初中三年成长计划共10篇doc.docx

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★初中三年成长计划_共10篇

范文一：

初中语文青年教师三年成长计划初中语文青年教师三年成长计划

一、教师自我分析韩愈的《师说》曰：

“师者，所以传道授业解惑也。

”老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。

身为老师，要有一定的知识储备，并采用恰当的方法传授给学生，使学生能够更好的接受、吸收与利用。

调动学生的主动学习能力，进而发掘培养学生勇于质疑的精神，培养学生独立的人格并使他们自己掌握一定处理问题的能力。

因此为了真正做到“传道、授业、解惑”，我要求自己要具备三颗心：

“爱心、耐心和责任心。

”以爱心关怀和爱护学生，以耐心引导和帮助学生，以责任心教育和监督学生。

作为一名刚走上工作岗位的教师，我相信“勤能补拙”，我希望自己成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。

如何尽快的走向成熟，成为一名优秀的人民教师，使自己在教育事业前进的道路上有一个明确的方向，特作分析计划如下：

优势分析：

1、热衷教师职业，热爱语文教学，有较强的责任感和进取心。

2、能静下心来，积极的阅读一些教学的相关杂志和文学方面的书籍。

3、谦虚好学，能自觉接受新事物和新观点。

不足之处：

1、由于从事初中语文教学的时间短，因而处理教学中各方面问题的经验不够。

2、在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究。

二、三年成长总体目标

“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步形成自己独特的教学风格，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生在趣味的语文世界中共同学习成长，满足学生成长的实际需要。

三、分阶段目标

一年目标

（1）真正关心每一个学生，把自己教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思想素养的提高，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。

（2）认真备好每一节课，使自己的语文课堂教学成为接近学生、超越教材的课堂教学。

研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课，同时上出精彩的语文课。

两年目标

（1）研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己的教学风格。

（2）勤于研究，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度。

三年目标

（1）练好过硬的基本功，丰富自己的教育机智，同时注重自己的修养和教态，吸收他人修养中的元素，使自己的修养更加立体。

认真研读教育理论著作，并做笔记，形成自己的教育思想。

（2）在实践中总结教育经验，多听取别人的意见，结合自己的经验，形成自己的教学方式。

（3）细化课堂教学，自己独到的教学方式能用在课堂上，提高课堂实效性。

四、具体措施

1、养成阅读的好习惯。

读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教师，才会从自己的书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”。

因此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学等教育理论书籍，充分开拓自己的视野，真正实现自己知识的积累，使自己知识的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的语文世界。

2、做一个勇于课堂实践的老师。

努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展，在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式，

构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学者型教师的转变，取他人之长，补自己之短。

3、坚持写“教学反思”。

以前的教学中，我是相对懒惰的，对于自己教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过。

以后的教学我要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不可取的认识。

及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录。

把写教学反思充分坚持下来，避免一曝十寒，养成习惯，形成规律，提高自己的理论水平。

对于教学中，自己不懂的地方，经常去询问同事，养成查阅资料的好习惯。

真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的教育教学水平。

4、坚持每天练习教师基本功

一个好教师首先要有过硬的基本功。

坚持每天练习钢笔字和粉笔字，每天开口说普通话，力争做一个全能的优秀教师。

英国著名的哲学家培根曾说过：

“每个人都是自己命运的建筑师。

”作为教师，我们要在学思行中不断提升自己。

希望通过这个计划，使我可以进一步巩固好自己的专业知识，更加热爱教育工作，以应对复杂的教育实际的需要，以更直接的方式掌握中学生教育教学常规及课堂教学基本功，熟悉所教学科的教材，在教育教学水平提高的路上少走弯路，让自己形成良好的教育教学习惯，帮助我快速健康成长。

范文二：

初中三年的成长规划初一年级规划

如何才能在初中时代获得最宝贵的成长呢？

当然不能只停留在嘴上，我们需要为即将到来的三年进行一个全面的规划，才能过得充实而有意义。

告别了小学生活，同学们即将迈入初中的校门。

面对崭新、充满未知的初中时代，究竟怎样才能放飞一个美好的开始？

究竟怎样才能描绘出一段精彩的经历？

又究竟怎样才能为初中生活写下一个无悔的句号呢？

有的同学欢欣鼓舞，迫不及待想要在初中校园里结交的朋友、玩得更加开心；有的同学摩拳擦掌，立下誓言要把每一天都当作初三冲刺来度过，目标剑指知名高中?

?

然而，想要度过真正有意义的初中时光，成绩固然重要，快乐也要兼顾，但最重要的是要获得成长，因为成

长永远比成功更重要。

如何才能在初中时代获得最宝贵的成长呢？

当然不能只停留在嘴上，我们需要为即将到

来的三年进行一个全面的规划，才能过得充实而有意义。

初中一年级--过渡：

蜕变为一个真正的初中生

初中有三年呢，第一年是不是可以先好好轻松一下？

之后还有时间学习呢。

很多同学在刚刚升入初一的时候会这样想，而这种想法是万万不可取的。

要度过真正有规划的初中生活，前松后紧是绝对要杜绝的，否则就无法打下坚实的基础，会在起点丧失优势，错过及时调整学习方法和习惯的宝贵机会，对初二和初三的学习造成很大的负面影响。

那么，究竟应该如何规划初一的生活呢？

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初二年级规划

初二一学年的学习任务是三年中最终的，很多重要的知识点都会在初二出现，一些新的学科也会赶来和同学们

初中二年级--转折：

关键阶段的努力与坚持

升入初二，很多同学会感到学习压力骤然加重了很多，仿佛身边的空气都变得凝重起来。

的确，初二一学年的学习任务是三年中最终的，很多重要的知识点都会在初二出现，一些新的学科也会赶来和同学们

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初三年级规划

初三无疑是艰苦的，但是和自己亲爱的同学、老师、爸爸妈妈一起为了未来并肩战斗又何尝不是一种值得珍藏在回忆中的幸福呢！

初中三年级--决胜：

一分汗水一份回报

时光飞逝，似乎昨天刚刚迈进初中校门的我们，如今就要走上考场。

初三无疑是艰苦的，但是和自己亲爱的同学、老师、爸爸妈妈一起为了未来并肩战斗又何尝不是一种值得珍藏在回忆中的幸福呢？

初三最重要的任务其实是调整心态，因为只有拥有最佳心态的同学才能最终笑傲考场，紧张和焦虑只能成为你奔向目标的拦路虎。

不妨在初三宣言中这样告诉自己：

想要收获，就一定要付出汗水；相信自己，勇往直前，努力终会得到回报！

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回望自己初中三年的时光，你能回忆起什么？

也许有自己为了实现自己的目标而挑灯夜战的辛苦，也有和好朋友一起在放学路上一路走一路畅谈的欢乐；也许有考试失利时那灰蒙蒙的天空和心中的失落与迷茫；也有从老师手中接过高分试卷时抑制不住的笑容和欢呼；也许有优能课堂上的欢声笑语、老师的激情授课；也许有家中餐桌上爸爸妈妈那欣慰的目光……不管怎样，这些岁月已化作人生相簿中属于青春的一页。

它会在记忆中慢慢变黄，但却永远无法淡去我们用行动为它写下的诠释--

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范文三：

中职教师三年成长计划入职立信后我收获很多。

只有踏踏实实的干好身边的每一件事，认认真真的上好每一堂课，才能成为一名优秀的双师素质教师。

我明确作为教师的基本要求和发展方向，树立了正确的价值观和责任意识。

作为一名教师最重要的是要树立自己的师德。

在工作中我能做到热爱学生，热爱教育事业。

对学生有耐心，关心学生发展。

在日常工作中，我主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己。

在教学方法方面，我在和学校有经验的教师探讨的过程中养成了自己的教学风格。

我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学时还是要进一步的严格要求自己，使自己在课堂教学上灵活应对各种突发状况。

教学管理水平还需要提高。

对学生的教育还要进一步细致深入。

科研方面我参与不是很多，还应提高自己的积极性。

使自己发展的更加全面。

针对这些问题我会在以后的教育生活中不断改进。

在数控技术应用教学实践方面我会继续向有经验的老老师学习，不断提升自己的实践动手能力，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

在今后的教育教学中我会投入教学科研,往技师方向发展。

在理论方面我会扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

除此之外我会近一步训练自己的课堂教学基本功,完善自己的讲课风格。

在课余的时间积极参加学校和教研组的活动多与同事沟通和交谈从生活提高自己。

多听老教师的课、多学习、多体会、多运用。

在未来的几年里我对自己制定的总目标是做好教学工作的每一细节，探索各种有效的教学方法，让自己更加全面的发展。

积累的教学经验。

掌握更全面的机械专业知识。

使自己成为具有亲和力，让学生喜欢的教师。

范文四：

初中语文教师三年成长规划2012—2014年教师发展规划

八年级刘国清

一、教师自我分析:

1、关心学生，工作细致；

2、管理严格，循循善诱、注重与学生之间的沟通；

3、备课认真，努力上好每一堂课；

4、课堂气氛活跃学生热情高。

5、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。

6、配合班主任加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性，工作热情还不够。

7、对少数几名同学的学习策略和方法的指导不利。

二、三年发展目标总体目标：

1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案；

2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性；

3、善反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长；

4、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的

舞台。

5、提高学生和自己的综合素质。

三、具体目标：

2012年：

1、自我加压，继续探究新课程新理念；回顾专业知识，把古代文

化和现在文化成体系的加以整理，并在此基础上再认知；

2、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平；

3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能