人教部编版二年级上学期语文课文二第6课《一封信》同步练习D卷.docx

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人教部编版二年级上学期语文课文二第6课《一封信》同步练习D卷

人教部编版二年级上学期语文课文

（二）第6课《一封信》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共8题；共48分）

1.（5分）看拼音，写词语

duānxiánɡ

lǎnduò

diāolínɡ

xuèmàixiānɡlián

________

________

________

________

hǎixiá

cānɡbái

tónɡbāo

huǎnɡrándàwù

________

________

________

________

2.（11分）辨字组词。

壁________   裳________   扬________   猜________   笛________

臂________   赏________   杨________   清________   宙________

3.（4分）给下面的字加部首再组词。

亘——________——________   只——________——________

前——________——________   至——________——________

4.（6分）（2018一上·嘉兴期末）我会看图写字。

________

________

________

________

________

________

5.（8分）比一比，再组词。

羊________      巴________     万________       马________

半________      爸________     方________       鸟________

6.（4分）（2020四上·无棣期末）按要求写句子。

（1）老公鹅用全身的力量来拖我，啄我，扑打我。

（用上三个表示动作的词语写一句话）

（2）一连几天，秋雨绵绵。

妈妈一边帮我翻找厚衣服，一边唠唠叨叨地说：

“________”（填写谚语）

（3）王鹏在全校古诗词大赛中获得一等奖，请你用动作表现他兴奋的情绪。

（4）马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。

他们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。

这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫变态茎。

（读这个片段，试着从不同的角度提出问题）

7.（8分）给句子加标点。

奶奶给我讲过这样一件事________有一次她去商店________走在她前面的一位阿姨推开沉重的大

门________一直等到她跟上来才松开手________当奶奶向她道谢的时候________那位阿姨轻轻地说________我的妈妈和您的年龄差不多________我希望她遇到这种时候________也有人为她开门________听了这件事________我的心温暖了许久________

8.（2分）“清明时节雨纷纷”中的“清明”意思是（）

A.清澈明净    B.二十四节气之一，在每年4月4日或5，6日    

二、阅读理解（共2题；共18分）

9.（8分）（2019六上·龙华期末）阅读材料，回答问题。

【材料一】我觉得很不安，气也全消了。

我很后悔，不该那样做。

克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。

我想起那次去他家玩，他帮助父母亲千活、服侍生病的母亲的情形。

还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。

啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事，该有多好！

（亚米契斯《争吵》）

【材料二】曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如出浴的美人。

（朱自清《荷塘月色》）

【材料三】孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！

”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。

”便排出九文大钱。

他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！

”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？

我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。

”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！

……读书人的事，能算偷么？

”

（鲁迅《孔乙己》）

（1）材料一通过________描写，表现了“我”________，从________等词语可以看出来。

（2）为了再现月下荷塘的美，材料二在景色描写中融入了________等修辞手法，比如________（摘抄一个相关句子）

（3）材料三通过________等人物描写方法，形象刻画了孔乙己迂腐、困窘的悲剧人物形象，令人叹息。

（4）描写是一般记叙文和文学写作常用的表达方式，结合以上三则材料或本学期学习的内容，举例谈谈描写的好处。

10.（10分）课外阅读。

荒岛四十天

萨沙乘着爸爸的考察船，在大海上航行。

他来到甲板上观赏景色，被一个大浪卷进了海里。

“救命啊！

”萨沙大声呼救，但没人听见。

绝望的萨沙紧紧抱住一个从船上掉下的木箱，在大海上漂流着……

不知过了多久，他发现自己躺在一个荒芜人烟的小岛上，岛上除了石头和树木什么也没有。

他在灌木丛中度过了来到荒岛的第一夜。

第二天清早，萨沙沿着河边走着，发现了一块大帆布和一个破气垫床，他如获至宝，帆布做帐篷，破气垫船做褥子，他有“房子”住了。

吃什么呢？

萨沙想起老师讲过，树林里蘑菇是可以吃的，于是，他走进森林，摘回许多小雨滴状的蘑菇。

后来他又用口袋里的别针和一段渔线做了一个钓鱼竿，刚把渔线甩进水里就发觉有什么东西咬钩了，他猛地一挑鱼竿，哈！

钓上了一只碗口大的螃蟹。

回到帐篷附近，他又想起原始人钻木取火的故事，就试着干起来，他在一个小石孔里塞满了木渣，用一根小木棍不停地在石孔里钻啊钻。

经过很长时间的努力，石孔中冒烟了，他连忙吹了几口气，啊，火苗起来啦！

火越烧越旺，萨沙用树枝挑起螃蟹烤着，不一会儿，螃蟹烤熟了，萨沙美美地吃起来。

40天过去了，有一天，一艘军舰行驶在小岛附近的海面上，舰长看见岛上有火光，就派几名水兵乘着小船来岛上察看。

于是，萨沙得救了，很快回到了爸爸的身边。

（1）写出下列词语的近义词。

考察——________   绝望——________   荒芜_——________

（2）萨沙是个怎样的孩子？

（3）萨沙在岛上遇到了哪些困难？

他是怎样克服的？

（4）这40天，如果换成你，你将怎样度过？

三、语言表达（共2题；共21分）

11.（20分）看图写话。

小老鼠在干什么？

后来发生了什么事？

他是怎样做的？

妈妈知道了，会对他说些什么？

仔细看图，展开想象，编个故事写下来。

12.（1分）趣味语文：

趣猜谜语

①谜面：

多一半加一口（打一字）________

②西餐不可少（打一字）________

③一叶扁舟盆上行（打一字）________

④千岁老人齐相聚（打一食品）________

参考答案

一、积累运用（共8题；共48分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

答案：

5-1、

考点：

答案：

6-1、

答案：

6-2、

答案：

6-3、

答案：

6-4、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

答案：

8-1、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共18分）

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

考点：

解析：

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共21分）

答案：

11-1、

考点：

答案：

12-1、

考点：

解析：