《点亮技能之光》 课件 第二章 服务建设　蓬勃兴起.pptx

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第二章服务建设蓬勃兴起,第二章服务建设蓬勃兴起,破解失业抓训练广育人才促建设地位彰显享荣光,公司简介,破解失业抓训练,破解失业抓训练,1949年10月1日，五星红旗飘扬的北京天安门广场，见证了崭新的人民共和国的诞生。

占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了！

而在大洋彼岸，美国国务卿艾奇逊却“预言”：

“人民的吃饭问题是每个中国政府必然面临的第一个问题。

一直到现在，没有一个政府使这个问题得到了解决”，暗示新中国没有出路。

台湾海峡那侧，国民党当局也狂妄地叫嚣：

“共产党政权维持不了三个月。

”。

破解失业抓训练,由于连年的战争，国民经济受到了严重的破坏。

摆在新中国面前的是一个千疮百孔的烂摊子：

百业凋零，生产萎缩，民生困苦，满目疮痍。

失业，是最沉重的包袱之一。

资料显示，当时在北京、南京等大城市，失业人口均超过全市人口的四分之一。

19491951年，城镇失业人数年均达四百余万人，失业人员的生活非常困难。

破解失业抓训练,1950年6月17日，政务院发布的救济失业工人暂行办法中首次以法规形式明确了“转业训练”。

其中规定，对失业工人分别予以适当的教育，提高其文化、政治、技术水平，并尽可能根据社会需要组织各种转业训练。

破解失业抓训练,各种转业训练班逐渐发展，成为很好的培训机构，为技工学校的建立夯筑了基础。

资料显示，建于1952年的浙江交通技工学校（现为杭州技师学院）、建于1953年的济南第二机床厂技工学校（现为济南二机床高级技工学校）等，均是在转业训练培训机构基础上建立的。

公司简介,广育人才促建设,广育人才促建设,在国家博物馆“复兴之路的展柜内，摆放着新中国第一个五年国民经济计划草案图表，这在当年属于绝密文件。

广育人才促建设,随着大规模建设的展开，企业对技术工人的需求激增，很多工矿企业都出现了技工短缺现象。

“补救的办法，是靠工厂多办技术学校和训练班，培养技工。

”由此，国家开始建立有计划培养后备技术工人的制度，技工学校拉开了大发展的序幕。

广育人才促建设,新中国成立之初，广袤的华夏大地上只有少数几所技工学校。

经过大力发展，1959年全国技工学校发展到744所，在校生28万人。

从1949年到1959年，全国技工学校毕业生共20余万人，培训企业技术工人800万人次，他们成为产业工人队伍的主体。

19491959年，技工学校20余万毕业生分配在全国的冶金、煤炭、电力、石油、建筑、交通运输、地质、纺织等厂矿企业。

根据对14186名毕业生的调查，1958年曾提合理化建议、承担技术革新等项目共达138556件；有1994人被提升为小组长、工段长、车间主任、技术员等；有3916人被评为先进生产者或劳动模范。

广育人才促建设,1959年，全国技工学校实现产值1.2亿元，将近50%的技工学校通过生产实习实现了自给自足。

广育人才促建设,公司简介,地位彰显享荣光,地位彰显享荣光,这是两枚特殊的邮票1954年12月，邮电部发行技术革新特种邮票，主题是宣传两位工人的发明创造：

一是鞍山钢铁公司小型轧钢厂工人张明山于1952年研制成功的反围盘，它使从精轧机出来的钢条自动进入轧孔，不需要人工再用钳子夹送；二是鞍山钢铁公司车间主任王崇伦于1953年创造的万能工具胎，它使一台刨床能顶6台插床使用。

地位彰显享荣光,1950年9月，中央人民政府召开了第一次全国工农兵劳动模范代表大会，毛泽东等党和国家领导人出席会议，授予464人“全国劳动模范”称号。

其中208人来自工业生产一线，主要是优秀技术工人代表。

1956年，劳动模范代表大会的名称改为全国先进生产者代表会议，代表集中在工业战线，并由此开启了先进生产者运动。

地位彰显享荣光,既给荣誉，也给实惠。

为了更好提高工人钻研技术的积极性，国家开始借鉴苏联的工资模式，“八级工资制”登上了历史舞台。

1956年，国务院发布关于工资改革的决定，确定对工人实行考工升级制度。

同年，我国在企业中全面推行八级工资制，按照生产劳动的复杂程度和技术的熟练程度将工资分为八个等级。

“八级工”从此成为顶级工匠的代名词。

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