设计美学PPT课件：_精讲4（第3章）后工业经济时代的设计观念与美学思想.pptx
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040261、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
该课程是艺术设计本科选考科目。
目目录录1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第一第一编编背背景景第二第二编编设计观念与美学思设计观念与美学思想想第三第三编编美学批美学批判判第一章何谓现代设计第二章工业经济时代的设计观念与美学思想第三章后工业经济时代的设计观念与美学思想第第四章当代语境中的中国设计第五章当代设计美学的批判自测自测表表1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
该课程是艺术设计本科选考科目。
序序号号重重点点理解程理解程度度掌握程掌握程度度1后现代社会的总场景2达达主义运动3波普设计风格4新艺术作品的基本特征本次课程精讲4学习第3章的内容，共8个非常重要的知识点，建议同学们制作一个自测表，边听课边自测。
自测自测表表1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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序序号号重重点点理解程理解程度度掌握程掌握程度度5从现代设计到后现代设计6孟菲斯设计的影响7后工业经济时代的设计观8后现代主义设计的多元化探索PART01理论知识理论知识1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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章节小结1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第三章后工业经济时代的设计观念与美学思想何谓后工业经济时代何谓后工业经济时代后工业经济时代的后工业经济时代的设计设计多元化设计多元化设计现代设计的后现代转向现代设计的后现代转向1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第一节第一节第二节第二节第三节第三节第一节何谓后工业经济时代一、技术变革下的后工业经济时代一、技术变革下的后工业经济时代（P63）【单选】马克思主义马克思主义认为，科学技术是生产力科学技术是生产力。
1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第一节何谓后工业经济时代后工业经济时代各行业的发展趋势后工业经济时代各行业的发展趋势（P63-65）【简答】全新的“信息社会”时代现代电子革命对宇宙和微观世界的探测生物工程材料、工艺、计算机及宽带网技术的发展各地方富有特色的小报光纤，技术和图像传播技术的发展网络的全球化1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第一节何谓后工业经济时代二、二、后现代后现代社会的总场景社会的总场景（P65）【单选、简答】重点重点12汤因比汤因比在历史研究中用“后现代后现代”标志西方新兴工业城市工人阶级的产生及非西方民族和文化的崛起。
1“后现代主义后现代主义”一词最早出现于菲德里柯菲德里柯德德奥尼斯奥尼斯的1882-1923年年西班牙、拉美诗选西班牙、拉美诗选。
31、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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哈桑和费德勒哈桑和费德勒在肯定意义上使用了“后现代主义后现代主义”一词。
第一节何谓后工业经济时代生活与过去相比发生了某些本质本质的变化（P66-69）【论述】从现代科学观走向后现代科学从现代科学观走向后现代科学观观从现代社会景观走向后现代社会景从现代社会景观走向后现代社会景观观从现代主义艺术走向后现代主义艺从现代主义艺术走向后现代主义艺术术1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第一节何谓后工业经济时代1.从现代科学观走向后现代科学观从现代科学观走向后现代科学观（P66-67）【单选】1.意大利文艺复兴运动意大利文艺复兴运动揭开了现代科技革命的序幕；2.形成了现代主义世界观；03爱因斯坦的相对论爱因斯坦的相对论；4.亨利亨利庞加莱庞加莱的混沌理论混沌理论；5.科学家提出“无序和有序是如何共存的”。
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第一节何谓后工业经济时代2.从现代社会景观走向后现代社会景观从现代社会景观走向后现代社会景观（P67-69）【单选】阿尔文阿尔文托夫勒托夫勒以浪潮浪潮来借喻人类社会的变革农业革命、工业革命农业革命、工业革命；工业文明技术领域特色的形成；工业文明的工业文明的主要特征主要特征（托夫勒）标准化、专业化、同步化、最大化标准化、专业化、同步化、最大化；当代消费的多样化、个性化特点；未来的制造业将全面进入新时代。
1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第一节何谓后工业经济时代3.从现代主义艺术走向后现代主义艺术从现代主义艺术走向后现代主义艺术（P69-71）【单选】为艺术而艺术为艺术而艺术，艺术从社会意识形态中剥离出来，目光只集中到美学美学自身。
一种改造社会、提升人类精神的力量改造社会、提升人类精神的力量并尝试用艺术来干预现实社会苏黎世达达派苏黎世达达派；1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第一节何谓后工业经济时代1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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“后现代后现代”与与“后现代主义后现代主义”概念概念（P70）【名词】“后现代后现代”“后现代主义后现代主义”时间观念、思维观念设计风格流设计风格流派派广义：
广义：
现代主义设计以后的各种设计流派；狭义：
狭义：
一种设计流派。
第一节何谓后工业经济时代1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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达达主义运动达达主义运动（P70）【单选】重点重点2达达达达派派背景背景/主张主张/代表人代表人物物苏黎苏黎世世反战情绪而产生愤慨的共识中诞生德国柏德国柏林林强调社会革命的色社会革命的色彩彩汉诺汉诺威威施威特施威特（最注重艺术表现形式的改革者），废物雕塑的真正鼻废物雕塑的真正鼻祖祖纽纽约约马塞马塞杜尚杜尚、弗朗西斯毕卡比亚、曼雷第一节何谓后工业经济时代杜尚杜尚从视觉形象转向思维领域，主张“一件艺术作品并不是供人欣赏欣赏的，更重要的是让人去思考思考”。
（P71）【单选】LHOOQ泉1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第一节何谓后工业经济时代三、后现代主义艺术对后现代主义设计的影响三、后现代主义艺术对后现代主义设计的影响（P71-75）【单选、简答】两个流派两个流派大地艺术和装置艺术大地艺术和装置艺术。
观念艺术形态观念艺术形态（最鲜明的特征之一）成为整个后现代艺术的核心核心;“现成物品现成物品”概念概念成为后现代艺术的一个重要特征;1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第一节何谓后工业经济时代“现成物品现成物品”概念概念（P72）【名词】应重视创作作品的意图意图而不是它的表现形式，并可以把各种现成的东西直接应用到自己的作品作品中。
1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第一节何谓后工业经济时代观念艺术形态观念艺术形态整个后现代艺术的核心核心（P72）【单选、简答】艺术创作的重心重心从物质形式的探讨转向精神层面物质形式的探讨转向精神层面，艺术艺术成为艺术家对人类本身和现实社会展开思考的载体。
理查德汉密尔顿究竟是什么使今日家庭如此不同、如此吸引人呢?
1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第一节何谓后工业经济时代两个流派两个流派大地艺术和装置艺术大地艺术和装置艺术。
（P71-75）【单选、名词】大地艺术大地艺术属于观念艺术观念艺术，主要关注人类在自然中活动的痕迹以及这些痕迹所体现出来的思想层面上的意义。
“螺旋形防波堤螺旋形防波堤”（罗伯特史密斯）“非洲玛兰吉山上的圆圈非洲玛兰吉山上的圆圈”（理查得朗）1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第一节何谓后工业经济时代“螺旋形防波堤螺旋形防波堤”的设计理念的设计理念（P73）【案例分析】以大自然为背景的巨大雕塑；湖水的侵蚀改变最初的形状，甚至消失；自然有能力对强加于自身的意志进行改造或者消除；感受人与自然的互动关系；1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第一节何谓后工业经济时代“非洲玛兰吉山上的圆圈非洲玛兰吉山上的圆圈”的设计理念的设计理念（P74）【案例分析】树枝堆放成圆圈与自然融为一体，在自然力的作用下会很快消失；不试图刻意去改变自然，而是融入自然融入自然，与自然进行一种平等的对话平等的对话；对自然、环境的关注提供了指导和借鉴“绿色设计绿色设计”。
1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第一节何谓后工业经济时代装装置置艺艺术术，即把不同的元素组装成一个作品，它把早期集合艺术中对不同创作元素形式的组合探讨，上升到观念形态上的表现，从而引发观众的思考。
（P74）【名词】特征特征：
强调观众的参与性和互动性。
土地安东安东尼尼葛姆葛姆雷雷1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第二节现代设计的后现代转向现代、后现代时间节点现代、后现代时间节点：
20世纪初世纪初期期1919年德国包豪斯设计学院（诞生了现代主义设计现代主义设计）20世纪世纪60年年代代波普设计可看作现代设计向后现现代设计向后现代设计代设计的转折点和起点“后现代后现代”大约从20世世纪纪60年代以年代以后后20世纪世纪70年年代代塑造了一个新的“后现代后现代”社会的雏形20世纪世纪90年代末年代末以后逐渐走上具有建设性的后现代后现代设计大道，构成了当今设计中多元化多元化的局面1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第二节现代设计的后现代转向一、后现代转向前期的探索与实践一、后现代转向前期的探索与实践（P75）【单选、简答】波普文波普文化化艺术与设艺术与设计计反设计运反设计运动动1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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设计发展史上重要的转折点转折点，现代设计向后现代设计转向的过渡事件过渡事件，现代设计在理论上的终结和后现代设计时代的开始。
第二节现代设计的后现代转向波普设计风格波普设计风格20世纪世纪60年代最具时代特征年代最具时代特征（P75）【单选、名词】主张艺术反映生活艺术反映生活，把最常见、最流行、最为人熟知的物品物品（既成物）搬进画面中，用最通俗、最平淡、最为人熟知的方式方式加以表现现代社会工业化产品的普及和现代社会工业化产品的普及和无无孔不人的基孔不人的基础之上础之上。
重点重点31、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第二节现代设计的后现代转向英国的波普设计波普设计具有形形色色、多种多样形形色色、多种多样的特点，但都具有一个共同点共同点：
对理性对理性的的现代主义设计的现代主义设计的反叛和戏谑反叛和戏谑。
（P76）【单选】拉朗拉朗（法国设计师）“羊式坐椅羊式坐椅”1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第二节现代设计的后现代转向美学方面美学方面（后现代美学观走到历史前台）（P76）【简答】B作者、文本作者、文本到读者、接受读者、接受；C分析美学分析美学到后分析美学后分析美学；D高举社会批判旗帜社会批判旗帜，提出“反艺术反艺术”理论。
A“结构结构”到“解构解构”；1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第二节现代设计的后现代转向艺术方面艺术方面（现代艺术推到极端）（P76-77）【简答】极简艺术极简艺术与与观念艺观念艺术术A关于艺术关于艺术的的终结问终结问题题B以符号方式对以符号方式对世世界进行指称活界进行指称活动动C1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第二节现代设计的后现代转向20世纪80年代，后现代观念的新艺术新艺术已发展成一个国际性的艺术运动。
国际性的艺术运动。
（P77）【单选】德国的新表现主义；意大利的超前卫；法国的新自由形象；英国的新精神；美国的新意象、新具象、图案与装饰。
1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第二节现代设计的后现代转向新艺术新艺术作品的基本特征作品的基本特征（P77）【单选、简答】形象（尤指人物形象）的普遍回归；折中的多元化风格。
重点重点41、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第二节现代设计的后现代转向二、二、从现代设计到后现代设从现代设计到后现代设计计后现代主义风格后现代主义风格有广义广义和狭义狭义的定义（P77）【名词】广义广义：
现代主义之后各种各样各种各样的运动风格。
狭义狭义：
仅指一种一种被称为后现代主义风格的形式。
重点重点51、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第二节现代设计的后现代转向1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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二、从现代设计到后现代设二、从现代设计到后现代设计计（P77-78）【单选】人人物物主张主张/代表代表作作罗伯特罗伯特文丘文丘里里最早提出后现代主义概念最早提出后现代主义概念文丘里母亲的住文丘里母亲的住宅宅罗伯特斯特恩现代古典主义查尔斯詹克斯后现代建筑语言的第二版修订增补本“双重编码”第二节现代设计的后现代转向罗伯特罗伯特文丘里文丘里（美国建筑家）（P78）【单选】在建筑上最早最早提出后现代主义概念后现代主义概念；文丘里母亲的住宅文丘里母亲的住宅是最早的具有完整后现代主义特征的建筑。
文丘里母亲的住宅1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第二节现代设计的后现代转向1974年，菲利普菲利普约翰逊约翰逊在纽约设计和完成了美国电报和电话公司大楼美国电报和电话公司大楼（现在是日本索尼公司大楼）的设计，成为后现代主义的后现代主义的里程碑建筑里程碑建筑。
（P78）【单选】美国电报和电话公司大楼1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第二节现代设计的后现代转向建筑中的后现代转向建筑中的后现代转向的两种发展方向的两种发展方向（P80）【单选、简答】游戏游戏（激进（激进）沉溺于风格的玩味和自娱的反讽；建设性建设性寻求一种新的空间和城市设计、重新构想和重新建筑更适合居住的、民主的人类社会空间的途径。
二者都赞扬多元化多元化和差异化差异化。
1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第二节现代设计的后现代转向20世纪70年代的两次重要展览两次重要展览（P80）【单选】1.美国现代艺术博物馆举办的题为“意大利：
家用产品新风貌意大利：
家用产品新风貌”的展览2.德国柏林国际设计中心举办的名为“假定的设计：
来自意大利的例子假定的设计：
来自意大利的例子”的展览。
意大利设计领域在20世纪80年代的孟菲斯设孟菲斯设计计1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
该课程是艺术设计本科选考科目。
第二节现代设计的后现代转向孟菲斯设计的影响孟菲斯设计的影响（P81）【单选、简答、论述】重点重点6世界设计界最引人注目最引人注目的事件；向世界宣告后现代设计观后现代设计观的到来。
打破了现代主义设计观的框架，开始追求除了功能以外的其他需求的新气象新气象。
极大丰富了当代设计的语汇语汇。
出现了新的设计运动新的设计运动。
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第二节现代设计的后现代转向新设计运动影响下设计师的探讨新设计运动影响下设计师的探讨（P82）【单选】（英国）让让阿阿德德扶手扶手椅椅（法国）菲利普菲利普斯塔斯塔克克椅椅子子1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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（美国）罗伯特罗伯特文丘文丘里里曲木曲木椅椅第三节后工业经济时代的设计多元化设计一、新时代的特征一、新时代的特征信息化社信息化社会会20世纪后半叶人本主义人本主义与科学主义科学主义两大对立美学主潮日益交融，是美学从相互对相互对立立走向辩证综合辩证综合的显著标志。
（P85）【单选】1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第三节后工业经济时代的设计多元化设计二、后工业经济时代的二、后工业经济时代的设计观设计观（P85-86）【单选】人们对设计的认识更多地建立在一种共识共识的后现代设计观基础上。
1.绿色设计绿色设计绿色化绿色化、生态化生态化成为新时代的必然趋势；维克多维克多佩帕尼克佩帕尼克在绿色紧迫绿色紧迫设计和建筑中的生态学和道德规范设计和建筑中的生态学和道德规范书中高度关注环境污染问题，把设计中对生态问题的重视上升到道德的规范上。
重点重点71、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第三节后工业经济时代的设计多元化设计绿色设计绿色设计通常采用以下通常采用以下战略战略来实来实现现（P86-88）【简答、论述】使用对环境友好对环境友好的材料；不影响功能功能实现的基础上，力求使用最少的材料最少的材料；先进技术先进技术；创意的设计来简化或减少包装简化或减少包装；减少产品在使用过程中的能耗能耗和资源；通过好的设计延伸产品的技术、美学生命周期技术、美学生命周期；考虑产品的回收处理和再利用回收处理和再利用。
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第三节后工业经济时代的设计多元化设计2.人性化设计人性化设计马斯洛马斯洛需要理论需要理论（美国人本主义人本主义心理学家）（P88-89）【1810单、名词】人性化设计人性化设计：
把人人作为设计的出发点来进行产品设计，满足人人的生理和心理需求，让人能在使用产品的同时享受到更多的关怀。
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第三节后工业经济时代的设计多元化设计人性化设计的特点人性化设计的特点体现在哪些方面？
体现在哪些方面？
（P89）【简答】1.消费者消费者的生理层次生理层次和心理层次心理层次的关怀。
2.对消费者人群细分消费者人群细分的关注。
日本松下电器生产的“陪伴灯陪伴灯”儿童无绳电话佳能照相机1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
该课程是艺术设计本科选考科目。
第三节后工业经济时代的设计多元化设计人性化设计产品人性化设计产品（P91）【单选】斯蒂夫斯蒂夫麦克古麦克古冈冈笔式胰岛素注射笔式胰岛素注射器器削皮削皮刀刀1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
该课程是艺术设计本科选考科目。
第三节后工业经济时代的设计多元化设计著名的青蛙青蛙设计公司提出了“形式追随激情形式追随激情”的后现代设计理念，取代了“形形式式服从功能服从功能”的现代主义设计理念。
（P91）【单选】1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
该课程是艺术设计本科选考科目。
第三节后工业经济时代的设计多元化设计三、后现代主义设计的三、后现代主义设计的多元化多元化探探索索（P92-93）【单选】
（1）高技派风高技派风格格
（2）解构主解构主义义1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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重点重点8第三节后工业经济时代的设计多元化设计1.高技派风高技派风格格（P92）【单选、名词】把当代科技特色科技特色当作设计元素并用夸张夸张的形式来表现，这个术语来自于祖安祖安克朗克朗和苏珊苏珊斯莱辛斯莱辛1978年的高科技高科技著作中。
特点特点：
把科技中的技术结构成分技术结构成分提炼出来，追求工业材料和加工技术的运用，用夸张的手法形成一种视觉冲击效果。
1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第三节后工业经济时代的设计多元化设计高技派风格高技派风格代表性建筑代表性建筑（P92-93）【单选】伦敦洛依德大伦敦洛依德大厦厦（英）理查德罗杰斯1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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法国蓬皮杜国家艺术与文化中法国蓬皮杜国家艺术与文化中心心理查德罗杰斯（英）与伦佐皮亚诺（意）设计第三节后工业经济时代的设计多元化设计高技派风格特征高技派风格特征与实质实质（P93）【单选、简答】特征特征：
运用精细的技术结构技术结构，讲究现代工业材料和工业加工技术的运用。
实质实质：
把现代主义设计中的技术因素技术因素提炼出来，加以夸张夸张处理，形成一种符号的效果，赋予工业结构、构造和机械部件以一种新的美学价值美学价值和意义意义。
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第三节后工业经济时代的设计多元化设计2.解构主义解构主义（P93）【单选】始作俑者始作俑者法国当代哲学家雅克雅克德里达德里达。
1967年出版了论书写学论书写学、书写书写与与差异差异和言语与现象言语与现象三部著作，系统地提出了解构主义哲学。
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第三节后工业经济时代的设计多元化设计解构主义理论解构主义理论（P93）【名词】公开否定否定传统形而上学的认识论形而上学的认识论，对现代主义所取得的认知成果表示怀疑怀疑，从根本上彻底颠覆和否定颠覆和否定现代主义的各种认知范式。
既包含对传统的文学概念传统的文学概念的攻击，还带有要使文学批评政治化文学批评政治化的企图。
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第三节后工业经济时代的设计多元化设计解构主义解构主义代表人物代表人物（P93）【单选】米歇尔米歇尔福柯福柯对西方文明史、思想史系谱的建构原则进行质询；罗兰罗兰巴特巴特对各种文化文本的符号性加以揭秘；雅各雅各拉康拉康按照语言学原理对弗洛伊德精神分析学改写。
弗兰克弗兰克盖里盖里（美国建筑师）世界公认的杰出的解构主义大师。
埃森曼埃森曼（学者兼设计师）建筑集团“纽约五人”成员之一。
扎哈扎哈哈迪德哈迪德综合型的解构主义建筑师。
理理论论实实践践1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第三节后工业经济时代的设计多元化设计弗兰克弗兰克盖里盖里（世界公认的杰出的解构主义大师解构主义大师）（P93-95）【单选】著名建筑作品著名建筑作品古根海姆博物馆古根海姆博物馆，被报界惊呼为“一个奇迹一个奇迹”，称它是“世界上世界上最最有意义、最美丽的博物馆有意义、最美丽的博物馆”。
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第三节后工业经济时代的设计多元化设计古根海姆博物馆古根海姆博物馆的美学特征的美学特征（P94-95）【案例分析】体积庞大、造型奇体积庞大、造型奇特特；具有绘画性和雕塑绘画性和雕塑性性，充满叛逆美感；混合拼接的手法混合拼接的手法，层叠起伏的曲面曲面；打破简单的几何秩序几何秩序、传统的实用功能和审美观念；古根海姆博物馆一种新的形式新的形式，解剖的结构。
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第三节后工业经济时代的设计多元化设计埃森曼埃森曼（学者兼设计师）（P95）【单选、案例分析】威克斯奈视觉艺术中心威克斯奈视觉艺术中心1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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哥伦布市政会议中心哥伦布市政会议中心第三节后工业经济时代的设计多元化设计扎哈扎哈哈迪德哈迪德（综合型综合型解构主义建筑师）（P95）【单选、简答】综合型解构主义综合型解构主义三种三种模式模式：
信仰新的结构方式新的结构方式，对任何资源做最有效的运用；信仰新视点新视点，享受真正的个性创作自由；重新诠释现代主义的现实性重新诠释现代主义的现实性，结合上述两者，将新的认知转化为现存造型的重组。
广州歌剧院1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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第三节后工业经济时代的设计多元化设计解构主义内涵（建筑特征）解构主义内涵（建筑特征）（P95）【简答】个人性、随意性个人性、随意性和表现特征表现特征的设计探索风格；对正统的现代主义设计原则现代主义设计原则和标准的否定和批判；支离破碎支离破碎的感觉，但仍有理性理性的结构和清晰的空间。
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PART02章节小结章节小结1、本次课程为设计美学精讲4（第3章）。
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