二年级上人教《9 黄山奇石》侯春艳PPT课件新优质课比赛公开课获奖709.pptx

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部编本二年级上册第9课,执教：

广州市花都区新华街第五小学侯春艳,听到,jngq,风景区,jngq黄山风景区wnjngq,中外闻名的黄山风景区远近闻名举世闻名名声在外,中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。

中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。

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那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，,有趣极了。

”画出这,读一读，想一想：

课文写了哪些奇石？

用“些奇石的名字。

山,比喻句,就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

比喻句,比喻句,比喻句,比喻句,仙人下棋,童子拜观音,黄山奇石,言语训练为主线用好课文学语言,黄山奇石教学思考,言语训练为主线用好课文学语言,黄山奇石教学思考,课文围绕“奇”字，具体介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这几块奇石的神奇有趣。

识字写字；联系生活经验理解词语；开头总领下文之妙；语言变化之巧；“的”字词组的积累；丰富的想象（拟人、比喻）；朗读的重音与轻声；课后练习人文情感,如何在有限的40分钟，选择合适的教学内容，切实实现一课一得呢？

以“字词句训练”为主线，提升运用语言文字能力。

教学内容：

朗读中的重音、轻声；理解词语的策略（联系生活经验理解、找近义词理解）“（什么）好像（什么）；（什么）真像（什么）“的比喻句式；掌握程度：

上述三个知识点，先达到理解水平，再达到会用水平。

学习结果：

正确流利朗读课文（当堂朗读检测）；理解“陡峭”“中外闻名”等词，并能运用本课的词语组织语言（当堂口头检测）；能运用“好像”或者“真像”写比喻句。

（当堂书面检测）,基于课程标准的理论思考：

语文课程应特别关注汉语言文字的特点；语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力；语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程；初步掌握学习语文的基本方法；语文课程是实践性的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践；基于课程学段目标的思考：

学习用普通话正确流利有感情的朗读课文。

结合上下文和生活实际了解词句的意思，在阅读中积累词语。

基于教材编排体例的考虑：

单元训练重点：

结合上下文和生活经验，了解词句的意思。

（对一年级写出“联系上下文，了解词语的意思”这一训练点的巩固和提升，在园地四中再次出现）单元训练重点：

学习课文的语言表达，积累语言；（教材一以贯之的理念）,一、读好课题明主线,二、连词成句练语言三、学习首段引下文四、梳理内容明大意五、精读文段学比喻六、欣赏石奇巧巩固,1.朗读方法的指导与训练；2.“提领尔顿百毛皆顺”,认读检测解词策略（生活经验风景区、字理闻名南部、近义词）组合词语（把词语的学习内化为学生自己的语言）朗读的指导与训练解词策略（找近义词）第二板块的顺承“提取文本中基本信息简单整合信息1研读范例，形成范式举一反三，当堂练写交流汇报，点评反馈感受欣赏，再次巩固,言语训练为主线用好课文学语言,黄山奇石教学思考,金光闪闪的雄鸡奇形怪状的岩石翻滚的云海陡峭的山峰,金光闪闪的雄鸡奇形怪状的岩石翻滚的云海陡峭的山峰,xi,景色秀丽,yuq尤其xi那些,就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。

这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了！

远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变,成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是著名的“金鸡,叫天都”了。

有名出名知名,shng,“仙桃石”“仙人指路”“仙女弹琴”“天狗望月”“狮子抢球”“金鸡叫天都”,nnb南部,shngnnb安徽省南部,就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。

这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了！

远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。