幼儿园一日常规生活管理指南定稿.docx

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幼儿园一日常规生活管理指南定稿

宁河县幼儿园一日生活管理指南

生活环节

幼儿（可以做和能做的事）

教养员

（应该和要做的事）

保育员

（应该和要做的事）

保健员

（应该和要做的事）

值班主任

（应该和要做的事）

操作及安全建议

小班

中班

大班

入

园

1．高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。

2．衣着整洁，能高兴地接受晨检，插好晨检标志。

3．进班后，在教师的指导下，将脱下的衣服和帽子放在固定的地方。

如厕、洗手、喝水挂毛巾、放水杯。

4．学习搬小椅子，双手轻拿轻放小椅子。

5．积极投入晨间活动。

1.高高兴兴的来幼儿园，向教师问早，问好。

2.衣着整齐，主动地接受晨检，查放晨检标记。

3.进班后，学习将帽子，外衣叠放在固定的地方。

4.学习擦桌椅，并放整齐。

5.按照值日生安排表提前来园，佩戴好标志，进行力所能及的班级服务工作。

1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。

2.会告诉教师自己的身体内外有无不舒服的感觉。

3.有礼貌地和家长告别。

4.进班后，将帽子，外衣叠放在固定的地方。

5.积极投入晨间活动。

6.整理玩具柜、管理自然角。

7.按照值日生安排表提前来园，佩戴好标志，进行力所能及的班级服务工作。

1．认真落实晨间活动计划，为幼儿主动参与、选择活动做好准备。

2．幼儿入园前开窗通风，做到室内空气流通。

3．热情迎接幼儿，主动和幼儿打招呼，针对幼儿情绪采取适宜的接待方式，营造愉快氛围。

4．再次晨检：

观察幼儿有无带危险物品。

5．观察指导幼儿活动，并有计划的与幼儿个别交谈。

6．做好值日生工作的指导。

7.与个别家长进行入园时简要的沟通。

1.根据季节做好生活用水的准备。

2.幼儿入园前开窗通风，做好室内外清洁。

3.做好幼儿入园的准备工作，包括消毒好的水杯，毛巾，泡手盆。

4.协助教养员接待幼儿，观察指导幼儿按标记脱叠放好衣物。

5、督促幼儿如厕、洗手、喝水。

1．严格按要求对幼儿进行晨检，发现问题及时处理，防止漏检。

2.检查口腔、手心。

3.提醒家长将幼儿带处方的药品做好核对和登记。

4.发现幼儿异常病症建议家长带幼儿及时就医，做好应急处理。

5.对班内开窗通风及消毒水碗、毛巾等工作有具体要求。

1．检查各岗当班教师按时到岗情况。

2．在园门口热情迎接家长和幼儿，引导幼儿有序入园，顺序晨检，了解家长及幼儿情绪需求，适时解决相关问题。

3．注意提醒门卫保安人员提高安全意识，防止陌生人进入。

4．巡视各部门工作情况，如食堂、教学班、保洁等岗位，发现问题及时解决。

5．入园高峰时间在大门口执勤，对临时突发性情况及时正确处理。

对保教人员：

1．班内来得最早的保教人员负责开窗通风。

其具体时间要求依据园内卫生保健工作要求。

2．结合小中大班不同幼儿的年龄特点对整理衣物、简单的劳动、值日生工作、礼貌教育提出不同的要求。

3．教师不能擅自收取家长为幼儿所带的药品。

建议带药的幼儿晨检牌与其他幼儿有颜色区分。

对值班主任人员：

督促门卫保安人员在上岗时

需带齐安全保卫装备、统一着装。

做

操

1．喜欢做操，能跟随音乐指令认真做操，精神饱满。

2．跟随音乐找到指定的位置。

3．冬季锻炼不怕冷。

1.喜欢做操，能跟随音乐指令认真做操。

2.精神饱满，动作准确有力。

3.做轻器械操时，能按教师要求有序的拿放轻器械。

4.冬季锻炼不怕冷。

1.喜欢做操，能跟随音乐指令认真做操。

2.精神饱满、动作准确有力。

3.注意力专注、集中。

4.做轻器械操时能按教师要求，有序地拿放器械。

5.能做出简单的队列队形变化，记住自己在变化中的位置。

步伐协调地走队。

6.冬季锻炼不怕冷。

1．关注幼儿活动前的准备情况，做好活动前的准备工作（如：

玩具摆放、轻器械的准备等）。

2．寒冷大风季节幼儿做操要有防寒保护措施。

3．以饱满的热情带领幼儿做操，口令正确、示范动作标准、规范。

4．关注每个幼儿，用恰当的方法提示指导幼儿，组织幼儿愉快投入活动。

5．指导幼儿选择和按规定收拾整理器械操活动材料。

6．关注体弱及生病的幼儿。

1.关注幼儿活动前的准备情况，做好活动前的准备工作（如：

关注幼儿裤子是否提好，鞋带是否系好，准备好轻器械。

）

2.护送幼儿户外做操，活动过程中观察幼儿行为的表现并指导幼儿的动作。

3.关注体弱，生病及照顾入厕的幼儿。

4.接待来晚的幼儿，引导幼儿迅速参与做操的活动。

5.将幼儿护送回到活动室。

6.收拾整理器械。

1．提醒教学班按时到户外做操。

2．提醒幼儿根据天气变化增减衣服。

3．随时观察幼儿活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。

4．检查器械玩具是否清洁、安全、卫生。

1．关注教学班按时到户外做操的情况。

2．关注教师及幼儿做操精神状态，对做操的质量、动作标准给予指导建议。

3．对保教人员在做操的组织和配合方面提出指导建议。

对保教人员及保健员：

检查场地、器械、玩具材料清洁、安全、卫生。

对保教人员：

1.活动前的准备包括：

关注幼儿裤子是否提好、鞋带是否系紧等，准备好轻器械。

2．注意幼儿上下楼的安全，提醒幼儿走路，跑步时，手不插在衣袋中。

3.主领教师在组织幼儿活动时，不得接待家长。

4.保教人员应根据活动的内容和特点，调整队形和间距，避免碰撞。

5.带操时不穿高跟鞋，穿轻便运动鞋。

6.结合小中大班不同幼儿的年龄特点编排动作及队列队形的练习，难易适宜。

7.寒冷大风季节幼儿做操要有防寒保护措施。

对门卫保安人员：

幼儿做操时严守大门，确保幼儿人身安全。

盥

洗

1．逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。

2．洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认真地洗。

3．洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。

用后挂回原处。

1.养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会自己卷衣袖，在教师的指导下会擦肥皂并冲洗干净，擦干手挂好毛巾。

2.学会积极等待，不打逗、不拥挤、不影响他人。

1.掌握正确洗手的秩序和方法。

2.学会积极等待，不打逗、不拥挤、不影响他人。

3.动作迅速，不浸湿衣服和地面。

1．为幼儿创设良好的洗手环境，提示洗手规则步骤。

2．组织幼儿先后进入盥洗室，安全有序的洗手，积极等待，不拥挤、不打逗、不影响他人。

3．提示幼儿节约用水，水龙头开小流，搓肥皂时关掉水源。

4．与保育老师配合观顾室内外全体幼儿，提醒并指导幼儿用正确的方法洗手。

1.做好盥洗前的准备:

毛巾，肥皂，擦手油。

2.关注幼儿洗手情况，照顾个别需要帮助的幼儿。

3.随时关注幼儿挂用毛巾情况，避免交叉感染。

注意观察幼儿洗手后的衣服状况，发现问题给予指导。

1．提醒教师关注幼儿按正确方法洗手，保证幼儿用流动水洗手。

2．观察幼儿使用毛巾擦手是否按标记取放。

3．提醒教师关注个别幼儿，不争抢、不拥挤、积极等待。

4．督促教师及时清理手盆、台面及地面上的水渍。

5．冬季使用热水器时要检查热水温度是否适宜。

1．对保教人员盥洗环节的组织和配合方面提出指导建议。

2．提醒教师关注幼儿按正确方法洗手，保证幼儿用流动水洗手。

3．检查各班幼儿盥洗环节常规习惯的养成情况。

4．指导教师在盥洗环节的正确站位，以保证能照顾到全体幼儿。

对保教人员：

1.冬季调试好适度温水。

2.及时清理、消毒盥洗室，保持地面干爽，提醒幼儿不在盥洗室打逗、停留。

3.应让幼儿用消毒毛巾擦手。

4.关注幼儿洗手的正确方法。

5.提醒幼儿洗手时挽好袖口，避免弄湿衣袖。

6.建议洗手环节在保育员端来饭菜后进行。

7.提醒幼儿便后随时洗手。

8.保证幼儿一人一巾，随时清点幼儿挂用毛巾情况，避免交叉感染。

进

餐

（含

加

餐）

1．安静就座，愉快进餐，进餐时间20—30分钟。

2．学习使用餐具。

3．学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。

4．学会餐后擦嘴，用温水漱口。

5．午餐后应结合不同季节指导幼儿进行有序的观察散步活动。

1.安静愉快的进餐，坐姿正确，进餐时间20-30分钟

2.正确的使用餐具，学习使用筷子夹菜，用手扶碗，学习收拾碗筷。

3.逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出声响，不用手抓菜，不用汤泡饭，不挑食，不剩饭菜。

4.咽完最后一口饭菜离开座位。

5.饭后擦嘴、用温水漱口。

6.乐于与教师，伙伴进行餐后安静游戏。

1.正确地使用筷子吃饭，左手扶住碗，喝汤时两手端碗，培养独立进餐的习惯。

进餐时间20—30分钟。

2.养成细嚼慢咽、不挑食、不浪费、不弄脏桌面和衣服等行为习惯。

3.饭后清理桌面，放好椅子，送回餐具。

4.饭后擦嘴用温水漱口。

5.力所能及地帮助保教人员做好餐前准备工作。

6.乐于与教师、伙伴进行餐后安静游戏。

1．餐前组织安静游戏，不批评幼儿，使幼儿情绪愉快的进餐。

2．教师分餐时，要洗净手。

掌握幼儿进食量，考虑特殊儿和体弱儿的照顾（包括：

进餐慢的、肥胖、发育不良等），还要关注全体幼儿的进餐状况。

3．营造进餐的舒适的环境氛围播放轻音乐。

4．提醒幼儿保证正确进餐姿势，注意照顾个别幼儿，要走到其身边去提示。

5．应掌握班内全体幼儿的进食量。

6．指导幼儿正确使用餐具，培养幼儿饭后收餐具、擦嘴、漱口。

7．教师兼顾进餐中的幼儿与餐后自选活动的幼儿，同时给予适当的指导。

游戏活动后组织幼儿收好玩具和材料。

8．培养值日生做力所能及的劳动。

9．午餐后应结合不同季节指导幼儿进行有序的观察散步活动。

1.餐前分别用肥皂水，清水擦桌子。

2.介绍食谱时远离食物，分餐时要掌握幼儿的进食量，考虑对特殊儿和体弱儿的照顾（包括：

进餐慢的，肥胖，发育不良等）

2.在进餐过程中应掌握班内全体幼儿的进食量。

3.指导个别幼儿正确使用餐具，餐后擦嘴，漱口。

4.合理放置桌椅，为孩子饭后送碗创设安全，通畅的通道。

5.餐后用专用抹布擦桌，用半干墩布擦地。

1．督促检查饭菜分发情况，菜量是否一次分净。

2．检查保育员擦拭餐桌方法是否正确，符合卫生标准。

3．观察幼儿进餐坐姿和餐具摆放及使用情况，提醒教师及时给予指导。

4．检查幼儿是否有饭后漱口、擦嘴的良好习惯及常规。

1．提醒教师在进餐前不批评幼儿，确保幼儿愉快进餐。

2．观察各班幼儿进餐时是否保持桌面、地面和衣服清洁，残渣放入垃圾盘，有良好的进餐习惯。

3．检查教师对挑食、偏食、厌食、过量进食的幼儿是否心中有数，能提出指导建议。

4．观察各班幼儿是否按正常进餐速度进餐。

5．观察幼儿进餐情况，及时和食堂管理人员反馈。

对保教人员：

1.保育员要将饭菜器皿放在固定安全位置，严禁放在地上，避免烫伤幼儿。

2.介绍食谱时应远离饭菜，避免唾液进入。

3.盛饭菜时，碗和碟应从两个幼儿肩膀间穿过，不能从幼儿头上过。

4.提供的食物温度适宜，使用食品夹或消毒筷分发餐点；按点取饭，随到随分；不给幼儿汤泡饭。

5.分餐时师的站位要能照顾到全体幼儿。

6.分餐时避免教师间传递餐具，减少污染。

7.保教人员注意避免幼儿在进餐时说笑，以防食物吸入。

8.餐后幼儿的活动应在教师的视线之内。

9.两餐间隔时间不少于3个半小时，餐前餐后半小时不做剧烈运动，坚持餐后10-15分钟的散步。

10.进餐结束后再打扫桌面、地面，清洗餐巾并消毒。

入

厕

1．能主动向老师表示大小便，学会上厕所。

2．学会使用冲便器，便后将纸扔到纸篓内。

3．学会积极等待，不打逗，不拥挤，不影响他人。

1.养成良好的大小便习惯，并能自理，出现异常情况及时告诉老师。

2.学会使用冲便器