湘教版考题三年级语文下册期末综合复习及答案.docx

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湘教版考题三年级语文下册期末综合复习及答案

湘教版考题三年级语文下册期末综合复习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.比一比，再组词。

示（_________）烈（_________）沟（_________）栽（_________）

未（_________）列（_________）勾（_________）载（_________）

2.给形近字组词

跪（_______）烧（_______）偏（_______）摸（_______）乘（_______）

脆（_______）绕（_______）骗（_______）模（_______）乖（_______）

3.给形近字组词

梧________ 寒________ 挑________ 异________ 倍________

悟________ 塞________ 桃________ 导________ 陪________

4.形近字组词

胀（_________）验（_________）厉（_________）拂（_________）

张（_________）检（_________）历（_________）佛（_________）

拼音词组

5.看拼音，写词语。

pūchuángnítǔshuǐjīngqiángjiǎoyuànluò

（________）（________）（________）（________）（________）

yìnxiàngpáiduìlièchēmángluànchídào

（________）（________）（________）（________）（________）

6.看拼音，写词语。

cánjizīshìtóuxiàngqíngkuàng

zhòuránrèlièzhèndìngqíngxù

7.我是小小书法家，能看拼音把词语写正确、写漂亮。

zīshìyuānyāngxīnshǎngōuzhōusūxǐng

（________）（________）（________）（________）（________）

mìfēngnuòruòmógumóxíngwēiwǔ

（________）（________）（________）（________）（________）

8.看拼音，写词语。

chuàngjǔbǎocúnlìshǐxiūjiàn

（________）（________）（________）（________）

jiéyuēōuzhōutíngzhǐjiānqiáng

（________）（________）（________）（________）

sūxǐngbiézhìxīn shǎngshǒuhòu

（________）（________）（________）（________）

补全词语

9.先将词语补充完整，再按要求完成练习。

没（___）打（___）　　　（___）（___）不断　　　　无（___）无（___）

自相（___）（___）（___）（___）之蛙画（___）添（___）

1．上面的词语中，“___”表示一点儿忧愁也没有。

类似这种结构的词语，我还积累了：

___、____。

2．类似画“~~~”这样结构的词语我还积累了：

____、____。

3．选词填空。

（1）我们应该不断用知识充实自己，否则就会成为___，见识浅陋。

（2）老师告诉我，这篇作文结尾的几句话有___之嫌，可以把它去掉。

10.先把下列词语补充完整，再按要求填空。

没（_______）打（_______）津津（_______）（_______）

争（_______）斗（_______）井底（________）（________）

1．从上面四字词语中选择合适词语填到下面句子中。

（1）秦皇河公园开满了鲜花，各种颜色的花_____________，五彩斑斓。

（2）我们要多到外面的世界走走看看，开阔眼界，不做_____________。

2．照例子写词语。

（1）例：

源源不断_________________

（2）例：

葡萄灰______________________

11.请把下面的四字成语补充完整。

（____）富五车井底之（____）无（____）无虑日积（____）累

源源不（____）津津有（____）翩翩起（____）小（____）翼翼

南辕（____）辙狐假虎（____）掩耳盗（____）刻舟求（____）

12.补全词语，并完成练习。

百（____）百（____）百（____）百（____）百（____）百（____）

四（____）八（____）四（____）八（____）四（____）八（____）

七（____）八（____）七（____）八（____）七（____）八（____）

以上词语都含有_____，我还能写出类似的词语：

________、________。

句子训练营

13.按要求完成句子。

1．雨一来，他们便放假了。

太阳一出来，_____________

2．雷云拍着大手。

（仿写拟人句）

________________________

3．那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。

（改为“被”子句）

__________________________________________

4．孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

（改为陈述句）

__________________________________________

5．参观了图书馆。

（修改病句）

________________________

14.（用心表达）感悟句子的风采。

（1）我们要关心爱惜小同学。

（修改病句）

___________________________

（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（仿写比喻句）

__________________________________________

（3）他_____________，：

“真是急死我了！

”（填上表示动作、神态的词语）

（4）您在夏天穿上新棉袄。

别人会笑话您的。

（用关联词将两句话合并成一句话）

__________________________________________

15.关注有新鲜感的句子，按要求完成练习。

1．早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

（用加点字仿写句子）

节日里，从_______，从_______，从_______，走来了许多庆祝节日的人。

2．绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

（仿写拟人句）

__________________________________________________

3．我们仔细观察。

我们会发现自然界的许多奥妙。

（用恰当的关联词把句子合成一句话）

__________________________________________________

4．照样子，把句子补充完整。

例：

清风一吹，红旗便飞扬起来了。

太用一晒，________便________________。

16.照样子，写句子。

1．沙滩上有贝壳。

（扩句）

_____________________________

2．巨人孤独地度过漫长的寒冬。

（缩句）

_____________________________

3．赵州桥很坚固。

赵州桥很美观。

（用上合适的关联词语把两句话合成一句话）

_____________________________

4．元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。

（修改病句）

____________________________________________________

聪明小判官

17.根据课文内容判断对（√）错（×）。

1．急性子顾客在来慢性子裁缝店之前已经去过四家裁缝店了。

（_________）

2．圆帽子比方帽子戴着舒服又漂亮。

（_________）

3．“枣核”虽然人小，但是他很勤快，也很聪明。

（_________）

4．《大林寺桃花》的作者是唐代的杜甫，诗的前两句是人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

（_________）

18.根据课文内容判断正（√）误（×）。

1．《秋天的雨》全文以秋雨为线索，为我们勾勒出了一个色彩缤纷、喜乐丰收、动物可爱的秋天图。

（________）

2．《掌声》一课通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。

（_______）

3．《灰雀》一课中，列宁没有找到灰雀是因为灰雀被冻死了。

（________）

4．《大青树下的小学》一文作者通过写“窗外十分安静”来体现孩子们读书读得认真。

（________）

19.判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。

1．“元日”指的是大年三十。

（_______）

2．“桃符”就是今天春联的前身。

（_______）

3．清明节有扫墓、踏青的习俗。

（_______）

4．《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人思念家乡的思想感情。

（________）

20.判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《芙蓉楼送辛渐》是宋代诗人王昌龄写的。

（____）

2．《塞下曲》赞扬了将士不畏艰苦、奋勇杀敌的英雄气概。

（____）

3．《“诺曼底号”遇难记》表现了哈尔威船长忠于职守，临危不惧，舍己为人的优秀品质。

（____）

4．黄继光的英雄事迹发生在抗日战争时期。

（____）

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

魔法师的帽子（节选）

他们回到家，小木民矮子精吹三声长口哨，把大家叫来。

（这三声长口哨表示出了一件异乎寻常的事情。

）

大家从四面八方跑来，围着那个旋紧盖子的瓦罐。

“你们在里面放着什么？

”小吸吸问。

“一只蚁狮，”小木民矮子精神气地说，“一只凶狠的真正蚁狮，我们把他给逮住了！

”

“真了不起，朋友！

”斯诺尔克小妞佩服地说。

“我想现在得把他倒到帽子里去了。

”斯诺尔克小子说。

“那他就会跟我一样变成另一样东西。

”小木民矮子精说。

“能不能请你们告诉我，这到底是怎么回事？

”赫木伦干脆地问道。

“我上回变样，就因为我躲在这顶帽子里，”小木民矮子精解释说，“我们想出来了。

现在我们要证实一下，看看蚁狮是不是也变成别的东西。

”

“可……可他一定要变成另一种东西，”小吸吸大叫，“就怕他变成比蚁狮更危险的东西，一分钟就把咱们大伙儿给吃掉。

”

他们心惊胆战地看着瓦罐，听着里面闷着的沙沙声。

“噢！

”斯诺尔克小妞叫了一声，脸都吓灰了。

小嗅嗅提议，变的时候大伙儿得躲在桌子底下，同时在帽子上压一本大书。

“做实验总得冒险，”他说，“现在马上把他倒到帽子里去。

”

小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。

蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。

接着他们全都钻到桌子底下等着。

（有删改）

1．根据意思从文中找出对应的词语。

（1）不同于平常。

________

（2）形容非常害怕。

________

（3）比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。

________

2．大家商量把蚁狮倒入帽子，害怕发生的事情是（）

A．蚁狮会变成更凶猛的东西，把大伙儿吃掉。

B．蚁狮会逃走。

C．蚁狮会把帽子咬破。

3．用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。

4．蚁狮落到帽子里后，请你预测可能发生的变化：

________。

22.阅读短文,回答问题。

秋之神韵

①我爱秋。

不只爱它令人赞美的硕果,也不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。

②没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠,犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马：

犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军：

犹如从容飘逸、划过夜空中的流星……

③秋天是清爽的。

头上是高阔的天空,蓝蓝的,不掺杂一丝云彩：

脚下是平坦的大地,处处是成熟的金黄,恬静的小街道。

风中飘荡着黄叶的飒飒声,与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。

一切都是那样清纯与洒脱。

④秋天是热情的。

因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。

学生们又满怀信心地开始了新的学年：

年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。

⑤秋天是真诚的。

一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。

在这自自然然、爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?

⑥清爽、热情与真诚,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

⑦哦,秋之高洁,我钦佩你：

秋之潇洒,我欣赏你。

1．“韵”字按音序查字法查字典，应先查大写字母____：

按部首查字法查字典，应查部首____。

“韵”在字典中的解释有:

①语音名词：

②有节奏的声音：

③风致，情趣。

“神韵”中“韵”的意思是____。

2．结合下面的解释，找出文中相对应的词语。

①兴致高，情绪热烈。

（_______）

②指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。

现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。

（_______）

3．在作者的眼中，春天是_____的，夏天是_____的，冬天是_____的，而秋天是_____的、_____的、_____的。

4．第②自然段中，作者把秋天分别比作了______、______、______。

5．下列说法不正确的一项是（　　）。

A．“因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。

”句中“委顿”一词的意思是很有精神。

B．“在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

”此句改为陈述句是:

在这自自然然、爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

C．“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”中“这”指的是清爽、热情与真诚。

23.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

_______________

啊，福海真美呀！

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。

小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。

湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。

那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。

那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。

阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

1．给这篇短文加上一个合适的题目。

2．用“_____”画出短文中的中心句。

3．用“﹏﹏”画出短文中的一句比喻句。

4．写出下列词语的近义词。

环绕（_________）艳丽（_________）徐徐（___________）

5．按短文的内容填写。

（_____________）的湖水（______________）的水晶石

典雅秀丽的（___________）（______________）的珍珠

6．作者写福海，第二自然段写了湖水的三个特点：

_________、___________、___________。

7．把你认为写得最美的句子摘抄下来。

_______________________________

24.课外阅读。

九寨沟的

九塞沟的秋天，就像迷人的童话世界。

沿着珍珠木桥慢慢行进，仿佛是踏着一串欢快跳跃的音符，桥下那又浅又急的水流，从蜂窝状的滩上急速跳过，溅起起万朵水花，在阳光折射下鲜艳夺目，好像千万颗珍珠在滚落。

木桥走100多米，就来到珍珠滩瀑布。

那瀑布远看像一幅白色屏障，截断弯弯曲曲的小河。

近看却好似一匹美丽的白色绸缎，它从大约40米高的山石顶上飘落下来，撞在岩石上，便飞花碎玉般地溅开了，随着一阵阵山风，它们又如烟、如雾、如尘地飘散在空中。

那瀑布发出的声音震耳欲聋，在山间久久回荡…

五花海的景色更迷人。

它好像一只开屏献彩的孔崔，鲜艳夺目。

宽阔的海底，铺着厚厚的钙化质，上面长满许多藻类，加上横七竖八的枯树技，在阳光的照射下，映出各种各样的颜色。

这儿一团墨绿，那ル一片宝蓝，这儿一点鹅黄，那儿一块翡翠，好像孔崔舒展的翅膀。

秋雨过后，湖水有些微涨，但湖面如镜，可以看见鱼儿无声无息地在彩色的世界中漫游…

九寨沟的秋天真美！

1．请将文章的题目补充完整。

2．文中大量地运用了比喻的修辞手法。

请选择你最喜欢的一处，用“”画出来。

3．找出文章第三段中描写颜色的词语。

_______________________________________

4．文中描绘了九赛沟的哪几处景点？

__________________________________

5．短文从珍珠滩瀑布的哪几个方面进行了描写？

____________________________________

6．找出能概括短文内容的句子，抄下来。

___________________________________

写作

25.习作小练笔。

这学期我们认识了很多可爱的小动物，小蜜蜂、小虾、各种海底生物等。

你喜欢什么小动物呢？

拿起笔写一写吧。

要求：

题目自拟；恰当地运用修辞手法；300字左右；文中不出现真实的姓名和学校名称。

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26.快乐习作。

题目：

那次，我玩儿得真开心

要求：

1．选择你玩儿得开心的一次经历，把玩儿的过程写下来，表达出快乐的心情。

2．书写工整，不写错别字；条理清楚，语句通顺。

3．字数在350字左右。

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