计算机专业建设方案.docx
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计算机专业建设方案
潜山县职教中心计算机专业
建
设
方
案
二〇一一年十一月十日
（第二版）
《计算机专业建设方案》
编委会
主编舒根海
副主编林斗宏胡积洲操云龙金文兵
责任编辑孙成银朱爱笙黄根宝
计算机教研组全体教师
一、课程设置
二、课时安排
三、文字录入课程标准实施及方案
四、公共课计算机基础课程的教学内容与要求
五、计算机专业相关专业课的教学要求
六、考核与评价
七、教学研究与建议
八、机房管理制度
自2007年以来，潜山县职教中心招生规模日益扩大，为深化中等职业教育教学改革，提高我校中等职业教育教学质量，促进学生动手能力的培养，本着“教学计划统一，教学要求统一，考核取证统一和协调管理统一”的课程建设指导思想。
我们教务处、教科室、实训处、计算机专业组经过广泛调研和深入论证，就计算机专业的教学、实训、师资队伍建设、机房管理等方面，进行了充分的酝酿和专题研讨，将文字录入与office办公软件使用作为我校公共基础课，形成如下。
（说明：
此为教研组制订的专业方案，具体开课由教务处根据实际情况决定。
）
一、课程设置
1、计算机网络及应用（对口高考班）：
我校多年创办的骨干专业，主要学习计算机专业基础知识，为普通高校输出合格人才，本专业有一支专业技术过硬、教学经验丰富的教师队伍，在历年的对口高考中，成绩喜人，位居全市之首，我校有多名学生录取到本科院校和专科院校继续深造。
主要开设的专业：
语文、数学、英语、计算机基础、数据库应用基础、计算机组成与工作理、计算机组装与维护等相关课程。
2、计算机网络及应用（就业班）：
培养能从事计算机系统的管理、维护，熟练使用办公软件，对图形、图像处理及多媒体制作技术有较深了解的中等专业人才。
主要开设课程：
语言、数学、英语、计算机基础、数据库应用基础、计算机组成与工作原理、计算机组装与维护、Flash、Photoshop、CorelDraw网络应用基础、就业指导、物理等。
3、非计算机专业：
计算机应用基础课程是我校学生必修的一门公共基础课，使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础，提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
二、课时安排
1、计算机应用对口高考班课时安排
第一学期
每二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
科目
理论
实训
科目
理论
实训
科目
理论
实训
科目
理论
实训
科目
理论
实训
科目
理论
实训
语文
5
语文
5
语文
5
语文
5
语文
6
数学
5
数学
5
数学
5
数学
5
数学
7
英语
5
英语
5
英语
5
英语
5
英语
7
政治
2
政治
2
体育
2
体育
2
计基
5
体育
2
体育
2
计基
3
计基
2
3
数据库
6
音乐
1
音乐
1
数据库
2
4
数据库
2
4
计原
4
秘书
6
美术
1
美术
1
计维
3
音乐
1
文书
4
秘书
2
秘书
2
音乐
1
计原
4
计基
2
8
Oflice
办公软件
2
8
PS
1
4
就业指导
2
物理
2
物理
2
2、计算机应用（就业班）课时按排表
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
科目
理论
实训
科目
理论
实训
科目
理论
实训
科目
理论
实训
语文
5
语文
5
语文
4
语文
3
数学
5
数学
4
数学
3
数学
2
英语
5
英语
4
英语
3
音乐
1
体育
2
体育
2
体育
2
体育
2
音乐
1
音乐
1
美术
2
美术
2
美术
1
美术
2
文书
2
文书
2
秘书
2
秘书
2
计原
4
Flaxh动画
1
6
安全
2
Office办公软件
2
8
计维
4
Coredraw
1
6
文字录入
2
7
电工
3
PS
2
6
网页制作
1
6
电工
3
安全
2
就业指导
2
就业指导
2
音乐
1
3、非计算机专业的班级课时按排
第一学期
第二学期
科目
理论
实训
科目
理论
实训
文字录入（含基础知识）
4
Office办公软件
4
三、公共基础课文字录入课程标准、实施及方案
（一）文字录入实施宗旨
文字录入主要是为了培养中专所有专业学生文字录入的速度以及计算机操作的熟练程度。
文字录入主要包括英文录入与中文录入。
通过金山打字通2006使学生重点掌握文字录入的方法以及录入的速度。
输入法要求使用王码五笔输入法。
作为新生第一学期必学内容。
（二）文字录入课程标准
1．英文录入
（1）掌握坐姿、盲打的正确指法
（2）熟悉键盘，提高盲打速度
（3）提高对屏录入速度，要求达到100字/分钟
2．中文录入速度
（1）背诵五笔字根
（2）掌握五笔拆字方法
（3）熟练掌握简码的输入
（4）中文对屏录入
（5）中文对稿录入
（三）文字录入实施方案
分类
教学内容
课时
具体要求
英文录入
上机注意事项，开机、关机，熟悉键盘
10
学会盲打，提高英文录入水平，以熟悉键盘
基本指法练习
英文对屏录入
中文录入
五笔字型根表讲解
60
学会汉字的五笔拆分方法，快速进行汉字的五笔输入法
五笔字型字根练习
五笔字型拆分练习
五笔字型简码练习
五笔字型对屏录入
（四）评价方案：
1、正确的坐姿以及正解的指法
2、要求学生英文录入速度达到80字/分钟
3、中文录入简码达到30字/分钟
4、中文录入对屏录入达到40字/分钟
四、公共课计算机基础课程的教学内容要求
（一）本大纲对教学要求的层次表述
1.对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。
了解：
指对知识有感性的、初步的认识。
理解：
指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。
掌握：
在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。
2.对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。
会：
指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。
熟练：
指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。
（二）教学内容与要求
1.基础模块
第一学期教学内容
第一单元 计算机基础知识
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
计算机发展及应用领域
了解计算机技术的发展过程及趋势，列举各阶段发展的主要特点；
了解计算机在现代社会的工作与生活中的各类应用；
* 了解数据与信息的概念及数据在计算机中的处理过程
可以通过安排参观活动、收集播放音视频资料等手段，让学生在活动中了解计算机的广泛应用
计算机系统基本组成
了解计算机硬件与软件系统的组成，以及主要硬/软件在系统中的作用；
了解计算机主要部件及其作用；
会利用数据存储单位区分存储空间大小；
了解计算机系统的主要技术指标及其对计算机系统性能的影响；
* 理解二进制基本概念及常用数制之间的转换方法；
* 理解ASCII码的基本概念，了解编码规则；
* 了解BIOS在计算机系统硬件配置和管理中的作用
可以通过对计算机实物的观察与操作，让学生重点学习输入/输出设备与计算机系统主机接口的连接。
使学生在操作使用中认识并熟悉常用设备，重点掌握键盘键位分布及功能，逐渐达到熟练使用键盘
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
常用计算机设备
了解存储设备（硬盘、光盘驱动器、移动存储器等）的作用和使用方法；
了解输入/输出设备（键盘、鼠标、显示器、打印机等）的作用，会正确连接和使用这些设备；
了解通用外部设备接口的使用方法，会正确连接常用外部设备；
了解键盘键位及功能，会正确使用键盘录入字符；
* 了解投影仪、扫描仪、摄像头、读卡器等外部设备的作用及使用方法；
* 了解指纹识别装置、手写板、触摸屏等设备
信息安全与知识产权
了解信息安全的基础知识，使学生具有信息安全意识；
了解计算机病毒的基础知识和防治方法，具有计算机病毒的防范意识；
了解并遵守知识产权等相关法律法规和信息活动中的道德要求
可以结合案例的讲解、分析、讨论，使学生领会信息安全与知识产权的内涵，增强学生在信息活动中的责任心与法律意识
第二单元 操作系统的使用
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
操作系统简介
了解操作系统的基本概念，理解操作系统在计算机系统运行中的作用；
了解常用操作系统的特点和功能；
* 了解常用操作系统的类型；
* 会安装常用操作系统
可以通过上机操作，使学生逐步理解操作系统的功能和作用，结合实际应用提高使用操作系统和工具软件管理维护计算机的能力。
例如，规范管理文件和文件夹，优化计算机系统管理等
图形用户界面操作
了解组成常用操作系统图形界面的基本元素（对象），熟练使用鼠标完成对窗口、菜单、工具栏、任务栏、对话框等基本元素的操作；
会启动/关闭计算机系统；
了解快捷键和快捷菜单的使用方法；
* 会使用操作系统的“帮助”信息解决问题
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
文件管理
理解文件和文件夹的概念与作用，熟练进行文件和文件夹的基本操作；
会使用资源管理器对文件等资源进行管理；
* 了解常见文件类型及其关联程序
系统管理与应用
了解控制面板的功能，会使用控制面板配置系统，如显示属性、鼠标、输入法的设置等；
会安装和卸载常用应用程序；
会使用操作系统中自带的常用程序；
*会为计算机设置多用户管理及权限，使一台计算机能够为不同人员使用；
* 会安装打印机等外部设备驱动程序
系统维护与常用工具软件的使用
会安装和使用病毒防治软件；
会安装和使用压缩工具软件；
了解数据备份的重要性，会进行数据备份；
* 会使用软件备份和恢复操作系统
中英文输入
了解常用的中英文输入法，熟练使用一种中文输入法；
* 了解汉字编码方法
可以利用文字输入练习软件帮助学生练习，逐步提高其文字录入技能
第二学期教学内容
第一单元 文字处理软件应用
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
文档的基本操作
熟练创建、编辑、保存和打印文档；
会使用不同的视图方式浏览文档；
* 会对文档进行权限管理；
* 会设置超链接
可以让学生选取专业、生活中的文字、图片
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