七年级家长会发言稿.docx
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七年级家长会发言稿
七年级家长会发言稿
篇一：
七班级上学期期末家长会发言稿
七班级上学期期末家长会发言稿
敬重的各位家长:
你们好!
首先感谢你们在百忙之中抽出时间参与今日的家长会.七班级上学期已经结束,也意味着七班级一半的路程已经结束.在这一学期与家长的相处过程中,各位家长赐予的支持和关注,让我感到暖和和感动.感谢家长对本班长期的大力支持和关心,对我们的信任.我们的目标全都:
让孩子健康成人,成才,上高中.对此我感到快乐.今日的家长会主要总结本班这学期的一些工作状况以及寒假支配等.
一、期末成果分析
大家虽然还没拿到自己孩子的成果单和试卷,大家可以自己看一下他的各科成果,发觉是退步还是进步等.在这一学期,老师和孩子一起做出的努力值得确定.我们的各科水平和总体成果都还不错.在班级中英语第一名，数学第一名，语文以零点几分之差暂定第二。
副科成果也是第一或第二。
有些同学也取得了较大的进步，同时有些同学就会有退步,
在联系成果和孩子在校的表现我总结了几点:
1.同学的稳定性
有的孩子稳定性不够,而稳定性的重要性不言而喻.在这我想重点表扬一些同学.她们始终仔细完成他们的各项任务,,乐观参与学校的各项活动,并且成果始终优秀,而且很稳定.不论是三科还是七科,全面进展.通过我对他们的观看总结几点:
（1）不张扬,态度仔细
（2）做事有条理,比如写数学题目,不论多么简洁,过程都写得相当具体（3）上课特别仔细,不论是否懂的题目,他都会抬起头,仔细听课,虽然举手不多,但总和老师一起思索,这点也是我观赏和值得其它孩子学习的（4）他们的复习有方案,重点突出.我在这里举这几个例子,也要引起家长关注孩子的学习稳定性,只有做到了这一点,才能真正成为学习优秀的同学.
2.个别同学的偏科现象较为严峻
期末考试结束,当然大家都特别关怀孩子的成果,这里就会有这样的问题,一些孩子有比较严峻的偏科现象.对于这个问题,同学、老师、家长都要高度的重视.有的孩子的语文不是很好,可能是现代文阅读,可能是文言文阅读,也可能是作文等，
有的同学英语不是很好,可能词汇量较小,可能听力不好等，有的同学数学不是很好,可能是基础不好,可能简单马虎马虎等.但要想成为优秀的同学,哪一科也不能落后.这次考试少了0.5分就差了2,3名,少了1分就差了6,7名.假如真的在中考,1分可能有几十名的差距,也会让你站在门槛之外或缴高额的学费.所以我们要知道问题的所在,去更加努力地补差补缺,让自己更优秀.
3.一切皆有可能
这次考试有的同学进步很大,就有很大的进步,虽然英语还是不及格,但已经有很大进步,而语文和我的数学也有所进步,相对他而言,这就是胜利,现在的孩子智力差别不大,只要肯学,都能达到自己的高度,在这盼望家长让孩子明白,只要付出,就有回报,可能不是立刻就见效,但要信任这点!
二、.存在的问题,盼望引起大家留意
1.德育问题
现在的训练目标首先是育人.可现在由于社会和家庭的影响,同学的一些素养要引起我们老师和家长的高度关注.我们学校对德育始终没有放松.始终在,绽开一系列的活动来训练孩子:
主题班会,观看感恩、励志注意仪表等一系列活动，还进行了平安训练。
但还有一些问题需要我们共同努力:
（1）很多孩子说话不够文明,简单讲粗话,破坏公物严峻,受现在网络和电影的影响,语言奇怪等，当然这些现象在我班还不是很严峻,但还是要引起我们的高度重视,我们要给孩子一个洁净的环境去学习.
（2）可能是家庭和社会影响,很多孩子思想不够健康,不够乐观向上.训练首先是个社会问题,其次才是家庭问题.
但对于孩子们来说,首先面对的是家长,所以父母是孩子的第一任老师,家庭的训练已经深深影响他们.这一点已经无可厚非了.
2.习惯问题
现在的中同学都是00后,当然有他们自己的想法但有共性不代表随心所欲;有自由不代表放弃责任，社会上也会存在很多问题。
很多家长担忧孩子的将来,注意孩子的学习成果,而对孩子的学习习惯培育不够.而习惯问题会极大影响孩子的一生.比如:
（1）礼貌习惯
（2）遗忘带作业,检查作业（3）遗忘携带校牌儿（4）遗忘写名字（5）学习习惯等等这些都需要从小就培育，很多家长忽视这些细节，简单忽视
家庭训练和学校训练,而这个阶段正是培育孩子的最佳时机.但现在到了中学阶段,我们仍旧要培育孩子的学习习惯和行为习惯,虽然有很大难度,我们也要坚持不懈,需要不断改进，而在原则问题上决不让步,我们要看的更远,为孩子长远着想,每年都有孩子在中考,高考因为一些习惯而让自己懊悔一辈子的事例,当然我们要时刻充电,走在孩子的前面,学得更多理念和方法,去训练孩子.
3.孩子自我要求不高，自尊心不强
现在的孩子都有这样的问题,上学没有目标,竞争意识不强,而这些需要老师和家长的培育.有的孩子可能这方面表现很好,说明有的家长早已经留意培育,家长与孩子相处的时间最长,孩子开头究竟是在仿照,就需要家长从各方面观看,身体力行,言必行,行必果.我们的态度和行动在很大程度影响着他们.我们的一句话,一个表情,一种态度都在影响着他们.孩子的身上确定会有家长的影子,也有班主任的影子.为了让我们的孩子更健康,更优秀,需要我们的付出.我们在责备孩子的同时,也要反省自己,我们的无所谓,不重视,放松,马虎,必将造成他们的坏毛病,也为他们人生道路上填加更多的障碍.所以我们对自己要求高,也在渐渐影响孩子,培育孩子的自尊心,培育他们正确的竞争意识.
4.家长的误区
很多家长有这些误区.现在的孩子都是独身子女,掌上明珠,几个人宠一个人,认为自己小时侯太苦,就有这样的想法和做法：
在物质上大力支持,想什么给什么,不要求孩子干任何事,你只要好好在校学习,就可以.所以许多家长最终责备孩子,我不让你做任何事,你为什么还学不好.这是一个普遍现象,但也是一个误区.家长认为很多习惯,品质意识都应在学校里培育,到时候就会了.训练孩子需要各个方面的训练,很多习惯,意志力,竞争意识,吃苦,感恩力量都是从家庭训练,从做一些事情渐渐启发,培育起来的.所以要建议自己的事自己做,自己想,不仅不会影响学习,还有利于学习.在这里家长还有这样的错误想法和做法:
（1）孩子没有目标,家长也没有目标
（2）抱着一天总会变好,学校中学不重要,只要高考考好就行了（3）孩子太辛苦了,不学了就算了,还能吃不上饭吗?
（4）现在不学习,以后怎么找工作,怎么养活自己和我们.....是的现在的社会在进步，竞争也很激烈,可是家长在要求孩子学习,不要太过于施加压力,是为了整体素养的需要,为了自身素养的提高.
5.孩子的上网问题这学期我们班有一些人去了黑网吧上网，我也都一一告知了家长，可是很多家长不明白上网的影响有多大,总认为让孩子通过上网来学习,而真正上网学习的还是很少的。
孩子究竟是孩子,人的精力是有限的，网上有太多的诱惑,比如,网络嬉戏,网络谈天,等等.很多家长认为多上网就能够把握计算机学问,得到很好的学习,其实不然,孩子大多利用网络去玩嬉戏,甚至成瘾.在这里,不是说不要孩子利用网络,而是要掌握,特殊是在寒假,肯定要严以掌握.比如说有的同学星期一上课显得很困,我就会问是否昨天上网,说爸妈同意我玩到10:
30睡觉,那我就知道了，我知道什么?
很明显他在玩嬉戏,家长以为10:
30睡觉时间也应当足够了,但10:
30他是睡觉了,可根本睡不着,他很兴奋也很懊恼,没有接下去玩,要有两个多小时的时间去想这件事,导致很晚才入睡,第二天确定没精神,还有很多孩子把心思花在网上谈天,QQ空间,扫瞄一些不健康的无意义的网站,而这些东西都会占据大脑,导致上课分心成果上不来,既然家长都盼望自己的孩子有出息,望子成龙,望女成凤,那就要让孩子有肯定的自控力量,在上网问题上肯定要严格掌握,可是很多家长因为事情较忙,在这个问题上没有赐予很大关注,而孩子们的自控力量较差,这就需要我们家长的监督
6.学习不够主动,不能坚持不懈.
现在大部分孩子学习不够自觉主动,这也是一般与优秀的差别,据我了解,很多孩子都有提高成果的想法,但学习比较被动,而且不能坚持,那就需要老师和家长的关心,需要家长来培育孩子坚持不懈的品质,那该怎样培育?
提以下几点建议:
（1）让孩子有明确的目标
（2）目标要分阶段实现,目标要切实可行（3）让孩子善始善终,要有检查监督,原则问题上决不让步.
7.学习上不够刻苦,不会面对挫折.
天道酬勤,勤能补拙,书山有路勤为径......这些已经充分体现勤奋的重要性,而现在的孩子正缺乏这一点,要培育孩子这方面的品质,要孩子们做一点自己能做的事情,懂得生活的艰辛,意识到自己生活的幸福,可以通过一些故事,电视上的人物形象,一些名人的生平事迹,渐渐培育,李阳曾经说过:
天才是重复次数最多的人.爱迪生曾经说过:
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水.这些名言名句以及奥运赛场上的故事,都可以激励孩子们去学习,培育他们勤奋刻苦的品质.还要培育
他们如何面对挫折,生活中不免有不公正,有很多挫折,我们要乐观的面对,坚决信念,不要被困难吓道.
三.寒假的一些建议.
1.作业支配:
（1）完成寒假作业
（2）完成预习作业（3）利用寒假时间补缺补差,特殊是一些薄弱的科目.当然要留意以下几点:
（1）家长肯定要检查,防止抄袭
（2）做好复习,开学有考试（3）家长要关心孩子知道自己的薄弱环节,以便补缺补差.下学期来时，不及格科目要补考。
2.肯定要制订寒假学习方案以及学习目标,最好家长和孩子一起去订一起去执行.最好将方案贴在惹眼的地方.大家一起学习一起欢乐.让孩子们感受到家长和他们时刻在一起.在学习的道路上自己并不孤独.
留意以下几点:
（1）首先要自我分析,制订适合自己的学习目标.不能过高和过低,
（2）突出重点,（3）要有机动时间方案不要排得太满太紧,贪心的方案是难以做到的.
3.订的方案肯定要实行,不按方案办事,方案是没有用的.为了方案不落空.要对方案的实行状况定期检查,要有表扬措施和惩处措施,这样达到了目标就会有很大的满意感,也会更加自信和充实.
4.方案中要有时间去玩耍,去熬炼身体,劳役结合,方案需要可实性,需要家长孩子一起去完成,制订要科学.
5.最好每周写一次学习心得,字数可以不限,或者打电话向我报告,对那些自觉性不是很好的同学既是监督又是培育习惯.
6.随着孩子的长大,孩子正处在青春发育期,生理和心理上都有变化,需要家长在家细心的观看,不能忽视
7.我们老师在寒假会利用时间去家访,家长在寒假还是要多跟老师沟通。
当然在这段时间里作为班主任的我也在始终勤勤恳恳工作,但我确定也有很多不抱负的地方.盼望大家能赐予理解,并给我多提珍贵意见,盼望家长能和我一起,为了孩子共同学习,相互协作,共同给孩子一个更好的环境去学习.
最终我要说一说假期平安问题，同学家长，切实提高同学平安工作重要性的熟悉，进一步做好同学寒假期间的防煤气中毒（取暖平安）、防交通事故、防火、防
篇二：
数学老师七班级家长会发言稿
家长会发言稿
各位家长：
上午好！
我是七
（2）班的数学老师。
首先特别感谢各位能从百忙之中抽空出席本次家长会，从这一点上可以看出大家对孩子的学习都是特别关怀的。
我们的目标是全都的，那就是让孩子们学得更好，取得更高的成果。
而这，需要我们共同努力。
下面我先详细列举一下本班同学在数学学习中主要存在的问题：
1.不能端正学习态度，缺乏主动乐观学习的意向。
（如：
余海洋，陈子轩，陈家豪，周余豪，尹灿，陈文杰，杨旭，张子豪，叶茁凡，曾梓迎，，杨启文，刘富，王鼎，龚晖，刘灿）
2.没有养成良好的学习习惯（预习、仔细听讲、记笔记、总结、复习等）。
3.在学问上，对数学定义、概念等基本学问点的理解不够精确 ，只停留在一知半解的层次，特殊是对特别状况等的把握非常模糊。
（如：
龚圣干，陈思旋，叶章文，杨科，余锦珊，冯苏苏，杨宏礼，刘杨，吴慧，黄晓等）
4.数学力量（审题力量、计算力量、分析方法、数学思想等）或多或少总存在欠缺，导致各种小错误，不能完整的完成题目。
5.解题效率低，不能在规定时间内完成肯定量的题目。
（如：
刘会翔，卢庆，陈子轩，刘博城，高自信）
6.解题时，缺乏举一反三的力量。
（如：
陈薇弘，陈冲，杨妍，王雅祺）小错误太多，始终不能完整的解决问题。
解题过程没有步骤，认为只有答案才是最重要的。
（如：
陈磊，余伦，卢治国，王天昊，范思泽，胡长福）
那么，针对以上同学存在的问题，怎样才能关心同学学好七班级的数学呢？
我认为有以下几点值得留意：
1、端正学习态度
任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。
只要养成良好的学习习惯，把握科学正确的方法，就肯定能够学好数学。
但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要明白只有保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。
2、养成良好的学习习惯
课前预习，带着问题听课。
看两遍书：
第一遍也许了解下一讲的内容、学问枝干以及重、难点等。
第二遍对重要的概念、性质、公式等反复阅读，思索其内在联系及其因果关系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课，也便于求教老师。
课上仔细听讲，会记笔记。
一大部分同学觉得数学没有笔记可记，有笔记的同学也记得不够合理，认为老师在黑板上所写的都登记来就是仔细听讲，盲目的用记笔记代替听讲与思索，进而导致了听课效果下降。
在听课的过程中应当做到：
听学问的引入和形成过程；听懂教学中的重、难点，尤其是预习中不明白或有疑问的地方；听题目关键部分的提示（突破口）及数学思想方法；听课后小结。
记笔记时应留意：
有选择的进行记录，主要记录学问要点、自己的疑点、课本上没有的老师补充的内容、解题的思路、数学思想方法、课堂小结等。
3、细心、仔细地学透课本
有一部分同学认为课本上的内容很简洁，而考试都是难题。
其实，这是由于同学没有真正学透课本，考试内容的实质，都是课本上的基本概念、基本模型。
因此，在七班级这一打基础的重要阶段，更要对数学定义、概念等基本学问的非常精确 的把握，不能只停留在一知半解的层次。
对于课本上的基本概念、基本模型的学习，我认为应当留意：
重点理解基本概念、基本模型的特别状况（特例），要抓住定义、概念的本质，全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。
对概念和公式不能死记硬背，而缺乏与实际题目的联系，在理解的基础上进行记忆可以有效地促进数学的学习。
切记：
理解和记忆数学的基础学问是学好数学的前提。
4、学会总结复习
总结复习的工作，不仅仅是老师的事，同学肯定要学会自己去做。
当你会对所学内容、所做的题目进行分类，了解每一学问点的基本题型，熟识对应每一题型的解题方法时，你才真正的做到了学问的内化。
归纳总结这个问题假如解决不好，在进入高班级的学习时，同学们会发觉，每天做题，成果却不升反降。
究其缘由，每天都在做重复的题目，许多相像的题目反复在做，而需要解决的问题却没有用心解决。
久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学整体系统的把握，弄的一团糟。
5、注意实战
平常每天保证1小时左右的练习时间，自己平常做作业可以给自己限定时间，以提高做题的速度。
在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避开消失慌乱，同时留意调整好心态，把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。
当然，经受大型考试也是必要的熬炼途径。
所以，学习应有整体方案，学会管理自己的时间。
学校几年的生活是人的生理变化最大的几年，是学习成果最易分化的几年。
在这几年里家长如何更好地了解孩子在学习、思想等方面的变化，做到与乐观协作，适时引导孩子欢乐、健康地进展，是全部家长殷切希望的，那么如何做到呢？
个人认为家长应留意以下几个方面：
1、要重视孩子学校阶段的家教
父母是子女的首任老师也是子女的终身老师，学校阶段是孩子学习打基础，是非观、人生观初步形成的关键期，家长的责任更重了，对孩子的引导不但不能放松而且还应当加强。
家长要加强自身的修养，作为家长必需严格要求自己，做到为人正直，奉公守法，乐观进取。
一个开口就是粗语的家长，孩子讲话确定也不文明，只有家长的素养提高了，才能多给孩子一些正面的影响，起到榜样的作用。
英国的训练思想家洛克，特殊重视榜样在训练中作用，他说：
“最简洁、最简单而又最有效的方法是把榜样放在他们在眼前”，好的榜样可以催人上进，反面榜样可以将人托下水。
父母平常行为漫不经心的随便，都对孩子带来潜移默化影响。
家长对事业要有追求，对生活布满信念，要敬重学问，有可能的话，最好能够具有某一方面的特长，这样对训练子女更有利。
当然，假如家长文化水平较低也不要紧，要紧的是肯定在语言、行为方面给孩子树立一个好的形象。
2、要了解孩子学校阶段的特点
家庭训练是家长从孩子诞生到成年期间的重要任务，学校阶段的家庭训练更是其中的关键期和困难期。
家长要有的放矢地做好训练子女的工作，就必需清晰地了解学校同学学习、生活、心理等方面的特点。
孩子进入学校后渐渐会遇到一些困难。
一是学习学问量上的困难，与学校相比学校增加了很多学科，学习负担明显加重，很多同学顾此失彼，觉得难以应付。
二是学习方法上的困难，在学校主要学习语文和数学，老师从上课到辅导甚至做
作业都跟的较紧，讲的很细，很明白；进入学校后，学科增多，学问量增大，所以很多同学课堂学习的学问渐渐消失不够系统，作业完成的不够好，甚至消失不情愿做作业的现象，时间长了成果就受到影响。
三是学问特点上的困难，学校的学问较学校要抽象一些，数学若只靠死记硬背是不足以解决问题的，同学感到不适应，学起来感到有困难。
四是受的影响，学校的学习时间抓的比较紧，考试的频率大，有时同学感到心理有压力。
家长应准时了解孩子进入学校后易消失的这些新状况，常常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应状况，及早实行相应措施，关心孩子在中学起好步。
3、准时检查孩子的作业
虽然各位平常工作非常辛苦，但我想，孩子是自己的孩子，最爱他的当然是家长本身。
我信任每位爱孩子的家长都会关怀孩子，关怀他们的生活，关怀他们的学习。
即使再忙，每天抽出5-10分钟，还是可以的。
如问一问孩子今日学了什么学问，了解他们的学习状况。
饭后就让孩子立即完成作业，写完作业了再去看电视或休息。
检查他们的作业本，看孩子做得怎么样，错误有没有订正。
有时间有力量的家长可以检查作业有没有做对，一起订正错误。
对学科学问不了解的家长也可以把作业的题目拿一题出来，问问孩子，看他的回答是不是和作业上写的一样，看看孩子是不是独立完成作业的，有没有抄别人的。
这样既可以增进与孩子的亲热关系；还可以关心孩子提高学习成果。
我信任有了家长的关怀与监督，孩子的学习成果能够很快的有所提高。
4、要主动与老师联系并支持学校的工作
训练好一个孩子，只靠家长或只靠老师都是不够的，只有二者紧密协作，才能形成最大的合力，促进孩子的成长。
因此，家庭和学校之间要建立起一种相互敬重、相互信任、相互支持、相互体谅的工作关系。
有些家长特殊是学习成果和行为表现不太好的同学家长，很不情愿见老师，这是不对的。
一方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现，对子女训练就缺乏目的性；另一方面对孩子在心理上将是一次打击，认为家长都看我不行了我确定是不行了。
所以，家长要乐观主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校表现，协作学校的训练，同时也使家教更加有的放矢。
七班级是打基础的重要的时间点，基础打得不坚固，今后的学习就难以进行
下去。
孩子学习的好坏，打算了他学校毕业后能否顺当的升入级学校，作为家长肯定要抽点时间关怀一下孩子。
盼望各位家长能多理解、多支持、乐观协作我们的工作，向老师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系，同时也欢迎各位对我们的工作提出意见和建议。
我的结束了，感谢大家！
篇三：
七班级家长会家长稿
七班级家长会家长发言稿
各位家长：
大家好！
望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对同学的殷切盼望。
因此，要想我们的孩子平安、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。
家校携手，共同托起明天的太阳。
学校细心的培育我们的孩子，那么我们做家长的应当做些什么呢？
我个人认为应作以下几方面的工作：
一、重视孩子的身心健康
“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。
盼望各位家长关注同学的身心健康，做好孩子的表率。
孩子们经常会有一些不正常的想法，再加上学业上的种种压力和生活上的失败，简单产生心理障碍和行为障碍。
平常要多与孩子沟通，多与孩子参与一些有意义的活动，训练他们自觉共同遵守各种规范，多与学校协作，只有这样学校社会家庭才能形成一种训练合力，您的孩子才能进步得更快。
二、给孩子制造一个良好的家庭学习环境。
父母是孩子的第一位老师，有什么样的父母就会有什么样的孩子。
盼望各位家长在孩子面前，多想一想自己的言行会给自己的孩子的一生带来什么样的影响，做一位名副其实的称职的家长。
忠告各位
家长一句：
孩子做作业时我们家长不要看电视，玩电脑，打麻将。
还孩子一个宁静、舒适的学习环境。
三、把孩子当作一个伴侣，多理解，多表扬，多鼓舞，少批判，不指责。
人与人之间是需要沟通的，父母与孩子之间也不例外。
我认为：
假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。
作为孩子，每个人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。
我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无愧”我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。
可以不在乎结果，但必需重视过程。
孩子考砸的时候，帮她分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和伴侣们打打牌，聊谈天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓舞他快些把手头的学习做完了再去玩。
不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。
家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我信任“有失必有得”，你会发觉孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发觉自己所付出的是值得的。
以前，孩子不爱和我们沟通，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。
问得多了，他也渐渐留意观看了，学会思索了。
现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。
四、培育健全的人格，鼓舞他多参与集体活动，增加集体荣誉感。
如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓舞孩子参与，让他们有剧烈的团队协作精神。
因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力气和自己真正的欢乐！
五、培育孩子的自觉性，养成良好的学习习惯。
要让孩子知道什么是对的、什么是错的。
什么时间该做作业，什么时间该去玩乐。
我们应当赏识孩子的错误，孩子犯了错我们要关心他们分析、关心他们走出逆境。
因为这个时候孩子是最需要关心的时候。
要培育从自己的行为习惯做起，克服烦躁心理和怕苦畏难心理，订正马虎大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批判与挫折。
使孩子思想道德品质、科学文化素养和健康素养不断得到提高。
六、乐观协作老师和学校
老师是孩子的学问传授者，道路指引人，做为家长肯定要乐观协作老师，协作学校做好工作。
老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完善无缺，而且老师都盼望每一个同学都能胜利。
试想，在家里只有一个孩子，我们常常会用体罚来训练孩子；而我们的老师要面对几十个孩子，管理的难度之大应当是可以想象的。
有时候体罚我们的孩子，作为家长应当要理解。
我们家长只有与学校乐观协作，才能与学校形成关心孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的进展。
各位家长：
看着孩子一每天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。
我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教
诲，离不开同学们的无私关心，也离不开家长的辛勤付出。
我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们肯定会健康地成长，他将会是我们的傲慢。
以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当
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