优秀教学案例评选——《高中议论文写作指导中“百度互联网搜索”.pptx

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,高中议论文写作指导中“百度互联网搜索”运用案例,广东省佛山市顺德区杏坛中学胡平贵,运用认识能力去认识真理，这是一个十分艰苦的过程，只有那些善于思考的人，才能发现真理。

（美国）著名思想家、教育家罗伯特庞德,教学目标,1、掌握两种常见的分析事例阐明道理的方法。

2、能让议论文的论证做到有理有据、论证深刻。

3、培养思辨能力和分析说理的能力。

4、在教学过程中能凭借“百度互联网搜索”的优势，扩大课堂的容量。

一、导语同学们，你们已经阅读了老师发给你们的两篇文章，能否说说其中值得你们学习的地方？

也谈谈你们觉得不好的地方。

二、例文赏析（要求学生课前阅读，参照所提供的评分标准进行评分，并写出优点和缺点）全国部分省市高考作文等级评分标准：

一档，60分51分；二档，50分39分；三档，38分24分；四档，23分0分。

【2010年高考卷（陕西、吉林等省）】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。

然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。

狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。

由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。

以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

【考场例文一】环境影响人的成才（吉林考生）,【百度文库】,http:

/,交流与讨论一,探讨第一篇文章的优缺点：

提示：

比如文章的结构、开头、分论点、举例、分析说理、语言等方面。

得分：

60,从分论,优点：

1、文章开篇从材料入手，要言不烦地提出了演讲中心。

2、主体部分的三段，选用既典型又为人们所熟知的材料；既肯定了两种观点都有道理，又指出均含有偏颇的因素，说理辩证，显现出了作者良好的思维品质。

（突出的闪光点之一）,从分论,优点：

3、文章能选用恰当的表现形式演讲稿，让阅卷老师在读了众多规范的议论文或议论性散文之后产生眼前一亮的感觉，实在是妙！

尽管文章的整体形式看起来是演讲稿，但主体部分仍然采用了非常规范的议论文结构，尤其是作者特别注意到了两个分论点的内在联系。

（突出的闪光点之二）,总之，作者能在紧张的考试现场，写出如此结构严谨、思维辩证、析理透彻、令人信服的演讲稿，实属难得。

从分论,可以做得更好的方面：

本文在针对性、鲜明性、条理性、通俗性等方面较为出色，但在“适当的感情色彩”方面还可以做得更好。

演讲辞要求既要冷静地分析即晓之以理，又要有诚挚热烈的感情即动之以情，这样才能使演讲既有说服力，又有鼓动性。

交流与讨论二,材料见【百度文库】,http:

/,从分论,作者主要是通过运用引证、或例证、或正反论证，进行缜密周严的对比分析；主体部分还能恰到好处地运用假设说理法和原因探究法。

作者在主体部分中是运用什么样的方法来分析事例和阐明道理的呢？

从分论,归纳分析论据的方法一：

这种方法，所举事例形成正反对照，然后加以分析，论证观点。

正反分析法,从分论,随堂演练1,【分析1】,德国人在60年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。

德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！

从分论,随堂演练1,【分析2】,日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，已严重违背历史，自然受到了许多国家和人民的一致谴责。

从分论,随堂演练1,【分析3】,有句话说得好：

“跪着的德国人比站着的日本人更高大！

”可见，理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。

从分论,随堂演练1,【小结】,在分别列举一正一反两个论据后，都有一定的分析，最后又有总的分析，有力地论证了“理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉”这一中心论点。

交流与讨论三,【考场例文二】,【百度文库】,http:

/,探讨第二篇文章的优缺点：

提示：

比如文章的结构、开头、分论点、举例、分析说理、语言等方面。

得分：

48（47）,优点：

1、主旨鲜明、拟题凝练。

面对可以确定众多话题、提出多个议论观点的文题，作者心无旁骛、专取其一。

一句“人生，因环境而精彩”，既是文章的标题，又是文章的主旨，虽寥寥八字，却高度涵盖了正文的内涵和外延，而且简洁凝练、生动具体、鲜明醒目，意蕴丰富。

优点：

2、选材精当、结构严谨。

文章选取篮球巨星乔丹、斯诺克神童丁俊晖两个材料，他们的成才得益于良好的环境及个人的努力，其事例典型精当，以一当十，很能说明问题。

而结构上共4段，第一段三言两语即入正题；第二、三段以事明理；第四段总括全文、申述观点、强化议论中心，严谨有致。

优点：

3、用语讲究，恰到好处。

文章开篇与结尾，综合运用了排比、对偶、比喻、反问等多种修辞，措辞讲究，凝练典雅；主体段“摆事实”处，紧扣要旨，不枝不蔓，概述简洁明了，非常得法；“讲道理”时，分析入情入理，画龙点睛，大大加强了论证的力度。

缺点：

1、选材虽然恰当，但有点单一。

2、列举事例后，缺乏必要的分析阐述。

【修改】,试想，如果乔丹不是置身于一个良好的篮球竞技环境中，没有教练悉心而严格的指导，他还会有今天的成功吗？

在第二段后面增加分析说理：

【修改】,如果没有父亲为他创设的理想环境及环境中的刻苦磨炼，就不会有神童丁俊晖。

这正如鲁迅先生所说：

“天才的出现，不仅需要天才的种子，而且更需要适于天才生长的土壤。

”,在第三段后面增加分析说理：

交流与讨论四,刚才增加的部分，我们是通过运用什么样的方法来分析事例阐明道理的呢？

作者主要是通过运用反向假设法的方法来进行分析事例阐明道理的。

从分论,归纳分析论据的方法二：

这种方法，就是列举事实论据后，从事例的反面假设分析，从而推出假设条件下的结论，以揭示论据和论点之间的内在联系。

反向假设法,随堂演练2：

倘使燕国的寿陵少年能在学步之时融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐，他就有可能不用爬着回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许就会成为一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人拜倒在她的石榴裙下。

小结：

上面文字所举的是两个反面论据，接着用“倘使就”、“假若就”两个复句从正面假设分析，从而论证“走出属于自己的一步；才会彰显个性，取得成功”这一中心论点。

总结,规范的议论文要想得高分，应该重点关注哪些方面？

要有正确的审题；要有清晰的结构；要有层次鲜明的分论点；要选用合适的文体；语言要流畅、有文采；有漂亮的书写，不要有错别字。

更重要的是要有两个以上的典型事例，要对事例进行恰当的分析。

拓展演练

（一）,1、论点：

毅力是成功的保证。

要求：

围绕论点列举事例后，分别运用“正反分析法”和“假设分析法”进行分析论证。

百度搜索http:

/百度搜索http:

/,拓展演练

（二）,2、对文章进行简要点评，并就其中存在主要问题的地方作出适当修改。

2007年全国卷

（二）（吉林、甘肃、黑龙江、云南等）【百度文库】http:

/,拓展演练

（二）,【得分】33分【点评】文章从大体上看是一篇议论文，三个例子的运用注意到了不同的侧重点，与例子的简单叠加有所不同。

议论文的引例要精要，避免在同一层面重复举例。

【主要问题】1、叙述太多。

去掉开头的引用材料和对事例的叙述，真正属于议论的文字只有几十个。

“叙例”要只取其所需，简洁一点，用更多的笔墨来分析说理。

2、缺乏分析。

每一个材料的后面都缺乏应有的分析说理。

议论文的本质在于“议”和“论”，例子（材料）只是作为议论的依托。

深入分析，才能使议论文富有表现力和感染力。

在侧重论述观点“为什么”的同时，还要深入一步论述“怎么做”，以求层次上的丰富性。

【修改】（略）,