护苗绿书签行动系列活动总结（精选9篇）.docx

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护苗绿书签行动系列活动总结

篇一：

护苗绿书签行动系列活动总结

为了响应市、县“护苗20__”专项行动精神，积极引导青少年绿色阅读、文明上网，为少年儿童健康成长保驾护航，20__年__月__日——__月__日，__县第二中学组织开展了“护苗·绿书签”宣传周活动，本次活动的目的是“护助青少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”。

一、贯彻思想，周密安排

学校成立了由孙__校长为组长的“扫黄打非·绿书签·护苗行动”领导小组，召开全体教职工会议，传达贯彻通知精神，制定活动方案，落实工作具体内容，切实保障本次活动圆满完成。

二、开展系列宣传教育活动

1、健康阅读，抵制有害出版物

读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。

而近年来，盗版书籍、不良刊物及网络不良信息正不断从各种途径侵蚀着我们青少年同学的身心健康，对青少年的学习生活造成危害。

2、绿色上网，抵制有害信息

召开主题班会，主题为“预防中小学生沉迷网络游戏”的交流活动，让学生在活动中体会到网络的危害，文明上网，抵制有害信息，进一步加强少年儿童的健康成长。

3、多渠道，进行宣传教育

我校利用校园广播进行“绿书签”宣传动员。

副校长孙__通发表了“健康阅读，绿色上网”主题讲话，号召同学们抑制不健康出版物和媒体。

各班开展了以“绿书签行动”为主题的班会；教育学生远离和抵制有害网络内容，绿色健康上网；各班制作“绿书签”手抄报和黑板报，通过电子屏幕滚动播放“护苗绿书签”宣传知识，向学生进行相关教育。

学校通过一系列活动的开展，倡导全体师生多读书、读好书、善读书，远离和抵制有害出版物，使我校学生有了防范抵制文化垃圾的意识，为少年儿童的健康成长筑起了一道“防护林”，让“护苗行动”深入人心，呵护学生们健康成长，努力营造书香校园、绿色阅读的良好文化氛围。

篇二：

护苗绿书签行动系列活动总结

为深化开展“护苗20__·绿书签”专项宣教活动，根据区教育局工作安排，结合我校实际，开展了一系列宣教活动。

“绿书签”寓意为“有生命力的、纯洁的、充满希望的绿色文化环境”，今年“绿书签行动”活动主题是“护助少年儿童安康成长，抵抗有害出版物和信息”，旨在进步青少年学生远离和抵抗有害出版物的意识，共同营造有利于少年儿童安康成长的社会文化环境，帮助少年儿童筑起一道精神防护林，增强远离抵抗有害出版物的决心，在学校形成浓重的绿色阅读学习气氛。

1、全面检查、抵制“黄非读物”

学校组织对学生的学习用书、课外读物及教师的教学用书进行了一次大检查，确保不健康的图书不会出现在校园中。

2、各班召开“绿书签”主题班会

各班级通过召开主题班会，大力宣传扫黄打非，保护知识产权的内容，营造氛围，让绿色作文网Www.0279.NeT学生去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书。

让学生认清不良图书的危害，远离不良读物。

在主题班会课上，各班班主任进一步引导学生绿色上网，抵制黄色暴力等网络游戏，做到绿色上网，同时提倡同学们多读书，善读书，读好书。

同时向学生发放绿书签，以深化“绿书签行动”的宣传，呵护未成年人的健康成长。

3、“绿书签”征文活动

本次征文紧紧围绕“护助少年儿童健康，抵制有害出版物的信息”这一主题，引导学生树立抵制非法出版物和侵权盗版制品的意识，树立网络安全观，提高自我保护能力，大力提倡绿色阅读、文明上网理念。

此次活动的开展，大力弘扬了“护苗”、“育苗”理念，让更多的学生认识到非法出版物的危害性，进步了师生共同抵抗非法出版物和有害信息的意识，努力营造了书香校园、绿色阅读的良好文化气氛。

篇三：

护苗绿书签行动系列活动总结

花儿的明艳，离不开阳光雨露的滋润；未成年人健康成长，离不开良好的社会文化环境。

为认真开展新时代文明实践“绿书签行动”系列宣传活动，充分发挥__镇新时代文明实践志愿服务力量，累计开展五进活动25场次，走访商户10余家，发放“绿书签行动”宣传海报100张。

“绿书签行动”进校园

围绕“护助少年儿童健康成长抵制有害出版物及信息”主题，联动辖区学校开展主题班会、好书推荐、张贴“绿书签行动”宣传海报活动，营造干净清朗的校园文化环境。

“绿书签行动”进社区

组织新时代文明实践志愿者张贴“绿书签行动”宣传海报，利用户外电子屏循环播放“绿书签行动”宣传内容，向居民宣传海报内容，形成文明上网、文明阅读的家庭和社会氛围，携手搭建起未成年人健康成长的保护屏障。

“绿书签行动”进书店

指导辖区书店如何鉴别非法出版物等常识，倡导绿色阅读、拒绝不良信息等理念，为青少年提供更多品质优良、内容健康、导向正确的书籍、学习资料等。

“绿书签行动”进商户

通过在沿街商户店内张贴宣传海报，发放“绿书签”宣传资料，讲解“扫黄打非”知识等形式，倡议群众参与“扫黄打非”工作。

“绿书签行动”进机关

在__镇政府宣传栏等显著位置张贴“绿书签行动”宣传海报，利用大厅LED电子屏循环播放“绿书签行动”宣传海报内容，积极创建文明机关文化环境。

为充分认识“20__绿书签行动”精神和意义，增强广大群众打击盗版及非法出版物的意识和积极性，__镇还积极通过网络媒体平台广泛宣传，依托微信公众号、微信朋友圈等平台发布“绿书签行动”信息100余条，线上线下相互联动，提升群众知晓度，教育引导群众主动参与，打造阳光健康、积极向上的精神家园，为青少年的健康成长保驾护航。

此次新时代文明实践活动，增强了孩子们自我保护意识，进一步净化了社会文化环境，营造了良好的社会氛围。

下一步，__镇将在全镇范围内推广绿书签行动，普及“护苗”常识，并将“扫黄打非”工作融入网格化管理中，持续发力，长效建设，为__镇营造健康进取的社会文化环境。

篇四：

护苗绿书签行动系列活动总结

近年来，__乡着力推进“护苗·绿书签行动”，组织开展了一系列形式多样、内容丰富的宣传教育活动，大力开展校园周边文化市场清查，倡导良好的社会文明风尚，为未成年人健康成长筑牢生机勃勃、枝叶茂密的“精神防护林”。

持续用力，纳入全局谋划。

__乡切实把“护苗·绿书签行动”工作纳入全局工作统一谋划、统一部署、统一推进。

将“护苗·绿书签”纳入宣传思想文化工作要点和“扫黄打非”行动方案，年初进行部署，整体谋划推进。

纳入全国文明城市创建工作，将“护苗·绿书签”作为“干群齐参与、共创文明城”主题活动的重要内容之一，发动乡机关、中心（站所）干部到所联系村委会和新时代文明实践站所，开展理论宣讲、未成年人心理健康教育、版权宣传等志愿服务活动。

在此基础上，宣传、教育、妇联、共青团等职能部门共同“护航”，充分发挥“儿童之家”护苗工作站工作职能，密切与教师、家长、学生的联系，广泛开展未成年人思想道德建设、法纪宣传、知识讲座、自护教育、心理疏导、留守关爱等特色鲜明的主题活动。

精准发力，连续多年开展。

“如何鉴别盗版读物？

”“如何才能避免买到盗版读物？

”……近日，在“扫黄打非·护苗20__”系列活动中，乡市场监督管理所工作人员走进校园，为孩子们送上了一场绿色阅读知识讲座。

面对问题，同学们纷纷举手、踊跃回答。

集中加力，整治净化环境。

创新方法凸显“护苗”特色的同时，__乡着力强化查处清理工作，持续净化网上网下文化环境。

开展中小学校园周边文化环境整治。

乡市场监督管理所深入开展打击含有禁止内容的文化产品、暑期文化市场集中整治、校园周边环境整治等意识形态领域专项整治行动，有效净化了校园周边文化市场，有力打击了侵权盗版行为。

__月份以来，__乡检查次数1次，出动人数3人，检查书店、超市文化经营场所3家次，发现问题0个。

__乡明确目标任务，提出具体要求，在深化细化上做文章，坚持不懈将“护苗·绿书签”各项活动向纵深推进，严厉打击非法有害出版传播活动，不断增强“扫黄打非·护苗”专项行动社会影响，大力促进政府、社会、学校、家庭协调一致，号召全社会共同携手保护未成年人健康成长，深入开展全民阅读活动，努力在全社会形成“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围。

“护苗”守护的是未来，“绿书签”美化的是心灵。

下一步，__乡将继续以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题，通过发放绿书签、互动答题、爱心捐赠、购书优惠等方式，吸引社会各界广泛参与，让孩子们在书香氛围中丰富知识、拓宽视野、陶冶情操，努力为青少年健康成长营造清朗的网络空间和健康的阅读环境。

篇五：

护苗绿书签行动系列活动总结

“每一个孩子都是含苞待放的花朵，每一颗心灵都需要被守护，请不要让花季蒙上阴霾。

”根据我县扫黄打非办公室护苗专项行动通知要求，深入推进护苗行动进校园，构筑青少年健康成长的精神防护林，我校做了如下具体工作，现将工作开展情况做如下总结：

一、成立“护苗”工作站

为促进学生的健康成长。

我校设立专门护苗工作站，并成立相关领导小组，完善工作制度。

“护苗”工作站领导小组

组长：

____

副组长：

____

成员：

____

二、以班级为单位组织开展各项活动组织

1、各班级开展《绿色阅读，文明上网》主题班会

20__年新颁布的《未成年人保护法》中的内容为保障青少年的合法权益提供了更加健全的保障依据，是全社会共同护苗的强大合力。

现在许多网站有许多幌子引诱未成年人观看网络不雅漫画，不健康的游戏，看低俗小说，甚至大量充值，买币等，严重影响青年身心健康的同时，让青年学生产生许多错误思想，无法树立正确的人生观，价值观和世界观。

2、开展“护苗行动”手抄报征集活动

在校园倡议征集“护苗行动”手抄报，让学生更详细的了解网络安全以及正确梳理价值观的重要性。

作为一名教师—文化思想的传播者，我们在关注学生文化知识的增长的同时，更应关心学生的身心健康，积极引导学生树立正确思想。

引导学生坚决抵制网络空间的低俗、暴力等不良信息。

引导青年学生多读书，读好书。

3、根据班会主题组织设计黑板报

黑板报作为班级宣传栏，时刻在班级起警醒作用。

为了让学生真正懂得如何才能保证我们的身心安全，我们要多开展“文明上网，远离网络负面信息”宣讲活动。

要引导学生设定正确的人生目标，学会目标管理和时间管理。

4、在校园电子大屏轮播警示标语

利用下课和午休期间，在校园楼入口处电子大屏轮播警示标语，让同学们时刻谨记，牢记网络安全。

营造良好的宣传环境，给学生一个健康成长的文化氛围，构建美丽的精神校园，提高同学们对盗版、非法出版物的危害及认识，提高同学们鉴别“黄”、“非”的能力和自我保护意识。

通过加强对学生的思想教育，提高学生的思想认识。

5、利用寒暑假组织教师进行家访

家校沟通，是学生成长的重要桥梁。

我校长期利用寒暑假期间，组织教师进行家访，与家长搞好沟通合作，让家长在关心孩子学习之余，多观察学生的日常言行，尤其是思想的变化。

多与学生推心置腹的交流，避免学生有上网成瘾，或观看不良视频或信息的举动。

多与学生一起看书，运动，郊游或参加一些其他有意义的活动，丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，让孩子树立积极向上的人生态度。

6、对全体学生发出“护苗·绿书签”倡议书并全体签字

7、倡议全体师生积极参与“__市护苗杯诗词大赛”

根据文件指示，我校积极展开关于__市“护苗杯”诗词（诗歌）大赛的宣传活动，倡导师生积极参与活动。

“护苗杯”诗词（诗歌）大赛以“‘扫黄打非’你我他，关爱青少年健康成长”“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息，共同营造青少年健康成长的文化环境”为主题，用主题鲜明、语言生动、感情真挚的诗词（诗歌）作品，分享“护苗”感悟，讲述“护苗”故事，表达在“维护正道正义、打击反动邪说，倡导新风正气、扫除文化垃圾”过程中悟出的人生道理、汲取的知识营养、收获的思想观点，展现新时代全市广大青少年“请党放心，强国有我”的良好精神风貌。

三、活动总结

通过主题班会、校内宣传、学生参与黑板报手抄报等各项活动，进一步了解师生的思想情绪、工作学习上的困难以及师生之间、同学之间、社会人员之间的矛盾。

有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，帮助学生克服困难，理顺情绪，让他们阳光生活，快乐成长。

利用假期期间，通过教师走访活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的沟通，了解学生成长环境及校外表现真实情况，宣传正确的家庭教育思想，指导家长用科学的方法教育孩子。

总之我们要努力团结一切能够团结的力量，不光让孩子身体生活在蓝天碧水间，也要让孩子心中阳光灿烂。

篇六：

护苗绿书签行动系列活动总结

按照__县扫黄打非工作领导小组办公室文件《关于转发<关于开展__市20__年“绿书签行动”系列宣传活动的通知>的通知》（__扫黄打非办通〔20__〕__号）文件精神，结合道路运输行业实际，细化工作方案，深入开展“护苗20__”专项行动工作，现将工作开展情况汇报如下：

一是__县交通运输局副局长徐__、__县交通运输综合行政执法大队负责人龚__组织干部职工，在__学校、三中开展以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物和信息”为主题的宣传活动，此次活动张贴海报20余张，发放“绿书签”200余张，通过开展宣传活动，不断提升青少年发展观念、自我保护意识和能力。

二是联合公安交警部门、__乡政府在__乡中心学校开展道路运输安全知识培训和法律法规普及活动。

本次活动共派出执法人员11人，发放宣传资料1500份，受教育群众3000余人。

三是我局在__县中小学校园周边持续开展“打非治违”行动，暂扣涉嫌非法营运车辆113辆（其中小型轿车74辆、网约车19辆、三轮车20辆）。

通过持续开展“打非治违”行动，有效遏制校园周边非法营运行为，净化校园周边运输环境。

篇七：

护苗绿书签行动系列活动总结

为深入开展“扫黄打非·护苗”专项行动，营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，进一步引导青少年支持正版、拒绝盗版，开源启智、崇尚知识，为孩子们营造和谐纯洁、有生命力、充满希望的绿色文化环境，根据全国“扫黄打非”办公室部暑要求，区局决定在全区组织开展“护苗20__绿书签行动”系列宣传活动。

现将工作小结如下：

（1）海报、标语宣传

通过：

LED，海报页上的标语，积极推广“绿书签行动”内涵理念，突出“护苗”的使命责任、意义价值和公益属性，让更多的人知晓行动、参与行动。

（2）上好1节“护苗”网络素养教育主题班会课

围绕：

严控未成年人参与直播、严禁未成年人参与直播打赏、上网开启“未成年人模式”、防范网络诈骗、杜绝网络欺凌、树立保护知识产权理念等护苗主题，上好1节“护苗”网络素养教育主题班会课，强化未成年人网络素养教育，强化网络道德意识和行为准则、网络法治观念和行为规范，加强未成年人文化权益自我保护意识。

（3）组织1次预防青少年网络沉迷主题倡议活动

参照：

《预防未成年学生网络沉迷倡议书》，通过：

学校微信公众号，进行发布后，即时推送至：

班级微信（QQ）群，向广大家长、学生宣传网络安全、保护知识产权、远离不良信息等内容，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。

同时，收集家长反馈情况备查。

（4）办好1次校园阅读活动

充分利用：

校园读书节、书香墨香落实等时段，开展“好书共读”“小小讲书人”等活动，大力倡导绿色阅读，自觉抵制非法出版读物和盗版读物，成为“尊重知识、尊重劳动、尊重创作、尊重版权”的倡导者和践行者。

篇八：

护苗绿书签行动系列活动总结

为深入开展“护苗20__”专项行动，引导学生绿色阅读、文明上网，帮助学生健康成长，__小学开展了“护苗20__·绿书签行动”系列主题教育活动。

“绿书签”宣传教育

学校利用周一升国旗仪式，进行“20__年绿书签行动”动员，号召同学们健康阅读，绿色上网，拒绝有害出版物和信息。

各班开展了“绿书签”主题班会，班主任老师向同学们宣讲了“护苗20__·绿书签行动”的宗旨和意义，号召同学们从自身做起，学会自我管理，远离有害出版物和有害信息，倡导绿色阅读、文明上网的理念，自觉形成良好的阅读习惯，做爱读书、读好书、善读书的学生，构筑绿色阅读“防火墙”。

“绿书签”伴我成长

一、二年级开展了“绿书签伴我成长”主题创意书签亲子活动，让学生与家长利用周末时间一起制作“绿书签”，孩子们展开想象的翅膀，在方寸之间创作了一幅幅精美的“护苗”绿书签，充分传递出他们尊重知识、尊重创意的心声。

绿色阅读护成长

为营造浓厚的读书氛围，培养同学们良好的绿色阅读习惯，体验读书的乐趣，三至五年级组织学生以“绿色阅读护成长静闻书香满校园”为主题开展绿色阅读活动，为大家推荐了心中的好书，孩子们把自己课外阅读过的书目进行了集中回顾、整理，从不同的角度，用音频或视频的形式和大家一起分享品味了书籍的魅力，引领绿色阅读，传递“护苗”正能量，展现新时代学子“好读书、读好书”的阅读热情与追求。

此次系列活动的开展，为学生营造了安全、健康、快乐成长的良好文化环境，增强了同学们的自我保护意识和能力，切实营造了绿色和谐的校园文化环境，为孩子们的成长筑起绿色安全“防护林”。

篇九：

护苗绿书签行动系列活动总结

为全面深入学习宣传贯彻党的__大精神，认真落实____关于未成年人保护工作重要指示批示精神，围绕“护苗20__”专项行动要求，倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，推动“扫黄打非工作的落实，近日，__中心小学组织开展了“护苗正当时，伴爱‘童’行”——“绿书签行动”系列活动。

“扫黄打非”进校园，护苗爱苗助成长

为切实护助未成年人健康成长，营造良好的校园文化氛围，学校法治校长顾__作了“文明绿书签·护苗伴成长”扫黄打非知识讲座。

活动中，顾校长介绍了许多“扫黄打非”案件，组织学生观看“扫黄打非”专题宣传片，通过有奖竞答环节使同学们加深了对“扫黄打非”的认识，理解了“扫黄打非”的重要意义，明白了如何做个“扫黄打非”的小卫士。

相遇“绿书签”，护苗润心田

结合第__个世界知识产权日版权宣传周，三年级利用班会开展“绿色阅读文明上网”的主题教育活动，同学们通过诗歌朗诵认识到开展“绿书签行动”的目的和意义。

与此同时，各班开展了“绿书签行动”主题黑板报展示活动，引导学生做文明上网的倡导者、践行者和传播者，自觉抵制网络不良信息，争做合格上网小公民。

护苗育新人，筑牢“防护林”

各年级学生通过自己的创作传递健康阅读理念，让大家积极加入“绿书签行动”。

瞧，一二年级小朋友将“扫黄打非”宣传标语放进了形式多样、内容丰富的书签里，用“绿书签”提醒同学们在阅读时远离文化垃圾，争做新时代好少年。

四年级孩子们精心绘画，一幅幅精美的作品真实地表达了自己内心的看法，色彩灵动，主旨突出。

五年级的同学们开展了手抄报征集活动，各班积极参加，结合学习、生活、成长经历，绘出了自己的作品。

让我们一起来欣赏吧！

书法社团的同学们更是主动为“绿书签行动”留下了他们的墨迹，快来鉴赏一下他们的优秀作品吧。

护苗育新人，筑牢“防护林”

阅读浸润心灵，书香凝聚力量。

六年级开展了“绿书签行动”征文活动，让青少年儿童受到优秀文化滋养，安全健康、阳光快乐成长。

通过开展“绿书签行动”系列活动，大大激发了同学们学习贯彻党的__大精神的热情，进一步自觉抵制有害出版物和信息，并引导师生健康上网，丰富了生活，提升了素养。