。

　　游戏主要阻碍和解决

　　1、大家心中的问题大部分是队友广泛存在的问题，可是大家殊不知道，都单独忧虑着。

形成沟通以后，有些忧虑立刻就从心中消逝了，或自己以为根本就不存在。

　　2、有些问题确实在现实中存在，在沟通以后顺利地获得解决，使全部队员都得益。

　　参加人数：

不限

　　时间：

10分钟

　　场所：

教室或会议室

　　道具：

纸，笔，空盒子或其余客器

　　游戏规则

　　1、培训师向学员们宣告，他们此刻有一个时机来抛开他们的烦忧。

请与会人员想出一个与正在商讨的议题相关的问题或烦忧。

请他们写下他们各自的问题，不必签字，而后把纸揉成一团，丢进一个容器（放在房间角落的盒子）里。

假如人员许多，则在房问里多放几个容器。

记着：

不要用一般的废纸篓，除非里面是空的。

　　2、全部的纸团都丢进容器后，请一位与会者拣起一个纸团，扔给房间内的随意一人。

接到纸团的人把纸团睁开，高声读出上边写的问题。

而后，由接到纸团的人和其左右各一人形成一个三人小组。

给他们2分钟的时间来议论可能的解决方式或答案。

请其余人在这段时间内写下2～3个答案或应付方法。

　　3、先请三人小组说出他们的答案，再请其余能够供给帮助的人说出答案。

　　4、假如时间同意，能够重复以上步骤。

　　游戏编排目的

　　帮助学员找到几种应付各自问题和烦忧的方法，宴现学员之间想法的沟通和共享。

　　游戏主要阻碍和解决

　　1、大家心中的问题大部分是队友广泛存在的问题，可是大家殊不知道，都单独忧虑着。

形成沟通以后，有些忧虑立刻就从心中消逝了，或自己以为根本就不存在。

　　2、有些问题确实在现实中存在，在沟通以后顺利地获得解决，使全部队员都得益。

　　参加人数：

不限

　　时间：

10分钟

　　场所：

教室或会议室

　　道具：

纸，笔，空盒子或其余客器

　　游戏规则

　　1、培训师向学员们宣告，他们此刻有一个时机来抛开他们的烦忧。

请与会人员想出一个与正在商讨的议题相关的问题或烦忧。

请他们写下他们各自的问题，不必签字，而后把纸揉成一团，丢进一个容器（放在房间角落的盒子）里。

假如人员许多，则在房问里多放几个容器。

记着：

不要用一般的废纸篓，除非里面是空的。

　　2、全部的纸团都丢进容器后，请一位与会者拣起一个纸团，扔给房间内的随意一人。

接到纸团的人把纸团睁开，高声读出上边写的问题。

而后，由接到纸团的人和其左右各一人形成一个三人小组。

给他们2分钟的时间来议论可能的解决方式或答案。

请其余人在这段时间内写下2～3个答案或应付方法。

　　3、先请三人小组说出他们的答案，再请其余能够供给帮助的人说出答案。

　　4、假如时间同意，能够重复以上步骤。

　　游戏编排目的

　　帮助学员找到几种应付各自问题和烦忧的方法，宴现学员之间想法的沟通和共享。

　　游戏主要阻碍和解决

　　1、大家心中的问题大部分是队友广泛存在的问题，可是大家殊不知道，都单独忧虑着。

形成沟通以后，有些忧虑立刻就从心中消逝了，或自己以为根本就不存在。

　　2、有些问题确实在现实中存在，在沟通以后顺利地获得解决，使全部队员都得益。

　　参加人数：

不限

　　时间：

10分钟

　　场所：

教室或会议室

　　道具：

纸，笔，空盒子或其余客器

　　游戏规则

　　1、培训师向学员们宣告，他们此刻有一个时机来抛开他们的烦忧。

请与会人员想出一个与正在商讨的议题相关的问题或烦忧。

请他们写下他们各自的问题，不必签字，而后把纸揉成一团，丢进一个容器（放在房间角落的盒子）里。

假如人员许多，则在房问里多放几个容器。

记着：

不要用一般的废纸篓，除非里面是空的。

　　2、全部的纸团都丢进容器后，请一位与会者拣起一个纸团，扔给房间内的随意一人。

接到纸团的人把纸团睁开，高声读出上边写的问题。

而后，由接到纸团的人和其左右各一人形成一个三人小组。

给他们2分钟的时间来议论可能的解决方式或答案。

请其余人在这段时间内写下2～3个答案或应付方法。

　　3、先请三人小组说出他们的答案，再请其余能够供给帮助的人说出答案。

　　4、假如时间同意，能够重复以上步骤。

　　游戏编排目的

　　帮助学员找到几种应付各自问题和烦忧的方法，宴现学员之间想法的沟通和共享。

　　游戏主要阻碍和解决

　　1、大家心中的问题大部分是队友广泛存在的问题，可是大家殊不知道，都单独忧虑着。

形成沟通以后，有些忧虑立刻就从心中消逝了，或自己以为根本就不存在。

　　2、有些问题确实在现实中存在，在沟通以后顺利地获得解决，使全部队员都得益。

　　参加人数：

不限

　　时间：

10分钟

　　场所：

教室或会议室

　　道具：

纸，笔，空盒子或其余客器

　　游戏规则

　　1、培训师向学员们宣告，他们此刻有一个时机来抛开他们的烦忧。

请与会人员想出一个与正在商讨的议题相关的问题或烦忧。

请他们写下他们各自的问题，不必签字，而后把纸揉成一团，丢进一个容器（放在房间角落的盒子）里。

假如人员许多，则在房问里多放几个容器。

记着：

不要用一般的废纸篓，除非里面是空的。

　　2、全部的纸团都丢进容器后，请一位与会者拣起一个纸团，扔给房间内的随意一人。

接到纸团的人把纸团睁开，高声读出上边写的问题。

而后，由接到纸团的人和其左右各一人形成一个三人小组。

给他们2分钟的时间来议论可能的解决方式或答案。

请其余人在这段时间内写下2～3个答案或应付方法。

　　3、先请三人小组说出他们的答案，再请其余能够供给帮助的人说出答案。

　　4、假如时间同意，能够重复以上步骤。

　　游戏编排目的

　　帮助学员找到几种应付各自问题和烦忧的方法，宴现学员之间想法的沟通和共享。

　　游戏主要阻碍和解决

　　1、大家心中的问题大部分是队友广泛存在的问题，可是大家殊不知道，都单独忧虑着。

形成沟通以后，有些忧虑立刻就从心中消逝了，或自己以为根本就不存在。

　　2、有些问题确实在现实中存在，在沟通以后顺利地获得解决，使全部队员都得益。

　　参加人数：

不限

　　时间：

10分钟

　　场所：

教室或会议室

　　道具：

纸，笔，空盒子或其余客器

　　游戏规则

　　1、培训师向学员们宣告，他们此刻有一个时机来抛开他们的烦忧。

请与会人员想出一个与正在商讨的议题相关的问题或烦忧。

请他们写下他们各自的问题，不必签字，而后把纸揉成一团，丢进一个容器（放在房间角落的盒子）里。

假如人员许多，则在房问里多放几