诚信建设制度化工作制度.docx

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诚信建设制度化工作制度

龙王沟风景区初级中学

推进诚信建设制度化工作制度

为贯彻落实科学发展观，全面提升学校形象，促进学校稳步、持续、健康发展，根据《2016年卧龙区推进诚信建设制度化工作方案》总体要求和工作部署，为了切实做好诚信学校建设工作，特制定以下制度。

一、学校校务公开制度

二、学校规范办学行为制度

三、教师职业道德考核制度

四、教师职业道德监督制度

五、学生文明礼仪制度

龙王沟风景区初级中学

2016-10-17

学校校务公开制度

（一）、校务公开的原则：

依法治校，民主公开；突出重点，实事求是；周密健全，积极稳妥。

（二）、校务公开的内容

1、学校的办学方向与发展目标和实施方案，近、远期发展规划。

2、校长工作报告、学校办学思想、重大改革方案、师资队伍建设、教育教学质量。

3、涉及教职工合法权益的有关改革意见、重要规章制度、奖罚条例等。

4、党员干部述职报告和教代会的民主评议结果、党风廉政建设执行情况。

5、上级单位及学校的表彰奖励、批评、通报。

6、财务收支、预决算情况。

7、学校基本建设，校园环境改造，重大项目招、投标及建设资金使用情况。

8、教职工工资晋升，职称评定，评优选好，各类人员岗位职责，年度（学期）教育教学考核结果。

9、教师职业道德规范，师德师风建设。

10、教职工聘任（用）实施方案，聘任结果及津贴发放办法。

11、“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班级体”、“班队干部的评选推荐”。

12、学生的学杂费及其他收费项目标准的执行，为特困学生捐款，使用分配情况，书杂费减免情况。

13、教职工和社会群众、学生家长关心的重点、热点问题以及其它需要公开的问题。

学校规范办学行为制度

（一）、按照公开公平公正的原则，规范招生行为

坚决执行义务教育阶段招生政策，未经批准，不得擅自编班收费，严禁以招生谋取私利。

1、加强宣传教育，增强规范收费的自觉性。

通过行政班子会议，教职工会议等多种形式，加强宣传教育，将收费宣传教育与教职工思想道德、纪律教育相结合，与保持共产党员先进性教育相结合，进一步增强广大党员干部、教职工依法收费的自觉性。

2、认真执行义务教育招生政策，公开公平公正招生。

（二）、坚决执行中小学教育收费“一费制”的规定，杜绝一刀切乱收费和乱摊派行为。

1、加强组织领导，收费实行“一把手”校长负责制，收费员规范操作程序，召开收费工作会议（班主任），落实规范教育收费责任制。

使领导、教师明确职责，层层落实。

收费标准实行公示，并发告家长书公开咨询、投诉电话。

2、加强教育收费管理，坚决执行“收支两条线”教育收费管理规定。

3、认真执行教育收费“一费制”规定，做到不多收费，并做到一手交钱一手出具财政专用票据。

对贫困学生实行“减免补助”政策。

不私设小金库，收入全部上缴财政专户，支出实行国库集中支付制度，严格执行财政预算支付制度。

4、对教辅用书的征订，严格按照教育局规定，坚决杜绝一刀切乱收费和乱摊派行为。

（三）、切实搞好校务公开工作，努力做好来信来访工作。

1、成立校务公开领导小组和校务公开监督小组，建好校务公开台帐。

2、做好收费、学校重大事情等的公开工作。

3、做好教职工的思想工作，处理好教职工的有关事情，把学校工作做好。

4、聘请社会知名人士和热心家长监督学校的行风建设，树立学校在社会上的良好形象。

教师职业道德考核制度

1、建立过程考核与结果考核相结合、定量考核与定性考核相结合、领导评价与群众评价相结合、学校监督与社会监督相结合的师德考核体系，依据《中小学教师职业道德规范实施细则》等相关文件对教师的职业道德进行全面的综合考核。

2、学校要采取教师自评和互评、学生及学生家长测评、社会评价与学校综合评价相结合的方式考核评价教师师德表现。

重点考核教师的职业道德状况、教学态度、育人效果，并将考核结果记入教师师德档案。

3、每学年考核一次，考核结果分为师德优秀、师德良好、师德合格、师德不合格四个等次。

4、考核工作要贯穿于教师的日常工作之中，日常考核随时记入师德档案中。

师德档案记实要有专人负责，随时，准确无误。

5、考核结果作为评价教师工作和教师资格认定、培养培训、职务评聘、评优晋级、岗位聘任等重要依据。

对师德表现不佳者，要及时诫勉；对师德总体评价不合格者，要进行严肃处理；对有严重失德行为、造成严重后果、影响恶劣者将撤销教师资格并予以解聘，并追究学校领导的责任。

教师职业道德监督制度

1、学校成立教师职业道德建设领导小组，设师德监督员负责职业道德建设工作，并设立师德师风问题举报箱、校长接待日（每月至少一次），公开监督电话。

聘请社会各界人士、学生家长代表担任教师职业道德建设行风监督员，定期向监督员征求意见。

2、学校每学期要广泛向学生、学生家长及社会群众征求对本区校师德师风建设意见一至二次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。

3、对以任何方式向学校举报教师有悖师德的行为的，学校都须进行认真调查核实，确属个别教师问题的，由学校处理解决，对严重违反教师职业道德规范的教师严肃处理，及时上报上一级教育行政有关部门，如不属师德问题，也要及时做好解释、宣传工作，做到事事有回音，件件有答复。

4、加强对师德问题举报人的保护，学校依法保护师德举报人的权益，凡出现泄露、报复、打击举报人的要依据有关规定追究责任。

5、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害,要立即举报，争取保护。

6、学校每学期初要组织广大教师结合新时期要求，确定师德承诺内容，与教师签订师德建设目标责任书，向学生、家长、社会作出遵守教师职业道德规范的郑重承诺。

学生文明礼仪制度

（一）心态礼仪

1、心态决定一切，心灵美就是一切美的源泉。

2、树立健康心态，营造合作环境，倡导宽容、同情、忠诚、仁厚、平和、公正、公平的和谐氛围。

3、弘扬合作精神，树立相互尊重、学习、支持、帮助、沟通、谅解的关系，形成荣辱与共、唇齿相依的团队精神。

4、谦虚谨慎，心胸开阔，彼此尊重，团结互助，不背后议论其他同学，新老同学相互学习，取长补短，共同进步。

（二）仪表礼仪

1、穿戴整洁，朴素大方，佩戴校徽团徽，不佩戴首饰。

2、穿着得体，美观大方，不穿奇装异服和成人华衣服。

3、头发干净整洁，男生不留长发，女生不烫发。

发型不得奇形怪状。

4、面容整洁，男生不留胡须，女生不化妆。

5、体育课穿运动鞋、运动服，女生不穿高跟鞋。

6、语言举止文明，不说脏话、不打架骂人、不抽烟、不饮酒、不赌博。

（三）集会礼仪

1、星期一升旗仪式，排列进操场，做到快、静、齐。

2、出旗、升旗时停止走动，原地立正，脱帽，外衣不敞开，升旗时行注目礼，少先队员敬队礼。

3、唱国歌时，声音洪亮，精神饱满，保持立正姿势。

4、领导、老师讲话鼓掌欢迎，稍息，不议论，不哄笑，认真聆听，结束时鼓掌致谢。

5、领导、老师宣布获奖同学、表扬优秀学生时，鼓掌。

6、上前领奖动作迅速，恭敬，双手接奖品，并鞠躬，少先队员行礼。

7、听从指挥，退场迅速，先后有序，上下楼梯靠右行，不乱挤、不抢道。

（四）参赛礼仪

1、入场有序，不随意走动。

2、对他人的表演，鼓掌以示谢意，不起哄、喝倒彩，自觉维持赛场秩序。

3、语言文明，不攻击其他比赛选手、班级。

4、服从评委裁决（若对学生评委的能力有异议，可在比赛前提出。

）

5、虚心接受评委点评，聆听教诲，不指手画脚。

（五）语言礼仪

1、使用好礼貌用语：

请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

2、使用好体态语言：

微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

3、进校第一次见到老师，鞠躬问好；上下课，起立向老师行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校于老师同学道别。

4、家中吃饭请长辈现就座；离家或归家与家长打招呼。

5、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

（六）交通礼仪

1、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，骑车让行，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。

2、骑车靠右单行，不并排行使，不在路上聚众停留，不骑车带人，不耍车技，不冲破。

3、进出大门下车推行，下坡减速，不打伞停车。

4、行走、骑车一律靠右单行，尊敬交警，听从指挥，不乱穿马路。

5、铁路沿线，一律靠右单行，远离轨道3米，不准在铁轨上行走。

6、红灯停，绿灯行，横过马路左右看，安全永远记心上。