《当幸福来敲门》教学设计 (1).doc
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当幸福来敲门
中山市第一中等职业技术学校吴贺文
（一）教学设计背景
乘着广东职业教育超常规发展的东风，中职教育正在蓬勃发展。
中职教学是以服务为宗旨，以就业为导向，培养学生成为企业的一线生产技术员。
中职生就业形势比较乐观，但在高就业率的背后却是低就业质量，在产业升级不断提速的今天，他们缺少了发展的后劲，上升渠道不畅通，损伤了中职教育的“活力”。
据调查研究，造成中职生缺少发展后劲的原因有多方面，其中一个重要方面是中职生缺乏职业指导。
中职生毕业后，自身年龄偏低，身心发展还不成熟，容易随波逐流，贪图轻松，害怕吃苦，极大地影响了中职生毕业后的发展。
本课以欣赏电影的形式，用真人真事的故事来讲述主人翁遇到困难、坚持不懈、克服困难、获得成功的经历，感染学生，让学生在毕业后的职业生涯中不畏困难、不怕苦累，奋勇前进，从而获得成功。
（二）教学目的
1、知识目标：
让学生认识在今后的职业生涯中会遇到各种各样的困难，不要随波逐流、怕苦怕累，只有努力克服困难才能获得成功，得到幸福。
2、能力目标：
培养学生在困难面前的耐力和意志力以及克服困难的决心。
3、价值观：
让学生认识到开始的贫穷、无耐、困惑都是暂时的，只要努力明天会更好，要以乐观的心态去迎接职业人生。
（三）教学重难点
1、重点：
职业生涯中会遇到各种各样的困难只有努力克服困难才能获得成功，得到幸福。
2、难点：
如何克服困难。
（四）教学形式
电影欣赏、小组讨论、教师引导、学生活动
（五）教学时间
40分钟
（六）教学年级
中职高三
（七）教学内容及过程
教育内容和教育过程
教育方法
（一）引入
一、发问：
请问大家，什么是幸福？
1、上课老师不管，想睡就睡，想聊天就聊天？
2、有花不完的零用钱，随意挥霍？
......
二、真人真事：
克里斯·迦纳，出身贫寒，从小没有父亲，经过多年的努力，在芝加哥开设股票经纪公司做老板，成为百万富翁，近年致力在非洲的扶贫。
他觉得现在很幸福，并且出版了自传《当幸福在敲门》，也有同名的电影来讲述他的经历。
现在我们一起来欣赏电影片段：
《当幸福来敲门》
（二）点出主题：
当幸福来敲门
一、羡慕他人的幸福，懊恼自己的不幸
1、电影片段欣赏
（带着问题：
主人公幸福吗？
为什么？
）
2、电影中的主人公幸福吗？
为什么？
不幸福，别人有钱，生活美满，自己穷困，奔波劳累。
3、现实中的你幸福吗？
拿出纸和笔写下：
我想要的幸福是什么？
从此克里斯·迦纳就立志从事股票经纪人的工作，因为没有任何经验他只能先参加实习培训。
而且，实习培训为时六个月，没有任何报酬，他妻子离他而去，他带着他的儿子住进了汽车旅馆，但因为没有钱交房租被赶出来了，所有的行李都在门外。
二、生活窘迫，睡厕所
1、电影片段欣赏
（带着问题：
主人公遇到什么困难了？
他是以什么态度去面对困难的？
）
2、电影中的主人公遇到了什么困难？
①被赶出汽车旅馆
②晚上睡在地铁站的厕所里
3、他是以什么态度去面对困难的？
以乐观积极的态度去面对。
（跟儿子说时光机器，把厕所比作山洞）
4、你们面对困难的时候又是怎样的呢？
例：
①很快就考试了，你们会怎样？
②听说要参加工厂实习，很多人在埋怨，有人怕辛苦。
拿出纸和笔写下：
我的困难是什么？
我要用什么态度去面对困难？
虽然生活很窘迫，但是克里斯·迦纳没有放弃，继续他的实习培训。
三、努力而充实的实习生活
1、电影片段欣赏
（带着问题：
主人公是怎样提高工作效率的？
）
2、主人公是怎样提高工作效率的？
①很早就到公司
②不挂电话
③尽量不喝水，减少上厕所的时间
拿出纸和笔写下：
我要得到幸福，需要作出哪些努力？
实习过去一大半了但仍在继续，生活仍在继续，克里斯·迦纳的幸福来了吗？
四、黎明前是最黑暗的
1、电影片段欣赏
2、假如20人选一人你是克里斯·迦纳，你会选择放弃吗？
拿出纸和笔写下：
在觉得最难受的时，我会放弃吗？
经过了无数的艰难，克里斯·迦纳都熬过了，然后.......
五、经过努力终于成功了
电影片段欣赏
（三）深化主题：
每当遇到困难，就是幸福来敲门
幸福是什么？
幸福的是面对困难拼搏的过程，成功只不过是拼搏的结果。
克里斯·迦纳用自己的经历告诉我们：
只要努力就会拥有幸福。
所以......“每当遇到困难，就是幸福来敲门”
（四）升华主题：
小活动
同学们把你们手上写下幸福和困难的这张纸放到发下去的信封当中，自己贴上邮票寄给自己，希望这是一份幸福来敲你们的门。
反问
真人真事引导
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讨论
电影欣赏
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回答问题
电影欣赏
电影欣赏
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