初中学校应对突发恶性事件预案完整版.docx

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初中学校应对突发恶性事件预案完整版

编号：

TQC/K210

初中（学校）应对突发恶性事件预案完整版

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【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】

编写：

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审核：

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时间：

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部门：

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初中（学校）应对突发恶性事件预案完整版

下载说明：

本执行方案资料适合用于为某明确的目标，广泛搜集各种资料和理论政策的依据，进行质与量，点与面的分析，做好可行性研究，提出建议方案，并通过一定范围内的资源配以严格的执行，达到预期的效果。

可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。

　　初级中学（学校）应对突发恶性事件预案

　　为应对学校突发恶性事件，及时、有序、高效地作出相应处理，以尽最大努力减少损失和负面影响，维护学校秩序，特制定本预案。

　　一、本预案中“突发恶性事件”主要指危及师生健康和生命安全的突发性意外事件。

　　1.传染性或季节性、暴发性疾病，如“非典型肺炎”、病毒性肝炎、麻疹、流行性感冒、禽流感、流行性腮腺炎、风疹、水痘、感染性腹泻等;

　　2.学校食堂供餐或其他食品、饮品引发的群体性食物中毒事故;

　　3.组织外出活动时的意外交通事故;

　　4.集体活动中或课间大量学生的相互挤压事故;

　　5.来自校内外的袭击、伤害性事故;

　　6.由心理原因发生的自伤自残自虐性事件;

　　7.学生在校内发生的意外性伤害事故;

　　8.其它自然或人为的突发恶性事件。

　　二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。

　　1.早预防。

即要求学校全体成员应牢固确立安全第一的意识，始终保持高度的警觉性和敏锐性，精心组织、周密部署各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持以法办事，按规范操作，排查和消除各种隐患。

　　2.早发现。

即要求严格执行轮值制度，分区域安排值日巡视人员，落实责任;严格执行晨检、夕检、班检制度，关注每位学生的健康状况和情绪倾向，发现苗头性问题，及时采取相应措施;严格执行各项检查评比制度。

　　3.早报告。

即要求严格执行“日报告”制度，按“防非”要求准确、及时地上报有关信息;一旦发现突发恶性事件，应在第一时间报告校领导，由学校向地方政府和上级教育行政部门汇报，必要时向“110”和医疗、防疫等部门发出求助信息。

　　4.早救治早隔离。

即要求执行谁发现谁首先受理制度，应立即招呼就近人员，控制局面，尽最大努力阻止事态的进一步发展;发现伤情或病情，应立即组织人员送医院救治;相关班主任及时与学生家庭取得联系，说明基本情况，让家长到现场协同处理;如发现疑似传染性疾病的，对密切接触人群或班级，在稳定情绪、维护秩序的同时，采取一定疏散隔离、检查观察等防治措施，并及时对相关场所进行消杀处理;同时，应注意急而不慌，尽可能了解和掌握事件的第一手资料，以利于事故的正确处理。

　　三、一旦学校出现突发恶性事件，立即启动各职能小组，由校长任总指挥，全力投入事故处理工作：

　　1.应急指挥小组

　　由校长办公室成员组成，主管副校长任组长。

其职能主要有：

（1）尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略;

（2）尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况;

　　（3）组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作;

　　（4）密切配合医疗、防疫、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示;

　　（5）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。

　　2.医疗分队：

由校医组成。

　　主要职责有：

（1）立即组织护送受伤或发病者去医院救治;

（2）配合医院的救治工作，追踪了解伤情或病情动态，随时与校长保持联系;

　　（3）接应赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况。

　　3.现场指挥控制分队

　　组长：

副校长

　　成员：

各部门负责人

　　主要职能是：

（1）控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面;

（2）排查其他发病或受伤人员，组织力量送医院;

　　（3）接待家长，做好解释说明及思想工作;

　　（4）由班主任管好各自的学生，不围观，不拥挤，防止学生慌乱、散失，维护学校秩序。

　　（5）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。

　　4.后勤保障分队

　　组长：

总务处主任

　　成员：

车队队长、保安员、总务处员工

　　主要职能：

（1）尽力做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援工作;

（2）必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作;

　　（3）做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。

　　5.通信和信息分队

　　组长：

各部门副主任

　　成员：