适应性摸底考试高三语文月考试题带答案宿州市宿城一中届高三第五次月考试题.docx

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适应性摸底考试高三语文月考试题带答案宿州市宿城一中届高三第五次月考试题

宿城一中2014届高三第五次月考

语文试题

本试卷分两部分,第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)。

考试结束后,将答题卡、答题卷分别交回。

本试卷满分为150分,考试用时150分钟。

第Ⅰ卷(阅读题,共66分)

一、(9分)

阅读下面的文字,完成1—3题。

(9分)

①丰子恺的漫画,一般现今读者更多接触和关注的是丰子恺先生的儿童画、学生画、古诗新画、世相画,而对护生画的关注要略少,可能因为那是一个颇有“专门”味道的,也就是具有佛教色彩的画类。

其护生画的创作缘起自然有他的老师李叔同即弘一大师的影响,丰先生自己也做了“居士”,要把创作护生画当做一个“鼓吹仁爱、劝人从善、反暴行”的事业去做。

②而事实上,其护生画类,在现当代如弘一大师、马一浮、夏丏尊、郑振铎、朱自清、叶圣陶、席慕容、葛兆光等杰出人物的眼中却具有极高的地位。

马一浮云:

“知生则知画矣,知画则知心矣,知护心则知护生矣,吾愿读是画者善护其心。

”弘一大师则说明了护生画的意图,即“以艺术作方便,人道主义为宗趣”。

席慕容说:

“一个艺术家的热烈天真的胸怀到了最后最高的境界……每一笔每一句都如冬阳,让人从心里得到启示,得到温暖。

”他们的评价中都有“佛味”但不止于佛。

在我的理解就是,丰子恺的护生漫画虽有“佛缘”在里面,但并不囿于为佛开坛诵经,用子恺先生自己的话来说,“护生就是护心”,于是我们可以理解到,即使世上无佛教之说,而由“护心”达于“护生”再达于“护生画”,其实是艺术家对人类的终极意义上的关怀之所在。

我们常常把集仁、爱、善、真于一体而终身不移的人叫做“赤子”,子恺先生完全可当。

③既如此,我个人想表达的另一层看法是,丰子恺的护生画虽作为他的画类中一个很专门的类别,但这些画中所表达的或寄寓的东西——仁、爱、真、善这些因子其实在他的学生画、儿童画、世相画,哪怕是古诗新画中都是一刻不缺、始终作核的,于是,我们既可以把“护生”当做丰子恺先生漫画中一个专门的类别,也可以视其为他所有漫画的一个“总缘”或“根源”。

赤子之心,不独护生画如此,其他画均如此,与其印证的还有他的散文,每读到《给我的孩子们》《送阿宝出黄金时代》《肉腿》《猎熊》《沙坪小屋的鹅》《养鸭》这些篇章时,总让我动容动心不已。

朱光潜说“他的画就是他的为人”,日本文学评论家吉川幸次郎的评语是“中国最像艺术家的艺术家”。

而丰子恺先生的散文中所表现出的文理上贵率真,尊性情,重趣味,写世态,文风上崇尚自然,追求质朴,达到文理自然、文风淳朴的性灵境界,则又是文如其人的一个最好阐释。

这些画风、文风、人品,都指向了一个最令人叹服的词——赤子。

唯赤子,才能护心。

④上世纪五六十年代,丰子恺受到猛烈的批判,以莫须有的方式“惹祸”的正是那些至情至性的作品,因为那是一个不需要真性情的时代,而从反面恰恰说明了丰子恺赤子般的为人。

巴金在《随想录·怀念丰先生》里谈到丰子恺时,则说“他做梦也没有想到要反什么,要向什么进攻”,“善良纯朴的心,简单朴素的生活,他始终愉快地勤奋地从事他的工作”,“他鼓吹爱护生物,他探索儿童的精神世界:

一个与世无争,无所不爱的人;一颗纯洁无垢的孩子的心”。

郁达夫在《中国新闻学大系·散文二集·导言》中说:

“人家只晓得他的漫画入神,殊不知他的散文,清幽玄妙……爱,尤其是他的散文的特色。

”这些,正是一个赤子的写照。

(摘自《名作欣赏·赤子护心多关怀》)

1、下列有关“护生画”的理解,正确的一项是(3分)

A.“护生画”是一个具有佛教色彩的画类,因而读者对丰子恺的这一画类关注略少。

B.“护生画”不仅是丰子恺坚守的一项事业,更受他的老师李叔同即弘一大师的影响。

C.对“护生画”的创作意图的分析见仁见智,但杰出人物对它的评价中都凸显了“佛味”。

D.丰子恺的“护生画”并不囿于“佛”,它体现了艺术家对人类的终极意义上的关怀。

2、下列对文章构思的理解,不正确的一项是(3分)

A.第一段提出了丰子恺漫画中的一个专门类别——护生画,并指出其具有“鼓吹仁爱、劝人从善”的佛教意味。

B.第二段紧承第一段,经由众多杰出人物“护生就是护心”的分析,指出丰子恺的护生画体现了他的赤子之心。

C.第三段通过对丰子恺画风、文风、人品的分析,指出“赤子”与“护心”的关系密切,表达了作者的个人看法。

D.第四段通过丰子恺受批判的事例以及巴金、郁达夫对他的评价,正反印证,进一步说明了丰子恺赤子般的为人。

3、下列表述,对文意理解正确的一项是(3分)

A.作者认为“以艺术作方便,人道主义为宗趣”可以概括护生画的意图,因而护生漫画有着浓重的“佛缘”在里面。

B.之所以在论述中提到丰子恺的散文,是因为那些篇章令人动容动心,可以从侧面阐释“文如其人”的道理。

C.无论是漫画还是散文,都称得上至情至性,丰子恺先生用自己的创作实践“鼓吹仁爱、劝人从善、反暴行”。

D.只要集仁、爱、善、真于一体而终身不移便可叫做“赤子”,丰子恺的画风、文风、人品,都指向了这个最令人叹服的词——赤子。

二、(33分)

阅读文言文,完成4—7题(19分)

由祥符寺度石桥而北,逾慈光寺,行数里,径朱砂庵而上,其东曰紫石峰,三十六峰之第四峰,与青鸾、天都,皆峄山也。

过此,取道钵盂、老人两峰之间,峰趾相并,两崖合沓,弥望削成,不见罅缝,扪壁而往,呀然洞开,轩豁呈露,如辟门阖。

登山者盖发轫于此。

  里许,憩观音崖。

崖欹立如侧盖。

迳老人峰,立石如老人伛偻,县崖多奇松①,裂石迸出,纠枝覆盖,白云蓬冒松起。

僧曰:

“云将铺海,盖少待诸②?

”遂憩于面峰之亭③。

登山极望,山河大地,皆海也。

天将雨,则云族而聚山;将晴,则云解而归于山。

山河大地,其聚其归,皆所谓铺海也。

云初起如冒絮,盘旋老人腰膂间,俄而没顶及足,却迎凌乱,迫遽回合,弥漫匼匝④,海亦云也,云亦海也,穿漏荡摩,如百千楼阁,如奔马,如风樯,奔踊却会,不可名状。

荡胸扑面,身在层云中,亦一老人峰也。

久之,云气解驳,如浪丈水势;络绎四散,又如归师班马;倏然崩溃,窅然不可复迹矣。

回望老人峰,伛偻如故,若迟而肃客者。

缘天都趾而西,至文殊院宿焉。

  黄山自观音崖而上,老木搘径,寿藤冒石,青竹绿莎,蒙落摇缀,日影乍穿,飞泉忽洒,阴沉窅窱⑤,非复人世。

山未及上曰翠微。

其此之谓乎?

升老人峰,天宇恢廓,云物在下,三十六峰,参错涌现,怳怳⑥然又度一世矣。

吾至此而后乃知黄山也。

(节选自《游黄山记》清·钱谦益)

[注]:

①“县”,同“悬”。

②“盖”,同“盍”。

③面峰之亭:

背靠着山峰的亭子。

④匼匝(ǎnzā)周匝,环绕。

⑤“窅窱”,同“窈窕”。

⑥“怳”同“恍”。

4、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)

A.如辟门阖辟:

B.则云族而聚山族:

丛聚,簇拥

C.则云解而归于山归:

返回

D.却迎凌乱却:

但是

5、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

A.登山者盖发轫于此于其身者,则耻师焉

B.扪壁而往泉涓涓而始流

C.其此之谓乎?

月出于东山之上

D.其东曰紫石峰其孰能讥之乎

6、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.“云铺海”本是黄山的奇观。

文章以生动的笔触,描绘了从云起到铺海再到云散的全过程,写得生动、具体,让读者能从中领略到这一奇观的实况。

B.首段作者详细介绍了登山行踪,从钵盂、老人两座山峰之间,摸着崖壁到达一个敞开的开阔地,这里是许多登山者出发的地方。

C.作者着力描写了黄山“云铺海”的雄奇景象,白云从山脚升起,很快盘旋在老人峰的腰脊之间,一会儿就没过了山顶。

D.黄山从观音崖而上,老树支撑在路上,老藤覆盖着石头,飞泉从崖上洒落,让人感觉好像不再是人世间;登上老人峰,更是一幅奇异的景象。

7、把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)由祥符寺度石桥而北,逾慈光寺,行数里,径朱砂庵而上。

(4分)

译文:

(2)里许,憩观音崖。

崖欹立如侧盖。

(3分)

译文:

(3)缘天都趾而西,至文殊院宿焉。

(3分)

译文:

阅读下面一首唐诗,完成8-9题。

题东溪公幽居

李白

杜陵贤人清且廉,东溪卜筑岁将淹。

宅近青山同谢朓,门垂碧柳似陶潜。

好鸟迎春歌后院,飞花送酒舞前檐。

客到但知留一醉,盘中只有水精盐①。

【注】①“水精盐”亦作“水晶盐”,古人以盐佐酒是常为之事。

8、请说说诗中的“东溪公“是一个什么样的形象。

(4分)

答:

9、诗的第三联除对偶外还有什么艺术特色?

请结合诗句说明其妙处。

(4分)

答:

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(甲、乙两题任选一题作答;如果两题都答,则按甲题计分。

)(6分)

甲:

①,②。

③,池鱼思故渊。

④,守拙归园田。

方宅十馀亩,草屋八九间。

⑤,⑥。

(陶渊明《归园田居》)

乙:

①,善假于物也。

(荀子《劝学》

②天下云集响应,。

(贾谊《过秦论》)

③,谨拜表以闻。

(李密《陈情表》)

④,归雁入胡天。

(王维《使至塞上》)

⑤鸟雀呼晴,。

(周邦彦《苏幕遮》)

⑥,到黄昏、点点滴滴。

(李清照《声声慢》)

三、(24分)

阅读下面的文字,完成11-14题。

刘家村的核桃熟了

马国福

寒露过后,刘家村的核桃熟了。

寒露似乎下了一道温柔的命令,一夜之间,要让树上的核桃说出藏了很久的心事。

秋的薄凉准确地传达了这温柔的命令,像一场盛大的赛事,挂在树梢上的累累核桃争先恐后地开口,它们吐出果实,于是,一个个核桃在秋风中自然凋落。

核桃熟了,我的父母亲按照惯例开始筹划他们秋日里重要的心事了。

母亲在电话里说,快了,快了,你们很快就会吃到家里的核桃了。

你父亲隔三间五就会从县城赶回老家,看老家里的核桃,然后掰着指头预测核桃成熟的具体日期。

今年天运好,估计国庆过后,核桃树上的核桃就全熟透了。

等收了核桃我们给你晒干后邮寄过去。

国庆节后没几天,我打电话给母亲拉家常。

母亲说,今年的核桃收了一袋子多。

这几天老家里连续阴雨,核桃干得慢,我和你父亲等得急了,就把核桃背到县城的家里,放在阳台上窗户的空档里晒。

这几天天气不好,又怕湿核桃闷坏了,表皮发黑,核桃仁带涩味,就把核桃从阳台的窗子里拿出来,摊在地上晾。

等天气好了,核桃完全晒干后,把还没有脱尽的青皮剥干净后给你们寄去。

我说,南方的大街和市场上来自山东一带的核桃已经上市了,不知啥原因,市场上的核桃白白净净,似乎从水里洗过一样,没有一丝干核桃皮粘膜的黑色。

前两天晚上,我在外面时收到了父亲发来的简短短信“福儿,核桃给你寄出了”。

晚上我打电话到家里,父亲不在,母亲说,核桃我们今天上午给你寄了,十斤核桃,花了45块,用快递寄的。

汇费差不多够买一半的核桃了!

我替母亲心疼那些汇费了,这可是他们从牙缝里省下来的菜钱酱油醋钱水电费啊。

我要给他们汇去几个月的生活费。

母亲说,不用了,你在装潢房子,用钱的地方太多了,我们省省没事的。

汇核桃的前天,你父亲凌晨五点就起来了,他把我喊起来,用铁丝刷子刷核桃壳上的黑皮屑子。

你说过南方的核桃白白净净,我们一个一个翻来覆去地刷,刷了一遍又一遍,就想刷得比你说的南方的核桃还白还干净。

后来,你父亲刷,我就用干净的布一个一个擦,擦净了,天也亮了。

我给你父亲说,我们把核桃刷得和你们那里买的一样,这样看起来好看,我们心里也踏实。

顿时,我心里难过起来,没想到我几天前的一句无心之语竟然被母亲放在心上。

其实,他们完全没必要这样。

要知道,这可是我67岁的父亲,63岁的母亲原本不需要做的事情啊。

我眼前浮现的是母亲对着秋日的阳光,坐在阳台上眯起眼睛穿针引线缝布袋的情景。

她捏着针,举过头顶,在稀疏的头发上划一下,针钻进头发,如同船浆划过银河,密密麻麻的针脚在洁白的布袋子上翻起浪花,一朵一朵追逐着,将她的心愿引向远方……

母亲说,去年这个时候,家里天气也不好,连续阴雨,核桃干不了,你父亲着急你们吃不上家里的新核桃,就想了个办法。

他烧热锅灶上的铝锅,把核桃放到热锅里往干里烘,烘干后才寄给你们。

娃娃,现在我们身体还行,还能每年给两千公里外的你们寄核桃,我脑见(意思是惆怅)的是,有一天我和你父亲不在这个阳世上了,谁还会给你们寄核桃?

电话里的母亲在和我拉家常,一股薄凉的气流从远方呼啸而来,我的心里早已翻江倒海。

就在父亲给我寄出核桃的前一个月,我给父亲写了一封两页纸的信,顺便汇报了一下我今年的写作情况(很惭愧,便捷的通讯让懒散的我四年没有写过一封信),我还在信中随手附带了一家报社采访我时多寄来的两份样报和别的杂志社寄来的几本样刊。

收到信的那天晚上,父亲给我打来电话。

他很激动地说,娃娃,你的信我足足看了十几遍,我还念给你妈听,看到你的相片登在报纸上,我就感到我娃娃就在我跟前。

我的娃娃上进、争气,我就感到我这把老骨头活着有个奔头。

再过几天,父母亲寄的核桃马上到了,我不知道,我该以怎样的心情去敲开坚硬的核桃壳,享受留着父母粗糙指纹的香醇果实。

挂了电话,我陷入悲伤之中。

母亲的话再次回响在耳边:

有一天我和你父亲不在这个阳世上了,谁还会给你寄核桃?

这话,像一根针,隔着时空扎在我心上,我的心疼了起来。

一天天走向暮年的父母亲已经没有多大能量去抵抗无常的岁月可能带来的变故了。

他们就像黄昏的夕照下,站在田野里的老黄牛,彼此依偎着,反刍年轻体壮的那些岁月养育五个儿女的韶华,而今他们慢慢走向暮色深处,疾病、衰老随时都有可能让他们过早地向黑夜靠拢,永远地成为泥土的一部分,成为大地上一个个孤寂凸起的土包。

想到这些,我就感到在时间面前,自己格外脆弱和无力。

刘家村的核桃熟了,今夜的月光下,一袋用故乡的丝麻织就的布匹裹着核桃的醇香在某个线路颠簸着。

刘家村的核桃熟了,但我情愿刘家村的核桃就那样一直在枝头倔强地绿着青着,永不成熟,永不掉落!

(原文有删改)

11、文中画线的句子在表达技巧上有什么特点?

请作简要赏析。

(6分)

答:

12、结合全文,指出“核桃”的含义及在文中结构上的作用。

(4分)

答:

13、文章细节描写细腻生动,试举例分析。

(6分)

答:

14、有人认为文章题目“刘家村的核桃熟了”太过普通,主张将之改为“云中谁寄核桃来”,这两个题目各具什么特点,你更喜欢哪一个?

(8分)

答:

第Ⅱ卷(表达题,共84分)

四、(24分)

15.下列各组词语中,有错别字的一组是(3分)

A.直言\仗义执言付出\入不敷出国事\共商国是

B.度假\飞渡天堑淹没\湮没无闻委屈\委曲求全

C.泄密\秘而不宣代劳\以逸待劳矍铄\流金烁石

D.提名\金榜题名瞻仰\赡养父母斩获\崭露头角

16.下列句子中,加点的词语使用正确的一项是(3分)

A.近年来,许多大学生怀着创业的梦想与青春的激情,走入农村,融入农村,新硎初试,很快闯出了一片崭新的天地。

B.元旦联欢会上,同学们弦歌不辍,表演了丰富多彩的文艺节目,尽情展示自己的才华,抒发内心的喜悦,迎接崭新的一年。

C.社会经济的高速发展推动着人们文化需求层次的提升,如今,上万元的美术作品在寻常百姓家登堂入室已不是个例。

D.面对日益严重的老龄化现象,我省两会期间,政协委员和人大代表们坐而论道,建言献策,以便让老人老有所依、老有所乐。

17.下列句子中,没有语病的一句是(3分)

A.“玉兔”号月球车和嫦娥三号着陆器的苏醒,标志着我国已经掌握了月夜生存技术,也意味着嫦娥三号月球探测器成功地再次度过了一个漫漫月球之夜。

B.根据流感潜伏期及现有人感染H7N9禽流感病例的调查结果显示,禽流感的潜伏期一般为三到四天。

C.高考前的学习无疑是紧张的,这就需要我们有很强的心理调适能力,难道我们能否认高考复习最忌心浮气躁吗?

D.此次四部门发布意见对中职困难生和涉农专业学生免学费进行具体部署,是落实本月初国务院常务会议的重要举措。

18、请把下面的句子组合成一段语意连贯的话(只填序号)。

(5分)

①又要了解以后的思潮,知道他的思想对后代的影响,这样才好给这一思想以准确的定位。

②脱离历史,孤立研究,就很难确定一种思想的历史地位,也就不能作出恰当的评价。

③传统的思想是发展的,随着时代的发展,思想当然也要跟着发展。

④分析某个思想家的思想成果时,总要与他之前的思想成果相联系,知道这种思想的源头;

⑤因此思想的任何变化都跟时代变化有关,也与个人处境经历有关。

答:

19、根据下面的材料给微信下一个定义。

(4分)

微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送文字和照片、支持多人语音对讲的手机聊天软件。

用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。

微信软件本身完全免费,也因为更灵活、方便、智能,且节省资费受到大家喜欢。

2012年3月底,微信用户破1亿,耗时433天。

2012年9月17日,微信用户破2亿,耗时缩短至不到6个月。

截至2013年1月15日,微信用户达3亿,时间进一步缩短至5个月以内,而且仍在加速普及中。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

20、一位德国人用图阐释中西文化巨大差异,下面是其中三幅,每一幅图中,左面代表西方,右面代表中国。

请分别用简洁的语言概括每幅图所表现出中西方的文化差异。

(6分)

①表达个人观点②生活方式③公共场合

5、(60分)

21.下面是一则非洲古谚语,寓意深刻,一定引发你很多思考。

请选取一个角度,联系实际,写一篇文章。

想要走得更快,请独行;要想走的更远,请结伴而行。

----非洲古谚

要求:

(1)题目自拟;

(2)全文不少于800字;(3)不要写成诗。

语文参考答案

1、D(A“可能”一词不可忽略,选项说法绝对了;B递进关系颠倒;C见仁见智的是丰子恺的“护生画”,而非其创作意图。

2、B(第二段中“护生就是护心”是丰子恺的认识,而非众名家的分析)

3、C(A强加因果;B是从正面阐述“文如其人”的道理;D“只要……就”的判断绝对化。

4、D却:

退下来,后退

5、B连词,表修饰关系(A介词,“在”或“从”;介词,对。

C助词,宾语前置;助词,的。

D代词,它的;语气副词,难道。

6、C“云铺海”的景象是先盘旋在老人峰的腰脊之间,一会儿就没过了山顶山脚。

7、1)由祥符寺度过石桥向北走,越过慈光寺,走了几里路,经过朱砂庵向上攀登。

(度逾径各1分整体语句通顺1分

2)走了一里多路,在观音崖休息,观音崖像一个倾斜的车盖一样斜立着。

(憩欹立侧盖各1分)

3)沿着天都峰山脚向西走,到了文殊院,然后住在那里。

(缘至焉各1分)

8、杜陵贤人东溪公是一位高洁清廉的隐士。

他定居东溪,他像谢眺一样很有为,像陶潜一样安贫乐道,不慕荣利,同时热情好客。

9、拟人,诗人将“好鸟”“飞花”拟人化,说美丽的鸟儿在后院鸣唱迎春,飘舞的花朵“送酒”为来客喝酒助兴。

不但营造了温暖、热烈氛围,而且暗示了主人对客人的真诚。

表现了诗人对东溪公品质的赞扬,也暗示了诗人对东溪公的敬慕。

10、略

11、运用想象,描写母亲穿针引线缝布袋的情景,表现母爱深深,表达作者内心的感动;运用动词,“捏、举、划”等,描摹细节,形象呈现画面,使母爱清晰可感;运用比拟、比喻,形象写出母亲缝布袋的灵巧生动。

12、

(1)富有象征意味,核桃中寄寓父母亲对我的疼爱,核桃中寄寓了我对岁月流逝、父母亲逐渐苍老的深沉感慨;

(2)文章内容围绕核桃而展开,写了父母亲盼望核桃成熟、想法晾晒核桃、用心刷擦核桃、快递邮寄核桃;

13、远方的儿子惦记着核桃的成熟,住在县城的老父亲,隔三差五就跑回村里,掰着手指头,计算着核桃成熟的日期。

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