江苏省江阴市学年八年级语文下学期期末考试试题苏教版.docx
《江苏省江阴市学年八年级语文下学期期末考试试题苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省江阴市学年八年级语文下学期期末考试试题苏教版.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
江苏省江阴市学年八年级语文下学期期末考试试题苏教版
江苏省江阴市2019-2020学年下学期期末考试试题
八年级语文
全卷满分：
100分考试时间：
120分钟
一、积累与运用（22分）
1.根据拼音写汉字。
（4分）
bìnɡ（）弃争yán（）斗艳坦荡如dǐ（）卷zhì（）浩繁
2.根据课文默写。
（8分）
①临风一唳思何事？
。
（白居易《池鹤》）
②，举杯销愁愁更愁。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
③沉舟侧畔千帆过，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
④春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）
⑤，深宫尽日闲。
（宣宗宫人《题红叶》）
⑥浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲》）
⑦，小桥流水人家。
（马致远《天净沙秋思》）
⑧，各领风骚数百年。
（赵翼《论诗》）
3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（2分）（）
A.虽然欧洲各国对移民态度迥异，但是对于各国而言，移民不管是香饽饽还是烫手山芋，都是必须认真面对的新常态。
B.爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。
C.北斗导航卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。
D.所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。
4.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（2分）（）
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
A.支：
同“肢”，肢体B.汤：
热水
C.逆旅：
旅店
D.再：
又
5.下列句子中没有语病的一项是（2分）（）
A．中国城市化进程中出现的交通拥堵、空气污染以及“千城一面”，都是“十二五”期
间亟待治疗的“城市病”。
B.在各电视台的共同努力下，使纪录片《一代宗师——周培源》11月8日将在无锡电视台播出。
C.上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者
之手。
D.节假日期间，江阴市中小学安全教育平台推出了一系列特别节目，目的就是为了要加
强对未成年人的安全教育，增强他们自救自护的法律意识和能力。
6.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（2分）（）
①为此，固然有必要出门旅行，
②人应当谦虚地看待自然和风景。
③然而，就是我们住地的周围，哪怕是庭院的一木一叶，
④同大自然直接接触，或深入异乡，领略一下当地人们的生活情趣。
⑤只要用心观察，有时也能深刻地领略到生命的含义。
A.②①③⑤④B.②①④③⑤C.⑤①④③②D.⑤②①③④
7.对下面短文的内容理解有误的是（）（2分）
一对西班牙父子因一些事情关系变得紧张，男孩离家而去，父亲心急如焚，遍寻不着之后，在马德里的报纸上刊登寻人启事。
儿子名叫帕科，在西班牙这是个常见的名字。
寻人启事上写着：
“亲爱的帕科，爸爸明天在马德里日报社门前等你。
一切既往不咎。
我爱你。
”隔天中午，报社门前来了800多个“帕科”，等待宽恕。
――《世界之都》海明威
A.父亲登报寻找儿子是个糟糕
的主意。
B.父亲深爱着自己的儿子。
C.宽恕可以让我们远离矛盾与冲突。
D.人际关系紧张的现象在社会上非常普遍。
二、阅读与欣赏（38分）
（一）（4分）
山亭夏日
高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
8.
（1）对这首诗歌表述不正确的一项（2分）（）
A.此诗写夏日风光，绿树阴浓，楼台倒影，池塘水波，满架蔷薇，构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画。
B.仔细玩味首句“阴浓”二字，不独状树之繁茂，且又暗示此时正值夏日午时前后
，烈日炎炎，日烈，“树阴”才能“浓”。
C.第二句“入”字用得极好，采用化动为静的手法，夏日午时，晴空骄阳，一片寂静，池水清澈见底，映在塘中的楼台倒影，十分清晰。
D.这一切都是由诗人站立在山亭上所描绘下来的。
山亭和诗人虽然没有在诗中出现，然而当人在欣赏这首诗时，却仿佛看到了那个山亭和那位悠闲自在的诗人。
（2）请从修辞的角度赏析“水晶帘动微风起”。
（2分）
答：
（二）（7分）
杜环，字叔循。
侍父一元①游宦江东，遂家金陵。
环重然诺，好周人急。
父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。
其母张氏，年六十，哭于九江城下，无所归，乃服破衣，雨行至环家。
环方对客坐，见母大惊，颇若尝见其面者，因问曰：
“母非常夫人乎，何为而至于此？
”母泣告以故，环亦泣，扶就坐，拜之，复呼妻子出拜。
妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。
环购布帛，令妻为制衣衾，自环以下，皆以母事之。
母性褊②急，少不惬意，辄诟怒。
环私戒其家人，顺其所为，勿以困故，轻慢与较。
母有痰疾，环亲为烹药。
越十年，母疾将死，举手向环曰：
“吾累杜君！
吾累杜君！
愿杜君生子孙，咸如杜君！
”言终而气绝。
环俱棺椁殓殡之礼，葬之。
（节选自宋濂《杜环小传》，有删节）
注：
①一元：
杜环之父。
②褊biǎn：
狭小。
9.选出与“母泣告以故”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）（）
A.以中有足乐者B.以为妙绝C.以土砾凸者为丘D.策之不以其道
10.解释下列句中加点的词。
（3分）
①遂家金陵家：
②奉糜食母食：
③少不惬意少：
11.翻译下列句子。
（2分）
自环以下，皆以母事之。
答：
（三）（7分）
撕书大战
①疯狂撕碎考卷和书，从高处撒下，纸片如六月飞雪，铺满教学楼旁空地……高考前夕，福建厦门、山东菏泽、河南信阳等地高中纷纷上演类似戏码。
②每逢毕业季，撕书必出场。
打着减压的幌子，实为寻求刺激的狂欢，问题多多。
首先，破坏校园环境；第二，一撕了之，太浪费，不如捐给学弟学妹；第三，场面一旦失控，可能引发安全问题——从楼上扔书，是会砸伤人的。
③撕书，真为了释放压力？
其实更像是宣泄兴奋——想到一考完将彻底解脱，奔向“自由”，心里便乐开了花。
真正压力大的同学们，正埋头复习呢，没心思去撕书。
相比于单纯的学业压力，以后踏上社会，会面临家庭、事业等更多压力，撕什么？
④看起来，撕书是在反抗教育体制。
但亢奋的同学们没有思考更靠谱的解决方案，也没有做出更实际的个人努力，只是一厢情愿地幻想“考完就能彻底放纵”。
觉得“大学是天堂，随便白相相”的人，往往撕得最猛。
他们如果进了高校，后续剧情可能是：
肆无忌惮地玩耍，没法沉下心读书，浑浑噩噩度过四年，毕业前不知所措。
再到毕业季，他们想撕书，恐怕都找不到几本。
⑤话说回来，就算撕书能减压，也不雅观。
丢掉压力的同时，丢了读书人的腔调。
古人云“勿弃字纸”，意思
是不能随意丢弃写有字的纸片，而对用过的书本，更应抱有起码的尊重。
⑥那些纸，陪我们共度数载寒窗，即便其间写满艰辛甚至痛苦，也是专属于每个人的青春回忆啊。
⑦关于高三，还有一个版本的温馨故事在网上流传——最后一课，老师点完名说：
“你们再看看书，我再看看你们。
记得退饭卡，清空桌椅……”学生和书本，像一对好友，分别时恋恋不舍，脉脉温情；何必一拍两散，撕得粉碎？
⑧如果你把高考收卷铃声当作终场哨音，以为毕其功于一役，便能冲向胜利的彼岸，也许就会一时冲动，丢盔卸甲。
可问题是，大学根本不是终点，人生这场球赛才刚刚开始，不要这么急吼吼。
12.请用自己的话概括本文的论点。
（2分）
答：
13.第⑤小节划线句运用了哪种论证方法，有什么作用？
（2分）
答：
14.请说说第⑦小节是何论证方法，在文中有什么作用。
（3分）
答：
（四）（12分）
棉袄与玫瑰
①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮。
约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。
生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
②冬天的一个傍晚，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。
珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。
“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。
您需要一些菜吗？
”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。
“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。
”老人浑浊的声音里又有了几分激动：
“谢谢您了。
”
③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：
“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。
”
④第二天，小镇下了很大的雪。
傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏过厚厚的积雪，敲开了对街的房门。
⑤两家很快结成了好邻居。
每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣。
“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。
”约翰点头默许了。
⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。
铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。
平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。
⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着圣诞快乐一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提着菜篮子。
⑨“嗨，珍妮，”老人兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！
平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。
”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢，我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。
还有，”老人略带羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“这个给你。
也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。
”
⑩娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。
15．请用简洁的语言概括老人得到了珍妮一家哪
些帮助？
（3分）
答：
16．第4小节中的划线句，在文章中有何作用？
（3分）
答：
17．结合文章内容，说说加点词语的含义。
（2分）
老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。
答：
18．请从文章主旨的角度，说说结尾老人将珍妮送他的圣诞礼物反送给珍妮一家的情节，好在哪里。
（4分）
答：
（五）（8分）
19．根据上联，选出你认为对得最为工整的一项（2分）（）
上联：
青面兽汴京辱卖刀
A.林教头梁山大火并B.鲁提辖菜园降泼皮
C.宋公明夜打曾头市D.黑旋风沂岭怒杀虎
20.下列对《水浒传》内容的表述有错误的一项是（2分）（ ）
A.史进是华阴县史家庄史太公的儿子，史进全身刺了九条青龙，江湖人称“九纹龙”，是水浒中第一个出场的梁山好汉。
B.《水浒传》为读者所喜欢，与文章中富有传奇性的故事情节有很大关系。
例如大破连环马、浔阳楼题反诗、三打祝家庄、智取威虎山、风雪山神庙等等，脍炙人口，家喻户晓。
C.《水浒传》的语言是以口语为基础加工提炼的文学语言。
人物语言描写特别符合人物身份，如：
在初见宋江时，“哥哥，这黑汉子是谁？
”这话便只有粗鲁豪放的李逵会说。
D.林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。
21.金圣叹评说《水浒》，有一段话如是说：
“《水浒传》只是写人粗鲁处，便有许多写法。
如鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁少年任气，李逵粗鲁是蛮，武松粗鲁是豪杰不受羁绊，阮小七粗鲁是悲愤无说处，焦挺粗鲁是气质不好。
”你是否同意他的观点？
请举两例解说之，80字左右。
（4分）
100
三、表达与交流（40分）
在人生旅途中，你一定遇到过不少的人，他们给了你帮助、鼓励、指引、鞭策、信心……你因此而幸福。
其实，又岂止是某人，甚至一处风景，一朵花，一本书……也可能给你带去满满的幸福。
用文字写下来吧，写下你跟他（她、它）遇见的过程，在这个过程里，充盈着你的幸福。
请以“有幸遇到你”为题写一篇记叙文。
要求：
（1）不少于600字；
（2）文中不得出现校名及自己的姓名，如需出现一律用“ⅹⅹⅹ”代替。
学校班级姓名学号
………………密………………封………………线………………内………………请………………不………………要………………答………………题…………………………
江阴市初二语文期末考试答题卷
一、积累与运用：
（共22分）
1.（4分）
2.名句默写（8分）
①②
③④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
3.（）4.（）5.（）6.（）7.（）
二、阅读与欣赏（38分）
（一）（4分）
8
（1）．（2分）（）
（2）．（2分）
（二（7分）
9．（2分）（）
10.（3分）①家：
②食：
③少：
11．（2分）答：
（三）（7分）
12.（2分）答：
13.（3分）答：
14.（2分）答：
_____________________________________________________________
（四）（12分）
15.（3分）答：
16.（3分）答：
_________________________________________________________________
___________________________________
___________________________________________
17.（2分）答：
_______________________________________________________________
______________________________________________________________________________
18.（4分）答：
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________
_________________
______________________________________________________________________________
（五）（8分）
19.（2分）（）20.（2分）（）
21.（4分）
100
三．表达与交流（40分）
学校_________________班级_____________姓名______________学号______________
…………………………………………装…………………………订……………………线……………………………………………………
22．作文（40分）
600
600字
参考答案
一、3.C4.D5.A6.B7.A
二、
（一）（4分）
8.
（1）（2分）C
（2）.（2分）运用比喻的修辞（1分），生动形象地写出了微风徐来，池面碧波粼粼的美景（0.5分），表达了作者的喜悦（喜爱、陶醉、惬意）之情（0.5分）。
（意对即可）
（二）
9．（2分）C
10.（3分）①家：
安家；②食：
给……吃；③少：
稍微
11.（2分）从杜环以下，全家人都把常母当母亲侍奉。
（得分点：
自、事、省略句、句子通顺）
（三）（7分）
12.（2分）毕业季撕书不可取（不合适，不妥当）（只要是表达对这种行为的否定或反对，都可以得分）。
13.（2分）引用论证，有力地证明了我们应对用过的书本抱有起码的尊重。
14.（3分）举例论证（1分），用学生留恋和尊重的形式告别高三生活的温馨故事，论证了那些纸即使承载着坚辛与痛苦，也属于每个人的青春回忆（1分），该段的正面论述是对前文论述进行了补充，使论证更全面严密。
（1分）（如果写到“论证严密、全面”也能得分）
（四）（12分）
15．（3分）冬天老人上门卖菜，珍妮买下了老人的菜；珍妮每天为老人准备一碗热汤；珍妮为老人准备圣诞节礼物——一件棉袄和一支玫瑰。
（每点各1分）
16．（3分）环境描写（1分），写出了天气的寒冷，为下文珍妮在寒冷的冬日照顾老人的生活作铺垫（1分），突出珍妮的爱心（热情、善良）。
（1分）
17．（2分）生动形象地表现了老人失望的心情（1分），老人从她的破旧穿着上，以为无法从珍妮一家获得想要的帮助。
（1分）
18．（4分）表面写礼物的传递，实指人与人之间温暖的爱的传递；（2分）点明（深化）了主旨（1分），揭示了在生活中真诚地关爱他人就一定会得到温暖的回报的道理。
（写“善有善报”也对。
（1分）
（五）（8分）
19.D20.B
21.示例：
鲁智深在五台山出家时，不能忍受清规戒律，大醉无礼，打坍亭子，打坏金刚，体现出他
升级会员 