功能室整改自查报告共9篇.docx
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功能室整改自查报告共9篇
功能室整改自查报告（共9篇）
功能室整改自查报告（共9篇）
第1篇：
功能室自查报告常庄镇西南联小学校功能室自查报告为认真做好我校各主要功能室管理工作，充分发挥各功能室在培养学生创新精神、实践能力、增强其身体素质等方面的作用，努力提高我校功能室的管理水平，现将我校各功能室自查情况汇报如下：
一、配备情况我校现有图书室、实验室以及实验器材室（分数学和科学）、多媒体教师、音乐美术室、体育器材室、图书室。
其中：
1、图书室由我校孟凡未老师主管，现已制定了专门的图书登记册图书借阅登记册以及借阅时间表，每周每班借阅一次，最长借阅时间为一周。
并使用电脑进行图书的借阅。
2、实验室以及实验器材室由我校孟凡元主管，并且制定了详细的仪器登记册仪器器材损坏登记册使用情况登记册。
教师上课前提前和实验室管理人员联系，登记并领取实验器材，保证了每一堂实验课都能高质量的完成。
3、多媒体室由我校王平老师主管，设立多媒体使用登记簿。
提倡多媒体教学与传统教学相结合的理念，发挥现代技术在辅助教学中的重要作用。
4、体育器材室由我校种道坤老师主管，大课间时班主任带领学生开展体育活动。
并制定了体育器材借用登记册体育器材损坏登记册，确保体育器材的使用能够落到实处。
5、音乐室美术室由周祥记老师管理，并且制定了器材登记册器材使用登记册器材损坏登记册上课前教师可以和管理人员联系领取器材，也可以带领学生到功能室上课。
二、提高安全意识，消除安全隐患、确保各功能室和器材的安全。
1、指定专门人员负责检查、维护安全设施及日常应用情况的管理。
2、对配置的消防设施、灭火器材进行全面的检查。
3、开展日常检查安全隐患工作，对安全隐患要及时排除，对不能排除的应及时报告。
总之，我校各功能室、器材室依照规定，严格管理，查漏补缺，力争在本学期内把各项工作做扎实，真正落到实处，及时完成学校下达的各项任务，努力保障教学活动及课外活动的顺利开展和进行，充分利用学校目前拥有的一切资源，全面推进素质
第2篇：
功能室、实验室自查报告南侨中学二校各功能室、教学仪器等自查报告根据揭阳市局关于开展义务阶段学校功能场室、教学仪器、信息化建设和实验教学等进行检查的通知揭市教270号文件的有关精神，我校领导高度重视，立即召开学校行政和有关教师的会议，宣读文件精神。
为进一步规范我校装备建设管理，提升我校装备使用效益，提高教学质量，我校成立自查专项小组。
组长：
黄耀葵校长副组长：
黄少贵副校长，黄旭藩副校长成员：
黄秀雄、林文浩、黄建明、邱浩川、杨银娇、黄小娟、黄芳、黄倩娜现将我校各功能室自查情况汇报如下：
一、配备情况我校现有物理实验室、化学实验室、生物实验室、图书室、音乐室、美术室、体育器材室、多媒体教室、心理咨询室、科学实验室。
各功能室有完善的管理制度，建立有仪器届、图书借还记录，各功能室有相应的使用规则。
二、仪器配套实验设备数能满足实验教学要求，达到了规定的标准。
仪器品种，数量能满足实验教学要求三、实验教学教师引导学生独立思考，自主探究，合作交流，动手实践，充分发挥了学生的自主性，能动性和创造性。
在实验教学过程中，我们还注重基础知识和基本技能的训练，重视学生学_过程与方法以及情感态度与价值观的养成。
总之，我校各功能室、器材室依照规定，严格管理，查漏补缺，努力保障教学活动及课外活动的顺利开展和进行，充分利用学校目前拥有的一切资源，全面推进素质。
第3篇：
金星小学自查报告与整改方案功能室金星小学"七大""九大"功能室自查报告与整改方案本周对我校"七大""九大"功能室的建设情况进行了自查，目前只有电脑室，科学实验室，做到制度上墙，职责分明，每室都有专人负责，使用常态化，做到使用有记载，音乐室、美术室、体育保管室、图书阅览室、多媒体教室暂时没有。
针对以上查出来的几个方面的主要问题和薄弱环节，我校高度重视，立即召开了专班会议，商议并制定了如下整改措施:
一、对于"几大功能室欠缺、硬件设施配备不完善"和"仪器设备不能得到有效使用"这两个问题，立即向上级领导反映学校的现状，取得领导的支持，力争早日解决。
二、结合学校现状，具体安排如下：
在本月底先完善各功能室制度建设，先把软件建设搞好，等幼儿园盖好后，迅速完善其它功能室的建设。
三、图书阅览室，采取分班制，把图书柜存放在五六年级教室后面，便于学生阅读，解决暂时无图书阅览室的现状。
我校将努力完善工作中存在的各种问题，及时整改，不断规范办学行为保证各项工作落到实处，确保迎接省县域义务均衡发展验收评估工作的顺利进行.金星小学年4月18日
第4篇：
功能室自查报告终稿南一小学功能室管理使用情况自查报告学校概况：
南一小学坐落于平山区新和街19号，1960年建校，__年学校由本溪钢铁公司企业办学改制为本溪市局统一管理，__年由市局转为平山区局管理。
年9月与新和小学资源整合，两校合并。
学校现有教学班14个，在校学生504名。
在岗教师74名，其中具有本科学历24人、专科学历47人、中专学历3人。
南一小学环境雅致，教学设施较为先进，管理科学规范。
多年来，南一小学坚持"走特色之路，建和谐南一"的办学主张，推崇以人为本的思想，扎实推进素质。
学校励精图治，取得了可喜的成果，积淀了较为厚实的校园文化，学校先后荣获"省美育示范校""省交通安全学校""市精神文明建设先进校""市德育先进校""市诚信先进校""市电教工作先进单位""市学生道德实践日记撰写活动先进单位""区名优学校"等一系列光荣称号，为市区的发展做出了重要的贡献。
赢得了广泛的社会赞誉和良好的家长口碑。
办学条件：
作为一所中等规模的小学，学校占地面积6194平方米，学生活动区面积4598，生均占地面积约为7.82，低于省定标准面积（21）。
学校五层教学楼建筑面积5450，生均建筑面积约为4.57，低于省定标准面积（10）。
教学楼内设施较为齐全，拥有足够的教学用教室和多功能教室，即微机室、课件室、多媒体教室、主控室、语音室、音乐室、舞蹈室、校医室、实验室、准备室、心理健康咨询室、电子阅览室、藏书室等标准专用室，已实现了学校图书的微机化管理。
1南一小学的资源在全市处于领先水平，完全能够满足本地区学生的需要。
在这里，所有班级全部实现了班班通。
互联网、校园局域网、音视频广播网及校园调频广播让学生尽情品尝现代化媒体的成果；在这里，配有现代化设备的功能室、活动室，使学生的各种兴趣、爱好得到满足；在这里，有一支充满爱心，富有责任心，业务素质高，服务意识强的教师队伍，给每个学生以最充分、最周全的和关怀。
如今，新一届领导班子正不遗余力地积极争取操场改建，铺设塑胶操场，解决学生活动场地的困难。
各功能室使用情况：
（一）高度重视，积极自查。
我校非常重视学校功能室的建设、管理和使用，把加强功能室的建设、管理和使用作为提高学校办学效益、提升教学质量和实现学校上档次的重要途径。
（二）制度健全，管理到位。
学校能坚持把功能室的管理使用纳入学校整体工作计划之中，纳入到课程教学管理工作之中，做到管理规范化、制度化。
学校成立了领导小组，有学校行政领导负责分管该项工作。
各室均设立专人负责。
各项规章制度健全，相关记录完整及时，设备完好，卫生、通风情况良好，仪器设备归类合理、摆放整齐。
（三）使用率较高，效果较好。
学校把功能室的使用作为提高教学质量的重要手段，充分发挥资源的育人作用。
2如科学仪器室、实验室的管理使用
一、保障实验教学1、年新和小学与南一两校资源整合，学校又一次完成了实验室的改建工作。
现在的科学仪器准备室宽敞明亮、桌凳、橱柜、仪器、药品摆放整齐、合理，尽量做到人性化，各种仪器在仪器室中得到了良好的管理、维护，保证了实验、演示教学的正常开展，为科学教学提供了有力的保障；而科学实验室环境整洁、美观、布置有条理、科学学_气氛浓郁，为学生的学_提供了一个崭新、良好的学_环境。
在新的环境中，师生们很好的完成了科学实验教学工作，演示实验与分组实验的开出率得到了保证，而实验的保证使学生的学_兴趣大大提高，动手能力不断增强，学_质量也得到了保证。
二、制度完善管理规范我校实验室做到了制度上墙，各种资料、文件存档装盒装册，查找资料方便。
账目有总帐、分账和明细帐、流水账，物品进出收支清楚，有帐可查。
仪器的借还严格按照制度执行，借还做好登记，若有损坏，能维修的就维修，报损的则填好报损单经领导同意而报损，该赔偿的按制度进行赔偿。
学校实验室、仪器准备室运作良好，在学校的教学中不断发挥着巨大的作用。
但在一些细节方面可能还有一些不足之处，在今后的教学工作中，我们会不断发现，不断进取，不断完善，使其为学校的工作发挥出巨大的能量!
再如图书室的管理和使用：
3一认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。
普九之前我校图书5181册，年上级调拨图书13602册，年新和与南一两校整合，新增图书3113册，现在共有21896册，目前我校学生504人，人均43.4册，高于省标准人均30册。
各种台帐齐全，书帐完全相符，及时做好图书的分类、编目、登记、整理、修补、上架、流通工作，以便于师生借阅。
每学期学生借书证覆盖率100%。
二、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。
图书室实行全天候全开架开放，14个班级有明确的借阅和还书时间表，平时经常向学生进行宣传、，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。
定期召开学生图管员会议，充分发挥班干部及小图管员的作用，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。
三、开展多种活动，发挥育人功能。
学校图书阅览室和图书储藏室是为教学服务的，是为广大师生服务的。
学校牢固树立"读者
第一，服务至上"的新思路，千方百计满足师生的各种需求，使"书尽其用"，充分发挥书、刊、资料的作用。
根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。
如教师要上公开课、练兵课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。
尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作，举办好书推荐活动、我和好书交朋友优秀读后感专题阅读交流活动。
教师引领学生阅读，学生带动家长阅读，家长学生一起阅读。
各个班级精心组织读书活动，布置富有书香特色的班级环境，指导学生记录读书档案，指导学生制作精美的书签。
4创设机会让学生交流读书感悟，优秀读书笔记展览，学期末评选读书积极分子。
这些活动的开展不仅使学生与书为伴，亲近书本、亲近文学，童年的生活浸润着书香，更使学校阅读文化建设不断走向深入，使学校阅读文化特色更显著。
信息化建设：
一、领导的高度重视，为我校的信息化建设奠定了坚实的基础，提供了保障。
一所学校办学理念是否超前，与学校领导的办学思想有着直接的关系。
多年来的积累和对现代技术的重视，使南一小学拥有了全区较为先进的教学设施和设备完善齐备的设施，从而满足了学校现代化教学的需要。
在近几年学校的信息化建设过程中，我校的领导就给予了全力地支持。
首先，在学校领导的办学理念中，对信息化建设的认识深刻到位，要求学校教师必须掌握现代化教学及办公技术，中青年教师要能够自己制作教学课件，实现无纸化办公。
其次，在财力上不惜余力的给予支持。
学校总是优先对信息化建设的软硬件进行投入。
早在年，学校就接通了"校校通"网络，安装了多媒体设备并投入使用；年，学校闭路电视的全线开通，使学生们的校园生活更加丰富多彩；年，在现代化设施广泛运用于教学的同时，学校建立起了自己的平台。
年，平山区"双高"普九工作全面展开后，南一小学更是借一切力量，全面改善了学校现代化办学条件，市局为学校新拨5入微机44台，学校自筹资金5万元安装办公微机7台，购置实物投影仪一台，改造学生微机室，升级校园宽带网，增设了学生第二微机室、多媒体教室、电子备课室、电子阅览室，实现了网络班班通。
年6月南一小学业余集体电台开台，展现了我校科技的又一亮点，它进一步激发学生热爱科技、学_新知、培养特长、掌握技能、情趣高尚的热情。
校园调频广播电台的开播，作为课堂教学的延续和补充，使学生视野更宽阔，学_更快乐。
南一小学校园调频广播电台作为学校宣传媒体，本着以管理为中心，为同学们服务为目的，建设文明校园树立文明新风。
给同学们提供学_方便，更为重要的是丰富同学们生活。
我校校园调频广播电台走进初创、发展的阶段，其正在成长，它的宗旨承诺：
全心全意为学生服务。
年学校所有微机安装了绿贝护航软件，保证了师生健康的网上阅读浏览。
年6月，班级更换了最新配置的微机，真正做到不让一台机器闲置。
树立"宁可用坏，不要放坏"、"配置新是暂时新，使用领先则步步领先"、"闲置就是浪费"的观念，目前，学校已接通了4M的宽带网，实现了区域内的资源共享，本学期初经过改版后的南一小学必将成为联系学校和社会的平台。
学校多媒体教室、微机备课室、教学资源库、学籍电子化管理均100%达标。
二、加强培训力度高素质的教师队伍创造高素质的。
为此，南一小学一直十分重视对教师信息技术应用能力和意识的培训。
在全员参与省、市各级各类培训基础上，重视现代技术在教学中的应用，鼓励广大教师广泛制作课件，并应用于教学实际之中。
学校还对教师自制的课件进行编辑、整理、储存，6实现了校内资源的共享。
三、加强管理，加强信息技术与各学科的整合。
南一小学现代技术的硬件已初具规模，不断更新观念，提高先进设备的使用率，发挥现有资源的最大潜力，调动了广大教师、学生利用信息技术的积极性。
加强管理，合理使用。
学校专门制定了一系列多媒体使用管理的实施方案、制度。
每个专用教室均设专人负责管理，保障了现代化的设备为学校教学服好务。
广泛开展信息技术学科教学。
学校在各年段分层次地开展信息技术教学，从低年级的电脑入门到中年段的电脑绘画与制作，再到高年级网上资源的搜集和整理专职的信息技术教师积极引领学生利用网络进行创作，结合学科特点落实教学目标，为学生运用现代信息技术进行学_奠定了坚实的基础。
加强信息技术与各学科的整合，用信息技术的应用推动学校的发展。
以信息技术带动的现代化，努力实现基础的跨越式发展，多年来，我们在教学过程中恰当地运用现代技术，激发了学生的学_兴趣，发展了学生的思维想象力，培养了学生的探究精神和实践能力，使信息技术在课堂教学中的应用越来越广泛，在提高课堂效率和教学质量中发挥出越来越重要的作用。
教师们利用自制的教学课件使课堂教学异彩纷呈。
在每学期的校内教学评优课和观摩课中，我们都会欣喜地看到教师们将现代技术与课堂教学紧密结合所产生的良好教学效果。
7存在的问题：
对电教设备使用培训有时不够及时，学校要进一步加强对教师和学生的培训和，让每一个教师和学生知道如何使用和爱护相应的设备。
普通教室装有多媒体的，一定要通过培训让所有教师都能够熟练使用多媒体及排除简单的故障。
学校的语音室利用率偏低、心理辅导室氛围不够浓厚，实验室仪器标本配备率有待提高。
今后要加强的工作：
加大学校功能室建设的力度，功能室和仪器设备不足的要配齐，并增加设备更新和维护的费用，提高语音室使用率，加强功能室文化特色建设。
电子阅览室要丰富电子图书资源，让师生充分使用。
丰富和开放网络资源，开发利用网络平台。
校园网要增加资源，及时补充课程改革的最新资料，信任师生上网行为，对上网要加强引导和管理而不是简单地堵和禁，提高师生的信息素养。
学校要的网页要及时更新，鼓励师生的网页加入到校园网中，要力争在校园网上建立支持学校动态管理的信息发布平台，形成以学校为中心的教师、学生、家长乃至社会人士等都能参与并发挥作用的网络社区，实行学校无纸化办公和管理，降低管理成本，提高管理和办学效益。
南一小学韩雁滨年11月第5篇：
张集实验学校功能室自查报告张集实验学校功能室自查报告为认真做好我校各主要功能室管理工作，充分发挥各功能室在培养学生创新精神、实践能力、增强其身体素质等方面的作用，努力提高我校功能室的管理水平，现将我校各功能室自查情况汇报如下：
一、配备情况我校现有图书室、阅览室、实验室以及实验器材室、计算机教室、音乐美术室、体育器材室。
其中：
1、图书室、阅览室由我校徐秀英老师主管，现已制定了专门的图书登记册图书借阅登记册以及借阅时间表，每周每班借阅一次，最长借阅时间为一周。
并使用电脑进行图书的借阅。
2、物理、化学、生物实验室以及实验器材室分别由我校的沈洪亮、陈广来、周华东老师主管，并且制定了详细的仪器登记册仪器器材损坏登记册使用情况登记册。
教师上课前提前和实验室管理人员联系，登记并领取实验器材，保证了每一堂实验课都能高质量的完成。
3、计算机教室室由我校张晨曦老师主管，设立电脑使用登记簿。
有电脑使用制度、管理办法、损坏赔偿制度。
各类账册台账。
4、体育器材室由我校李洪亚老师主管，大课间时班主任带领学生开展体育活动。
并制定了体育器材借用登记册体育器材损坏登记册，确保体育器材的使用能够落到实处。
5、音乐室美术室分别由张晨曦、周姗姗老师管理，并且制定了器材登记册器材使用登记册器材损坏登记册上课前教师可以和管理人员联系领取器材，也可以带领学生到功能室上课。
二、提高安全意识，消除安全隐患、确保各功能室和器材的安全。
1、指定专门人员负责检查、维护安全设施及日常应用情况的管理。
2、对配置的消防设施、灭火器材进行全面的检查。
3、开展日常检查安全隐患工作，对安全隐患要及时排除，对不能排除的应及时报告。
总之，我校各功能室、器材室依照规定，严格管理，查漏补缺，力争在本学期内把各项工作做扎实，真正落到实处，及时完成学校下达的各项任务，努力保障教学活动及课外活动的顺利开展和进行，充分利用学校目前拥有的一切资源，全面推进素质
第6篇：
美术功能室自评自查报告修改瑞安市xx小学关于要求进行标准化美术室建设评估的申请报告温州市局：
为加快我市中小学标准化功能室建设工作，促进装备均衡发展，更好地为教学服务。
根据温州市局办公室关于印发温州市中小学音体美装备标准的通知（温教办装63号），对照温州市中小学标准化美术室评估细则（试行）标准的要求，我校积极准备，认真开展了自查工作，我们的自评结论已达到温州市标准化美术室的标准。
现特申请市局标准化学校评估验收小组的领导、专家莅临我校评估。
瑞安市xx中心小学二一三年十一月__日瑞安市xx中心小学申报温州市标准化美术室建设的自查自评报告为加快我市中小学标准化功能室建设工作，促进装备均衡发展，更好地为教学服务。
根据温州市局办公室关于印发温州市中小学音体美装备标准的通知（温教办装63号），对照温州市中小学标准化美术室评估细则（试行）标准的要求，认真开展了自查工作，现将自查自评结果报告如下，报告共分四部分：
一、学校概况；二、主要做法和措施；三、成效和体会。
四、自评情况简述。
五、存在问题和今后努力方向。
一、学校概况瑞安市xx镇中心小学前身是xxx中心小学。
校园坐落于xx街道xx路，占地17亩，建筑面积3374平方米。
校园环境优雅清新，绿化面积达2735平方米。
学校现有18个班级，学生共742人。
现有专任教师36人，教师学历达标率100，其中专职体育教师一名。
我校近几年迅速走向教学现代化，设施逐步完善。
学生功能用房配有电脑室1个，多媒体教室18个，配有标准美术室、音乐室、体育室、实验室、图书室各一个，为学校实施素质提供优越的条件。
学校已形成了自己的办学特色，以学生全面发展和提高素质为根本目标，管理机构年龄结构合理，管理目标明确，领导班子团结协作，勇于开拓，熟悉业务，有较强的科研能力。
教师业务水平逐步提高，通过培训、学_、研讨，研究能力强，多数教师的论文在市级获奖。
有1名学区级学科带头人，1位瑞安市教坛新秀，3位瑞安市学科中心组成员。
学校坚持以现代技术为载体，以科研为先导，以全面推进素质为目标，以提高教学质量为中心，加强学校管理和师资队伍建设，形成了"刻苦、善思、博学、求真"的优良校风和"严谨、务实、平等、和谐"的育人环境。
近几年来，学校先后获得"瑞安市示范小学""浙江省类标准化学校""瑞安市平安校园""四星级无毒校园""瑞安市教学管理先进单位""学校办学水平AA级学校"等荣誉称号，赢得了良好的社会声誉。
学校重视体育的工作，每年都有专门的体育资金安排，能有效的保障体育活动的开展和体育器材的购买。
学校积极响应国家号召，每天开展"每天活动一小时，快乐生活一辈子"的大课间活动，并在上学期的瑞安市比赛中荣获二等奖。
我校还积极参加学区以及瑞安市级的体育竞赛，并取得非常良好的成绩，每年都能有一支队伍在代表学区参加瑞安市运动会。
二、主要做法和措施针对此次创建活动，学校积极成立了由xx校长、xx书记为组长的创建工作小组。
各小组成员分工明确，工作深入细致，发现问题及时整改，有条不紊地领导和指导创建工作。
全校做到认识到位，领导到位，政策到位，资金到位，工作到位，责任到人。
主要做法如下：
1、全体动员，提高认识。
学校及时召开了全校"温州市中小学标准化美术室的建设动员大会"，提出明确要求，统一思想，布置工作任务，号召全体教师团结一致，真抓实干，创建品牌。
2、积极争取上级支持。
多年来，局、学区等单位高度重视我校的建设与发展，多次来校调研考察、指导工作，为我校的创建工作营造了良好的外部环境，极大地鼓舞了我校美术室创建工作的信心。
3、对照标准，对照方案，逐一整改。
我们细致对照温州市中小学标准化美术室评估细则（试行）要求，逐条衡量，逐项评定对存在问题和不足，认真分析整改，制定规划，专人负责，限时整改。
4、坚持"硬件设备，软件设施"，两手抓，两手都要硬的要求，积极创造条件，加强深化美术室管理，努力推进"创建进程"，优化改进各项工作，提升学校的品位。
三、自评情况对照温州市中小学标准化美术室评估细则（试行），对20项C级指标进行认真的自查自评，我校已经全部达标。
具体评估情况汇报如下：
第一部分条件建设水平第一条：
组织机构及经费学校的年度工作计划中有专门的美术室创建计划，明确美术室归教导处负责。
我校美术室配钟文淑老师管理，并制定和落实好管理员职责。
学校有美术室及美术活动的专项资金安排，每年对美术器材进行补充和完善。
第二条：
用房我校各年级段有4个平行班，总人数1285人，由于条件限制，只有美术室一间。
学校的美术室配置了三个柜子来放置器材，器材室配置了两个个柜子来放置器材，空间还是够用的。
学校美术办公室设在综合组办公室，并配备相应的办工桌和电脑等办公用品，面积达25m2。
第三条：
设备设备我校美术室的凳子以年级段班级人数最多的班级为标准，进行购置，并配有多媒体电脑、大屏幕显示设备、视频展示台等。
美术室配有美术教学工作台、静物台、写生灯、音视频设备和信息端口等。
美术器材室里面配有相应的器材柜。
在购置器材的时候，我校都是按照中小学义务阶段学校美术教学器材配备目录配备，并及时配备能满足新教材所需的美术器材。
第二部分：
管理水平第一条：
管理美术室的由组长xx和副组长xx负责领导工作，由钟文淑负责具体的工作。
美术教室管理制度、器材设备保管使用制度、美术教室学生活动守则、美术教室安全防护制度已经制作成版，并且已经并排上墙，老师和学生严格遵守制度。
第二条：
账务管理由余霞老师负责明细的账目和资产账卡管理、清查登记、统计及日常检查工作落实，能定期对实物资产进行清查，xx老师做好器材借还记录。
xx老师还负责器材验收入库、维护保养等日常管理工作，制度健全。
至于仪器的购置由xx老师负责。
第三条：
器材、设备及环境管理美术室的器材都是定柜定位，科学存放，备用、陈旧美术教学器材是按规定管理，并且使用同一存放清单。
器材也能做到防尘、防潮、防腐、防锈腐等工作。
第三部分：
应用水平第一条：
教学常规学校每年都根据学校自身的发展情况，制定出相应的科学的美术计划。
并按国家课程设置规定开齐开足美术课，每个年级每周2节美术课。
校领导每学期都有参加学校的美术教研活动和随堂听课活动。
美术教师每学期都制定科学、适用、有效的美术教学计划和教案，并能按照进度有效的完成教学工作。
第二条：
教学活动每个学期都会有一次大型的教学研讨活动，有活动方案和活动的过程记录及照片，并且记录教学研讨
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