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八年级语文期末试题

期末试卷

一、基础知识(30分)

1、根据拼音写出相应的汉字。

(4分)

婆suō()自xǔ()xùn()职yì()日

luǒ()露chàn()水香chún()zhuàn()写

2、给加点的字注音。

(4分)

蜿()蜒参()天迸()溅解剖()

戳()穿咀嚼()热忱()熟稔()

3、纠正下列词语中的错别字。

(4分)

重蹈覆辙离经判道见异思迁精神焕发

山青水秀卷轶浩繁千锤百练无泄可击

4、默写。

(10分)

(1)可以调素琴,阅金经。

,。

(刘禹锡《陋室铭》)

(2)塞下秋来风景异,。

(范仲淹《渔家傲》)

(3),。

古道西风瘦马。

(马致远《秋思》)

(4),怅望青田云水遥。

(白居易《池鹤》)

(5),好之者不如乐之者。

(《论语雍也》)

(6)俱怀逸兴壮思飞,。

(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》)

(7)若待上林花似景,。

(杨世源《城东早春》)

(8),病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

5、仿照例句写句子。

(4分)

(1)例句:

竹子:

空有漂亮的外衣,却无坚实的内涵。

筷子:

(2)例句:

教师的周围飘飞着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师洒出的智慧的花朵。

 

6、公共汽车上已没有空位,一位太太上来后,一位先生出于礼貌给她让了座。

可是这位太太毫不客气地坐下来,而且没有任何表示。

那位让座的先生想用“弦外之音”来触动她。

请按此情况提示写出二人的对话。

(4分)

先生忽然对那位太太说:

“”

那位太太感到很奇怪,说:

“”

先生彬彬有礼地说:

“”

二、阅读理解(60分)

(一)阅读下面两段文言文,回答第7—10题。

(14分)

(甲)遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。

既而儿醒,大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。

又一大儿醒,絮絮不止。

当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。

(《口技》)

(乙)通计一舟,为人五,为窗八,为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联,题名并篆文,为字共三十有四。

而计其长曾不盈寸。

盖简桃核修狭者为之。

嘻,技亦灵怪矣哉!

(《核舟记》)

7、下面句子中加点词意思相同的一项是(3分)

A、其夫呓语其真不知马也

B、当是时故天将降大任于是人也

C、既而儿醒而计其长曾不盈寸

D、为人五不足为外人道也

8、解释下面句子中加点的词。

(2分)

(1)妇抚儿乳()

(2)盖简桃核修狭者为之()

9、两段文字中各有一个表示评价或赞美的句子,请写出并翻译。

(4分)

(甲)文:

译:

(乙)文:

译:

10、选文中提到的口技和微雕都属于民间的技艺。

除此以外,你喜欢的民间技艺还有哪些?

写出一种并说出喜欢的理由。

(5分)

 

(二)阅读下面一篇说明文,回答11—15题(13分)。

大气圈

  我们翘首望天,似乎高不可及。

其实我们所看见的这个“天”,本是“地”的一部分——地球大气圈的低层。

它的高度不过十几公里,宇宙火箭很容易就穿越了这个高度,这时再回顾地球,蓝天却已跑到我们的脚下,似轻烟,似薄雾,更仿佛是一层蔚蓝色的软纱裹在地球的表面。

  大气圈看起来仿佛空若无物,实际上是壁垒森严,将地球重重包住。

岂止是面纱,简直是屏障,是铜墙铁壁,对地球起着重要的保护作用。

  1976年,在我国吉林省落了一场陨石雨,成为自然界罕见的珍闻。

假使没有大气,这种从天而降的陨石将成为家常便饭,给地面造成极大毁坏。

正是由于大气圈的保护,高速冲来的陨石因与大气剧烈摩擦,减慢了速度;并因摩擦产生的高热影响,绝大部分陨石在100多公里的高空就化为灰尘和气体,只有极少数到达地面,而且已是强弩之末,一般不会造成什么危害了。

 从天外向地球袭来的还有强烈的紫外线。

假使没有大气,过多的紫外线将使地球上的生命无法生存,是大气圈保护了我们。

在大气圈中离开海面20-35公里这一带含臭氧较多。

所谓较多,也不过占到四百万分之一[u]左右g。

但这点臭氧已足以使大量紫外线被吸收,才使得地球上各种生物免受过多的紫外线伤害;剩下少量的到达地面,对我们来说有杀菌防病作用,反而变得无害而有益了。

 那些极其稀薄的为地球磁场所控制的带电粒子组成的高层大气,也有保护地球的作用。

它能使宇宙中那些以高速冲向地球的粒子流偏转方向。

 地球大气圈的存在,不仅保护了我们,还是生命得以发生和发展的重要条件。

假使没有大气,就没有灿烂的云霞,更没有生命的喧嚣,而将是白天酷热,夜晚严寒,天上是黑洞洞的,地下是一片荒凉。

11、文中的加线词语删掉后不影响原意的一项是(3分)()

A、其实我们所看见的这个“天”,本是“地”的一部分——地球大气圈的低层。

B、绝大部分陨石在100多公里的高空就化为灰尘和气体。

C、只有极少数到达地面,而且已是强弩之末,一般不会造成什么危害了。

D、所谓较多,也不过占到四百万分之一左右。

12、下边说法不符合文中原意的一项是(3分)()

A、没有大气圈,地球将经常被陨石袭击。

B、大气圈中离开海面20—35公里的臭氧被紫外线吸收。

C、高速冲来的陨石因与大气摩擦而减速并产生高热。

D、紫外线对我们来说有杀菌防病的作用。

13、不属于大气圈对地球的保护作用的是:

(2分)

___________________________。

14、本文说明的主要对象是:

________________________________。

(2分)

15、文中第三自然段主要运用了的说明方法。

其作用是。

(3分)

(三)阅读下面一篇议论文,回答16—25题(17分)。

①古人知耻,勇于“忏悔”者不少。

与彩色戏曲艺术影片《包公误》中,有这么一场戏:

包公错断了边关元帅狄龙谋杀太子一案后,先锋官、狄龙之妻段红玉也随之被召回府。

经过包贵的一再劝阻和包公的细心查访,才发现这是一个错案。

公堂之上,当着狄龙夫妇之面包公亲自卸刑,要求包责按法论罪,以儆百官。

②人的一生,不可能白璧无瑕,一尘不染,有时会出点问题,事情的关键在于,要在思想上筑起一道防线,“自我净化”,及时反省检查自己的思想和言行,自觉地清除龌龊的脏东西。

可是我们有些同志,屁股不干净,自己不愿“擦”,还怕别人替他“擦”。

或四处奔波,找人说情,开脱罪责,大事化小,小事化了,不了了之;或轻描淡写,隔靴搔癖地作一点自我“批评”;或徘徊犹豫,吞吞吐吐,下不了决心,怕“亮相”后丢人。

其实,有错不改,走到哪里都不会受欢迎,那才真正会降低威信。

“包公请刑”,并没有因此遭天下人耻笑,反使天下人觉得他执法如山,受到更大的信赖和爱戴,威信更高。

③斯大林说:

“没有自我批评,我们的党就无法前进,就无法割开我们的脓疮,就无法消灭我们的缺点。

”毛泽东同志也早就告诫人们:

拿起批评和自我批评的武器,勇于解剖自己,改正错误,放下包袱,轻装前进。

16、第①段中“忏悔”在文中的含义是什么?

(2分)

17、第②段划线句用了什么修辞手法?

“屁股不干净”在文中的含义是什么?

(4分)

 

18、本文是针对什么发表议论的?

(3分)

 

19、本文的中心论点是什么?

(2分)

(四)阅读下面一篇小小说,回答22—26题(16分)。

⑴早晨天还没大亮,火车喘着粗气进站了。

车上的人不多,我选了一个靠近窗口的位子坐了下来。

⑵将行李放好,拿出一本书,刚读了两页,对面座位上父子两个人的对话吸引了我。

⑶“爹,这次去北京只要说愿意看啥,咱就看啥;你愿意买啥,咱就买啥。

”说话的是一个中年汉子,西服革履,左手的中指、无名指上各戴着一枚黄澄澄的戒指,右手拿着手机,俨然一副大款模样。

⑷“有了钱别瞎花,这次到北京俺只想看天安门广场,看看毛主席纪念堂,其他的就算了。

”说话的是一个老汉,头发、胡子全白了,看上去有七十多岁,手里握着一个旱烟袋。

⑸“爹,有钱了,就得想开点……”儿子和父亲幸福地交谈着。

⑹“补票。

没有买车票的旅客请补票。

”车厢头有列车员边喊边查票边走向这边来。

⑺我掏出钱包,准备好要补票的钱。

对面的儿子小声地对父亲说:

“爹,等会补票时你啥也别说,看我的就行了。

⑻“同志,你有票吗?

你到哪,在哪上的车?

”列车员问我。

⑼“刚上的车,到北京。

”我掏出钱补了票。

⑽“同志,你们两位有票吗?

在哪上的车,到哪下车?

”列车员问父子两个。

⑾“也是刚上的车,到北京。

”儿子争着回答,掏出钱也补了票。

⑿列车员刚走,父亲瞪着眼睛问儿子,“咱不是从前两站上的车吗,你咋说刚上的车?

⒀“爹,你小声点,咱上车时的列车员换班了,你没见来补票的换了人了吗?

少补两站,咱就少花30多元钱,公家的便宜不占白不占。

”儿子洋洋自得。

⒁“砰!

”父亲的烟袋锅子用力地敲在儿子的头上,父亲的胡子气得一抖一抖的。

⒂儿子一时没有明白过来,惊奇而又有些委屈地望着父亲。

⒃“你个瞎了眼的犊子,敢占国家的便宜?

要不是国家将铁路修到咱家门口,火车开到山里来,把山货运出了山,你能赚到钱?

你还是用毛驴车做买卖吧。

咱全托了国家的福,有了火车咱也能去北京城了。

可你竟敢让国家吃亏?

去,把该补的票补了,回来我要查票。

”父亲说话时很激动,唾沫星子溅了儿子一脸。

⒄儿子低着头站了起来,朝列车员去的方向追了过去。

(选自《阅读与写作》)

22、下面是对这篇小小说中的人物的分析,分析有误的一项是()(3分)

A、小说中的“我”是整个故事的见证者,是小说情节的线索人物。

B、老汉是小说极力要表现的主要人物,他勤俭朴实,发家不忘国家,是农村不断富裕起来的农民的代表。

C、中年汉子是小说中着力鞭挞的一个人物,他是一个自私自利,靠侵占国家财产而“发”起来的暴发户。

D、列车员是小说中必不可少的一个人物。

这个人物在小说中起到了推动故事情节发展的作用。

23、根据小说情节的展开,可将小说分成四个部分,请为这篇小说划分一下层次,并用简洁的语言概括这四个部分的大意(不超过6个字):

(4分)

①第节到第节为第一部分:

②第节到第节为第二部分:

③第节到第节为第三部分:

④第节到第节为第四部分:

24、指出文中划线句所使用的描写人物的方法:

(4分)

①第⑷节:

②第⑸节:

③第⒁节:

④第⒂节:

25、小说在塑造人物形象时,主要通过三处对比来突现人物的性格特征,这三处对比是(用简洁的语言表述):

(3分)

26、从下面的选项中给这篇小说选择一个恰当的标题:

(2分)()

A、父与子B、补票C、查票D、火车上

三、作文(60分)

27、现代科学技术的广泛应用(如:

家用电器、电化教学、通讯、交通、医疗……),给我们的日常生活、学习和工作带来了什么呢?

你和你身边的人一定有许多这方面的经历和切身的感受。

请你选取一两件事或几个片段,以“现代科技带来的_______”为题,写一篇记叙文。

要求:

  1、根据你想写的内容,选用恰当的词语(如:

好处、方便、乐趣、变化、喜与忧……)把作文纸上的作文题目填写完整。

  2、符合题意,内容具体,中心明确。

  3、结构合理,详略得当,语言通顺,在叙述、描写的基础上,恰当运用议论、抒情表达方式。

  4、字体工整,正确使用标点符号,不写错别字,书写格式规范。

  5、全文不少于600字。

  6、文中不得写出区(县)、学校的名称和师生的真实姓名。

   现代科技带来的

 

答案:

1、娑诩殉翌裸羼醇撰2、wāncānbèngpōuchuōjuéchén

rěn3、覆叛异焕清帙炼懈4、

(1)无丝竹之乱耳无案牍之劳形

(2)衡阳雁去无留意(3)枯藤老树昏鸦小桥流水人家(4)临风一唳思何事(5)知之者不如好之者(6)欲上青天揽明月(7)出门俱是看花人(8)沉舟侧畔千帆过5、

(1)筷子:

空有颀长的身段,却无自己的嘴巴。

(2)孩子们牵着高飞的风筝,不,那不是风筝,那是孩子放飞的梦。

6、“太太,您说什么呢?

”“我并没有说什么呀,先生。

”“对不起,我还以为您在说谢谢呢!

”7、B8、

(1)喂奶

(2)同“拣”,挑选。

9、(甲)文:

众妙毕备。

各种妙处都具备或各种声音都模仿得极像。

(乙)文:

(嘻,)技亦灵怪矣哉!

(啊!

)技艺真是太奇妙了!

10、剪纸、踩高跷、舞龙花灯、耍狮子等。

(理由略)

11、A12、B13、大气圈的存在使地球拥有灿烂的云霞14、地球大气圈

15、举例子用我国吉林省1976年曾降落陨石雨的例子,具体说明了大气圈对地球的保护作用16、自我批评,解剖自己,改正错误(或者“反省检查自己的言行和思想,自觉地清除握幌的脏东西。

”)。

17、比喻,“屁股不干净”在文中比喻犯了错误。

18、针对有些同志掩饰错误,开脱罪责,有错不改以及避重就轻的态度。

19、开展批评和自我批评,勇于解剖自己,改正错误,才能放下包袱,轻装前进。

20、

(1)作论据,证明论点;

(2)引起议论,并和下文几种人作对比,有力证明论点。

21、

(1)举例论证,如“包公请刑”的例子;

(2)对比论证,“包公请刑”与某些人对待错误的不正确态度对比。

22、C

23、①第⑴节到第⑸节为第一部分:

交谈;②第⑹节到第⑾节为第二部分:

补票;③第⑿节到第⒃节为第三部分:

训斥;④第⒄节为第四部分:

再补票。

(符合题目要求即可)

24、①外貌描写;②语言描写;③动作描写(或“细节描写”);④神态描写

25、①父亲与儿子之间的对比;②儿子自身的大款模样大款口气与占公家的便宜的言行的对比;③父亲的朴实勤俭与不让国家吃亏的言行的对比。

26、B27、略

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苏教版八年级语文下册期末考试试题

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