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2019-2019学年度上学期小学工作计划及行事历

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

　　一、指导思想：

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

以深化课程改革,全面推进素质教育为思想基础.以“促进师生快乐成长、和谐发展”为办学理念。

在教育局及各级行政主管部门的指导与部署下创造性地开展工作,用心工作,真心服务,爱心育人.全面提高教育质量,规范管理,强化研究,为“打造教育名县,唱响学在城西”尽职尽力.深入推进两项改革,教育人事调配制度改革,基础教育课程改革.扎实抓好四项管理,教师考勤与常规管理；学生养成教育管理;校园文化建设;村完小管理.

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

二、工作思路:

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

1、加强教师职业道德建设，提高教师的整体素质。

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

2、狠抓以“提高课堂教学质量”为内容的教学改革，以改革促发展，建立校本教研制度。

3、严格学校内部管理，提高管理水平，促进学校管理规范化，制度化，科学化。

4、逐步完善新课程改革，落实新课程理念，全面实施素质教育，提高学生会学习，会生活，会交往的能力。

5、强化学校的“三风”建设及学生的思想品质教育，强化后勤管理，强化未成年人思想道德建设和校园安全意识，抓实学生的养成教育和诚信教育。

6、强化村完小的各项管理，加强常规管理力度.

三、近期目标及远期规划：

近期目标：

1、以新课程改革工作为中心，锐意进取，努力探索，勇于实践，不断开创我校教育改革新局面。

2、以学校常规教学工作为重点，努力促进我校各个年级基础教育的均衡发展。

加大校本教研力度，以研促教。

3、以教书育人，服务育人，环境育人为重点，加强师德教育，提高教师爱岗敬业、为人师表等师德素质，营造良好的育人环境，运用新型的育人方法培育学生。

4、以名师、骨干教师为主导，开展隔周备课制度，提高备课质量，培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。

5、在全县综合评估中，力争前进三位.

远期规划：

1、在校舍全部配套的前提下，进一步搞好学校内部的环境绿化，给师生创设一个良好的学习环境。

2、中心小学整体搬迁。

3、进一步建立学校教学网络及现代化教室，发挥远程教育的作用，使师生能够共享资源，开阔视野。

4、不断完善师生的评价体系。

四、校务会成员职责及其分工：

学校各项工作在校党支部的统一领导下，班子成员实行分线管理，力求做到分工明确，职责分明，落实到人，分线不分家，相互协作，共同努力。

校务会成员的具体分工如下：

徐xx：

负责学校全面工作。

苏xx：

分管学校后勤、职称、教师继续教育工作

王xx：

分管德育、中心完小全面工作。

龚xx：

分管教育教学、教研等工作。

余xx：

分管学生保险、幼教、工会、安全工作。

赖xx：

报帐员。

龚xx：

负责办公室有关事项，文案撰写，学校网络、后勤等工作。

苏xx：

负责总务、后勤工作。

温xx：

负责教务处及课题研究。

熊xx：

负责政教、体育卫生工作。

翁xx：

负责团队工作。

林xx：

协助教导处工作。

五、具体措施：

（一）常规管理

1、校园管理，实行封闭式管理，教学时间内关闭校门，严禁闲杂人员进入；实施包干区分块包干制，确保校园的美化与整洁。

2、教师管理，完善教职工日常管理，加强检查督促，成立督查小组、校本培训小组，强化教师的学习意识，提高教师素质。

3、学生管理，全面加强学生行为规范的养成教育、诚信教育，抓好学风，树立新型的学习氛围。

4、后勤管理，完善后勤人员岗位责任制，重点做好校产、校具登记造册、物品购置、入库、领用、保管、审核，人事统计、财务等工作；建立食堂运行机制。

5、安全管理，成立徐斌校长为组长，工会主席余普亮为副组长，中心小学班子成员及村完小校长为组员的安全工作领导小组，做到每月一查，每月一报。

与各完小签定责任状，落实安全措施，消除安全隐患，强调安全教育的重要性和必要性。

定期对学生展开安全教育会，每班召开以安全教育为主题的班会课两次以上，并利用校刊、班刊、广播站等多渠道进行宣传教育，认真做好交通、饮食、防火防电、防水防爆等方面的防范教育工作。

6、档案管理，加强对档案工作的领导，按规范做好行政、人事、业务档案，提高档案利用效率。

理顺教辅资料、报刊杂志、办公用品、常规教具课本簿册的收发，杜绝混乱现象。

（二）队伍建设：

1、加强领导班子思想作风建设，廉洁奉公，洁身自好，团结互助，负重奋进，成为教师的表率。

2、以党支部、团支部、工会组织为主体，开展“塑造上泸小学新形象”活动，全面提高教师的师德水准。

3、支持教师参加学历进修，各级各类专业培训，组织好教师的校本培训，提高教师的学历、业务水平。

4、继续开展帮教结对活动，让新教师尽快胜任教育教学工作。

（三）德育工作：

加强师德建设，全面提高师表形象。

始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位。

切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。

1、组织教师以学习教育理论为根本，以恪守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识。

2、坚持学习制度，实施每单周一次政治学习，每双周一次业务学习制度，实行教师职业道德学期考核制度。

3、采取有效措施，使全体教师牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。

真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧于人民教师的光荣称号。

4、提高教师工作的积极主动性。

全体教职工要树立全面育人意识，树立教书育人，管理育人，服务育人，环境育人意识，把教育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。

办好家长学校。

继续做好教师与特殊学生的帮扶工作。

5、德育领导小组全面制定各阶段教育主题活动，进行道德、法制、安全、心理等方面的教育。

6、加大养成教育、未成年人保护法知识的宣传力度，围绕上学、出操、课间、课堂、放学；卫生、纪律、劳动等方面，有要求、有检查、有评比、有表扬、有批评，务使规范内化为学生的自觉行为，进而形成优良校风。

7、配合班主任，开展社会实践活动，大力倡导体验教育，提高德育的实效性。

8、重视家庭教育，利用各种有效方式，加强学校与家长的联系，最大限度地发挥家教的正面效应，办好家长学校。

9、充分发挥班主任在育人工作中的主体作用，改变“统得过死”的状况，提倡“个性化”班级管理，让班主任的创造潜能得以拓放。

（四）教学教研：

（一）加大校本教研力度，提高教师业务能力。

1、针对我镇代课教师多，教师业务能力不高的现状，本学期应继续加强对教师的培训，丰富教研活动形式。

以课堂为主阵地，由教研组长牵头，扎实有效地开展各种形式的教研活动。

2、要继续致力于提高课堂教学效益，强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性。

教导处、年级组、班级层级负责，强化教学规程、学校规程的实施。

制订目标，认真抓落实。

3、进一步加大骨干教师、名教师培养力度，全力构筑学校发展新优势。

4、要加强教师综合能力的培养。

学生有效的学习需要良好的教学，良好的教学需要专业化的教师，而教师的教学基本功是教师业务能力的基石。

新学年中，我们还将把提高教师的综合能力作为一项重要的工作来抓。

组织好以写字、演讲、说课、优质课、评选优秀教案与反思、课件制作等为主要内容的业务能力竞赛活动。

特别是要通过能力竞赛活动，构建网络环境下的教师新形象。

5、继续完善论文撰写和课题研究工作。

6、抓好一至五年级的抽考工作。

7、执行教学法规，按计划设置课程，坚持按课表上课，杜绝挤占现象。

8、本学期常规“一周一抽查，一月全面查制度。

9、加强质量管理，执行教学质量奖，大幅度提高语数学科质量。

10、与教育科研相结合，继续做好以校为本的教学研究活动，全面实施主体、创新教育。

（五）支部、工会工作

学校党支部要号召全体党员教师起模范带动作用，认真组织党员教师学习党的章程，十七大精神等纲领性文章，努力践行“三个代表“的思想。

按时交纳党费，积极发现、培养优秀青年教师，壮大党员队伍。

工会要关心教职工的工作与生活，引导教师以主人翁的态度管理学校，按时召开教职工代表大会，讨论通过学校重大工作方案。

关心离退休教师与在职教师的疾苦，关心青年教师的婚姻，热心为青年教师牵线搭桥，做好计划生育工作。

（六）少先队工作

少先队工作是学校工作的重要组成部分，开展丰富多彩、生动活泼、适合少年儿童生活的有趣活动是向他们进行思想、信念、道德教育的重要方法和途径。

1、开展系列爱国主义教育活动

2、组建鼓号队，并利用鼓号队进行升降旗仪式。

3、开展尊老爱幼等传统道德教育活动，利用清明节，重阳节等节日为契机，为老人送去温暖。

（七）体育、卫生、艺术方面：

继续加强体育、卫生、美育、健康教育和环境教育。

1、继续贯彻落实两个《条例》，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。

体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好"两操、两课、两活动"和体育比赛等常规性群体体育活动；体育特色项目田径、篮球，坚持科学地训练。

2、加强卫生保健的教育，改革清洁卫生制度，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。

3、营造浓郁的艺术氛围，要举办好体育节、艺术节、读书节活动和劳技手式作品展示活动，扩大学生的参与面，提高活动的质量。

4、体育老师和卫生工作人员履行好职责，做好体育器材、医疗器材、药品的管理，杜绝事故发生。

5、要加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中*事件的发生。

6、环境教育作为一个跨学科的主题纳入综合实践活动。

7、发扬体育传统，强化训练田径队，组织好全乡运动会。

8、抓好眼保健操，注意用眼卫生。

9、健康教育纳入班会内容，配合卫生院做好流行病、多发病的预防、诊治及体检工作，建好健康卡。

10、认真搞好学校的卫生工作。

各班要做好学生常规病，多发病的防治工作，利用小黑板举办健康教育和卫生知识讲座，向学生宣传卫生、保健常识，培养学生良好的卫生习惯。

（八）值周制度。

1、值周工作实行“三定”原则，即定时间，定人员，定工作内容，确保学校教育教学工作稳定健康发展。

2、“定时间、定人员”指在每星期的每一天安排固定的教师及行政人员，履行学校的各项工作。

3、“定内容”即值日教师必须做好各班的纪律、卫生等检查登记工作，维持和督促各师生的日常行为规范。

总值日做好每天的督促、检查，考勤做到一周一总结，一月一公示。

各班的上课、课堂纪律等情况。

4、各值日组做好每天的评分工作，一月总结一次，汇总后评出高、中、低年级文明班级，班级实行循环红旗奖，班主任予以一定的金额奖励。

（九）班主任工作。

1、除需完成《学校管理》中的条款外，需保证每班每月出刊二期（一、二年级出一期）。

2、定期召开家长会，每学期至少一次。

3、建立师生通讯录，以便互访，并要求做好家访登记。

4、管理好班级卫生工作，本学期实行校园分块包干制。

（十）督导检查

1、成立德育工作领导小组。

2、成立教育教学领导小组。

3、成立安全工作领导小组

4、成立后勤工作领导小组。