植树节的作文800字集锦10篇.docx

植树节的作文800字集锦10篇.docx

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植树节的作文800字集锦10篇

植树节的作文800字集锦10篇

　　植树造林讲科学

　　树林的生态过程包括土壤、空气、植物、动物、菌类和微生物之间的交互作用。

由此，科学造林、注重生态，必须遵循植被恢复的自然规律，首先注意科学结构，请专家指导，提倡营造不同系或不同品种的混交林，实现相融互补和植物多样化，进而实现土壤的营养平衡;要坚持立体种植，注意植被的多层次结构和多物种类型对生态系统功能的作用。

做到大中小型绿树配合，高中低叠落有致，层次丰富，以利通风防害和自然调节。

避免成行成例种植同一种同龄树种，促进树木自然竞争;要把握科学距离，确定符合生态环境要求的间隔，维护树下合理植被。

　　同时，应因地制树，选择适合当地生态系统的树种，真正营造出具有多重效益的树林，实现生态绿化。

　　植树知识

　　3月中旬至4月下旬为种树的最佳时段，最好选在阴天和降雨前进行。

种植时，在确定好树坑的位置后，可根据树种根系情况或土球大小以及土壤情况决定树坑的规格，一般应比根幅范围或土球大，直径应加宽40—100厘米，深度增加20—40厘米。

　　树坑的好坏对栽植质量和日后的生长发育有很大影响，因此要格外注意。

树坑以圆柱形最好，以树干为圆心画圈，沿圈边向下垂直挖掘，直到达到规定深度，要保持上下垂直，大小一致，切忌挖成上大下小的锥形或锅底形，否则栽植踩实时会使根系劈裂、拳曲或上翘，造成不舒展而影响树木的生长。

　　挖坑时注意把表土和底土分开放置，并按相应位置回填。

如果是坚实的上壤或建筑垃圾土则应该加大树坑的直径，并将坑底的土挖松;土质不好的应过筛或全部换土。

在新填平和新堆土上挖坑时，应先在树坑附近适当夯实，挖好后的坑底也适当踩实，以防栽完浇水后土塌树斜。

　　栽植时，一人扶正苗木，一人填土，填一部分踩实一遍（若粘土不可重踩），直到填满后再踩实一次，填好的土要与原根颈痕相平或略高3—5厘米。

　　栽后应立即灌水，无雨天不要超过一昼夜就应浇上头遍水。

水一定要浇透，使土壤吸足水分，有助于根系与土壤密接，才能确保成活。

　　一颗树的生态价值

　　印度加尔各答农业大学德斯教授对一棵树的生态价值进行了计算：

　　一棵50年树龄的树，以累计计算，产生氧气的价值约31200美元;

　　吸收有毒气体、防止大气污染价值约62500美元;

　　涵养水源价值37500美元;为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值31250美元;产生蛋白质价值2500美元。

除去花、果实和木材价值，总计创值约196000美元。

　　昨天，老师叫我们穿短袖、短裤，顺便带条小毛巾。

哦!

你们猜出来是干什么了吗?

对了，是要去植树。

这下你们要问了，植树跟穿短袖、短裤有什么关系呀?

~?

~这个关系可大了!

~!

~你植树当然会热了，所以要穿短袖、短裤，那为什么带条小毛巾呢?

~哈哈!

让我来告诉你们吧：

虽然穿了短袖、短裤，但还是会出汗呀!

所以要用小毛巾擦啦!

~!

~

　　第二天一早，我就起了床，为了更快的到达学校，我甚至在路上摔了一跤。

“呜呜!

~!

~我的腿啊!

~!

~我对不起你啊!

~”我不由的说出了我的疼痛。

但是我一想到今天要去植树，便兴奋不已!

我好不容易到了学校门口。

结果，又被石头绊倒了，大家还笑我，虽然丢尽了脸面，但我还是想快点进教室。

　　当我来到教室时，发现，班里的人好多啊。

大家都在谈植树节。

过了一会儿，徐老师来了，咦?

~徐老师后面跟着一个园丁。

哦!

原来是给我们发工具的，班里每个人都有一把小锄头。

忽然，有一个人大叫一声，把大家吓了一跳，原来大叫的是：

陈鑫，老师上前去了解是怎么回事，哦，原来是陈鑫要问徐老师为什么没有小树苗，只有小锄头?

~听了陈鑫的问题，大家也好奇了，异口同声地说：

“为什么?

~”徐老师简单的回答：

“问园丁伯伯吧。

”园丁伯伯笑笑回答：

“怕你们把小树苗弄坏，所以到了植树的地方，再给你们。

”“哦。

”大家明白了。

　　啊!

广播响了，事不宜迟，快走吧。

我们班上了一辆大巴士。

大巴士‘“嗖”的一下，就开走了。

一路上，大家说说笑笑，可开心了，心里都特别想快点去植树呢!

终于到了植树的地方，哇!

好美哦!

老师布置给我们任务，说：

“虽然这里很美，但我们要把这里变得更美!

”园丁伯伯发给我们每人五棵小树苗，我看看小树苗，再看看小锄头，不禁手痒了，心里就想快点去植树。

徐老师给我们讲好注意安全事项，又让园丁伯伯给我们做了示范，就让大家去植树了。

　　我挑了一块土地肥沃的泥巴，轻轻地用小锄头把土地挖开，把小树苗轻轻地放进去，再把土盖上，第一棵小树苗就种好了。

我接着种......等我把第五棵小树苗种好时，我心里不禁乐开了花，我向四周瞧瞧，发现大家都快种好了。

我排到队伍中去，准备回家了，唉!

我真舍不得离开啊!

徐老师说：

“过几个星期，带我们来看看我们种的小树苗。

”全班欢呼了起来。

　　要回家了，全班又上了那辆巴士。

一路上，留下我们欢歌笑语。

虽然已经过了好几天，但大家依然沉浸在植树节的快乐当中。

　　在年复一年的植树活动中，也使我们思考一个问题：

年年植树，成活率有多少?

听说一个地区几年前曾搞一次万人植树活动，但几个月过后，成活的只有数棵，结果令人痛心，前期栽树，后期放弃，后期的管理工作没有到位，结果等同没有植树，汗水付诸东流。

　　最早感受到“植树节”的现时意义是在初中时代，每年春季，学校都要组织去黄河边的邙山植树，由于是春意昂然，万物复苏的季节，同学们群情激昂，兴奋不已，如春天飞回大自然的侯鸟，享受一片绿色的春意，也做一次心灵的飞翔，与绿色的土地亲密接触，还可以一览祖国的美好名胜，放飞心情，愉悦自我，陶冶情操，绿化了山区，在茫茫的黄山坡留下自己亲自种植的小树，也是埋下了一棵希望的种子，伴随着青春释放绿色的生机，为大地增光添色，亭亭玉立在风霜雪雨中，在岁月延绵中诠释生命的意义，“植树节”孕育了无限绿色生命的活力。

　　在以后的植树活动中，工作的忙碌淡化了植树节的意义，或把分配到的树苗雇人栽培，或按照任务数量上交一定的银子，或按照单位的职能分配到户，总之，植树的机会越来越少，也由于植树活动的坚持开展，可能适用于植树的区域在逐渐减少。

每当在植树节看到电视上播放植树的镜头，心里就怀念植树的情景，如同少了一次为大自然播洒希望的时机。

今年的植树节，终于身临其境，把“植树节”的意义再次付诸于现实，在巩义石殿村的贫困山区种下了一棵松树，在原始生态浓厚的远山，植树活动的开展更赋予了新的内涵，在层层依山而上的梯田中，人们也开始了致富的构思，栽下薄皮的新疆核桃，或栽下长势旺盛的梧桐，或栽下四季常青的松柏，或栽下能药用的木材（槲树），“植树节”也成了农民奔向小康的起点，在充满希望的春天，种下致富的希冀，收获一树灿烂的秋天。

　　在年复一年的植树活动中，也使我们思考一个问题：

年年植树，成活率有多少?

听说一个地区几年前曾搞一次万人植树活动，但几个月过后，成活的只有数棵，结果令人痛心，前期栽树，后期放弃，后期的管理工作没有到位，结果等同没有植树，汗水付诸东流。

因此，在植树节到来之际，奉劝“植树节”的活动能够管理坚持到最后，或许植树节才真正实现了它的意义，也才使大地生机勃勃，绿意昂然，让延续的树的生命叙说植树的艰辛和人类热爱大自然的豪迈情怀。

　　初春是植树的最好季节，上周六就是我国政府规定的植树节，学校没有组织大家进行植树活动，一是学校里能植树的地方都种上了，二是：

校外的绿化有关部门和集体都有了种植规划，我们帮不上忙。

那么植树节里，作为学生的我们该做些什么呢？

那就是爱树！

　　爱护学校的一草一木。

我校是常熟市绿色学校，校内的花草树木种类有70多种，绿化面积达19126平方米，给我们营造了一个优美、舒适的工作学习环境。

校园里一草一木，一花一叶都凝聚了校园种花工人的汗水与心血，来之不易，我们应好好的珍惜。

　　爱树就是爱惜生命。

要知道，地球上有了绿色植物之后，才孕育出动物生命，从人类的祖先古猿的诞生，到进化为现代人猿，森林中至少度过了100多万年的时间，可以说人类是绿色的摇篮中逐渐成长起来的。

林中的雾霭，鸟鸣虫吟，野草芳花，飞禽走兽，使我们的祖先日臻完美。

我们每个人的细胞基因里，隐藏着多少绿色的'生命秘密啊！

现代社会里，我们常听说：

许多小孩得了古怪的什么“游戏机综合症”、“儿童孤独症”、“儿童高血压”、“电视眼”、“高楼综合症”等，而大人，高血压、冠心病、糖尿病、消化性溃疡、神经衰弱，癌症等发病率逐年上升，这些无不与人们生活环境缺少绿色植物有关，所以爱护绿色环境，营造绿色环境，也就爱惜了健康，爱惜了生命，回归了大自然，找回人类失去的宝贵天性。

　　爱树还是一种传统，爱树的核心就是"种"，哪一个国家，哪一个民族，不年年种树？

我国，哪一个地区，哪一个城市，哪一个乡村，没有每年的绿色计划？

从国家的领导人到平民百姓，谁的一生中不种活好几棵树？

植树节将成为我国一个有特殊意义的传统节日。

东欧，法国巴黎有这样一个习俗：

婴儿出生要栽一棵"理想树"，上学时栽一棵“求知树”，18岁时栽一棵“青春树”，大学毕业栽一棵“成才树”，结婚时栽一棵“同心树”，一个人一生中平均栽活6棵树。

这样，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿，栽出片片生机，栽出不断扩大的生存空间，栽出无边无际的波涛汹涌的森林之海，那无所不的森林，也将染绿一个国家，一个民族，染绿它的历史，染绿它的风俗习惯。

　　爱树还是一种美德，一种情操，一种文化。

人人都喜欢绿色环境，但并不见得人人都自觉爱护并创造绿色环境。

因此，自觉、热情的创造、爱护绿色环境，来源于他对生命意义认识的升华，源于他公心，源于他对社会，对人的关心。

试想一个极端自私自利，对社会，对人漠不关心的人，他会珍爱树木花草吗？

　　爱树木，爱花草，爱鸟兽是一种美德，孩子们从小就应受到这样的环保教育，这种绿色的教育，绿色的熏陶，会让我们每一位人的人性更美！

　　初春是植树的最好季节，上周六就是我国政府规定的植树节，学校没有组织大家进行植树活动，一是学校里能植树的地方都种上了，二是：

校外的绿化有关部门跟集体都有了种植规划，我们帮不上忙。

这么植树节里，作为学生的我们该做些什么呢？

这就是爱树！

　　爱护学校的一草一木。

我校是常熟市绿色学校，校内的花草树木种类有70多种，绿化面积达19126平方米，给我们营造了一个优美、舒适的工作学习环境。

校园里一草一木，一花一叶都凝聚了校园种花工人的汗水与心血，来之不易，我们应好好的珍惜。

　　爱树就是爱惜生命。

要知道，地球上有了绿色植物之后，才孕育出动物生命，从人类的祖先古猿的诞生，到进化为现代人猿，在森林中至少度过了100多万年的时间，可以说人类是在绿色的摇篮中逐渐成长起来的。

林中的雾霭，鸟鸣虫吟，野草芳花，飞禽走兽，使我们的祖先日臻完美。

在我们每个人的细胞基因里，隐藏着多少绿色的生命秘密啊！

现代社会里，我们常听说：

许多小孩得了古怪的什么“游戏机综合症”、“儿童孤独症”、“儿童高血压”、“电视眼”、“高楼综合症”等，而大人，高血压、冠心病、糖尿病、消化性溃疡、神经衰弱，癌症等发病率逐年上升，这些无不与人们生活环境缺少绿色植物有关，所以爱护绿色环境，营造绿色环境，也就爱惜了健康，爱惜了生命，回归了大自然，找回人类失去的宝贵天性。

　　爱树还是一种传统，爱树的核心就是"种"，哪一个国家，哪一个民族，不年年种树？

在我国，哪一个地区，哪一个城市，哪一个乡村，没有每年的绿色计划？

从国家的领导人到平民百姓，谁的一生中不种活好几棵树？

植树节将成为我国一个有特殊意义的传统节日。

在东欧，在法国巴黎有这样一个习俗：

婴儿出生要栽一棵"理想树"，上学时栽一棵“求知树”，18岁时栽一棵“青春树”，大学毕业栽一棵“成才树”，结婚时栽一棵“同心树”，一个人一生中平均栽活6棵树。

这样，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿，栽出片片生机，栽出不断扩大的生存空间，栽出无边无际的波涛汹涌的森林之海，这无所不在的森林，也将染绿一个国家，一个民族，染绿它的历史，染绿它的风俗习惯。

　　爱树还是一种美德，一种情操，一种文化。

人人都喜欢绿色环境，但并不见得人人都自觉爱护并创造绿色环境。

因此，自觉、热情的创造、爱护绿色环境，来