各年级德育目标及德育内容.docx

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各年级德育目标及德育内容

（2010年3月订正）

七年级

德育工作重点：

做好小学、中学德育工作的连接，进行行为规范

教育，学习和学会恪守《中小学生守则》和《中学生平时行为规范》，

初步成立优异班集体，形成优异的学风与班风，进行爱校教育、爱家

教育、“五爱”教育和恪守社会公共道德教育，进行中华民族传统美

德和革命传统教育，进行初步的民主与法制看法的教育，注意开端年段学生优异行为习惯的养成。

一、德育目标

㈠思想道德目标

⑴拥有“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的思想素质，拥有民族自尊心、自信心和骄傲感；

⑵初步建立“为中华兴起而念书”的学习目的；

⑶学习并继承中华民族的传统美德和革命传统；

⑷认识我镇改革开放的成就以及建立改革开放政策的正确性的认识；

⑸相信科学，拒绝迷信。

㈡道道德为目标

⑴培育自觉恪守社会公德的意识；

⑵培育恪守《中小学生守则》和《中学生平时行为规范》的自觉意识；

⑶初步养成讲文明、懂礼貌、守纪律，敬爱父亲母亲和尊长、敬爱老师，关怀集体和别人，认为集体和别人做好事为荣的看法；

⑷节俭节俭，尊敬劳动，珍爱劳动成就；

⑸初步懂得责任和义务的内涵；

㈢个性心理质量和能力目标

⑴认识并初步形成优异的个性心理质量（开朗爽朗、乐观向上、踊跃进步、勇于创新）；

⑵初步拥有鉴别是非、善恶、美丑的能力；

⑶培育与同学友善相处，相互帮助、共同进步的优异质量；

⑷初步拥有蒙受学习与生活上的挫折和压力的心理准备；

⑸初步形成自尊、自爱、自信、自强的心理质量看法。

二、德育内容

㈠思想道德方面

⑴增强和稳固“五爱”教育；

⑵正确的学习目的教育；

⑶热爱和关怀班集体的教育；

⑷关怀父亲母亲、关怀别人，乐于助人内容的教育；

⑸中华民族悠长历史、绚烂文化和传统美德以及革命传统教育。

㈡道道德为方面

⑴校规校纪教育，自觉恪守《中小学生守则》和《中学生平时行为规范》教育；

⑵爱惜花草树木、爱惜校园的一草一木、爱惜公物教育；

⑶安全意识教育；

⑷优异的文明礼貌规范教育；

⑸敬老爱幼，恪守社会公共道德和公共次序教育；

⑹热爱劳动，珍爱劳动成就教育。

㈢个性心理质量和能力方面

⑴进行开朗爽朗、乐观向上、踊跃进步、勇于创新个性心理质量的培育；

⑵正确认识心理咨询，认识心理学中相关对元认知的认识和自我控制能力的培育的内容；

⑶与同学友善相处，相互帮助、共同进步的优异质量的培育；

⑷自尊、自爱、自信、自强的心理质量的培育与教育；

⑸鉴别是非、善恶、美丑的能力的培育与教育。

实行门路

入学前德育工作实行重点

㈠政教处、年段工作

⒈依据《中学德育纲领》和上司主管部门当年的德育工作详细要乞降指示，依据学生和社会详细状况制定德育工作计划，做相应的安排；

⒉做好重生入学的迎接准备和教育工作，进行为期一周重生入学适应训练；

⒊介绍校情校况和校史，率领学生观光校园；

⒋检查和认识学生入学前的状况；

⒌组织班主任进行学习培训。

㈡班主任工作

⒈研读重生入学档案，进专家访，走访学生本来所在学校认识学生状况，初步成立班集体；

⒉组织学生学习《中小学生守则》和《中学生平时行为规范》；

⒊组织班干部召开班干部培训会议，组织班干部一同部署和美化教室；

㈢共青团、少先队、学生会

⒈迎新会；

⒉物色新一届少先队、学生会干部人选。

第一学期德育工作实行重点

㈠政教处、年段工作

⒈展开惯例工作的查核、评选与检查；

⒉教师节活动的指导与检查

⒊学生行为规范恪守状况的敦促、检查；

⒋先进个人与集体的评选与表彰

⒌体育节、校运会；

⒍元旦“文艺汇演”；

7、主题班会检查评选；

8．班主任德育工作经验、论文沟通；

9．发寒假“给家长的一封信”（安全教育等）；

10．成立家长委员会和家长学校；

11．班主任工作查核。

㈡班主任工作

⒈发现和培育班干部苗子，初步成立班委会，进行班干部指导培训，推行班干部例会制度，值白班长制度，健全班级管理；

⒉主题班会（相关《中小学生守则》和《中学生平时行为规范》学习教育、关怀集体教育、关怀别人教育、传统教育等）；

⒊提出详细的班风、学风目标要求；

⒋展开“集体以我为荣”活动；

⒌半期考小结与表彰，召开家长会，报告和沟通学生学习状况；

⒍学习方法指导；

⒎文明礼仪、平时行为规范检查与敦促；

⒏组织学生踊跃参加体育节、校运会的训练与竞赛。

⒐确立班委人选；

⒑学期工作总结表彰；

⒒寒假安排。

㈢共青团、少先队学生会、

⒈共青团委派少先队指导员，成立少先队大队、中队；

⒉组织参加少先队“雏鹰行动”；

⒊成立少先队礼仪督导队；

⒋配合搞好体育节、运动会、元旦文艺汇演；

⒌组织少先队员参加“少年团校”学习。

㈣思想政治课

第二学期德育工作实行重点

㈠政教处、年段工作

⒈利用“3·5”“向雷锋同志学习”题辞发布纪念日，对学生进行全

心全意“为人民服务”的崇高道德情操的教育，组织学生观看《雷锋》及《走开雷锋的日子》录像，并组织勤学生展开“学雷锋，做好事”活动；

⒉“慰劳母亲”活动（3·8）；

⒊“植绿护绿”行动（3·12）；

⒋以互帮互帮互学为内容的“手拉手行进”系列主题活动；

⒌清明祭扫烈士墓活动；

⒍“红五月校园文化艺术节”活动；

⒎评选先进班级；

⒏评选德育工作先进个人；

⒐德育论文沟通；

⒑安排和组织学生暑期生活，参加夏令营、社会实践，重申各项安全要求；

⒒班主任查核。

㈡班主任工作

⒈进行学习状态与心态调整动员，重申和重申重申校规校纪、文明礼仪规范、卫生习惯等各项惯例，选举班干部；

⒉按政教处的一致部署展开活动；

⒊展开学习经验沟通；

⒋主题班会：

“为中华之兴起而念书”；

⒌召开学生家长会，进专家校双向沟通；

⒍期末学生自我判定，小组评论，班主任写判定；

⒎评选三好生、优异学生干部；

⒏班风工作总结；

⒐暑期社会实践组织与安排；

⒑暑期安全教育。

㈢共青团、少先队、学生会

⒈持续组织少先队员进行“少年团校”学习与培训；

⒉组织好一年一度的桂平市“万人献爱心”活动；

⒊少先队组织“校园小歌手大赛”，书法、美术创作竞赛；

⒋庆贺“六·一”；

⒌评选优异少先队员，优异中队，进行表彰。

㈣思想政治课

八年级

德育工作重点：

稳固初一年德育成就，依据初二学生的生理心理特点，展开青春期心理教育与指引，安稳地向青春期过分，实现生理和心理的健康转变，努力减小差距，减少两极分化；稳固对学生进行“五爱”教育的成就，进行初步的共产主义理想和人生观、世界观教育。

一、德育目标

㈠思想道德目标

⑴进一步培育“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的思想素质和民族自尊心、自信心和骄傲感；

⑵拥有初步的法制看法和法律意识，知法、守纪；

⑶建立爱校、爱家乡、的思想感情，建立为壮乡的繁华、中华的复兴而勤苦学习的感情；

⑷相信科学，拒绝迷信和旧规恶习，初步拥有科教兴国意识；

⑸政治上踊跃要求长进，有要求加入团组织的意识。

㈡道道德为目标

⑴养成自觉的恪守社会公德的意识与行为习惯，持续养成文明的行为规范意识；

⑵拥有自觉恪守《中小学生守则》和《中学生平时行为规范》的意识；

⑶关怀集体和别人，认为集体和别人做好事为荣，能正确办理人际关系中的较为复杂的问题；

⑷珍惜时间和学习时机，努力学习，有正确的学习态度和较为科学的学习方法；

⑸踊跃参加公益事业，做到心中有别人，学会养成祖先后己的好质量。

㈢个性心理质量和能力目标

⑴养成与稳固优异的个性心理质量；

⑵可以较正确地对待和评论自我和别人，拥有初步的自我调控能力；

⑶可以正确办理交友与学习的关系；

⑷对异性交往有较为正确的态度；

⑸进一步形成自尊、自爱、自信、自强的心理质量看法。

二、德育内容

㈠思想道德方面

⑴持续增强“五爱”教育；

⑵正确的学习态度教育；

⑶知法、懂法、守纪看法与意识的教育；

⑷建立远大理想的教育，为人民服务思想的教育；

⑸社会发展基本规律的学习与基本国情教育。

㈡道道德为方面

⑴针对存在的问题，进一步进行恪守《中小学生守则》和《中学生平时行为规范》的教育；

⑵从“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，到尊敬，关怀，爱惜，帮助别人的教育；

⑶保护环境意识与参加环保行动的教育；

⑷拥有优异的文明行为规范的教育；

⑸能较好地恪守社会公共道德和公共次序教育；

⑹珍爱粮食的习惯养成教育；

⑺对劳感人民的思想感情的培育教育；

⑻奋发图强传统教育。

㈢个性心理质量和能力方面

⑴青春期心理健康教育；

⑵关怀心理成长历程，自觉塑造优异个性心理质量的教育；

⑶进一步认识“元认知”，并把它运用到塑造优异个性心理质量的自我监控和自我教育中；

⑷在自尊、自爱、自信、自强的心理质量的培育中，正确理解父亲母亲亲的关爱，除去家庭教育中的逆反心理；

⑸为人正直，诚实谦逊，奋发进步，不骄不躁，意志坚定等优异质量的养成教育。

九年级

德育工作重点：

稳固前两年的德育成就，依据初三学生的生理心理特点，以及面对的毕业、升学、就业压力进行教育与指引，展开知法、懂法、守纪和建设有中国特点的社会主义理论为主的教育，进一步进行初步的共产主义理想和人生观、世界观教育，培育合格的初中毕业生。

一、德育目标

㈠思想道德目标

⑴认识我国基本国情和社会主义初级阶段界定的含义以及建设有中国特点的社会主义的基本知识；

⑵热爱中国共产党，认识党的基本路线和目标政策；

⑶拥有进一步的法律意识和法制看法，懂法、守纪；

⑷由爱校、爱家乡、的思想感情出发，从而建立主人翁意识和民族责任心、骄傲感，发奋“报效祖国”；

⑸踊跃要求长进，争取加入团组织，做一名合格的共青团员的意识。

㈡道道德为目标

⑴持续培育与稳固自觉恪守社会公德与行为习惯的意识，培育文明的行为规范，“做一个社会的人”；

⑵能自觉恪守《中小学生守则》和《中学生平时行为规范》；

⑶心中有别人和集体，必需时能正确办理自我、别人与集体三者的关系；

⑷有正确的学习态度、学习方法，努力学习，发奋成材；

⑸有自觉的较正确的人生观和世界观。

㈢个性心理质量和能力目标

⑴进一步养成与稳固健康、优异的个性心理质量；

⑵初步拥有较稳固健康的包含兴趣、喜好、意志、情味等在内的内在性格；

⑶基本形成较稳固的健康的人际交往关系圈子，正确办理同异性之间的交往和友谊；

⑷初步拥实用正确的看法、思想、方法察看和办理问