小学6年级语文练习题.docx
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小学6年级语文练习题
1、古诗词三首
一、填空
1、《独坐敬亭山》作者（李白）。
诗人通过（对静亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情）。
2、“相看两不厌，只有敬亭山。
”运用了（拟人的）写法。
表达（诗人和静亭山的相知之情）。
3、《望洞庭》作者是（）。
诗中描绘了（明月当空的夜晚，诗人经过洞庭湖，看见了洞庭湖的的山光水色，湖光秋月互相辉映，显得多么和谐平静的谭水无风，如一面没有打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好象在白银盘里盛放的一枚青螺）。
4、“潭面无风镜未磨”一句，运用了（），把（）比作（
）。
5、“白银盘里一青螺”一句，把（）比喻成（）；把（）比喻成（）。
6、《忆江南》这首词作者是（）。
“忆江南”是（）。
通过（
），赞美了（）。
7、“能不忆江南？
”运用（），表达对（
）。
二、句意
1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
句意：
2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
句意：
3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
句意：
2、桂林山水
一、填空
1、《桂林山水》是一篇（），作者（）。
2、文章开头引用名句（），点明桂林是令人神往的旅游胜地。
一个（）字，概括了（）。
3、第二段写漓江的水（），先用（）再用（
）写出漓江的水的特点（）。
4、第三段写桂林的山（），先用（）。
再用（
）写出桂林的山的特点（）。
二、解词
（）----比喻声势雄壮浩大。
（）----从地面高出。
（）----指山脉河流接连不断。
（）----高峰耸立。
危：
高耸的；兀立：
直立。
（）----奇形怪状的石头重重叠叠。
三、仿写句子
例：
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
1、香山的红叶真红呀，。
2、教室里真安静呀，。
四、近义词
观赏----形态万千----
五、反义词
前进-----波澜壮阔----
六、多音字
似屏卷和
七、形近字组词
瑕（）拔（）棉（）摇（）
暇（）拨（）绵（）遥（）
遐（）泼（）锦（）谣（）
3、记金华的双龙洞
一、填空
1、《记金华的双龙洞》是（）写的一篇（）。
2、描写途中的风光写了（）、（）、（）、（）这些景物。
3、洞口的特点是（）；外洞的特点是（）；孔隙（）；内洞的特点是（
）。
二、句子理解
1、一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
2、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
3、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
三、解词
（）----山高耸，山上的树木茂密。
四、近义词
大约-----时而----
五、反义词
缓----明艳----
仰卧----漆黑----
蜿蜒-----
六、给划线的字注音
孔隙（）浙江（）似乎（）石钟乳（）
七、多音字
似系
八、用“时而—时而-时而-时而”造句。
5、中彩那天
一、填空
1、《中彩那天》这篇故事发生在（）。
2、这篇文章让我懂得了（）
3、文中的父亲是一个（）。
4、文中道德难题指的是（）
二、理解句子
1、一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
2、是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
三、解词
（）---缺少钱，境况窘迫。
（）---精深，技术熟练。
（）----睡梦中都想寻找，形容迫切的希望。
（）---辨不清是非，摸不清头脑，不明白。
四、近义词
拮据----精湛----
器重----馈赠----
教诲----维持----
五、反义词
安慰----诚实----
崭新----迷惑----
有趣----闷闷不乐---
六、给划线的字注音
崭新（）精湛（）馈赠（）拨号（）
七、组词
拨（）稍（）梢（）悔（）
拔（）捎（）哨（）诲（）
7、尊严
一、填空
1、本文讲的是（
）的故事。
2、本文作者（）。
3、文章以尊严为题（
）。
二、句子理解
“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。
”
这句话是（）对（）说的。
“什么都没有”说明（）。
这里的“富翁”（）。
这句话说明（）。
三、回答问题
从哈默和杰克逊身上，我们学到了什么？
答：
四、解词
（）----疲劳得不能再忍受了。
堪，能忍受。
（）----形容吃东西又急又猛。
（）----形容非常瘦。
五、近义词
款待----疲惫----顿时----惬意----
六、反义词
赞赏----僵硬----疲惫不堪—狼吞虎咽---
七、多音字
难结
八、积累词语
1、外貌（脸色）：
2、动作：
3、神态：
4、心情：
9、自然之道
一、填空
1、这篇文章告诉我们（
）。
2、主要内容:
（
）。
二、理解句子
1、“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”
2、体会划横线词语的意思，这些词语好在哪里？
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
向导一边走一边发出悲叹：
“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到那样的伤害。
”
三、解词
1、（）----争着向前，唯恐落后，形容十分积极。
2、（）----贯，连接、连续。
像鱼一样一个接一个地出去。
3、（）----文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。
4、（）---形容呼吸急促的样子。
5、（）----好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
四、写出此处语言表达的心情。
1、“你得想想办法啊！
”（）。
2、“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”（）。
3、“天哪！
”“看我们做了些什么！
”（）。
4、“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。
”（
）。
五、近义词
侦察----震惊----踌躇----企图----
六、反义词
紧张----伤害----颓丧----踌躇不前----
七、组词
欧（）幻（）查（）栏（）
鸥（）幼（）察（）拦（）
八、给划线字注音
奔去（）得想想办法（）似乎（）
11、蝙蝠和雷达
一、填空
1、这是一篇（）。
2、主要内容是（
）。
3、雷达的天线就像是蝙蝠的（）。
雷达发出的无线电波就像蝙蝠（）。
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。
二、解词
1、（）----凉爽晴朗。
2、（）----形容纵横杂乱。
三、近义词
模仿----启示----
四、反义词
秘密----安全----
五、组词
萤（）蝇（）捕（）锐（）
荧（）绳（）哺（）悦（）
六、给划线字注音
蝙蝠（）捕捉（）模仿（）漆黑（）
2019年小学6年级语文练习题
一、主要内容
（
）。
二、中心思想
课文表现了（）。
三、填空
（1）《夜莺的歌声》一课中，“小夜莺”指（），他吹出夜莺的歌声是为了（
），他穿着（），是为了（）。
（2）在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了（），在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示（），用杜鹃叫表示（
），在听到游击队的回声后，他（）。
（3）课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又（）。
（4）从上面这些内容看，我们知道小夜莺是（）。
（5）《小英雄雨来》一课讲述了抗日战争时期雨来（。
）
四、重点句理解
怎么会就剩下我一个？
这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。
夜莺倒是只有我一个！
……刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：
“野兽来了，野兽来了”----就都跑了。
五、解词
1、（）----非常安静，一点儿声音也没有。
2、（）----看不起，不放在眼里。
3、（）----声音抑扬动听。
4、（）----指兴趣非常浓厚的样子。
5、（）----形容情绪低落，失望懊丧的神情。
六、近义词
沉寂----轻蔑----断断续续----
大概----觉察----聚精会神----
七、反义词
大概----沉寂----垂头丧气----不慌不忙----
八、给划线的字注音
木屑（）拧下来（）空地（）磨坊（）
模模糊糊（）钉在那里（）尘埃（）
九、多音字组词
劲削模塞（3）
觉缝弹钉
十、组词
削（）稍（）拔（）钉（）
哨（）消（）拨（）盯（）
15、一个中国孩子的呼声
一、填空
1、本文作者（）。
2、文章体裁（）。
3、本文写（）写给（）的一封信。
4、这封信首先（），接着（
），最后（
）。
二、重点句理解
1、爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
2、但是，世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
3、让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
三、近义词
卓越----给予----
出色---威胁----
四、反义词
给予----凝固----
五、多音字组词
给吁
丧恶
六、给划线字注音
沉浸（）给予（）灵柩（）卓越（）
七、组词
供（）驻（）协（）宵（）
贡（）注（）胁（）霄（）
17、触摸春天
一、填空
1、本文作者（）
2、课文主人公是（），她是（）。
3、触摸的意思是（）。
“春天”是（）。
课文以“触摸春天”为题，说明（
），能够感受到作者（）。
二、理解句意，体会划线词语的意思。
1、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
2、许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
3、她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。
三、给划线字注音
小径（）清香袅袅（）悄然（）曲线（）
四、近义词
极其----一瞬间----竟然--
五、反义词
浓郁-----吸引---
六、多音字
悄曲
19生命生命
一、文章用三个事例：
（）、（）、（）展示了（
）。
二、这篇文章告诉我们（
）。
三、句子理解
1、但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我的手中跃动，那样强烈!
那样鲜明！
飞蛾的那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
用上三个“叹号”写句子。
2、我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
用“可以……也可以……”造句。
四、解词
（）----扰乱，使不安宁。
（）---震动，摇撼。
（）----不肯放下手里的书本。
形容读书勤奋或看书入迷。
释，放下。
卷，书籍。
五、近义词
鼓动----震惊---
沉稳----糟蹋----
六、反义词
短暂----珍惜----
七、组词
扰（）诊（）塌（）憾（）
拢（）珍（）蹋（）撼（）
八、注音
即使（）挣扎（）短暂（）
23、古诗词三首
一、填空
1、《乡村四月》是（）诗人（）所作。
描写了（
）。
前两句写（），后两句写（）。
表现了（
）。
2、《四时田园杂兴》的作者是（）。
描写了（）情景，展现了（）场面，表现出了（）形象。
3、《渔歌子》的作者是（）。
全诗（
）生活情趣。
二、解释诗句
1、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
2、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
三、多音字组词
供卷
四、积累课外田园风光诗
游山西村
（宋）陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
25、两个铁球同时着地
一、伽利略是一个（
）的人。
二、文章在写法上有两个特点，一是（
）；二是（
）。
三、解释词语
1、（）----信仰敬奉。
2、（）----坚持自己的意见不肯改变。
3、（）----形容一个人胆量大，胡作非为。
四、句子理解
这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
五、近义词
的确----违背----
六、反义词
伟大----怀疑----
违背----公开----
七、注音
着地（）更正（）的确（）胆大妄为（）
试验（）伽利略（）亚里士多德（）
八、组词
磅（）忘（）辩（）围（）
镑（）妄（）辨（）违（）
九、多音字组词
更着（4个）
的（3个）为
27、鱼游到了纸上
一、填空
1、这篇文章按（）记叙。
2、主要人物是（）。
他是一个（）。
3、“鱼游到了纸上”在文中出现了（）次。
第一次是（）；第二次是（
）；第三次是（）。
二、重点句理解
1、他好像和游鱼已经融为一体了。
2、“鱼游到你的纸上来了！
”“先游到了我的心里。
”
三、解释词语
1、（）---形容做事认真，一点也不马虎。
2、（）----融合在一起。
3、（）---看到美好的景物而心情舒畅。
四、近义词
活泼----赞叹----
细致----秀气----
五、反义词
特别----活泼----细致----
六、组词
徽（）撤（）缸（）港（）绣（）罢（）泼（）赏（）
微（）澈（）缺（）巷（）锈（）罚（）拨（）裳（）
29、寓言二则
一、填空
1、寓的意思是（），言的意思是（）。
2、《纪昌学射》告诉我们（
）。
3、《扁鹊治病》告诉我们（）。
4、纪昌是一个（）。
5、扁鹊是一个（）。
6、蔡桓公是一个（）。
7、我还知道的寓言有（）。
二、解词
1、（）---集中注意力。
2、（）----没有能力或力量达不到。
三、近义词
聚精会神----满意---
四、组词
睬（）烫（）剂（）绑（）
彩（）汤（）济（）帮（）
五、注音
纪昌（）骨髓（）蔡桓公（）扎针（）
六、抄写纪昌学射的句子，并划出动作词。
1、纪昌回家之后，就开始练习起来。
妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
2、纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。
他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
31、普罗米修斯
一、填空
1、本文写的是（
）的事。
2、本文赞颂了（）。
3、普罗米修斯是（）中的一个神。
我还知道众神之王（），大力神（），太阳神（）。
4、我还知道古希腊的神话故事，如：
《》、《》。
二、解词
（）----本义是上气不接下气，狼狈不堪。
本课指宙斯十分恼怒。
三、近义词
驱赶---饶恕---
四、反义词
惩罚----坚定---
痛苦----屈服---
违抗----
五、多音字
喷脏
园地二
二、日积月累
1、言必信，行必果。
《论语·子路》
必：
一定
句意：
说话一定要守信用，做事一定要果敢。
2、与朋友交，言而有信。
《论语·学而》
句意：
既然答应人家，就应该尽自己最大的努力去做到。
3、己所不欲，勿施于人。
《论语·颜渊》
勿：
不要。
句意：
自己不愿做的，不要强加于人。
4、精诚所加，金石为开。
《后汉书·广陵思王荆传》
精诚：
诚心诚意
句意：
比喻如果诚心诚意，任何困难都会克服。
5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子·离娄下》
句意：
爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。
6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子·梁惠王上》
句意：
尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的子女。
园地三
一、词语归类（再写3个）
（）：
争先恐后七上八下声东击西谈古论今
（）：
气喘吁吁生机勃勃议论纷纷白发苍苍
（）：
横七竖八前因后果里应外合左顾右盼
（）：
不折不扣不屈不挠不慌不忙不明不白
（）：
多灾多难多姿多彩多才多艺多嘴多舌
二、体会划线的词语。
1、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
从“终于”这个词，我能体会到科学家为了研究付出了很多辛苦，用了很长的时间，研究成果来之不易。
2、如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
根本的意思是本来。
这个词说明了海龟的灾难，完全是由于“我们”违反自然规律造成的，否则，海龟不会受到伤害。
3、令人难以相信的是，它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。
居然，有意想不到的意思，对前面“令人难以相信”的内容，进行了强调。
园地四
一、词语归类（再写3个）
模模糊糊干干净净高高兴兴整整齐齐
不慌不忙不明不白不折不扣不屈不挠
绿茵茵绿油油红彤彤白茫茫
二、体会下面句子的写法。
1、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
2、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
3、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
4、她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
三、积累与战争有关的词语，并解释。
1（）----对自己和敌人的情况都了解。
2、（）---多次打仗都能取得胜利。
3、（）--在后方决定作战策略。
4、（）---在千里之外就能决定胜负，比喻智慧超群。
5、（）----趁对方没有料到就行动。
6、（）----在敌人没有防备时就进攻。
7、（）---表面上说着打这边，实际上却打那边。
声：
声张。
8、（）---孤立无援，四面受敌的处境。
9、（）---前后都受到敌人攻击。
10、（）---形容人在极度惊恐时，发生错觉，稍有一点儿动静就非常紧张。
11、（）---形容惊慌失措。
唳：
鹤叫。
园地一
一、词语归类
描写水面的：
波澜壮阔水平如镜风平浪静风号浪吼
描写山的：
峰峦雄伟拔地而起奇峰罗列危峰兀立连绵不断
带有“如、似”的：
水平如镜红叶似火泪如泉涌如饥似渴
二、五岳指的是（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山）
五大淡水湖是（洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖）
三抄写描写野花的句子。
在轻轻荡漾的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
这样的句式用在文章中的好处是（不仅使文章语言优美，而且使文章生动，所描写的事物形象具体。
）
附送：
2019年小学EEC英语六年级上册月考试题
A.ofB.atC.forD.on
（）11.Youmust_____offyourglasses.
A.takeB.totakeC.takingD.took
（）12.______therollercoasteryoumustbetallerthan140cmtall.
A.rideB.RideC.TorideD.riding
（）13._____acleverboy!
A.WhatB.HowC.WhyD.Which
（）14.Jimis______.
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
A.ofB.atC.forD.on
（）11.Youmust_____offyourglasses.
A.takeB.totakeC.takingD.took
（）12.______therollercoasteryoumustbetallerthan140cmtall.
A.rideB.RideC.TorideD.riding
（）13._____acleverboy!
A.WhatB.HowC.WhyD.Which
（）14.Jimis______.
A.tallestB.tallerC.thetallestD.thetaller
（）15.It’ll_____onyourleft.
A.beB.isC.amD.are
一、连词成句，并把它翻译成汉语。
（20分）
1.bikesourparkshouldtherewe.
________________________________________________.
译：
________________________________________________.
2．amIenoughtall.
________________________________________________.
译：
________________________________________________.
3.togotheparksafarishallwe.
________________________________________________.
译：
________________________________________________.
4.themItowanttakepicturesof.
________________________________________________.
译：
________________________________________________.
5.I’mthanyouolderare.
________________________________________________.
译：
________________________________________________.
二、改错。
（8分）
（）1.I’mgoodatswim.______________
ABC
（）2.You’dbettertostaywithme.______________
ABC
（）3.I’mthetallestthanyouare.________________
ABC
（）4.Hefavoritesubj
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