五年级语文上册第二单元测试题冀教版.docx

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五年级语文上册第二单元测试题冀教版

五年级语文上册第二单元测试题（冀教版）

五年级语文上册第二单元测试题（冀教版）

一、看拼音写汉字。

cānɡsānɡjiànkānɡliútǎngdiànjì

（）（）（）（）

nuóyízhēnxīqínxiánfùráo

（）（）（）（）

二、选择正确读音打“∨”。

淙淙（cónɡzónɡ）召开（zhàozhāo）劲竹（jìngjìn）

哭泣（qìtì）倔强（juèjué）徘徊（huáihuí）

三、形近字组词。

惜（）裸（）跨（）

错（）棵（）挎（）

挪（）沧（）饶（）

哪（）枪（）浇（）

四、选择填空，把正确的序号填在（）里。

①比喻②拟人③夸张④排比

1．八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。

（）

2．阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月……（）

3．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。

（）

4．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）

五、词语小超市。

五彩（）（）（）门（）户（）（）跋涉

（）（）可见（）（）不能（）（）如茵

（）（）沉璧大（）小（）

六、课文精彩内容我知道。

1．百川东到海，.

2．“人的生命是有限的，可是是无限的。

”这是的铮铮誓言。

3．，有再来的时候；，有再青的时候；，有再开的时候。

4．起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，。

这似乎是阿炳在赞叹，在怀念，在思索。

随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。

它以，表达出，抒发了.

5．老师常常用《汉乐府.长歌行》中的“，”的诗句告诫我们，要趁年轻，好好努力，不要到老留下悲伤。

6．《匆匆》表达了作者对时光流逝的。

7．《假如只有三天光明》字里行间流露出作者对生活的。

8．假如生活欺骗了你，，。

忧郁的日子里需要镇静，相信吧，.

七、读句子，给加点字选择正确解释，在括号里填上序号。

拥：

①抱。

②（人群）挤着走。

③拥护。

④围着。

1．大家一下子拥到前边去了。

（）

2．一群青年拥着一位老师傅走出来。

（）

3．很久没见面了，我们相拥而泣。

（）

4．我县坚持常年开展拥军优属活动,不遗余力地支持部队建设。

（）

密：

①距离近②不公开③关系近，感情好

5．他终于解开了这个秘密。

（）

6．我们的党和群众，历来都保持着密切的关系。

（）

八、口语交际。

小文不小心摔伤了脚，住进医院。

你到医院看他，想想你可能说些什么?

把你要说的话写出来。

。

九、阅读短文，回答问题。

（一）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里，我能做些什么呢？

只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。

我留着些什么痕迹呢？

我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？

但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

1．这段文字节选自，作者。

2．这篇文章告诉我们的道理:

。

请写出两句有关这方面的名言、警句：

（二）一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。

打个比方，别人写作文能写三四百字，他却只能写三五行。

即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。

他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短：

我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：

“你真聪明。

”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：

“你一点也不笨。

”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈一样的老师不仅给了他最高分，在班上带着感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：

你真聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。

那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。

他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。

妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：

“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。

”

妈妈笑了：

“什么？

”

他笑笑：

“我的作文。

”说着双手递过来那个大信封。

接过信封，妈妈的心在怦怦地跳。

果然，看着这篇作文，妈妈的眼里涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了似的。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远开着明媚的花，结着芳香的果。

1．给下面画线的字注上拼音。

塌（）鼻子咧（）着嘴明媚（）

2．给下面的比喻句打上“√”。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

（）

（妈妈）一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了似的。

（）

3．请你对文中的主人公做个评价吧！

3分

智力受损的塌鼻子小男孩：

那位妈妈一样的老师：

小男孩的妈妈：

4．用自己的话概括这个故事。

十、作文。

生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。

题目自拟，字数400左右。

　五年级上册冀教版语文第二单元测试卷

（2）

一、拼音写字我最棒。

（6分）

Juéjiàngshūtanqīpiàn

（）（）（）

bīnfēnkāngfùbàgōng

（）（）（）

二、我会填同音字。

（6分）

shān（）然（）川（）板

líng（）俐（）巧（）珑

三、我会按要求组词。

（8分）

1.给下列字加个偏旁变成新字，再组词。

舌（）那（）

予（）无（）

2给带有下划线的字的另一个读音组词。

倔强（）奇怪（）

乐曲（）美好（）

四、词语分类。

（9分）

愁眉苦脸粉妆玉砌月光如银碧草如茵

喜出望外怅然若失桃红柳绿郁郁寡欢

明月高照

1.描写景物的：

2.描写任务情绪的：

五、补充词语，并任选两个造句。

（5分）

伶伶（）（）（）门（）户数以（）（）

五彩（）（）（）（）沧桑动人（）（）

势（）可（）无边（）（）

六、词语选择我能行。

（6分）

①珍惜②珍爱③爱惜④默默⑤潺潺⑥缓缓

1.集体荣誉我们很（）。

2.有些人对待生命不懂得（）

3.我们要（）光阴，努力学习。

4.琴声有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，（）流淌。

5.当小溪的（）流水从我伸开的手指缝间通过时，我会兴奋地陶醉在欢乐之中。

6.在（）里算着，八千多日子已经从我手中溜去。

七、句子七十二变。

（按要求完成句子）（5分）

1.用恰当的关联词语合并下面的句子。

李老师今年五十多岁了。

李老师精力非常旺盛。

。

2.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海。

（仿写句子）

3.我闻到了芳香。

（扩句）。

4.走向我生活微笑着（连词成句）。

5.《二泉映月》是一首二胡独奏曲。

（改为反问句）

八、口语交际。

（5分）在生活中，我们应该放慢脚步还是应该珍惜匆匆流逝的时光，加快脚步？

。

　　九、课文精彩内容回顾。

（11分）

1.过去的日子如；如，被。

2.我能写出雷锋的一句名言。

3《长歌行》的后四句是：

，？

，。

4.《二泉映月》一文表现了阿炳的精神。

5.《假如只有三天光明》一文作家呼吁我们：

　　十、阅读小天地。

（19分）繁星

我爱月夜，但我也爱星天。

从前在家乡七八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。

望着星天，我就会忘记一切，仿佛（fófú）回到了母亲的怀里似的。

三年前在南京时，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个寂静的夜。

下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。

星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们常常和我谈话一样。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

我躺在舱面上，仰望天空。

深蓝色的天空里悬着无数半明半昧（weimei）的星。

船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！

渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

这时，我忘记了一切。

在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

1.选出加点字的正确读音。

（2分）

2.写出词语的反义词。

（2分）

静寂——（）模糊——（）

3.画线句子用了修辞方法。

（2分）

4.短文开头一句所起的作用是。

5.用“”画出“我”由看星空而产生的联想的句子。

（9分）

十一、习作乐园。

“以感动”为主题写一篇习作。

题目自拟。

（20分）