评语大全之学生课程评语.docx
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评语大全之学生课程评语
学生课程评语
【篇一：
听课评语大全】
听课评语大全
1、x老师以渊博的知识，青春的激昂，璀璨的语言，悦耳的语音，扮演者精典式的演讲，令人心悦诚服，耳目一新，有身临其境之感，真是众妙毕绝啊。
本节课引经据典，恰如其分，启发深思，事半功倍，旁敲侧击，循循善诱。
无粉饰之患，无喧宾夺主之影。
2、x老师注重读，读是语文教学的根，抓住了读，就抓住了整个语；书读百遍，其义自见，这是睿智的选择。
3、x老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。
通过引导学生提炼信息、提出问题、解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。
通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。
对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出、罗列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学习。
4、“请坐，请读，请?
?
”，“请”字拉近了师生的互敬情谊，道出了教师关爱学生之心声，再现了和谐的课堂，忠诚党的教育事业，热爱学生是教师本能的素质。
5、x老师的课注重培养学生的自主学习意识，讨论式，参与式运用自如，挥洒入流。
备课充分、讲解精辟、重点突出、善于调动学生积极性。
思路清晰、语言流畅、安排合理、效果良好。
6、x老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。
知识点的讲解、巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。
7、本节课学习内容是与学生生活、学习紧密结合、息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。
教师语言表述清晰、精要、幽默。
建议教师要对学生的分析、提炼、总结问题的能力加强培养，提高要求。
8、本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点、难点，加深了学生的体会，便于学生理解。
教师语法授课中讲解能注意引导、启发。
在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高要求。
9、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。
使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。
10、教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发、拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆、整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰、规范。
但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。
11、本堂课知识点明确，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联系书本以外的知识，扩大学生听闻。
教学语言形象、丰富、生动，浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺。
12、该课语言幽默、风趣，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手、动口，注意矫正反馈，注重双基训练。
13、教师语言语调抑扬顿挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思考问题及分析事件与人物，解决讨论要点有成效。
并注重学生的诵读能力、口头表达能力的培养，学生的学习习惯较好。
14、该专题内容丰富多彩，一定程度上积淀了学生的文学素养，学生参与多，课件精美，涉及知识范围广，开阔学生眼界，点面结合加练笔，让学生对鸟的认识逐步深入，效果较好。
15、x老师的教学组织能力有了很大进步，知识点讲解清晰，所选练习讲解较精当，教学中各环节能有效衍接，课堂容量较足。
但根据初一学生状况，课堂教学中学生口语练习还可增加，
16、教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点、难点，但气氛少活泼。
教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。
做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。
17、x老师的《分式的通分》，通过类比学习是数学教学的一种重要方法，x老师恰当地采用了这一点，值!
教师示范---学生板演---巩固练习的过程清晰且训练较具体，巩固及时。
但教学过程中，教师不注意细节，另外也多了一点严肃，少了一点轻松。
18、通过课前学生的讲述新闻，不但能培养学生的能力，还能培养所有学生参与
分类，评价，鉴别能力。
对重点词、句作了必要分析，为学生语文素质打下了坚实基矗学生参与面广，但似乎缺少点激-情。
19、x老师在课堂上能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注意解题的示范作用，课堂容量足，条理清晰。
但课堂少活泼，很多可由学生解决的由教师替代了，拖堂也较长。
20、学生对知识的掌握较好，从中可看出热爱上了这门功课，大多同学能围绕教师的提问动脑思考。
授课形式多样，通过讲授、讨论、朗读等方式，达到了示范课的目的。
21、教师能在组织旧知识的基础上讲新课，且从旧知到新知的过渡自然，学生积极性也高。
教师能很有耐心地进行个别指导，很有亲和力。
但示范效果不好，其实在这里分组学习会更好。
22、课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。
23、教学重难点突出，板书清晰有条理。
教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。
教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
24、教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。
教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。
本文来源于高海鹏的博客,原文地址：
/331.html
【篇二：
学生对课程的评价】
学生对课程的评价
电信0301班学生对曹才开老师的评价
曹老师的课上讲授内容通俗易懂，循序渐进，听完课基本不用看书。
所举例题不仅典型，而且由易到难，易于我们掌握，不知不觉提高了做题水平。
曹老师课不仅讲得好，而且对学生很热情，真正感觉到了关怀。
电信0303班学生对宋树祥老师的评价
宋老师在我们班的“年度风云人物”评选活动中被评为“我们最喜爱的老师”，他讲课条理清晰，简洁干练，深入浅出，能够充分运用课堂上的每一分钟，对学生认真负责，作业习题具有代表性，......能够激发同学们的学习兴趣。
很高兴能在宋老师的指导下学习电路知识。
电气0301班学生对姚胜兴老师的评价
（1）很出色、优秀的一位教师，对学生学习提高和能力的培养有很大的帮助。
（2）电路开始学，觉得有些难，不过现在觉得还可以了。
老师讲得很透彻，重点突出，也很幽默。
电气0302班学生对李祖林老师的评价
李老师讲课思路清晰，重点难点讲解清楚，能充分调动同学学习的积极性，作业量适当，批改、答疑认真，对学生认真负责，课堂学习紧凑、轻松、活跃；能让学生在轻松的条件下弄懂每个知识点。
电子0401班学生对罗雪莲老师的评价
首先多媒体教学手段的使用提高了广大同学学习电路的积极性；其次，罗老师在教学过程中针对同学不同的学习水平及学习特点，采取了因人而异的教学方式；此外，罗老师幽默风趣的语言以及不时冒出的英语也活跃了课堂气氛。
电子0402班学生对姚激云老师的评价
总的来说，对姚老师非常满意，若实行百分制的话，我们打93分。
我们不想用别的词来形容，什么娓娓道来、深入浅出、通俗易懂呀，......太俗了，只用三个字：
就是好！
非让我用一个字形容：
好！
下学期再教我们！
！
电信0404班学生对龙卓珉老师的评价
?
她能从我们学生的角度去分析、思考问题，她做到了真正的关心我们?
龙老师特别注重给我们灌输一种对于学习的思考。
她的目的在于传授给我们学会怎样去学习?
龙老师对于我们的学习要求是严格的?
与此同时，她对自身的要求也是十分严格的?
电信0401班学生对电路课程实践环节的评价
我校的电工电子开放性实验平台为我们提供了实践的好机会，通过对振铃助响器等许多实物的设计与制作，我们的实践动手能力有了明显的提高，分析问题和解决问题的能力也得到了提高，特别是实物制作的成功更激起我们对该课程产生了浓厚的兴趣。
同时我们也要非常感谢我们的实践经验丰富的指导老师，在他们的指导下，我们的视野大大的开阔，我们的创新能力大有提高。
电子0402班学生对电路课程实践环节的评价
我校的校园网网络实验教学平台为我们预约实验、预习实验、下载作业、上交报告等提供了无比的方便,同时该平台也为我们提供了许多学习的好资料，这个平台真是我们学习的好助手。
每学期通过座谈会,学生按评价指标给任课教师打分等方式评价教师，根据教务处统计，近三年来学生对电路分析课程满意率达90%以上，年年整体评价优秀。
近三年校内学生评教
评价结果：
【篇三：
学生综合素质评价班主任评语完整版】
1是一个很坚强勇敢的女孩，有着非常强烈的班级荣誉感，有着很顽强和积极的拚搏精神，很令人欣赏和赞叹，如果班上的同学都能和你一样，勇敢地挺身而出，承担起自己的责任，发挥自己的光热，就会很是理想的集体。
在学习上，你也有了长足的进步，并且各科全面发展，都比较稳定，这也就预示着，在今后，你还有着很大的进步空间，保持住目前的学习状态，让你拥抱一个更加美好的明天。
2同学，成功的捷径就在自己的身边,那就是辛勤劳动,勤于积累,脚踏实地地学习。
当你静下心来认真读书的时候,你就发现了你得以成功的途径就是一个平静的心态去面对一切。
在学习中,希望你能够把握好自己的优势科目,由这些科目带动你的弱项,从而达到你所希望的目标。
而现在要做的,就是踏踏实实地从一件件小事做起,从小事中去寻找你的理想吧!
3同学，在这个世界上,只要你有真实的付出,就会发现许多的门都是虚掩着的,尤其是成功之门。
我们要相信自己经过奋斗努力是能够成功的，在成绩面前不要骄傲自大,在困难面前不要畏缩后退,付出你的努力。
在关键的时候,一定要把握住你自己的方向,鼓起勇气,换一种姿态去迎接新的挑战,一定要相信你的能力,你一定取得你所满意的成绩的。
4虽然你的话不多，却能让老师感觉到你的热忱和诚挚，你的一言一行，都在体现着一位好学生的风范，你总是以包容谅解的态度，待人接物，体现了很高的情商和修养。
在学习上，你也是和你的为人一样，在沉静当中，默默地但是坚定地在前进着。
一步一个脚印，很踏实，很让人放心。
但是要注意各科成绩的平衡。
在今后的学习和交往中，可以更加积极和主动一点，把你的热情和胸襟表现出来，让更多的同学了解你，也让你有机会去影响更多的同学，一起进步。
5.有一定的组织协调能力，任团支书工作认真负责。
上课能认真听讲，及时完成老师布置的学习任务。
“世上无难事，只怕有心人”，有了恒心与毅力。
一切困难都能迎刃而解，希望你找准自己的人生坐标，用勤奋是自己在原有的基础上创出质的飞跃。
“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。
你将会是个很有出息的人！
6在老师心目中，你是一位很优秀的同学，对同学友爱，对班级工作充满热情，做事稳妥大方，令人非常的欣赏。
一种积极乐观的力量，可以帮助你克服学习中的很多困难；一种不服输的精神，可以让你在成绩的低谷时，也要以笑对现实。
你还有很大的进步与上升空间，更加理想的成绩，对你而言，总是会在下一次，因为相信你会一直在进步。
7在求学的道路中,你难免会遇到许多的磕磕绊绊,但是只要你能够一心一意地去奋斗,最终总是能够走向成功的;而如果你被眼前的光彩遮住了前进的方向的话,最终就会与成功无缘!
认真把握好你所面对的机遇,多经受一些磨练,做出正确的选择,在每次的磕绊之后总结经验,成功将会离你越来越近。
永远不要放松奋斗拼搏的劲头,努力前进!
8虽默默无闻，但看得出你事事要强，愿今后的学业中坚持不懈的努力，争取更大的进步！
人生中的许多事情,只要想做,都能够做得到;该克服的困难,就要凭自己的力量去克服,成功贵在坚持!
学习中你能够取得良好的成绩,要想有更大的发展,在适当的时候也要发出属于自己的声音,因为这代表着你的气势!
9是个活泼开朗的女孩，有一颗上进的心，愿这学期的进步，为你今后的学业铺平道路！
愿今后的学业中能放开手脚，大胆表现，争取新的成功！
老师对你寄予厚望，家长也对你有殷切的期望，你对自己的信心是否充足？
希望你能迎难而上，积极主动地投入到学习中去。
10默默的思索，默默的聆听，勤奋的你每一步都走的很踏实。
老师早已悄悄的喜欢上了你这份可贵的含蓄。
但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示自己的风采，积极的融入班集体，带动整个班级的学风，使各方面都成为同学的榜样。
11热情大方，作为生活委员有一定的组织协调能力，工作开展的有条不紊，热心班级活动，有强烈的集体荣誉感。
学习目标明确，成绩良好。
你平时不多言语，为人诚恳，尊重老师，作业字迹清楚。
老师总能感受到你上课时的专注与认真，课后你也总能很好地完成各科作业。
希望在学习与人生的舞台上，你能把握任何可以锻炼和展示自己的机会，使各方面能力有所提升。
12你美丽大方，聪明伶俐，很惹人喜爱。
能不折不扣的完成各项任务，你的学习目的很明确，态度也很认真。
你热心班集体工作，很强的集体荣誉感。
活泼开朗的你，总是笑呵呵的，愿你能真的笑对人生，努力提升自己，完善自我！
你正直诚实的品质，认真踏实的学风，给老师留下了深刻的印象，相信你今后会更加优秀！
13你是个踏实文静的女孩，望今后学业中能放开手脚，耐心学习，努力提升自己！
你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则。
所有这些努力最终也换来了令人满意的成绩。
老师相信，成功的花朵在汗水的浇灌下一定会更加鲜艳。
斯文秀气的你，虽不善言辞，但看得出你样样要强，愿你做生活的强者，学习的强人，老师祝福你。
14你是个既开朗又朴实的女孩，望今后的学业中，你能不断战胜自己，自我激励，积极表现，做最优秀的自己！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”勤勉永远是成功的要素。
事实上你拥有着聪慧的资质。
只要你执着地去做了，那么从长远看，胜利必将属于你。
请珍惜你的拥有，并大胆地去开拓进取。
15平时勤俭节约，自立自强；在学习中勤奋好学，遇到不懂的问题，不弄明白不罢休；上课集中精神听课，不会因窗外的风吹草动而走神，成绩优异；她乐于助人，虽然不是生活委，却每次放假前主动留下值日。
在学习和生活上是全班的榜样。
16你是位遵守校纪校规的好学生，工作认真负责，课堂上你专心听讲，作业认真及时。
其实，你很聪明，很明显你还可以往前跨一大步，老师真诚地希望在未来的日子里你能更努力，成为更出色、更优秀的学生。
17斯文秀气的你，虽不善言辞，但看得出你样样要强，愿你做生活的强者，学习的强人。
你学习态度端正，学习积极性较高，学习成绩较理想。
希望今后在课堂上不仅要认真听讲，更希望能经常听到你大胆的发言，让自己的才华在课堂上得以展示。
18虽然你平日默默无闻，但看得出你样样要强，愿今后学业中戒骄戒躁，大胆表现，努力使自己飞得更高，更远！
学习对于聪明的你来说应该不是一件很困难的事，能不能有意识
地给自己施加压力，以更高的标准要求自己？
没有压力便没有动力，老师相信，凭你的实力，你一定能更加出色。
19爱好运动，思维灵活。
只要你把主要的精力用在学习上，你将来会有一定作为的。
抓紧时间，多理解老师、家长的苦心，在课堂、在宿舍能多点恒心，记住：
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
勤者，万事可成！
”把主要的精力放在学习上，那么，你的学习成绩会比别人更出色，愿你成为社会有用的人。
20你是个头脑灵活的女孩，愿今后学业中能戒骄戒躁，不断战胜自我，完善自己，争取进步！
文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了广大老师和同学的喜爱，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度，对于学习：
不骄不躁是你的优点，因此无论出现什么困难与挫折，老师都坚信：
你是最终的强者！
21你是老师的好助手，班级的好干部，愿今后学业中戒骄戒躁，努力使自己飞得更高远！
热情大方，笑意总是写在脸上，同学关系融洽，尊敬师长，班级荣誉感强。
学习积极主动，上课认真听讲，及时完成作业，望在后期的学习中使各科成绩齐头并进，方能立于不败之地。
22你是个聪明，文静，勤奋好学的女孩，是老师心目中的好学生，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步，成为一个全面发展的优秀的中学生！
朴实、执着、勤学好问是你的优点，无论是上课还是课后，总能听到你积极思考的身影，看到你微微锁眉的思考面容，尊敬师长，团结同学，原则性强，使各科老师都很喜欢你。
23体育委员，爱好运动，工作认真负责。
善于表现自己，思维灵活。
只要你把主要的精力用在学习上，你将来会有一定作为的。
你可以记住这样一句话:
遇到一项工作,你的第一反应是立刻行动!
因为一个立刻开始行动的人更具竞争力。
希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，这将使你更加出色！
老师期待着！
24你是一位很有主见的同学，做事干脆利索，对同学热情坦率。
在班级工作中，敢说敢做，体现了你的风格。
在学习上，你敢于竞争，敢于拚搏，对自己充满了信心，尤其难得的是，你能做到各科兼顾，均衡发展，在保持特色优势科目的同时，基本上使自己没有学科的软肋，是班上为数不多的全才，很令人欣喜。
希望你在今后的学习和成长中，和同学更好更多的交流，互相帮助当中，共同取得更大的进步。
25热情大方，笑意总是写在脸上，同学关系融洽，尊敬师长，班级荣誉感强。
有一定的组织协调能力，任班级文艺委员工作认真负责。
如果不相信自己注定平庸，那就用坚强把困难压倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力证明自己吧！
既然天上不会掉馅饼，那么我们就要坦然地正视生活，努力付出才会有回报。
26如果你能够把握好每一分钟,也就把握了理想的人生,以你的条件,一定会成为生活中的佼佼者.努力吧,让你的每一分钟都过得精彩,一生才会灿烂!
希望你能够把握好高中剩下的时间。
你素质不错，若能踏实些，努力些，用心，
耐心的去学习，成绩会很好！
27活泼开朗的你，愿你能真的笑对人生，努力提升自己，完善自我！
性格文静的你总是面带微笑，给人以友好的感觉；你学习态度比较端正，要知道，处在当前水平的你只要稍加努
力，即可进入凯旋门，我期待着这一天。
你沉静中带有几分倔强，淳朴中透着踏实，只要用心学习你会成功的。
老师始终对你充满信心！
28工作认真负责，你的热情，你的憨厚，你的大方，无时无刻不感染着你身边的每一个人。
你思维活跃，课堂发言积极，常常有较出色、较独特的见解。
你具有较强的集体荣誉感，你总是用你的勤奋来带动其他同学认真学习，老师相信，你一定会有更开阔的发展空间。
29你是个踏实认真，勤奋刻苦的学生，今后学业中望继续发扬艰苦奋斗作风，争取更大的进步！
眉清目秀的你身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。
与同学相处和睦，对于别人的困难能热心帮助。
希望在学习上你也能全身心投入，不断努力，提高学习成绩，为叩开理想的大学校门而勤耕不辍。
30你头脑灵活，如能踏实，耐心的去学习，必将改变现状！
希望你深思！
美国流传着这样一句名言：
如果连你自己都不相信自己，谁还会信任你呢？
老师把这句话送给你，希望能对你有所启示。
其实你很聪明，要对自己有信心。
端正了学习态度，在老师的帮助下付诸努力，相信你一定能收获令人喜悦的成果。
31办事认真负责，让老师高兴的是，你变得懂事、踏实多了。
老师知道你渴望学习成绩的进步，希望你发扬顽强拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通过不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能获得成功的喜悦！
相信“功夫不负有心人”！
32你是个头脑灵活的大男孩，工作认真负责，如能踏实些，努力些，更耐心，更细心，更用心的去学习，成绩一定能提高很多！
“世上无难事，只怕有心人”，有了恒心与毅力。
，一切困难都能迎刃而解，希望你找准自己的人生坐标，用勤奋是自己在原有的基础上创出质的飞跃。
期待你的成功。
33你的热情，你的大方，无时无刻不感染着你身边的每一个人。
你思维活跃，课堂发言积极，常常有较出色、较独特的见解。
你具有较强的集体荣誉感，你总是用你的勤奋来带动其他同学认真学习，老师相信，你一定会有更开阔的发展空间。
34你是个尊敬老师，团结同学的好学生，在学习方面，你较认真，老师认为你是个非常有潜质的孩子，你还没发挥出你自己全部的潜力，老师希望上课你能听得更全面些，提高对自己的要求，相信通过你的努力，你的成绩会更上一层楼的！
35如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。
看着你为班级事务忙碌的身影，真令人感动。
你懂礼貌，明事理，能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，对待学习态度端正。
上课能专心听讲，课后能认真完成作业。
只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足的进步。
36工作认真负责，不善言辞的外表下，有一颗上进的新，你的进步是众所周知的，愿你今后做的更加出色！
你待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体。
看得出你在学习上也很努力，老师坚信，勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能登上顶峰，老师期待着你更好的表现。
37自担任班长以来，你的工作能力逐渐得以提高，角色意识不断加强，能主动与班主任交
流班级管理中存在的问题，这很好。
学习成绩优良，各科比较均衡，这是一个可喜的现象。
望继续努力，结合自身实际确定长期及短期目标，逐步推进，为实现自己的人生理想而拼搏。
38你是一位沉静而内秀的同学，在学习的认真态度上，你可以为全班的楷模。
也许你的所得，和所付出的暂时还不能够相对称，请对你自己充满信心，一如老师对你充满信心一样。
目前你正处于一个学习方式上的转型期，如火山一样，正在酝酿着突破的力量，爆发前的低沉，不要变成让自己灰心的理由。
我希望你在学习之余，能够有更多的快乐欢笑，能够更好地劳逸结合。
对学习的方式，认真地总结和反省，看看是否仍有值得改进的地方。
39篮球运动很有魅力，它的对抗，它的拼抢，它的战术，你的一个接一个的投篮令人着迷，你是有这方面的素质的，所以，篮球赛你为班级赢得了荣誉。
在学习这个赛场上，也一样需要拼抢和战术，在学习赛场的对手更多，想在学习的战场上赢得喝彩吗？
那么，努力吧！
40工作认真负责，你很斯文、很严谨，课间从不见你打闹的身影，但在课上老师总能感受到你专注的神情，感受到你对知识的渴求。
你在班里从不张扬，但这并不影响你在同学心中的地位，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。
希望你保持学科平衡，百尺竿头，更进一步。
41多才多艺，班级活动很热心。
古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过：
天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。
你很聪明，也很有悟性，你一旦认真起来，一定会有出色的表现。
树立信心，持有恒心，老师期待着你可喜的进步。
42你是一个言语不多、遵守纪律、团结同学的小伙子，加入新班级以来，一直在默默地学习着。
学习成绩优良，望在新的一年里，扬长避短，不断超越自己。
你为人诚恳，尊重老师，作业字迹清楚。
老师总能感受到你上课时的专注与认真，课后你也总能很好地完成各科作业。
希望在学习与人生的舞台上，你能把握任何可以锻炼和展示自己的机会，使各方面能力有所提升。
43学习对于聪明的你来说应该不是一件很困难的事，你始终以良好的状态投入学习，你始终以高标准严格要求自己，所以你表现得那么优秀。
找准自己的人生坐标，凭借不息的奋斗，相信你一定能创辉煌的前程，老师相信，凭你的实力，你一定能更加出色。
44你能遵守学校各项规章制度，学习较为努力，但是性格较内向,希望上课注意力更集中些，别受别人影响。
同时希望今后能积极参加学校或班级举行的各项活动，多多锻炼自己。
祝你有更大的进步。
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