河大版七年级语文下册期中测试题及答案.docx
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河大版七年级语文下册期中测试题及答案
语文七年级下册期中测试题姓名班级成绩
（时间：
120分钟总分：
120分）
第一部分积累运用（23分）
1、下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（）（2分）
A、翱翔（áo）娇嗔（chēn）摩挲（suō）韶华已逝（shǎo）
B、茅檐（yán）颤抖（chàn）归省（xǐng）高山之巅（diān）
C、天堑（qiàn）凛冽（liè）粗糙（zào）潜龙腾渊（qián）
D、发髻（jì）敦实（zhūn）踌躇（chú）翘足而待（qiào）
2、下列各组字书写有误的一项是（ ）（2分）
A、撺掇 喝采 斟酌 错落有致
B、弥散 褶皱 磨蹭 并行不悖
C、瞻仰 梳妆 慷慨 风格迥异
D、恪守 胭脂 邮戮 五彩缤纷
3、根据课文填空。
（8分）X
①此去泉台招旧部，。
（陈毅《梅岭三章》）
②日暮乡关何处是，。
（崔颢《黄鹤楼》）
③我歌唱那些属于未来的事物，。
④气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑤李白的《渡荆门送别》中和杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”两句风格相同而且意境相近的诗句是“ ， ”。
⑥ 王维的《使至塞上》中被近人王国维称之为“千古壮观”的名句：
，。
4、对下面的病句提出修改意见。
（4分）
①我们对事物的看法虽然不同，所以都很佩服对方。
修改意见：
②是否具有健康的心态和坚韧的品格，是我们摆脱困境，实现人生理想的关键。
修改意见：
5、名著阅读。
（4分）
作为鲁迅先生的散文集，它不仅仅只是对往事的美好回忆，更是用娴熟的文学手法写成的优美的文学珍品。
①这部散文集是：
《》原名《_________》
②在这作品中，作者记述了童年生活和青年时求学的历程，追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
请你写出其中的两篇作品：
、。
6、阅读下面材料，按要求回答后面问题。
（3分）
以前上学时老师常说，字是一个人的脸面。
现在，电脑已经把这“第二张脸”毁得差不多了。
一方面字很难写得漂亮，一方面过去上学的积累难以阻止提笔忘字现象的频繁出现。
电脑使得我们对文字结构、笔画先后不再有敏感。
（1）上面文段反映了汉字书写面临的什么问题？
请简要概括。
（1分）
（2）针对这一现象，你会提出怎样的良好建议？
（2分）
第二部分阅读理解（47分）
（一）、阅读下面文字，回答问题。
（18分）
晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，，，。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。
山有小口，彷佛若有光。
便舍船，从口入.初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
7、本文选自《》，作者是东晋著名的田园诗人（2分）
8、文中横线上应填写的句子是：
，
，。
（3分）
9、解释下列句子中加点的词语。
（4分）
①渔人甚异之异：
②阡陌交通交通：
③余人各复延至其家延：
④处处志之志：
10、翻译下列句子（2分）
1土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
②此中人语云：
“不足为外人道也。
”
11、作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。
（2分）
12、后人根据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？
他的含义是什么？
（2分）
13、作者为什么在这篇文章中虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？
（3分）
（二）、诗歌赏析（8分）
《游山西村》 南宋·陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
14．古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？
（1分）
15．请概括诗人游山西村时的所见所闻。
（3分）
16．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用？
为什么？
（4分）
（三）阅读下面文字，回答问题。
（10分）赤条蜂
文∕法布尔
细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带：
这就是赤条蜂。
赤条蜂的巢穴是建筑在疏松的极容易钻通的泥土里的。
它们通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有二寸深，洞底是一个孤立的小房间，专为产卵用的。
赤条蜂建巢的时候，总是静静地、慢慢地工作着，丝毫没有什么热烈或兴奋的样子。
像别的蜂一样，它用前足作耙，用嘴巴作挖掘的工具。
有时候我们就可以听到，从洞底发出一声尖利、刺耳的摩擦声，这是因为它遇到了一颗极不容易搬去的沙粒引起翅膀和全身剧烈振动的缘故。
每隔短短的十几分钟，我们就可以看到赤条蜂在洞口出现，嘴里衔着一些垃圾或是一颗沙粒。
它总把这种垃圾丢到几寸以外的地方，这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁干净。
有几颗沙粒会被区别对待。
赤条蜂们会对它们进行特殊的处理，使它们免遭被远远抛出去的命运。
这些沙粒被赤条蜂们堆在洞的附近，将来会另有重大的用途。
当赤条蜂把洞完全挖好了，它就在这小沙滩上察看有没有适合它需要的沙粒。
如果没有，它就到附近去找，直到找到为止。
它需要的是一粒扁平的，比它的洞口稍大一些的沙粒，它可以把这个沙粒盖在洞口，做成一扇门。
第二天它从外面猎取一条毛毛虫回来，就不慌不忙地把门打开，把猎物拖进去。
这门看起来和其它沙粒完全一样，谁也不会想到它底下会藏着食物，藏着一只赤条蜂的家，只有它自己才能辨别出它的家。
它打开门，不紧不慢地把猎物放到洞底后，就开始在上面产卵，然后再用它以前藏在附近的沙粒把洞口堵住。
赤条蜂所猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。
这种虫大部分都是生活在地底下的，赤条蜂又是怎么把它捉到的呢？
让我们来看看吧。
有一天当我散步回来的时候，正好看到一只赤条蜂在一丛百里香底下忙碌着。
我立刻在它附近的地上躺下。
我的出现并没有把它吓走。
它先飞到我的衣袖上停了一会儿，断定我不会伤害它之后，又飞回到百里香丛中去了。
从过去的经验我知道这意味着什么：
它忙得很，没有时间来考虑我这个不速之客。
赤条蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。
它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望。
而不是在为自己筑巢，而是在寻找地底下的食物，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。
灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静，决定离开自己的巢，爬到地面上来看看到底发生了什么事。
这一念之差就决定了它的命运。
那赤条蜂是早已准备就绪，就等着它的出现了。
果然，灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就冲出去一把将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。
从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。
它那熟练的动作，让人想起游刃有余的屠夫。
赤条蜂的技巧令科学家们都自愧不如。
它可以靠观察去推断人类所不知道的事情。
它很熟悉它的俘虏的神经系统，它知道往哪些神经中枢上扎刺，可以使它的俘虏神经麻木而不致于死亡。
大自然多神奇啊，当我们孜孜不倦地探索它的秘密时，它早就有条不紊地安排好了一切！
（节选自《昆虫记》）
17.赤条蜂得名的原因是什么？
（2分）
18.选文主要从哪些方面介绍了赤条蜂的习性特点？
（2分）
19.“它们通常在泥土里筑一个垂直的洞”一句中的“通常”能否删去？
为什么？
（3分）
20.本文是一篇生动形象的说明文，请举例简要说明其生动的原因。
（3分）
（四）阅读下面文字，回答问题。
（11分）
流年谁染南园
文∕包利民
①那个园子在老宅的院南，老宅在故土，故土在千里之外。
二十多年的光阴，被回忆挤压得薄如一扇玻璃窗，看得见那一片蔬绿花红，却无法再去碰触，一如无法再去碰触那些圣洁遥远的年华。
②园子不大，其间土垅纵横，割划出多年以后心中无法消散的印痕。
一围矮墙，墙头上是用秫秸扎成的栅子，便笼住了一园葱茏，也将那些觅食的家禽隔在外面。
常常于春日的清晨，凝神于霞光中的园子，那些浅浅深深的绿，中间是母亲年轻的身影。
那些绿，有了母亲，便光彩重生，就像大地有了朝阳。
那时的母亲，腰身挺拔，发黑如染。
而如今，却如秋日园中的向日葵，深深地弯下腰去，亦如见缝而生的蒲公英，白了头。
③最南边的围墙旁，有两棵杨树，而靠近院子的一侧，却是一株甜杏。
春来无迹，却在绿杨叶畔，在杏花枝头，映着吐苗的青蔬，于是春色满园。
那杏树，是早夭的小妹亲手植下，那白杨，是已故祖父年轻时的无心之荫。
白杨底下，还埋葬着祖父的那匹白马。
而园子中间，亦是长眠着我家那只活了十四年的花狗。
眷眷之间，满园念念情深，于是花更红，树更绿，日子更柔软。
④在那些难忘的夏日里，墙上的栅尖上，便盈盈立了几只红绿蜻蜓，薄薄的翼翅上载着阳光。
园里果蔬的花儿间，穿梭着蝴蝶和蜜蜂。
那时，经常隔着矮墙，与邻家的小妹说话，或者给她捉蝴蝶，她的眼睛里，盛满了夏天的缤纷。
邻家小妹酷似曾经的妹妹，而妹妹的目光，在那杏树的每一片叶子间，如暖阳轻轻洒落。
⑤曾经和妹妹在园子里摘那些黄了的菇娘，轻抚那些嫩嫩的小黄瓜，或者在秋日，把金灿灿的玉米棒子垒成墙，看那些老鼠偷偷地从洞里溜出来。
亦曾在两棵白杨的树干上，系了绳子，我们在简单的秋千上，让满园的花树时远时近。
这个园子里，每一处，都印过妹妹的足迹，每一处，都曾被妹妹清澈的目光抚摸过。
⑥在那些夏夜里，敞着窗，或长风流淌，满园的瓜菜于起伏间暗香浮动，或有月如盘，树影临窗。
于是在那些香影的怀抱中沉睡，梦里也是一片芬芳。
离乡之后，再也没有那样沉酣的梦境，有的只是醒来时的午夜，枕畔凄清如水的月光。
⑦喜欢看秋天的时候，园中蔬菜已经寥落，可是麻雀们却活跃起来。
它们成群地落在地上，啄食着那些残留的草籽。
人一近，便呼啦啦飞走，集在两棵高高的杨树上。
那时还不知，这些静美的日子，也终会如鸟般飞走，只是不再回来。
往事如鸟乱飞，撞得心底疼痛中带着甜蜜。
⑧童年的园子，在流年中，在回望里，绚烂缤纷，点染着它的，是岁月，是心绪，抑或是沧桑游走中渐渐荒芜的心境。
那园子，千里之外，依旧变幻着秋黄春绿，一年年的轮回，一季季的相思，永远系着生命中眷恋着的方向。
（选自《教育导报》2009年11月28日）
21.题目“流年谁染南园”中的“谁”具体指的是什么？
（2分）
22.“二十多年的光阴，被回忆挤压得薄如一扇玻璃窗”一句中的“挤压”一词有怎样的表达效果？
（2分）
23.选文第②段画线句子运用了什么修辞手法？
有什么作用？
（3分）
24.选文第⑦段画线句子中的“疼痛”和“甜蜜”分别有怎样的含义？
（2分）
25.作者为什么对故乡的南园有如此深的眷恋之情？
（2分）
第三部分 写作（50分）
26.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
有一天，一个路人发现路旁有一堆泥土，从土堆中散发出非常芬芳的香味。
他就把这堆泥土带回家去，一时之间，他的家竟满室香气。
路人好奇而惊讶地问这堆土：
“你是从大城市来的珍宝吗？
还是一种稀有的香料？
或是价格昂贵的材料？
”泥土说：
“都不是，我只是一块普通的泥土而已，我曾经在玫瑰园和玫瑰相处过很长的一段时期。
”路人似乎若有所悟，他缓缓地说道：
“我知道了，原来是美好的环境成就了你充满芬芳的人生。
”
请根据上面材料，以“环境和人生”为话题，写一篇600字左右的文章。
要求：
1题目自拟，文体自定（诗歌除外）；
2内容必须在话题范围之内，需有正面而积极的立意；
3力求展开合理、丰富的联想和想象，写出自己独特的体验和感悟；
④书写要正确、规范和美观。
语文七年级下册期中答案
1.B2.A
3、①旌旗十万斩阎罗②烟波江上使人愁③我歌唱正在生长的力量④波撼岳阳城
⑤山随平野尽，江入大荒流。
⑥大漠孤烟直，长河落日圆。
4.将“所以”改为“但是”
（2）将“是否”删掉
5、①朝花夕拾，旧事重提②《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《阿长与〈山海经〉》、 《二十四孝图》、《琐记》等
6、
（1）电脑打字影响了人们对汉字的掌握和理解
（2）示例：
鼓励人们养成经常书写汉字的习惯，强化保护民族文化的意识
7、《陶渊明全集》，陶渊明8、中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
9、①对…感到奇怪②交错贯通③邀请④作标记
10、土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地、美丽的池塘、桑树，竹子之类。
桃花源中的人对渔人说:
"不值得对外面的人说这里的事."
11、没有战争、没有饥饿，没有贫穷，人与人之间和睦相处，科学技术发达，社会文明进步。
意思对即可
12、世外桃源，借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
13、寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿；表现作者对美好生活的向往，对黑暗社会的否定、批判。
14． “足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。
15． 村民的热情好客；优美的景色；淳朴的风土人情。
16． ①面对困境时。
因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。
②描绘或赞美山水美景时。
因为这两句诗描写了山环水绕，柳暗花明的美丽景色
17.赤条蜂黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带
18．筑巢和捕食
19.不能 因为也可能有例外的情况存在，“通常”一词体现了说明语言的准确性
20．全文运用拟人化的写作手法，赋予赤条蜂人性化特征，生动形象，如“像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下”。
21.指岁月、心绪和渐渐荒芜的心境
22．“挤压”生动形象地表现了作者对故园眷恋和思念的深和苦
23．比喻 形象地反映了母亲的衰老，表达了作者的无奈和悲凉之情
24．“疼痛”是指对夭折小妹的追思 “甜蜜”是指对童年生活的美好回忆
25．南园是故乡的缩影，它承载着家庭的悲欢，记录着作者的成长经历，在游子心中的地位不可替代
26．略
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