九年级语文一轮考试试题含答案及答题卡.docx
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九年级语文一轮考试试题含答案及答题卡
2017年九年级一轮复习验收考试试题
语文
Ⅰ试题卷
说明：
1．本试卷分Ⅰ试题卷和Ⅱ答题纸两部分，考生必须将答案全部写在答题纸的相应位置上，写在试题卷上的一律无效。
2．试题卷4页，答题纸2页，共6页。
总分120分，考试时间120分钟。
3．答题前将密封线内的项目及座号填写清楚。
4．考试结束，将答题纸交回。
一、积累运用（共28分）
1．下列词语中的加点字，每对读音都不相同的一项是（）（2分）
A．痴想／炽爱记载／载重堕落／坠落沟壑／喝彩
B．雾霭／阴霾缄默／减负头晕／晕车绮丽／畸形
C．晨曦／熹微逞能／锃亮伧俗／悲怆怪诞／垂涎
D．告罄／钟磬斟酌／湛蓝瑟缩／苦涩可鄙／睥睨
2．下列词语中，没有错别字的一组是（）（2分）
A．悠闲无与伦比一泻千里谈笑风声
B．伎俩走头无路天衣无缝莫衷一是
C．骊歌锋芒毕露怡然自得铤而走险
D．污秽长吁短叹通霄达旦谆谆教诲
3．下列句中加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）
A．为了迎接即将到来的初中学生学业考试，李小光买来了很多学习资料，引经据典地刻苦学习。
B．从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。
C．在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。
D．一个在学习上不想动手，袖手旁观的人，是取得不了好成绩的。
4．下列各句中没有语病的一句是（）（2分）
A．朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
B．《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。
C．为了增强自救自护能力，我们演练和学习了地震、消防、防水等安全防护措施和安全教育制度。
D．随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
5．下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（）（2分）
A．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。
B．孟子说：
“斧斤以时入山林”。
就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。
C．家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。
D．很多东西溢满了我的心：
草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。
6．文学常识与名着阅读填空（4分）
①鲁迅先生《朝花夕拾》中的回忆性散文，我们在初中阶段的教科书上已学过三篇，这三篇是《从百草园到三味书屋》《滕野先生》和《》。
②被列宁誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”，并以自身经历为原型创作了自传体小说，这位作家是。
③“你以为我是机器而没有感情吗?
你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗?
你想错了——我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝的面前是平等的——因为我们是平等的。
”这段文字出自名着《》，是英国作家夏洛蒂?
勃朗特的作品。
这段节选表现出的女主人公性格特点是。
7．古诗文名句默写（8分）
，白露未曦。
所谓伊人，在水之湄。
（《蒹葭》）
学而不思则罔，。
（《论语》）
③我欲乘风归去，，高处不胜寒。
（《〈水调歌头〉明月几时有》）
④何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）
⑤杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“,”的呼喊。
⑥日本首相安倍晋三不顾中国政府的强烈反对，执意参拜靖国神社，否定二战胜利成果，挑战二战后国际秩序，受到了世界爱好和平的人们的猛烈批判，真是，。
（用《〈孟子〉二章》中的语句作答）
8．请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条关于“年画”的定义。
要求语言简明，不超过40字。
（3分）
年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。
年画画面线条单纯，色彩鲜明。
传统年画多为木版水印制作，主要产地有天津杨枊青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。
年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。
年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。
9．发挥想象，仿写句子。
（3分）
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是，，；
，，。
二、阅读理解（共42分）
（一）古诗词阅读（6分）
天净沙·春
[元]白朴
春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，扬柳秋千院中。
啼莺舞燕，小桥流水飞红。
10．
结尾句“小桥流水飞红”历来被人称道，请说说这句话妙在何处。
（3）
马致远《天净沙·秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？
（3）
（二）文言文阅读（13分）
《史记项羽本纪》（节选）
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长舣船①待，谓项王曰：
“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：
“天之亡我，我何渡为！
且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
纵彼不言，籍独不愧于心乎？
”乃谓亭长曰：
“吾知公长者。
吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：
“若非吾故人乎？
”马童面②之，指王翳曰：
“此项王也。
”项王乃曰：
“吾闻汉购我头千金？
，邑万户，吾为若德。
”乃自刎而死。
注：
①舣船，船靠岸边。
②面，侧面以对。
11．解释下列句中加点词的意思。
（2分）
持短兵接战。
②项王身亦被十余创。
12．下列各组句子中加点词的意义和用法全相同的一项是（）（2分）
A．于是项王乃欲东渡乌江
问今是何世，乃不知有汉
B．江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也
今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣
C．且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还
北山愚公者，年且九十
D．不忍杀之，以赐公
屠惧，投以骨
13．把下面的句子翻译成现代汉语。
天之亡我，我何渡为？
（2分）
纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
（3分）
14.下面判断错误的一项是（?
?
）（2分）
A．“江东虽小，地方千里”，其中“地方”是古今异义词，为“土地方圆”之意。
B．“项王笑曰”之中的“笑”，是对项王神态的一处细节描写，展示出他淳朴、真挚、重义的形象特点。
C．这段文字写项羽江边拒渡、赠马、赐头，表现了他知耻重义、视死如归的性格。
D．项王欲东渡乌江而未渡的原因是身披十余创，难以逃脱。
15．你对项羽乌江自刎是持肯定态度还是否定态度？
请简要说明理由。
（2分）
（三）说明文阅读（10分）
古怪的重水
叶永烈
①重水看上去跟普通水差不多，也是无色透明的液体。
然而它似水而不是水，跟普通水有着许多不同的“脾气”。
重水确实是“重”水，它比普通水重。
1立方米重水要比1立方米普通水重公斤。
重水这名字，便是打这儿来的。
②普通的水在0℃结冰，在100℃沸腾。
然而，重水却在℃结冰，在℃沸腾。
普通水的密度在4℃时最大，重水的密度在℃时最大。
很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小。
比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%，氯化钡的溶解度则减少20%。
许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢。
严格地说，重水也是水！
普通的水分子是由1个氧原子和2个氢原子组成的。
重水的分子，也是由1个氧原子和2个氢原子组成的——只不过这氢原子不是普通的氢原子，而是重氢原子。
③在大自然中，普通水很多，然而重水却很少，在50吨水里大约只含有公斤重水。
重水总是混杂在普通水中，均匀地混合在一起。
怎样才能把重水分离出来呢？
人们发现，当用电流电解水的时候，普通的水大量被电解成氧气和氢气，而在剩下的液体中，重水的含量越来越多。
于是人们便请电流帮忙，来提取重水：
把水大批大批地电解，然后把剩下的液体进行蒸馏，利用重水和普通水沸点的不同把它们分开，制得很纯净的重水。
从天然水中提取重水，要消耗大量的电能。
据统计，提炼1公斤重水比熔炼1吨铝所需要的电能还多3倍。
?
?
④重水，是制造原子弹过程中的重要角色！
它能有效地减慢中子的速度，把快中子变为热中子，并且它本身不吸收中子，不会减少中子的数目。
因此，重水是非常理想的中子减速剂，它能使链式反应进行下去，实现原子弹的爆炸。
重水因之成为举足轻重的战略物资。
⑤第二次世界大战之后，人们将原子能应用在工农业生产上，建造了原子能反应堆。
在原子能反应堆中，同样要用到中子减速剂，用到重水。
⑥在制成原子弹之后，人们又发明了氢弹。
制造氢弹的主要原料是氘和氚。
氘来自重水。
这样一来，重水更是身价百倍。
氢弹爆炸，实际上就是氘和氚进行激烈的热核反应，在一瞬间释放出巨大的聚变能?
⑦人们现在正努力探索控制热核反应，把它应用于工农业生产，建造热核反应发电站。
这种新型发电站与原子反应堆相比具有许多优点，比如环境污染少，热核反应产生的能力很大，发电量大，更重要的是，原料取之不尽，用之不竭——在江湖河海的水中，有数以万吨计的重水，可以大量提取氘。
正因为这样，如今重水被人们誉为“未来的燃料”。
?
（选自《百年百篇经典科普》，有删改）
16．请从文中概括出重水的主要用途。
（4分）
17．第②自然段运用了哪些说明方法，并任选一种结合具体语句，说说这种说明方法的作用。
（4分）
18．下列说法和推断不符合原文意思的一项是（）（2分）
A．重水之所以是重水，是与普通水相比而说的。
B．与普通水相比，重水有重，冰点低，沸点高，密度在℃时最大，溶解度大等特点。
C．说重水是水，是因为重水与普通水在结构上都是由1个氧原子和2个氢原子组成。
说它是重水，是因为重水中的氢原子是重氢原子，与普通水相比又有许多不同的古怪的脾气。
D．重水之所以有文中的这些用途，是人们利用了重水“许多化学反应在重水中进行比在普通水中慢”的特点。
（四）记叙文阅读（13分）
石崖上的枣树
刘成章
那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。
照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。
每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。
挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。
他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。
石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。
他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。
这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。
据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。
“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！
”他瞅着那枣树咒骂。
而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。
那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。
由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。
与我同行的朋友说：
“光瞅有什么用！
要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。
”后来我们真的去了。
绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。
也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。
那枣树真让我们很想欢呼几声。
崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。
虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。
好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经?
蒹葭》：
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
我又想起了一首陕北现代民歌：
羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。
一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。
了见了个村村哟了不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。
这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？
想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。
你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。
它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。
（《光明日报》2015年04月10日，有删改）
19．“枣树”生长的环境有怎样的特点？
请结合文本作简要概括。
（2分）
20．从修辞的角度赏析下面的句子。
（4分）
红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
21．文中引用了《诗经?
蒹葭》和陕北现代民歌，有什么作用？
（3分）
22．通读全文，你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？
（4分）
三、写作表达（50分）
23．“我就是我，是颜色不一样的烟火”，这是张国荣歌曲《我》里的一句歌词。
每个人都有自己的特点，世界上只有一个你，与众不同，独一无二。
请以“这样的我”为题，写一篇文章。
要求：
（1）诗歌除外，文体不限。
（2）联系生活，有真情实感，不得套作抄袭。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）不少于600字。
2017年九年级一轮复习验收考试语文试题
参考答案
说明：
凡主观性试题不要求与参考答案完全一致，意思对即可。
一、积累运用
6.①《阿长与<山海经>》②高尔基③《简?
爱》刚烈坚强，坚定扞卫自己的尊严，追求自由平等。
7.
蒹葭萋萋
思而不学则殆③又恐琼楼玉宇④却话巴山夜雨时⑤安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜⑥得道者多助，失道者寡助8.年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。
9．示例：
少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，浪漫潇洒。
二、阅读理解
（一）10．
（1）运用动静结合（借景抒情，白描手法）的手法，将三个意象并列呈现，表现了盎然的春机，抒发了作者在明媚春光里的陶醉、惬意之情。
（2）《天净沙·秋思》借“小桥流水人家”的画面，衬托了游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
而这首小令通过“小桥流水飞虹”之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。
（意思对即可）
（二）11.
（1）兵：
兵器。
（2）被：
遭受。
12.D（以：
借此，把。
A乃：
副词，就副词，竟然。
B虽然：
转折连词／假设连词，即使。
C且：
连词，况且。
副词，将近）13.
（1）（既然）上天要灭亡我，我为什么还要渡江呢？
（上天要我死，我还渡江干什么？
）
（2）即使江东父老兄弟们爱怜我，让我做王，我又有什么脸面见（面对）他们呢？
15.观点一：
肯定。
战败无颜见江东父兄，羞愤自杀，是他气节的表现，死亦为“鬼雄”。
观点二：
否定。
遭到失败就羞愤自杀，不能“包羞忍耻”，不思东山再起，不是真正的英雄。
（言之成理即可）
（三）16.用作制造原子弹的中子减速剂；在原子能反应堆中用作中子减速剂；提取氘，用于制造氢弹；提取氘，可以应用于热核反应发电。
17.运用的说明方法是：
列数字、作比较、举例子。
示例及作用：
“普通的水分子是由1个氧原子和2个氢原子组成的”，列数字使这一说法更加具体准确和有说服力；“许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢”一句中，作比较突出强调了重水不同于普通水的这一特点；“比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%”一句中，举例子使表达的意思更明确,更生动形象,更有说服力。
（四）19.枣树生长在高峻、陡峭的石崖上，崖上极少有泥土和草木，缺少养料和水分。
20.
（1）采用了比喻的修辞手法，从色彩和形态两个方面对枣树进行了描写；写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃。
（意思对即可）
（2）采用了拟人的修辞手法。
使枣树的形象更加鲜明、生动、活泼，也表达了作者对枣树的喜爱之情。
（意思对即可）21.抖落了自身俗气，丰富了枣树形象，激发了作者思考，深化了文章主旨。
（意思对即可）22.美好的事物，虽然远离你，让你触摸不到，但却总在召唤着你，让你企慕；它给人们带来的是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
（意思对即可）
三、写作表达
从内容、结构、语言、书写四方面分五类，按以下标准评分：
一类卷：
45～50分。
中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。
以47分为基准分上下浮动。
二类卷：
38～44分。
中心明确，内容具体；语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下，以41分为基准分上下浮动。
三类卷：
30～37分。
中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚，字迹较清楚，错别字和标点错误均在10个以下，以34分为基准分上下浮动。
四类卷：
21～29分。
中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。
以25分为基准分上下浮动。
五类卷：
20分以下。
严重偏离题意；文理不清；结构混乱；字体难看，不易辨认，错别字多，不会使用标点。
说明：
在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者：
①深刻②丰富③有文采④有创新，在所给分数的基础上加2～5分，但合计总分最多50分。
2017年九年级一轮复习验收考试语文答题卡
学校班级
姓名准考证号座号
注意事项：
1、答题前，务必认真核对条形码上的姓名、准考证号和座号，将区县、学校、班级、姓名、准考证号、座号完整的填写在相应位置。
2、答第I卷时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
3、答第II卷时，必须使用毫米黑色签字笔书写，做图时，可用2B铅笔，要求字体工整、笔迹清晰。
务必在题号所指示的答题区域内作答，选做题必须用2B铅笔将所选题号涂黑。
4、保证答题卡清洁、完整。
严禁折叠、严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。
5、若未按上述要求填写、答题。
影响评分质量，后果自负。
第II卷【非选择题】（须用毫米黑色签字笔书写）
请务必在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效。
▲600
▲820
请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效。
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