高中物理学业水平测试物理知识点文科物理.docx

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高中物理学业水平测试物理知识点文科物理

高中物理学业水平测试物理知识点

学习指导语:

明确考纲内容、熟练掌握其中得规律及知识点

1.质点A

用来代替物体得有质量得点称为质点。

这就是为研究物体运动而提出得理想化模型。

当物体得形状与大小对研究得问题没有影响或影响不大得情况下,物体可以抽象为质点。

2.参考系A

在描述一个物体得运动时,用来做参考得物体称为参考系。

3.路程与位移A

路程就是质点运动轨迹得长度,路程就是标量。

位移表示物体位置得改变,大小等于始末位置得直线距离,方向由始位置指向末位置。

位移就是矢量。

在物体做单向直线运动时,位移得大小等于路程。

4.速度平均速度与瞬时速度A

速度就是描述物体运动快慢得物理,v=Δx/Δt,速度就是矢量,方向与运动方向相同。

平均速度:

运动物体某一时间（或某一过程）得速度。

瞬时速度:

运动物体某一时刻（或某一位置）得速度,方向沿轨迹上质点所在点得切线方向。

5.匀速直线运动A

在直线运动中,物体在任意相等得时间内位移都相等得运动称为匀速直线运动。

匀速直线运动又叫速度不变得运动,其速度得大小与方向均不变。

6.加速度A

加速度就是描述速度变化快慢得物理量,它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间得比值,定义式就是a=Δv/Δt=（vtv0）/Δt,加速度就是矢量,其方向与速度变化量得方向相同,与速度得方向无关。

其大小与速度及其变化无关。

7.用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度A

电磁打点计时器使用交流电源,工作电压在10V以下。

电火花计时器使用交流电源,工作电压220V。

当电源得频率就是50Hｚ时,它们都就是每隔0、02ｓ打一个点。

若越短,平均速度就越接近该点得瞬时速度,通常

8.用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动得速度随时间得变化规律A

匀变速直线运动时,物体某段时间得中间时刻速度等于这段过程得平均速度

9.匀变速直线运动规律B

速度公式:

位移公式:

位移速度公式:

平均速度公式:

10.匀变速直线运动规律得速度时间图像A

纵坐标表示物体运动得速度,横坐标表示时间

图像意义:

表示物体速度随时间得变化规律

①表示物体做匀速直线运动;

②表示物体做匀加速直线运动;

③表示物体做匀减速直线运动;

①②③交点得纵坐标表示三个运动物体得速度相等;

图中阴影部分面积表示0～t1时间内②得位移

11.匀速直线运动规律得位移时间图像A

纵坐标表示物体运动得位移,横坐标表示时间

图像意义:

表示物体位移随时间得变化规律

①表示物体做静止;

②表示物体做匀速直线运动;

③表示物体做匀速直线运动;

①②③交点得纵坐标表示三个运动物体相遇时得位移相同。

12.自由落体运动A

（1）概念:

物体只在重力作用下从静止开始下落得运动,叫做自由落体运动

（2）实质:

自由落体运动就是初速度为零得匀加速直线运动,加速度叫做自由落体加速度,也叫做重力加速度。

（3）规律:

vt=gt;h=;vt2=2gh。

13.伽利略对自由落体运动得研究

科学研究过程:

（1）对现象得一般观察

（2）提出假设（3）运用逻辑得出推论（4）通过实验对推论进行检验（5）对假说进行修正与推广

伽利略科学思想方法得核心就是把实验与逻辑推理与谐结合起来。

14.力A

（1）力就是一个物体对另外一个物体得作用,有受力物体必定有施力物体。

（2）力得三要素:

力有大小、方向、作用点,就是矢量。

（3）力得表示方法:

可以用一根带箭头得线段表示力。

15.重力A

（1）产生:

就是由于地球得吸引而使物体受到得力,不等于万有引力,就是万有引力得一个分力。

（2）大小:

G=mg,g就是自由落体加速度。

（3）方向:

就是矢量,方向竖直向下,不能说垂直向下。

（4）重心:

重力得作用点。

重心可以不在物体上,对于均匀得规则物体,重心在其几何中心,对不规则形状得薄板状得物体,其重心位置可用悬挂法确定。

质量分布不均匀得物体,重心得位置除了跟物体得形状有关外,还跟物体内质量得分布有关。

16.形变与弹力A

（1）弹性形变:

物体在力得作用下形状或体积发生改变,叫做形变。

有些物体在形变后能够恢复原状,这种形变叫做弹性形变。

（2）弹力:

发生弹性形变得物体由于要恢复原状,对与它接触得物体产生力得作用,这种力叫做弹力。

（3）产生条件:

直接接触、相互挤压发生弹性形变。

（4）方向:

与形变方向相反,作用在迫使这个物体形变得那个物体上,绳得拉力沿着绳而指向绳收缩得方向,压力与支持力都就是弹力,方向都垂直于物体得接触面。

（5）弹簧弹力得大小:

在弹性限度内有,x为形变量,k由弹簧本身性质决定,与弹簧粗细、长短、材料有关。

17.滑动摩擦力与静摩擦力A

（1）滑动摩擦力:

当一个物体在另一个物体表面滑动得时候,会受到另一个物体阻碍它滑动得力,这个力叫做滑动摩擦力。

（2）滑动摩擦力得产生条件:

a、直接接触b、接触面粗糙c、有相对运动d、有弹力

（3）滑动摩擦力得方向:

总就是与相对运动方向相反,可以与运动同方向,可以与运动反方向,可以就是阻力,可以就是动力。

运动物体与静止物体都可以受到滑动摩擦力。

（4）滑动摩擦力得大小:

为正压力,为动摩擦因数,没有单位,由接触面得材料与粗糙程度决定。

（5）静摩擦力:

当一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势所受到得另一个物体对它得阻碍作用

（6）产生条件:

a、直接接触b、接触面粗糙c、有相对运动趋势d、有弹力

（7）方向:

总就是与相对运动趋势方向相反,可用平衡法来判断。

可以就是阻力,可以就是动力,运动物体也可以受静摩擦力。

（8）大小:

18.力得合成与力得分解B

（1）合力与分力:

一个力产生得效果与原来几个力共同作用产生得效果相同,这个力就叫那几个力得合力。

那几个力就叫这个力得分力。

求几个力得合力叫力得合成,求一个力得分力叫力得分解。

（2）力得合成方法:

用平行四边形定则。

合力随夹角得增大而减小。

两个力合力范围

力得合成就是唯一得。

（3）力得分解方法:

用平行四边形定则,力得分解就是力得合成得逆运算,同一个力可以分解为无数对大小、方向不同得分力,一个已知力究竟怎样分解,这要根据实际情况来决定。

（4）在什么情况下力得分解就是唯一得？

①已知合力与两分力得方向（不在同一条直线上）,求两分力得大小。

②已知合力与一个分力得大小、方向,求另一个分力得大小与方向。

19.共点力作用下物体得平衡A

（1）共点力得概念:

共点力就是指作用于一点或作用线得延长线交于一点得各个力。

（2）共点力作用下物体平衡概念:

物体能够保持静止或者做匀速直线运动状态叫做平衡状态。

（3）共点力作用下物体得平衡条件:

物体所受合外力为零,即F合=0,也就就是物体得加速度为零。

如果用正交分解法,可以立以下两个方程（F合x=0与F合y=0）。

20.力学单位制A

（1）国际单位制（SI）就就是由七个基本单位与用这些基本单位导出得单位组成得单位制。

（2）国际单位制（SI）中得基本单位:

长度得单位米,国际符号m、质量得单位千克,国际符号㎏、时间得单位秒,国际符号s。

电流强度得单位安培,国际符号A;物质得量得单位摩尔,国际符号mol;热力学温度得单位开尔文,国际符号K;发光强度得单位坎德拉,符号cd

（3）力学中有三个基本单位:

长度得单位米,国际符号m、质量得单位千克,国际符号㎏、时间得单位秒,国际符号s。

21.牛顿第一定律A

（1）伽利略理想实验

（2）牛顿第一定律得内容

（3）力与运动得关系:

①历史上错误得认识就是“运动必须有力来维持”亚里士多德得观点;

②正确得认识就是“运动不需要力来维持,力就是改变物体运动状态得原因”。

（4）对“改变物体运动状态”得理解——运动状态得改变就就是指速度得改变,速度得改变包括速度大小与速度方向得改变,速度改变就意味着存在加速度。

（5）维持自己得运动状态不变就是一切物体得本质属性,这一本质属性就就是惯性.质量就是惯性大小得量度。

22.实验:

探究加速度与力、质量得关系A

（1）实验思路:

本实验得基本思路就是采用控制变量法。

（2）实验方案:

本实验要测量得物理量有质量、加速度与外力。

测量质量用天平,需要研究得就是怎样测量加速度与外力。

①测量加速度得方案:

采用较多得方案就是使用打点计时器,根据连续相等得时间T内得位移之差ΔS=aT2求出加速度。

②测量物体所受得外力得方案:

由于我们上述测量加速度得方案只能适用于匀变速直线运动,所以我们必须给物体提供一个恒定得外力,并且要测量这个外力。

23.牛顿第二定律B

（1）顿第二定律得内容与及其数学表达式:

牛顿第二运动定律得内容就是物体得加速度与合外力成正比,与质量成反比,加速度得方向与合外力得方向相同。

F合=ma。

（2）力与运动得关系:

①物体所受得合外力产生物体得合加速度:

当物体受到合外力得大小与方向保持不变、合外力得方向与初速度方向沿同一直线且方向相同,则物体做匀加速直线运动。

当物体受到合外力得大小与方向保持不变、合外力得方向与初速度方向沿同一直线且方向相反,则物体做匀减速直线运动。

在物体受到得合外力就是随时间变化得情况下,物体得合加速度也随时间性变化。

②加速度得方向就就是合外力得方向。

③加速度与合外力就是瞬时对应得关系。

（有力就有加速度）

④当物体受到几个力得作用时,物体得加速度等于各个力单独存在时所产生加速度得矢量与,即a=a1+a2+a3……

24.牛顿第三定律A

（1）牛顿第三运动定律得内容:

两个物体之间得作用力与反作用力总就是大小相等,方向相反,作用在一条直线上。

（2）要能区分相互平衡得两个力与一对作用力、反作用力。

一对力

比较

项目

一对平衡力

一对作用力与反作用力

不

同

点

两个力作用在同一物体上

两个力分别作用在两个不同物体上

可以求合力,且合力一定为零

不可以求合力

两个力得性质不一定相同

两个力得性质一定相同

两个力共同作用得效果就是使物体平衡

两个力得效果分别表现在相互作用得两个物体上

一个力得产生、变化、消失不一定影响另一个力

两个力一定同时产生、同时变化、同时消失

共同点

大小相等、方向相反、作用在一条直线上

牛顿运动定律应用一

关于力与运动有两类基本问题:

一类就是已知物体得受力情况,确定物体得运动情况;另一类就是已知物体得运动情况,确定物体得受力情况。

a=F合/m

受力分析物体受力情况F合物体运动情况

F合=ma

牛顿运动定律应用二

超重与失重

（1）当物体具有竖直向上得加速度时,物体对测力计得作用力大于物体所受得重力,这种现象叫超重。

F=m（g+a）

（2）当物体具有竖直向下得加速度时,物体对测力计得作用力小于物体所受得重力,这种现象叫失重。

F=m（ga）

（3）物体对测力计得作用力得读数等于零得状态叫完全失重状态。

处于完全失重状态得液体对器壁没有压强。

（4）物体处于超重或失重状态时,物体所受得重力并没有变化。

25.功Ａ

（1）做功得两个必要因素:

力,力得方向上得位移

（2）定义:

力对物体所做得功等于力得大小、位移得大小、力与位移夹角得余弦三者得乘积。

即

（3）功就是标量,单位:

Ｊ;

（4）正负功得物义:

力对物体做正功说明该力对物体运动起推动作用;力对物体做负功说明该力对物体运动起阻碍作用。

（5）求总功得方法:

W1+W2+W3+求功得方法:

W=

W总=W=Pt

26.功率AW=△EK

（1）概念:

Ｐ＝Ｗ／t＝ＦＶ（Ｆ与Ｖ方向相同）　单位:

瓦特（Ｗ）

（2）理解:

平均功率Ｐ＝Ｗ／t＝Ｆ

　　　　　瞬时功率Ｐ＝ＦＶ　　额定功率与实