学年河北省魏县一中高一下学期期中考试语文卷.docx

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学年河北省魏县一中高一下学期期中考试语文卷

【最新】河北省魏县一中高一下学期期中考试语文卷

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题

1．下列划线成语的使用，不正确的一项是（3分）

A．有关中文字体字库中的单字能否作为美术作品而赋予其著作权保护的问题，在司法界、学术界呈现出毫发不爽的正、反观点。

B．1972年2月，美国总统尼克松为了打破中美长期对立的局面，不惜移樽就教，正式到我国访问修好，与周总理进行了多次会谈，并在上海发表联合公报。

C．此前，两个战队达成协议，一起合作。

如今在休斯顿传来消息，两支战队的合作到此为止，双方分道扬镳。

D．其经营诀窍说来让人不信，那就是处处与经营常识背道而驰，反而取得了出奇制胜、令人刮目相看的绩效。

2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A．在统一的贸易规则下，中国拥抱了整个世界。

这十年，是中国对外贸易增长最快的十年，进出口规模增长4.8倍，外贸进出口总额达到3万亿美元，成为世界第一大出口国。

B．立春虽然代表春天的来临，但冬季的低温还是不能立即回升，还需要至少10天—15天的过渡时间。

C．当今社会，网络已成为人们基本的学习方式和生活方式。

据调查，我国青少年每天平均上网时间达三个小时。

D．近日，一张详尽介绍中国亲戚关系称谓的图表在网络上热传，并称为“即将失传的实用信息”。

3．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文衔接最恰当的一项是

当所有的一切都不可避免地商业化，带着他们的人、事以及心思时，一个人，，

，。

，。

一种坠落于时空变幻中复杂情感的宣泄。

①不如说是乡愁的排遣

②如果能独守空灵，借助于某种神明

③这样的感觉，与其说是思念的流露

④就该是一种幸事吧

⑤用内在的纽带试图去连接那一片安谧的气场

A．③①②④⑤B．②⑤①④③C．②⑤④③①D．③①②⑤④

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成小题。

二人转是一种广有影响的曲艺唱曲形式，因表演时载歌载舞、曲舞相衬，故旧名“蹦蹦”，主要流行于辽宁、吉林、黑龙江三省和内蒙古自治区东部，用东北方音说唱表演，一般认为约在清代中期由东北大秧歌与关内传来的莲花落融合而成。

它在发展中广泛吸收东北民歌、太平鼓、东北大鼓等姊妹艺术的音乐唱腔和表演技巧，唱腔曲调异常丰富。

二人转不仅有作为主体的“双玩艺”及多人唱叙演出的“群唱”形式，还有属于小戏体裁，由演员扮演角色的“单出头”和“拉场戏”形式。

作为曲艺曲种的二人转“双玩艺”及“群唱”，表演形式或由甲乙二人扮成一旦一丑，载歌载舞，分行当说唱表演，或多人分持不同的伴奏乐器分行当轮递坐唱。

其唱腔音乐十分丰富，素有“九腔十八调，七十二咳咳”之称，常用的唱腔曲牌有“胡胡腔”“喇叭牌子”“文咳咳”“武咳咳”“三节板”、“抱板”等，伴奏乐器有板胡、唢呐、竹板等。

二人转唱词以七言和十言为主，兼有长短句式；表演讲究唱、说、做、舞四功的综合运用，其中唱功讲究“字儿、句儿、味儿、板儿、腔儿、劲儿”，高亢火爆，亲切动听；说功分“说口”、“成口”（亦称套口）和“零口”，丑逗旦捧，多用韵白，也有说白和数板，语言风趣幽默，招人讨笑；做功（亦称扮功）讲究以身段和动作辅助演唱，强调手、眼、身、法、步等功法的综合运用；舞功以跳东北大秧歌舞为主，也吸收有其他民间舞蹈和武打的成分，并有耍扇子、耍手绢、打手玉子、打大竹板等杂技性的绝活穿插其间，舞台效果十分热闹火爆。

随着流行地域的不同，二人转在发展中曾经形成东路、西路、南路、北路四个流派。

其中东路以吉林市为中心，表演擅舞彩棒，有武打成分；西路以辽宁的黑山县为中心，讲究板头和演唱；南路以辽宁营口为中心，表演歌舞并重；北路以黑龙江的北大荒为中心，追求唱腔的优美动人，故此历史上曾有二人转“南靠浪（舞），北靠唱，西讲板头，东耍棒”的民谚。

后来各路表演取长补短，互相融合，表演的侧重不再像以前那样明确。

二人转的传统节目以《蓝桥》、《西厢》、《包公赔情》、《杨八姐游春》、《猪八戒拱地》等最为著名。

新中国成立后，又出现了《三只鸡》、《接姑娘》、《柳春桃》、《丰收桥》等新节目。

20世纪以来有影响的二人转代表性艺人有辽宁的徐小楼、郎艳芳、小兰芝，吉林的程喜发、李青山、谷柏林，黑龙江的郭文宝、李太、胡景岐等。

长期以来，二人转深受东北广大人民群众特别是农民朋友的喜爱。

东北民间流传着“宁舍一顿饭，不舍二人转”的说法。

节选自《中国非物质文化遗产网》

4．下列各项关于“二人转”的解说有误的一项是

A．二人转故名“蹦蹦”，用东北方音说唱表演，主要流行于辽宁、吉林、黑龙江三省和内蒙古自治区东部。

B．二人转产生于清代中期，是以东北大秧歌与关内传来的莲花落为基础融合而成的。

C．它在发展的过程中广泛吸收了东北民歌、太平鼓等姊妹艺术的音乐唱腔和表演技巧，唱腔曲调异常丰富。

D．二人转的舞功以跳东北大秧歌舞为主，同时它也吸收了其他民间舞蹈和武打的成分。

5．（小题2）下列各项的表述和原文不符的一项是

A．二人转的演唱形式多样，如“双玩艺”及多人唱叙演出的“群唱”形式，还有属于小戏体裁的“单出头”和“拉场戏”。

B．它的说功分“说口”“成口”和“零口”等形式，旦逗丑捧，多用韵白，也有说白和数板，语言风趣幽默，招人喜欢。

C．二人转的传统节目有很多，其中《蓝桥》、《西厢》、《包公赔情》、《杨八姐游春》、《猪八戒拱地》等最为著名。

D．东北流传的顺口溜“宁舍一顿饭，不舍二人转”，形象地反映了当地老百姓对二人转的喜爱之情。

6．（小题3）下列各项对原文所做的概括与分析有误的一项是

A．二人转的唱词以七言和十言为主，兼有长短句式。

表演讲究唱、说、做、舞四功的综合运用。

B．20世纪以来有影响的二人转代表性艺人出现了很多，其中有辽宁的徐小楼、郎艳芳、小兰芝、程喜发，黑龙江的郭文宝、李太、胡景岐等。

C．由于流传流域的不同，二人转在发展中曾经形成东路、西路、南路、北路四个流派。

D．二人转的“双玩艺”及“群唱”表演形式，大都是由甲乙二人扮成一旦一丑，载歌载舞，分行当说唱表演的。

阅读下面的文字，完成题。

最后一课

张春风

3年前，18岁的珍妮一时糊涂，因在金店盗窃了一枚昂贵钻戒，被关进了女子监狱。

通过洗心革面，她在平安夜那天提前获得了假释。

珍妮怯怯地走出了大门，站在空荡荡的街道上，她不知自己该不该回家。

自入狱后，父母只探望过她两回且态度冷淡，也许父母是怪自己玷污了家族的名声。

因此，她并没有告诉父母出狱的消息。

珍妮正不知所措时，狱警苏珊走了过来。

在监狱，善良的苏珊是每一个女囚的朋友。

苏珊似乎看出了她的窘境，微笑地说：

“珍妮，今晚我邀请你一起过平安夜。

”

苏珊将珍妮带回了家，那是一栋漂亮的小洋楼，门口的圣诞树洋溢着浓厚的节日气息，桌上的烤火鸡散发着扑鼻的香味。

苏珊热情地介绍：

“这是珍妮，今晚将跟我们一起度过平安夜。

”丈夫杰森是个律师，和蔼地说：

“珍妮，欢迎你。

”苏珊的女儿伊莲是个典型的嘻哈族，打了声招呼“嗨”后，就自顾去弄圣诞树上的礼物了。

苏珊笑着说：

“珍妮，先上楼洗个澡吧，晚餐马上开始了。

”珍妮点点头，低头上了楼。

在浴室，珍妮足足冲洗了25分钟，她想冲去身上所有的晦气。

洗完后，珍妮神清气爽地走下楼。

这时，伊莲正躲在阳台边悄悄打电话。

苏珊摆好餐具后，喊楼上的杰森下来吃饭，他疾步走了下来，迫不及待地问：

“亲爱的，看见我放在卧室床上的5000美元了吗？

我刚才去了一趟书房，回来就不见了？

”苏珊摇了摇头：

“我一直在厨房呢。

”杰森狐疑地说：

“奇怪，我半小时前放在那的。

”他下意识地望了望珍妮。

珍妮慌乱地说：

“请相信我，刚才，我一直在浴室洗澡。

”苏珊坚定地点了点头：

“杰森，虽然浴室就在卧室的隔壁，但请别怀疑到珍妮。

”

这时，伊莲兴冲冲地跑了进来。

杰森一边切着烤火鸡，一边询问伊莲，伊莲摇摇头说：

“我可从来不干这样的事情。

”

餐桌上，珍妮小心翼翼地吃着烤火鸡。

这时，杰森突然问：

“苏珊，你还没说珍妮是从哪里来的呢？

”珍妮大吃一惊，原来，苏珊还没有告诉他们自己的遭遇。

苏珊淡淡地说：

“今天，珍妮刚刚出狱。

”话音未落。

杰森笑眯眯地说：

“珍妮，这没什么，真的！

谁能保证自己一辈子不犯错误呢。

来，咱们一起为珍妮重获自由干一杯！

”珍妮感激不已。

可是，伊莲明显不怀好意地问：

“珍妮，当初你是因为什么而入狱的呢？

”珍妮犹豫片刻，红着脸说：

“是……是偷窃。

”苏珊尴尬地打着圆场：

“珍妮，再多吃点烤火鸡吧。

这可是我特意为你准备的！

”说罢，又切了一大块给珍妮，可是，此时美味的烤火鸡已经寡淡无味。

杰森父女虽然不说话，珍妮总觉得，他们犀利的目光让自己脸上火辣辣的。

晚饭后，苏珊将珍妮领到了楼下一个整洁的卧室。

进屋后，珍妮不禁蒙住被子号啕大哭。

因为失眠，半夜她悄悄走出了卧室。

这时，她发现苏珊的卧室还亮着灯。

深思熟虑后，珍妮终于做出了一个决定。

她要将政府发给每一个囚犯出狱后的津贴5000美元交给杰森。

第二天清早，珍妮悄悄将钱压在客厅的花瓶下，然后，蹑手蹑脚出了门。

珍妮刚想开门，客厅的灯亮了。

原来苏珊正端坐在沙发上，失望地问：

“珍妮，为什么要这样做？

”珍妮呆住了：

“我……”这时，杰森和伊莲也同时走了出来。

原来，他们每一个人都起得比自己更早。

伊莲一改昨天不驯的装扮，拉住珍妮，问：

“你明知道那5000美元是我拿的，为什么不当众说出来？

”原来，珍妮听到昨晚伊莲在阳台上打电话说自己偷拿了父亲的5000美元，去和几个朋友相约去巴黎度假。

苏珊大声地问：

“告诉我，为什么要把罪名揽到自己头上？

”珍妮低头说：

“对不起,我不能破坏你们家庭的和睦。

纵然我说出真相，你们也不一定会相信。

因为，我曾是个偷窃犯。

而伊莲，是你们的亲爱女儿……”

杰森走了过来，不好意思地说：

“昨晚，是我们合演了一出戏。

因为，苏珊想给你上最后一堂课。

”珍妮诧异地问：

“为什么？

”苏珊轻轻搂住珍妮，慈爱地说：

“其实，大家早已相信你了。

可是，你却仍不自信。

记住，你已经走出监狱，已经为曾经的罪名付出了代价。

你现在和我们一样，以后，当你再被别人诬蔑的时候，一定要大声地站出来反驳。

只有这样，你才能真正地忘掉过去。

”苏珊并不知道，她挽救了一颗绝望的心。

昨晚，珍妮想：

不论自己怎样努力，都无法改变别人歧视的目光，她决定离开苏珊的家后，继续出来混日子。

但现在，珍妮改变了主意。

今天，是新年的第一天。

她要搭最早的一列火车回家，祈求父母的原谅，重新开始崭新的生活。

（节选自《知音》）

7．下列各项对原文所做的概括和分析，不正确的两项是

A．珍妮本是一个天真烂漫的少女，可由于她的一时糊涂去偷窃，而被收入了监狱。

这个打击使她在出狱后也没有马上走出它的阴影。

B．本文结构上使用了照应的手法，如前文有珍妮听见伊莲打电话，后面有电话内容的解说。

这增强了情节的曲折性，可读性。

C．小说的情节简单，但却不平庸，它以设骗局、解骗局的结构模式，给我们每一个没有犯错的人上了生动的一课。

D．杰森和伊莲父女俩虽然最后给与珍妮的行为以理解，但是他们仍然是现实生活中那些蔑视失足青年的代表。

E.珍妮宁愿拿出5000元津贴，也不肯为自己辩护，是因为在她的内心深处，她依然认为自己是个“贼”，她也认为别人都会这样看待自己。

8．文章以“最后一课”为题，有什么好处？

9．苏珊一家设计那个“骗局”的目的是什么？

10．面对像珍妮这样有犯罪前科的人，我们该以什么样的态度对待呢？

请结合文章和实际谈谈自己的理解。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

叔孙建，代人也。

父骨，为昭成母王太后所养，与皇子同列。

建少以智勇著称。

太祖之幸贺兰部，建常从左右。

登国初，以建为外朝大人，与安同等十三人迭典庶事，参军国之谋。

随秦王觚使慕容垂，历六载乃还。

拜后将军。

顷之，为都水使者，中领军，赐爵安平公，加龙骧将军。

出为并州刺史。

后以公事免，守鄴城园。

太宗即位，念建前功，乃以建为正直将军，相州刺史。

饥胡刘虎等聚党反叛，公孙表等为虎所败。

太宗假建前