幼儿园年度工作计划总结.docx

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幼儿园年度工作计划总结

幼儿园年度工作总结

紧张愉快的一学年工作结束了,本学期在校领导的领导下,坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神,以素质教育为目标。

幼儿教育工作取得一些成绩。

但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下:

一、加强学习，提高教师的思想素质

我园教师的思想积极要求进步，加强思想政治职业道德学习，认真学习二六大精神，

更新观念,提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》。

不断提高教师的师修养和教师自身的政治素质,树立良好的师德形象，增强了教师的事业心和责任感,不断提高教师的自身素质,通过学习提高了思想认识,强化了教师的意识。

二、工作方面

教师能认真遵守工作时间，工作中认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，

教师之间团结协作、互相支持、互相勉励、互相配合、互相学习。

是一个生气勃勃的集体。

集体间总体质一种和谐、融洽的气氛。

三、教学方面

1、教师能认真执行教学计划和教学进度授课,能认真学习业务理论。

掌握各学科的教

法和技能。

采取恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识,达到寓教寓乐的目的。

2、课堂教学上教师能以直观教学为主,教学过程以学生为主体,教师为主导,使幼儿在玩中学、学中玩,防止幼教小学化，对幼儿进行多鼓励,少批评,保护幼儿的自尊。

因为有了自尊才能有自信，有了自信才能自强。

３、游戏有目的、有要求、有组织、游戏内容适合幼儿年龄特点，活泼、欢快、健康。

四、加强管理改善办学环境

1、本学期重新制定了相关的制度,加强日常工作检查和督促,经常听课指导，对各们教师进行了责任分工。

2、对园内物品落实责任,做到及时登记、经常过问、对桌椅破损及时修补。

五、安全方面

我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育,由于教师对此项工作做的到位,一学年里我园没有发生任何事故.

存在的不足和改进措施:

1、教师专业水平有待提高,在今后的工作中继续开展练功活动,不断提高教师专业水平。

2、办园条件有待更新完善。

3、多开展一些幼儿活动。

幼儿园年度工作计划

 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。

这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。

本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。

  一、班级情况分析：

  　     本学期本班幼儿2１名,经过上学期的学习,本班的幼儿总的来看:

在学习习惯方面有了较大的进步。

其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。

但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：

    １、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。

     2、幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一。

    ３、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

   ４、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱．      　鉴于以上不足,本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。

将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础.  二、班级日常工作    　1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。

主题的展示、活动设计、要适合学前班           幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

     2本学期，做好各项常规工作及大型活动:

在“三.八妇女节"活动之际搞一次我是妈妈的好孩子的亲子活动;组织班级幼儿参加学校组织的运动会；积极准备五一活动、故事展示会;做好庆“六一”演出工作。

    三、卫生保健工作：

      1、做好室内室外的卫生工作,防止传染病流行．　      2、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

　      ３、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体          弱易病的幼儿的照顾。

  四、本期教育教学目标与要求  语言:

   １、主动、乐意、礼貌地与人交谈,能根据语言交际环境的变化,调整自己说话的内容。

   2、能认真、有礼貌地倾听别人说话,掌握并理解其说话的内容。

   3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

   4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。

能有表情地朗诵诗歌，复述故事。

   5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事,积极学习常见文字。

坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本正确。

  　健科社：

   1、保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力。

   2、能积极、主动地参加各种体育活动,在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识,培养竞争意识．   　3、增强爱祖国的情感,对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与  爱戴之情。

适应集体生活,有合作意识,懂得谦让。

   4、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动,能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。

关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感。

  　 5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题,发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。

养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。

  音乐：

   1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上,充分感受歌曲的情绪,并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。

  　 2、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作。

     3学习感受风格鲜明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行创造性的表达,体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不同情趣.  体育:

  　  １、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、等基本动作，了解相关的知识,掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调,增强体质。

    2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行活动。

活动中,听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操,培养感受美        、表现美的能力,促进身体机能的发展。

    ３鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。

  　  　4、在体育活动中培养幼儿的规则意识,合作精神，有较强的集体荣誉感,勇于克服困难,体验成功的乐趣。

集体备课方案

为了做到资源共享，集思广益，充分发挥集体智慧、个人特长，避免教师个体研究势单力薄状况，最大限度地减少教学中的不足和失误，适应当前教科研提倡的集体备课的的要求,体现“同伴互助”的精神,提高教育教学质量，特制订本方案。

一、集体备课目的

实现资源共享和资源互补，努力提高教育教学质量。

二、集体备课任务

１、集中解决教学疑点问题，反思共案实施的状况,不断总结教学过程中的新发现、新经验、新突破.

2、研讨教学重难点以及完成目标的策略、措施；确定突破重难点的方法、途径；选定最佳教学方案。

3、创设浓郁的研究风气,让每个人都有展示自我的空间,都能有意见发表的机会。

三、集体备课实施程序

1、主备人根据小组安排先个人备课,并在小组会议上作中心发言。

ﻫ２、中心发言人说课，其他教师各抒己见，提出自己不同的意见和建议。

在共案的基础上,结合自己的教学风格和本班学生的实际作进一步修改，形成实际教学的方案。

四、实施方法和步骤

1、选择内容：

提前一周确定每次集体备课的内容和主讲人，本次集体备课为二节内容,《5以内相邻数》和韵母《AＯ　E》

２、钻研教材。

主备人根据教学内容、学生实际情况，进行认真钻研、思考,收集资料，提出教学设计思路,将重点、难点、热点提到组内讨论。

3、集体研讨。

集体研讨是集体备课的关键，主备人作中心发言和记录,研究时应突出重点，强调日效性和有所创新,同时组内其他教师对备课的内容进行集中研讨,集思广益、畅所欲言，各自发表建议，形成教学设计的总体框架。

4、整理完善。

根据集体研讨的结果，由主备人执笔撰写,进一步加工、整理、完善形成完整、操作性强的教案,并打印发到本组各教师手中,每位教师上课前要认真阅读,并根据自己所教班级的特点,进行修改和补充，突出教师的个性特征。

５、操作实践。

按集体备课的教案执教,同时教师还可根据本人和所教班级的实际，随时调整教学设计,以求最佳效果.

6、教后反馈。

在教学结束后，备课组教师要及时交流教学情况,反馈教学效果,对教学实践中出现的新问题进行探讨,提出改进措施。

五、集体备课的管理

1、备课组根据课标要求认真制定集体备课计划。

ﻫ集体备课要求全员参与。

六、组织机构

小学集体备课领导小组

组长：

姜艳明

组　员:

各学校学前班教师

集体备课总结

备课是上课的第一步，教师则必须深入钻研教材,准确把握教材的重点和难点,整合课程资源。

集体备课更是教学工作中不可缺少的一个环节，是实现专家引领、同伴互助和个人反思非常重要的教研形式。

我们园在教学中采取了统一备课、统一教案的做法,在备课中重视新课程教学资源的开发和利用,注重新课标背景下教学策略的研究,“备课标、备教材、备资源、备策略”,形成了我园教师备课的特色。

一、下面简要总结一下

1、活动准备

   组长提前通知全组成员在集体活动前认真研读教材、大纲，通知中明确集体活动的“三定”：

定时间、定地点、定中心发言人。

 ２、集中研讨   

集中研讨即组长在集体备课时间里召集本组教师提出备课要求,听取中心发言人的发言，讨论备课提纲。

讨论中心发言人提出备课提纲时，应包括备重点、备难点、备教法等。

3修改提纲   

统一课时安排,统一达标题目，统一考核要求。

同时提出改进教学方法的建议。

  4、撰写教案

各任课教师根据集体备课的备课提纲和各班的学情，撰写教案。

  5、信息反馈

  下一次集中时，把根据备课提纲实施时反映出来的重点问题提出来,供以后借鉴.

二、为了防止集体备课流于形式　我校提高集体备课实效性的几点做法如下：

　　　为了使集体备课操作性强,真实有效,不流于形式，我校做了一些探索与尝试,做法如下，概括起来就是：

1、丰富集体备课形式　

2、丰富集体备课内容。

3、规范集体备课的基本程序

4、合理的评估考核引领

①、严格考勤，保证教师集体的参与面和时间。

②、调研活动全过程，公正评价。

③、跟踪调查,在课堂教学中落实和看集体备课在课堂教学中的落实情况。

“把一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡＂，其实集体备课也是一样，在今后的集体备课活动中,我们要用“踏实”、“执着”、“精致"的工作态度来对待每一次的集体备课,我们的教育教学水平就会真正走上一个新的台阶.

　　学前班开放日活动方案

根据县前郭教育局和前郭县进修学校文件精神，结合我乡中心幼儿园实际，特制定本方案。

一、活动目的

以“办人民满意的教育"、“让更多的孩子接受更好的教育”为宗旨，紧紧围绕构建和谐社会的总体目标，展示教育发展成果,树立教育良好形象,在学校、家庭、社会之间建立长期有效的沟通机制，促进教育和谐发展,办人民满意的教育。

二、活动时间

时间:

5月20日

三、活动主要内容

（一）教育成果展示。

开放学校设施，举办各种展示，如幼儿优秀作业展示、特长学生作品展示,学校办学特色展示等.

（二）召开家长座谈会。

教师与学生家长共商教育大计,了解学生在家庭、学校、社会上的综合表现,因材施教,促进学生全面发展。

积极主动的争取家长对学校、教师的意