幼儿园大班学年总结.docx

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幼儿园大班学年总结

幼儿园大班学年总结2020

　　幼儿园大班学年总结2020

（一）　　在忙忙碌碌的教学中，一个学年也接近尾声了，回顾到我们幼儿园大班这一学年自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。

现将这学期的工作总结如下：

　　一、教师的观念

　　通过认真学习《纲要》、学习许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们的思想有了进一步的提升，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只有教师不断发展，才能为幼儿的发展提供良好的条件，只有老师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。

因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。

不断提高和发展自己。

在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。

　　二、在教学工作上

　　我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。

本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，充分利用了幼儿在园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。

开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。

　　在创设、更换区域时，我们先观察了解孩子们的兴趣点和需求点，然后与幼儿共同商量、出主意，进行游戏，以满足不同幼儿的需要，激发幼儿主动探索的兴趣；在区角设置上注重区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料，与幼儿共同搭建“小栅栏”当活动区的隔断，增加了活动区的区域感，幼儿活动时非常有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区“展示台”既可以当隔断又可以展示幼儿的作品，体现多个教育功能，体现了“游戏教学一体化”的内涵。

为激发幼儿自由创造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓励幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿兴趣特别高涨。

为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。

如：

遵守时间的训练：

训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：

通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；规则意识的训练：

要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。

在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。

这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

　　三、在家长工作方面

　　本学年我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。

同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：

“亲子活动”、“庆元旦活动”，家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学年的教育教学活动真正做到了家园共育。

　　这个学年中，我班孩子的出勤率较好，自觉性提高，口语表达能力有了一定的进展，自理能力也在不断提高。

在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，对此我们会进行认真地总结，以便于以后更好地开展工作。

辞旧迎新，在新的学年中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

　　本学年的工作即将结束。

在我班三名教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。

回顾忙碌、紧张的一学年，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学年来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力。

让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。

在本学年学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。

　　幼儿园大班学年总结2020

（二）　　在欢笑与成长中，我们顺利结束了大班第一学年的工作。

回顾本学年孩子、教师的变化，我们感到欣慰和自豪，因为我们老师在不断地进步，天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。

结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。

使幼儿在各个方面取得较大进步。

现将本学年工作总结如下：

　　鉴于大班幼儿生活自理能力是有待提高的，所以这学期我们加强对幼儿自理能力的培养。

在平时让他们养成良好的生活习惯，如：

午睡脱衣后将衣服叠放整齐、注意自己衣着整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、经常洗手的习惯等。

通过我们不断努力，幼儿形成一套自己的生活习惯。

经常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整洁的知识。

一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高。

　　我们老师都能认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。

每个孩子都愿意讲、也会讲。

上课时注意力集中，认真积极的参加各项活动。

每一个的教学活动，我们都让孩子举手回答问题。

在一次次的鼓励下，许多小朋友都能集中注意力了。

当老师提问时，有些小朋友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓励的眼光，孩子就能勇敢地举起小手。

平时我们经常组织幼儿一起讲故事、背古诗、念念儿歌，所以我们班幼儿表达能力较强，能大胆讲述自己的想法，能正确表达自己的意见，平时不怎么开口的小朋友也变得活泼开朗。

　　我们经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为等，如：

互相帮助扣扣子、穿鞋子等。

及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德。

xxx、xxx小朋友都能帮助其他小朋友，我们都及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像他们一样，同时还是老师的小帮手，慢慢地爱帮助别人的小朋友也就多了。

看到这些场面真的很高兴！

不过有些小朋友爱欺负别人，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。

于是有一段时间我们对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们出现好的行为既是给予表扬也尽量让他们少犯错误。

　　这学年我们老师对孩子照顾得无微不至。

从对杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午睡后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到。

保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。

　　家园互动是我们工作的一个重点部分，针对这一点，我们利用晨接、离园和《家园联系手册》与家长取得联系，了解幼儿在家情况以便我们更好的教育孩子。

为了家长多了解幼儿在园情况，我们每隔两周都会认真填写与发放《家园联系手册》。

元旦期间我们开展了一个体运会活动，让所有家长和幼儿之间搭建一个亲子同乐会，让幼儿知道父母对自己的关心，同时也让家长知道幼儿在园的各种情况，在大家的努力下，我们取得一点成绩，但后面的路还很长，工作也需要努力。

因此我们积极发现问题和不足，找到前进的方向，争取下学期做到更好！

有了前进目标，再加上大家的努力，相信我们这个爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们会带给孩子们更多更灿烂的阳光。

　　幼儿园大班学年总结2020（三）　　回顾这过去的一学年的大班班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。

回顾这过去的一学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。

我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。

我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。

我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。

是工作，是实践，中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。

是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！

主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！

　　一、班级情况分析

　　开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”虽说他们有着“优生优育”的优势，大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，主动为班集体做些力所能及的事等等。

并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等。

严格班级管理，养成教育”：

一切为了孩子，

　　二、严格班级管理，抓紧养成教育

　　首先，从思想、行动上认真落实一切为了孩子，一严格班级管理抓紧“养成教育首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不切为了明天的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，的方针怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。

有的其次，要树立爱心、怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。

有的其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，他们的缺点或错误特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。

相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。

适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。

再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，主任工作最常用的手段。

再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。

孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。

　　三、在教学上

　　在教学活动在教学上，我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境。

其中，运用各种自制教具，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿提供了更多更新的知识，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极参加教学活动。

进一步培养了幼儿的自主阅读的能力，使每个幼儿都能积极参加教学活动。

　　幼儿园大班学年总结2020（四）　　时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的大班孩子们就要毕业进入小学了，回顾一学学的工作，大班本学年的教学工作在我们年段x名教师的共同努下，已经画上了