高三年级考试一语文.docx
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高三年级考试一语文
2019-2020年高三年级考试一（语文）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷6至8页。
共150分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题共30分）
注意事项：
1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考试号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2.考试结束，将答卷纸和答题卡一并交回。
一、（每题3分，共12分）
1．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（）
A．他一个部曹，戴了个水晶顶子去当会办，比着那红蓝色顶子，未免显得相形见绌。
B．足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。
C．《华西都市报》在中国报业创下的很多第一，使它无可厚非地跻身于全球日报发行百强之列。
D．虽然出师不利，但我还是相信“经一事，长一智”。
通过总结经验，改进不足，那么前一次失败就是下一次成功的开始。
2．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．所有作者都有责任作出表率，杜绝那些用字不规范，一定要不断地增强规范使用汉语言文字的意识。
B．影片《生死抉择》是一部给人以强烈震撼和深刻警示的反腐倡廉的文艺作品，是党风廉政建设的生动教材和重要措施。
C．在这次志愿者活动中，有“爱心天使”美誉的护士黄卉和电视台记者杨洁两位女性，除了跟男性志愿者一起参加活动外，还到福利院为老婆婆们清洗衣物。
D．最近，湖北假日旅游协调办公室发布了2007年“十一”黄金周旅游信息预报。
文中声称，乡村旅游将成为2007年“十一”黄金周的热点。
3．下面的句子组成语意连贯的一段话，最适合的语序的一项是。
①发思古之幽情
②不约而同地都把长江奔流视为历史变化的象征
③永恒地流动而一去不复返
④苏轼和辛弃疾面对浩瀚的长江
⑤这就是河流与历史的共同点
⑥分别吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”和“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流”的著名诗句
A．④①⑥②③⑤B．⑤④②③①⑥
C．④②③①⑥⑤C．④①②⑥③⑤
4．下列句子中，对加点的词语解释有误的一项是（）
A．则知明而行无过矣过：
过失，过错
B．公子过谢侯生过：
经过
C．闻大王有意督过之过：
过来
D．裘马过世家矣过：
胜过，超过
5．下列句子不是名词作动词的一项是（）
A．假舟楫者，非能水也，而绝江河
B．范增数目项王
C．沛公军霸上
D．卒廷见相如
6．下列句子不是倒装句的一项是（）
A．宋何罪之有
B．安在公子能急人之困也
C，惟陈言之务去
D．无恒产而有恒心者，惟士为能
二、（9分，每小题3分）
阅读下面一段文盲文，完成7—9题。
钜鹿之战
章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。
当此时，赵歇为王，陈余为将，张耳为相，皆走入钜鹿城①。
楚王召宋义与计事而大悦之，因置以为上将军，项羽为鲁公，为次将，救赵。
诸别将皆属宋义，号为卿子冠军②。
行至安阳，留四十六日不进。
项羽曰：
“吾闻秦军围赵王钜鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。
”宋义曰：
“不然。
今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。
故不如先斗秦、赵。
夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。
”因下令军中曰：
“猛如虎，狠如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之。
”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。
天寒大雨，士卒冻饥。
项羽曰：
“将戮力而攻秦，久留不行。
今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮。
且扫境内而专属于将军，国家安危，在此一举。
今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。
”即其帐中斩宋义头，出令军中曰：
“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。
”当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧④。
乃相与共立羽为假上将军。
项羽乃悉引兵渡河，皆沈船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。
于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。
当是时，楚兵冠诸侯。
诸侯军救钜鹿下者十余壁，莫敢纵兵。
楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。
于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。
项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
[注释]①钜鹿城，古县名，治所在现在河北平乡西南。
②卿子冠军，卿子是当时对人的尊称。
宋义是上将军，在诸将之上，所以称为卿子冠军。
③承其敝，承，趁；敝，疲惫。
④枝梧，抵抗。
7、对下列句子中加点词的解释不正确的一项是 （）
A.战胜则兵罢罢，通“疲”
B.故不如先斗秦、赵斗，使……相斗
C.立羽为假上将军假，假扮
D.救钜鹿下者十余壁壁，营垒
8.文中“则我引兵鼓行而西”的“而”字，与下列句子中加点“而”用法相同的一项 （）
A.蟹六跪而二螯B.吾尝终日而思矣
C.忧懈怠，则思慎始而敬终D.而从六国破亡之故事
9.下列对原文有关内容分析和概括，正确的一项 （）
A．“猛如虎，狠如羊，贪如狼”充分地表现项羽及其军队的勇猛和超强的战斗力，为后文埋下了伏笔。
B．项羽认为，虽然若论坐于军帐，运筹决策，他比不上宋义；但是披坚甲执锐兵，勇战前线，宋义比不上他。
于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军。
C．由于宋义不戮力救赵攻秦，不体恤下情，饮酒高会，“久留不行”，所以项羽杀了他。
D．项羽军破釜沉舟，抱着必死决心，于是士气大增，无不一以当十，势如破竹地战胜了秦军和诸候的军队，最后诸侯军“无不膝行而前”的臣服。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面一段文盲文，完成10—12题。
朱据字于范，吴郡吴人也。
有姿貌膂力，又能论难。
黄武初，征拜五官郎中，补侍御史。
是时选曹尚书暨艳，疾贪污在位，欲沙汰之。
据以为天下未定，宜以功覆过，弃瑕取用，举清厉浊，足以沮劝，若一时贬黜，惧有后咎。
艳不听，卒败。
权咨嗟将卒，发愤叹息，追思吕蒙、张温，以为据才兼文武，可以继之，自是拜建义校尉，领兵屯湖孰。
黄龙元年，权迁都建业，征据尚公主，拜左将军，封云阳侯。
谦虚接士，轻财好施，禄赐虽丰而常不足用。
嘉禾中，始铸大钱，一当五百。
后据部曲应受三万缗，工王遂诈而受之，典校吕壹疑据实取，考问主者，死于杖下，据哀其无辜，厚棺敛之。
壹又表据吏为据隐，故厚其殡。
权数责问据，据无以自明，藉草待罪。
数月，典军吏刘助觉，言王遂所取，权大感寤，曰：
“朱据见枉，况吏民乎?
”乃穷治壹罪，赏助百万。
赤乌九年，迁骠骑将军。
遭二宫构争，据拥护太子，言则恳至，义形于色，守之以死，遂左迁新都郡丞。
未到，中书令孙弘谮润据，因权寝疾，弘为诏书追赐死，时年五十七。
孙亮时，二子熊、损各复领兵，为全公主所谮，皆死。
永安中，追录前功，以熊子宣袭爵云阳侯，尚公主。
孙皓时，宣至骠骑将军。
评曰：
朱据遭罹屯蹇，以正丧身，悲夫!
（选自《三国志·卷五十七》，有删节）
10．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．是时选曹尚书暨艳，疾贪污在位疾：
痛恨
B．一当五百当：
相当于
C．乃穷治壹罪穷：
被迫
D．迁骠骑将军迁：
升任
11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A．宜以功覆过欲以客往赴秦军
B．考问主者，死于杖下于众人广坐之中，不宜有所过
C．厚棺敛之作《师说》以贻之
D．乃穷治壹罪良乃入，具告沛公
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．朱据身材容貌壮伟，力大无比，擅长辩论并爱提出疑难问题。
当时选曹尚书暨艳想将贪官污吏淘汰出朝，朱据持有不同意见。
暨艳未采纳朱据的意见，结果引火烧身。
B．孙权觉得朱据是个可用之材，屡次提拔了朱据，并召他为附马。
朱据为人谦虚和蔼，平易近人，疏财济民。
他的俸禄在当时是颇为丰厚的，但常常入不敷出。
C．朱据部下的军资被工匠王遂冒领，使朱据属下的主管军吏冤死，朱据怜其无辜受冤而死，厚葬了他。
结果朱据本人也受连累，多次受到孙权的责问。
D．后来在二宫争权的时候，朱据拥护太子，他言谈诚恳，主持正义，以死相随。
于是升迁为新都郡丞。
还未到任，却遭到中书孙弘的诽滂。
孙权在病重卧床期间，拟了诏书赐朱据死。
第Ⅱ卷（非选择题共114分）
四、（23分）
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）壹又表据吏为据隐，故厚其殡。
（3分）
（2）朱据见枉，况吏民乎?
（2分）
（3）孙亮时，二子熊、损各复领兵，为全公主所谮，皆死。
（3分）
14.阅读下面一首宋诗，完成后面的题目（8分）
金陵驿①文天祥
草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依？
山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞！
从今却别江南路，化作啼鹃带血归。
[注]①这首诗是文天祥兵败被俘后，被押送去元大都（今北京），途经金陵（今江苏南京），宿于驿站时所作。
②离宫：
皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。
（1）本诗首联通过哪些意象描绘了怎样的现实？
（4分）
（2）文天祥在宋亡后写的诗，悲壮慷慨，气贯长虹，请结合本诗简要分析。
（4）
15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（每空1分，共7分）
（1）巫医乐师百工之人，，，。
（2），而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（3），知来者之可追。
（4）斩木为兵，，天下云集响应，。
五、（22分）
阅读下面的文字，完成16～19题。
感动是一种养分
何蔚
常常有一些无法言说的感动。
譬如看见果实坠地，从一棵树的手腕上，一枚青涩的苹果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在尘土中灼下一道轻痕，打下一个水印，或者连一点儿蛛丝马迹也不曾留下，可就在这一瞬间，它已经深深地感动了我。
譬如看见一只小鸟，在我的窗台上跳跃盼顾，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声，甚至只是半声，尔后又匆匆飞走。
譬如看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心谨慎与肃穆庄严……总之，感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻象的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态，一种含蓄的、超越了明示话语的状态。
也有时候，感动我的竟是一种细微的、寻常得极容易被人忽略的场景，正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸亦惨亦烈地向前移动，最终，它们几乎全部移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。
更有时候，感动我的仿佛什么也不是，即使是，也仅仅是事物的一粒元素而已。
不知道为什么要感动。
但有一点是可以肯定的：
若是没有感动，我想我就会于不痛不痒中丢弃自己。
因为我知道，这个世界上连一朵花一茎草一湖水和一尾鱼都那么持久地拥有着令人感动的特质。
所有的生命几乎都离不开感动。
如果对美视而不见，对春天也无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈动双脚?
想一想，一朵花因为什么而鲜艳妩媚?
一茎草因为什么而摇曳多姿?
一湖水因为什么而清波漾溢?
一尾鱼因为什么而跃出河面?
许多时候，我就是这样不可抗拒地被一些极小的事物感动着，被极小的感动润泽着。
只是，我好像从来没有留心将每一次感动的具体根由进行仔细的探究，一条一款地罗列起来，为诱发下一次感动埋好伏笔。
我想，谁如果真这么愚蠢地对待感动的话，那他就不可能拥有更多的感动了。
感动是不能提前准备的，如同做梦一样，因此也没有必要在事后对它做一番精彩的归纳，总结或者赏析。
常常被感动而充满激情的人是有福的。
我或许属于其中之一。
故我想，我感动是由于我深爱着世上一切美好的事物，甚至比别人更留意也更钟情于它们。
而这些美好的事物也仿佛是我的朋友和亲人，也同样爱着、留意着、钟情着我。
我们永远保持着那种和谐友善、亲密真挚的联系，保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。
彼此间相互提醒、暗示，相互期许、关怀和给予。
每一次小小的感动都会洗净我灵魂中某个小小的斑点和污渍，每次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。
日复一日，年复一年，感动使我内心变得清洁、明亮、丰富而宽敞，使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。
对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳；对于感动，我则始终都是一个受益不尽的吮吸者，吸着母乳的精华渐渐长高、长大，健康、强壮。
享有智慧与激情。
因此我敢说，一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性；只要能感动，即使将他放在生活的最边缘，他也决不会轻易放弃做人的资格以及与生俱来的发言权。
16．“常常有一些无法言说的感动”，作者为什么说“无法言说”?
请从文中找出两点理由来。
（6分）
答：
17．世界上的许多事物之所以能让作者感动，其原因是什么?
（4分）
答：
18．为什么说“感动”是做人的一种养分，试概括出五条理由来。
（5分）
答：
19．试分析这篇文章的写作思路及这样安排结构的好处。
（7分）
答：
六、（9分）
20．在横线上填入恰当的语句，要求语意连贯。
在我国灿若星河的诗海中，雅士骚客的潇洒各有千秋，有庄子“鲲鹏展翅九万里”的潇洒，也有的潇洒；有
的潇洒，也有太白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜色”的潇洒……因此，可以这么说：
他们的潇洒不只是语言的豪迈，而且早已超越了表面的行动；
。
（选自《散文》
21．根据文意，仿照画～线的例句，在下面文段的横线处，补写四句话。
要求：
①思想健康。
②能与上下文文意衔接、语气连贯。
③补写的四句话的句式、字数与例句基本相同。
（5分）
回首
那一天，我站在阳光里，面对着天坛公园里的回音壁，没有像年轻人那样，以呼喊得到自己的回音，只是默默地沉思。
在人生旅途中，我们每一个人心中都有着一块回音壁，回荡着各种美妙的声音。
有父母深情的叮嘱，，，，。
啊，正是这些不断回响着的声音，铸造了我们的灵魂，支撑着我们努力地前行。
七、作文（60分）
阅读下面划横线的句子，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位科学家结合自己所学专业和人生总结出这样的话：
“做功不同，人生将会给出不同高度的抛物线。
”
要求：
品味这句话，选择一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离所给话含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
高三年级语文试卷参考答案
一、（12分，每小题3分）
1．D（A与语境重复，B应该用“视而不见”C改用“无可非议”）
2．D（A项，成分残缺，“杜绝那些用字不规范”的后面，应加上“的情况”。
B项，主宾搭配不当，“影片……是……重要措施”不通，应去掉“和重要措施”。
C项，有歧义，可以理解为黄卉是“爱心天使”，也可以理解为黄卉和杨洁都是“爱心天使”。
）
3．A（④①⑥②③⑤）
4．C（应是“责备”）
5．D
6．D
二、（9分，每小题3分）
7.C（假，这里是暂时代理的意思。
）
8.B（题干和B项中“而”，都表示修饰关系，A.表示并列关系，C.表示递进关系，D项表示转折关系。
）
9.C（A.项是宋义骂项羽鲁莽的话，B.是宋义话，“项羽心里不服宋义为上将军”也是无中生有。
D.“诸候的军队”是楚军的盟军，“臣服”也不对。
）
三、（9分，每小题3分）
10．C（穷：
彻底）
11．A（A项第一句中“以”解释为“用”；“以”解释为“带着”。
B项的两个“于”均是介词“在”。
C项的两个“之”均为代词“他”。
D项的两个“乃”均为“于是”。
）
12．D（其他三项在原文中能找到相应的信息，而D项“左迁”是贬官，“孙权在病重卧床期间，拟了诏书赐朱据死”，说法错误。
从原文“因权寝疾，弘为诏书追赐死”看，应为“孙弘代拟诏书追赐朱据死”。
）
四、（23分）
13．
（1）（3分）吕壹因此又上表，认为朱据的部下为他隐瞒实情，所以朱据才为他举行厚葬。
（表，上表；厚其殡，为他举行厚葬。
）
（2）（2分）连朱据都被冤枉，更何况一般官员和平民呢?
（见，被，表被动；况，更何况。
）
（3）（3分）到孙亮当政时，朱据的两个儿子朱熊、朱损都恢复了领兵权力，后因受全公主的诬陷，均被诛死。
（复，恢复；领，领兵；为……所……，被；谮，诬陷。
）
[参考译文1]
章邯击败了项梁军队以后，就以为楚国的兵力不足以忧虑，于是引兵渡过黄河攻打赵国，大败赵兵。
这时，赵歇作赵王，陈余为大将，张耳任相国，都逃进了巨鹿城。
楚王召见宋义，与他议事，非常喜欢他。
因此任命他为上将军，项羽为鲁公，为次将，范增为末将，出兵救赵。
其他将领都为宋义部属，号为卿子冠军。
行军到安阳，停留四十六天，不再前进。
项羽对宋义说：
“我听说秦军在巨鹿围住赵王，我们应该尽快带兵渡过黄河，楚军攻打他们的外围，赵军在里面响应，必定可以击破秦军。
”宋义说：
“不对。
拍击牛身上的虻虫，不可以消灭毛里藏的虮虱。
现在秦国进攻赵国，打胜了，军队一定疲惫，我们可以趁他们的疲惫之机；打不胜，我们就率领大军，擂鼓长驱西向，必定推翻秦朝，所以不如先让秦赵相斗。
披甲胃，执兵器，宋义我不如你，但坐下来运用策略，你不如我宋义。
”于是给军中下达命令说：
“势如猛虎，违逆如羊，性贪如狼，倔强不听指挥的，一律斩首。
”于是派遣他的儿子宋襄去辅助齐王，亲自送到无盐，大宴宾客。
当时天寒大雨，士兵冻饿交加。
项羽说：
“正当合力攻秦，我们却久留而不前进。
今年收成不好，百姓穷困，士卒只能吃芋头、豆子，军中无存粮，他却大宴宾客，不肯引兵渡黄河从赵国取粮食，与赵国合力攻打秦国，却说‘趁着他们疲惫。
’凭秦朝的强盛，攻打新建立的赵国，势必破赵。
赵国破灭，秦更强大，还有什么秦兵疲惫的机会可乘？
况且我们楚兵新近失败，楚王坐不安席，把全国兵力集中起来交给上将军。
国家安危在此一举。
现在上将军不体恤士卒，却去钻营私利，不是安定社稷的臣子。
”项羽早晨去见上将军宋义，就在帐中斩下了宋义的头，在军中发布命令说：
“宋义与齐国同谋反楚，楚王密令我杀掉他！
”这时，诸将都畏服，不敢有异议。
大家都说：
“首先拥立楚王的，是将军家，现在又是将军诛杀了乱臣贼子。
”于是拥立项羽为代理上将军。
项羽就引兵全部渡过黄河，把船沉入河中，砸破做饭的锅，烧了住处，只带三天的干粮，用以表示一定战死，不准备再回来（的决心）。
在这时就包围了王离，与秦军相遇，打了九次战斗，断绝了他们的通道，打败了他们，杀死苏角，活捉了王离。
涉间不肯投降楚军，自己烧死了。
这时，楚兵为诸侯军中最强大的。
在城下的有十余支救巨鹿的诸侯军，没有莫放纵自己的军队的。
到楚军进攻秦军时，诸将都在城上观看。
楚军战士没有一个不是以一当十的，楚兵呼声震动天地，诸侯军没有那个不恐惧。
在这时就攻破了秦军，项羽召见诸侯军的将领，他们进入辕门，没有不跪在地上前行的，都不敢抬头仰视。
项羽从此开始为诸侯中的上将军，诸侯都听从他了。
[参考译文2]
朱据，字子范，吴郡吴县人，身材容貌壮伟，力大无比。
擅长辩论并爱提出疑难问题。
黄武初，入朝拜为五官郎中，补侍御史。
那时选曹尚书暨艳，痛恨贪官污吏，想将这批人淘汰出朝。
朱据却认为天下三国鼎立，尚未一统，应以功抵过，用人之能，弃人之短，表彰清廉，抵制污浊，才能劝恶从善，肃清吏治。
若一味采取贬斥罢黜，恐有后患。
暨艳不听，终于引火烧身。
孙权回想跟随自己南征北战的将军们，忧心叹息，追思吕蒙、张温，认为朱据文武双全，可继承他们的职责，于是拜为建议校尉，领兵屯驻湖孰。
黄龙元年（公元229年）孙权迁都建业，召朱据为驸马，拜为左将军，封为云阳侯。
他为人谦虚和蔼，平易近人，疏财济民，因此俸禄虽很丰厚，但常入不敷出。
嘉禾年间，开始铸造大钱，一个相当于五百小钱，朱据部属的军费每月三万缗，被工匠王遂冒领。
典校吕壹怀疑是朱据领取，拷问朱据属下的主管军吏，军吏不承认，冤死杖下，朱据怜其无辜受冤而死，厚葬。
吕壹因此又上表：
认为朱据的部下替他隐瞒实情，所以朱据才为他举行厚葬。
孙权多次责问朱据，朱据也无法证明自己的清白，只好等待降罪受罚。
几个月后，典军刘助了解情由后，证明军费是由王遂领的，孙权才恍然大悟，感叹道：
“连朱据都被冤枉，更何况一般官员和平民呢?
”于是彻底惩治了吕壹，赏赐刘助钱一百万。
赤乌九年（公元246年），朱据升任骠骑将军。
二宫争权，朱据拥护太子孙和，他言谈诚恳，主持正义，以死相随。
于是贬为新都郡丞。
还未到任，却遭到中书孙弘的诽谤。
因孙权病重卧床不起，孙弘代拟诏书追赐朱据死，时年五十六岁。
到孙亮当政时，朱据的两个儿子朱熊、朱损都恢复了领兵权力，后因受全公主的诬陷，均被诛死。
永安年间，追录朱据父子的功绩，以朱熊之子朱宣承袭云阳爵位，并招为驸马。
到孙皓时，朱宣官至骠骑将军。
评论：
朱据遭难受挫，因为正义丧生，真可悲啊!
14.
（1）本诗首联通过哪些意象描绘了怎样的现实？
（4分）
首联通过“衰草”“离宫”“夕晖”“孤云”等意象描绘了一片惨淡的夕阳斜照着长满衰草，孤云飘荡的离宫景色，暗喻南宋王朝宗国覆灭，满目疮痍，一片凄凉，诗人无所依托的残酷现实。
（2）文天祥在宋亡后写的诗，悲壮慷慨，气贯长虹。
请结合本诗简要分析。
（4分）
本诗触景生情，景中寓情，巧妙地化用典故，将自己的亲身感受、金陵的历代兴亡以及前人的咏叹等交织在一起，抒发了自己深沉而复杂的内心情感，柔婉含蓄但又淋漓尽致，外柔内刚，深挚悲壮。
特别是“杜鹃啼血”的典故表达了作者对祖国的一片赤诚，这是用鲜血和生命写出来的诗篇。
15．略
五、（22分）
16．【解析】回答这个问题的焦点在“无法言说”的原因，难点在于恰当的概括，要注意文章第八段有相关的语句照应。
【答案】感动作者的往往是一些极小的事物。
“感动”具有不能提前准备，也没有必要在事后对它做归纳、总结或者赏析的特点。
（或：
如果留心将每一次感动的具体根由进行仔细的探究，那他就不可能拥有更多的感动了。
）（一点理由3分，共6分）
【命题主旨】本题考查考生对文章内容理解的能力和筛选信息的能力。
能力层级为C级。
17．【解析】解答本题选准信息是关键，答案信息集中在第六段，要抓住第六段的关键语句，如“若是没有感动．我想我就于不痛不痒中丢弃自己”“所有的生命几乎都离不开感动”“如果对美视而不见……”等句。
【答案】世上一切美好事物都持久地拥有着令人感动的特质。
作者深爱着世上一切美好的事物。
（一点2分，共4分）
【命题主旨】本题重点考查对作者观点态度的分析概括能力，能力层级为C级。
解答此类题选准信息是关键，按题干要求规范整合是目的。
18．【解析】根据题干设问，文章中心在后四段，需要考生在理解内容的基础上，对文中的信息进行整合，然后归纳出答案。
【答案】感动能净化人的心灵；感动能丰富人的内心；感动能让人享有智慧与激情；感动能使人保持良知与天性；感动能使人保持做人的尊严。
（一点1分，共5分）
【命题主旨】本题重点考查对文中信息的筛选整合以及对内容要点的归纳能力，能力层级为C级。
19．【解析】解答时首先要整体把握全文思路，理清思路层次，再对文段内容进行概括总结，结合平时掌握的文学知识，重点抓住“逐层深入”。
【答案】文章由“常常有一些无法言说的感动”，到“为什么要感动”，最后提示主旨“感动是一种养分”。
（4分）文章叙议结合，逐层深入，水到渠成。
（7分）
【命题主旨】本题考查对文学作品的结构技巧的鉴赏能力，能力层级为E级。
六、（9分）
20.此题将默写与仿用句式结合起来考查，能力层级D。
（5分）
分说部分应与开头“雅士骚客”的形成对应关系；最后一空既要是对前文的总括，又要是一个递进复句。
示例一：
李易安“至今思项羽，不肯过江东”刘禹锡“我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上”
他们的潇洒不只是胸中块垒的宣泄，而且早已超越了世俗的偏见
示例二：
毛润之“数风流人物，还看今朝”谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”
他们的潇洒不只是喷薄诗情的涌动，而且早已超越了个人的荣辱得失（每空2分）
21．有老师谆谆的教诲；有朋友热情的鼓励；有恋人亲昵的呵护；有子女亲切
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