中考物理总复习第二篇专题聚焦专题四实验探究题检测2.docx
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中考物理总复习第二篇专题聚焦专题四实验探究题检测2
专题四 实验与探究题
类型一 基础实验部分
一、测量器材使用与读数
1．（2016，河南）测量是生活和学习中一项基本技能。
（1）如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，读数为__12.02～12.03__cm。
一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当__多次测量求平均值__。
（2）如图所示，用体温计测量体温，该体温计的分度值是__0.1__℃，体温计的示数是__37.3__℃。
2．（2016，南昌改编）亲爱的同学，请你应用所学物理知识回答下列问题。
（1）如图1所示，是用来测量__力__的大小的工具，使用前应__调零__，明确该仪器的__量程__和分度值，读数是__2.4__N。
（2）如图2所示，是手机中显示天气预报的截图，观察此图可知，当天的最大温差是__14_℃__；19：
45时的气温是__29_℃__。
3．（2016，绥化）测量仪器是科学探究中必不可少的，不同的测量仪器有不同的用途和使用方法。
请根据已有的知识回答下列问题：
（1）甲图中刻度尺的测量结果是__1.60（1.59～1.61）cm。
（2）写出乙图中使用弹簧测力计测力时的注意事项实验前观察量程和分度值，检查指针是否已调零；被测力的大小不能超过其量程；使用时沿轴线拉动几下；使用时钩环不能倒置等__。
（写出一条即可）
（3）小逸同学用一架已调平的天平测量一块金属的质量为96.4g。
当天平平衡时，天平右盘中共有__4个砝码。
丙图是该天平的标尺，则游码应调到__1.4__g的位置（只填数据，不需要在标尺上画游码位置）。
（4）实验室需要100g纯水，如果用丁图所示的量筒来直接盛装，则水的体积为__100__mL。
4．（2016，广东）
（1）用天平测量物体的质量时，砝码与游码的读数如图1所示，则物体的质量是__31.2__g。
如图2所示，物体的长度为__2.90__cm。
（2）某家庭电能表如图3所示，若该家庭单独让空调工作，测得1min内电能表转盘转了60转，则空调消耗的电能为__0.02__kW·h，空调的电功率是__1200__W。
（3）如图4所示，电流表的示数是__0.24__A，电压表的示数是__12.5__V；
5．（2016，福州）如图是小亮用漫画的方式描绘了“迷糊教授”的实验操作，其中正确的是（B）
二、实验原理及应用
6．（2016，绥化）下列四个实验原理中，错误的是（B）
A．测量运动物体平均速度的原理是v＝
B．测量固体密度的原理是ρ＝
C．伏安法测量用电器电功率的原理是P＝UI
D．伏安法测量电阻的原理是R＝
7．（2015，龙东）如图的实验现象所揭示的物理原理或规律所对应的技术应用不正确的是（B）（导学号 40722221）
8．（2016，北京改编）如图所示，①、②、③、④为探究物理规律的四个实验，A、B、C、D为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系不正确的是（D）（导学号 40722222）
9．（2016，凉山州）下面几幅图是课本中的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容。
实验A是研究__电磁感应__现象的装置，实验B能比较准确地测出__一个标准大气压__的数值，实验C是研究滚摆的动能与__重力势能__的相互转化。
（导学号 40722223）
10．（2016，济宁）结合图提供的信息，回答下列问题。
（1）图甲：
水不容易被压缩，说明分子间存在__斥力__。
（2）图乙：
水蒸气把软木塞向上冲起的过程中，相当于汽油机的__做功__冲程。
（3）图丙是探究__二力平衡条件__的实验装置。
（4）图丁中的实验能得出的结论是__通电导线周围存在磁场__。
（导学号 40722224）
11．（原创题））关于如图所示的热学实验，完成下列填空。
A．甲图中，两块表面磨平的铅块压紧后可吊起重物，说明分子之间__存在引力__。
B．乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，说明内能可以__转化为机械能__。
C．丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明分子在__不停地做无规则运动__。
D．丁图中，给篮球打气一阵子，手感觉到筒壁发热，说明做功可以__改变物体的内能__。
（导学号 40722225）
12．（原创题）观察下列实验现象，完成下列填空。
（1）如图甲所示是探究的是动能与__速度__的关系。
（2）如图乙所示，杯中装满水后倒置，手离硬纸，纸片都不会掉下来，说明了__大气有压力__。
（3）如图丙所示，他移走酒精灯，水停止沸腾。
然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是水重新沸腾，说明__气压减小，沸点降低__。
（4）自然下垂的两张纸片，当向中间吹气时，两张纸片会靠拢，说明__流速越大的位置，压强越小__。
（导学号 40722226）
三、实验方法
13．（2016，海南）为了便于研究光现象，我们引入“光线”来描述光的传播路径和方向，下列研究问题的方法与此相同的是（A）（导学号 40722227）
A．通过磁感线来形象直观描述磁场的分布
B．通过水流来初步认识电流
C．通过观察温度计示数变化的大小来判断通电导体产生热量的多少
D．通过选用两个完全相同的蜡烛来比较平面镜成像时像与物的大小关系
14．（2016，泸州）下列实验均涉及到多次测量，其中多次测量数据取平均值以减小误差的是（C）
A．探究串联电路的电流规律时，要换用不同规格的灯泡进行多次测量
B．探究光的反射规律实验时，多次改变入射角的大小
C．用刻度尺测量物理课本的长度时，进行多次测量
D．探究重力与质量的关系时，多次改变物体的质量
15．（2016，东营）理想实验法是在观察实验的基础上，忽略次要因素，进行合理的推想，得出结论，达到认识事物本质的目的。
它既要以实验事实为基础，但又不能直接由实验得到结论。
以下物理规律，应用这一物理学方法得出的是（A）
A．牛顿第一定律 B．焦耳定律
C．光的反射定律D．欧姆定律
16．（2016，无锡）某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会
看到细玻璃管内的水面明显上升。
这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变，下列做法中也用到这种放大思想的是（A）
A．用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，由乒乓球的弹开说明音叉在振动
B．在探究导体中的电流跟其两端电压的关系时，保持电阻不变
C．在研究电阻的串联时，为了使研究更方便，我们通常用一个电阻来替代多个电阻
D．用磁感线来描述磁体的磁场
17．（2016，黔东南）下列科学方法中，叙述错误的是（A）
A．两个5Ω的电阻串联与一个10Ω的电阻效果相同，运用了转换法
B．根据增大摩擦力的方法想到减小摩擦力的方法，运用了逆向思维法
C．探究杠杆平衡条件，运用了归纳法
D．在学习电压时，常对照水压来理解电压，运用了类比法
18．（2016，济宁）观察和实验是进行科学研究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。
控制变量法就是一种常用的物理实验研究方法，如图所示的各项实验中不属于这种方法的是（B）
类型二 测量型实验
19．（2016，西安模拟）如图是测平均速度的实验装置。
（1）这个实验的原理是__v＝
__，需要的测量工具是钟表和__刻度尺__。
（2）该实验中，金属片的作用是__使小车在同一位置停下，便于准确测量小车运动的时间__。
（3）小车所放的斜面应保持较__小__（填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会__长__（填“长”或“短”）些，便于测量。
（4）若秒表每格1s，小车全程的平均速度是__0.12__m/s。
小车上一半路程的平均速度__小于__（填“大于”“小于”或“等于”）小车下一半路程的平均速度。
（5）小车从斜面顶端运动到底端过程中，做的是__变速__（填“匀速”或“变速”）直线运动。
（6）实验前必须学会熟练使用电子表，如果在实验过程中，当小车运动了一小段距离才开始计时，则会使所测的平均速度偏__大__（填“大”或“小”）。
（导学号 40722228）
20．（2016，齐齐哈尔）小红的妈妈从市场买回了一桶色拉油，担心买的油是地沟油，小红为解除妈妈的顾虑，在网络上查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3～0.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm3～0.95g/cm3之间，她决定用测密度的方法鉴别油的品质。
（1）实验步骤如下：
A．将托盘天平放在__水平桌面__上，移动游码至标尺__零刻度线__处，发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向__右__（填“左”或“右”）调节，使横梁水平平衡。
B．用天平称出空烧杯的质量为10g。
C．往烧杯中倒入适量的色拉油，将装色拉油的烧杯放在左盘，在右盘加减砝码使天平平衡。
天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和色拉油的总质量为__56__g。
D．将烧杯中的色拉油全部倒入量筒中，如图丙所示，量筒内色拉油的体积是__50__cm3。
（2）该色拉油的密度为__0.92__g/cm3，由此，小红判断色拉油的品质是__合格__（填“合格”或“不合格”）的。
（3）分析小红同学的实验过程，你认为测量结果__偏大__（填“偏大”或“偏小”）。
小红通过反思后想到：
其实不需要增加器材也不需要添加额外的步骤，只要将上面的实验步骤顺序稍加调整就会大大减小上述实验的误差，她调整后的实验步骤是__ACDB__（只填写实验步骤前的代号即可）。
（导学号 40722229）
21．（2015，咸宁）小芳的爸爸出差回来给她带回来一件小金属挂饰（实心），小芳想知道金属挂饰的材质，于是在学校实验室借了一些器材来测出它的密度。
（1）她将天平放在水平桌面上，把游码轻轻地拨至标尺__左__端零刻度线处，稳定时发现分度盘如图甲所示。
要使横梁水平平衡，应将右侧的平衡螺母向__右__调。
（均填“右”或“左”）
（2）将挂饰放在已调好的天平上测出其质量为21.6g。
（3）当她想测量挂饰的体积时发现忘了拿量筒，在她沮丧之时突然想到利用浮力的知识可以帮自己解决问题。
她的测量过程如下。
①往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为150g；
②用细绳将挂饰栓好并浸没在水中（如图乙所示，挂饰不接触杯底，无水溢出），在右盘中加减砝码并移动游码，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，此时天平的读数为__152.4__g，则挂饰的体积为__2.4__cm3。
（已知ρ水＝1.0×103kg/m3）
（4）小芳计算出金属挂饰的密度为__9__g/cm3；通过查密度表对照可知，该金属挂饰可能是__铜__饰品。
物质
金
银
铜
铁
铝
密度
kg/m3
19.3×
103
10.5×
103
8.9×
103
7.9×
103
2.7×
103
22.（2016，安顺）小张在用“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图。
（1）闭合开关前，应向__A__（填“A”或“B”）端调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小。
（2）测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是__0.26__A。
这时，灯丝突然烧断，电压表的示数__变大__（填“变大”“变小”或“不变”）。
换相同规格的灯泡，重测的数据如下表所示，并绘出I－U图象如图丙的A所示。
电压/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
电流/A
0.10
0.16
0.20
0.23
0.25
0.27
电阻/Ω
5.0
6.3
7.5
8.7
10.0
11.1
平均电
阻/Ω
8.1
（3）依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？
并说出你的理由__不同意，因为灯丝电阻受温度影响，并非一个定值__。
（4）另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I－U图象如图丙的B所示。
你认为错误的原因可能是__电压表接在变阻器两端__。
（5）“伏安法”测小灯泡电阻的实验装置还可以用来测量__小灯泡电功率__的实验。
（导学号 40722230）
23．（2016，南宁）如图甲是用“伏安法”测量未知电阻Rx的实物电路图。
（导学号 40722231）
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
（2）闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到__最大阻值__处；闭合开关，发现电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转，则出现的故障可能是Rx__断路__。
（3）排除故障后，闭合开关，当滑片移动到某位置时，电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，其读数为__0.24__A，则未知电阻Rx＝__10__Ω。
（4）若实验中电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值，实验电路如图丙所示（滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变），请将下列相关实验步骤补充完整：
①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数I1；
②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到__b__，记录电流表示数I2；
③写出待测电阻的表达式：
Rx＝__I2R0/（I1－I2）__（用已知量和测量量符号表示）。
24．（2016，齐齐哈尔）在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”的字样，电源电压恒定不变。
（导学号 40722232）
（1）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，要求滑片向左移动时灯泡变亮。
答：
如图所示。
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是__小灯泡短路__。
（3）排除故障后，开始实验，闭合开关，电压表的示数为2.5V，此时应将变阻器滑片向__左__（填“左”或“右”）端调节，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视__电压表__的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则灯泡的额定功率为__1.52__W。
（4）完成上述实验后，又找来了一个阻值为R0的电阻和两个开关。
并借助部分现有的实验器材，设计了如图乙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率。
请完成下列的实验步骤：
①闭合开关__S1和S2__，移动滑片，当电压表的示数为__3.8__V时，停止移动滑片，然后再断开闭合的开关；
②保持滑片的位置不动，再闭合开关__S1和S3__，读出此时电压表的示数为U；
③灯泡额定功率的表达式为P额＝__
（用已知量和测量量表示）。
25．（2016，丹东）小红做“测量小灯泡电功率”实验，实验室有如下器材：
电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个、规格分别为R1“10Ω 1A”和R2“50Ω 0.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干。
（导学号 40722233）
（1）小红设计了图甲所示的电路，她应选用规格为__R2__（填“R1”或“R2”）的滑动变阻器，该实验中滑动变阻器的主要作用是__改变灯泡两端电压__。
（2）正确连接电路后，闭合开关，若小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，原因是__小灯泡短路（或电压表短路）__；若小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，原因是__小灯泡断路__。
（3）排除故障后，移动滑动阻器滑片在不同位置，小灯泡U－I图象如图乙所示，小灯泡的额定功率为__0.625__W。
（4）由图乙发现灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是__灯丝温度__。
（5）在没有电压表、只有电流表的情况下，小红增加了一只10Ω的定值电R并利用原有器材，也测出了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。
步骤如下：
①按照如图丙所示的电路正确连接实物电路。
②闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为__0.25__A时，灯泡正常发光。
③断开开关，保持__滑动变阻器滑片P的位置（或滑动变阻器接入的阻值）__不变，将电流表改接在灯泡所在支路中，再闭合开关，读出电流表示数I。
④小灯泡额定功率的表达式为P额＝__2.5I__。
类型三 探究型实验
一、光学实验
26．（2016，南宁）如图所示，在“探究平面镜成像特点”实验中。
（导学号 40722234）
（1）实验室提供较厚和较薄的两块玻璃板，应选择__较薄__的玻璃板做实验；同时选用两节相同的干电池，目的是为了比较像和物的__大小__关系。
（2）将玻璃板竖直放在水平桌面上，玻璃板前放置电池A，移动玻璃板后的电池B，直到看上去电池B与电池A的像__重合__。
（3）将光屏放在电池B的位置上，发现光屏上__不能__（填“能”或“不能”）承接到像，说明平面镜成的像是__虚__像。
（4）将电池A朝远离玻璃板方向移动一段距离，电池A的像的大小将__不变__。
27．（2016，龙东）
（1）在探究“光的反射规律”实验中，如图甲所示小华在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹，接着她把纸板NOF向前折或向后折（如图乙所示），在纸板上__不能__（填“能”或“不能”）看到反射光，由此得出__反射光线、入射光线、法线在同一平面内__的结论。
在图甲所示的实验中如果让光沿FO方向射到镜面，会发现反射光沿OE方向射出，这表明在反射现象中，__光路是可逆的__。
（2）小华在探究“凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、透镜、光屏的位置如图丙所示，在光屏上会接收到一个倒立__缩小__的实像，应用这一原理可制成__照相机__。
小华再将蜡烛远离透镜，同时将光屏移至适当位置，则光屏上的像会__变小__（填“变大”“变小”或“不变”）。
28．（2016，哈尔滨）小明在家中发现了一副眼镜。
于是利用眼镜的镜片进行了如下实验。
（导学号 40722235）
（1）如图甲所示，说明该镜片对光有__会聚__作用。
（2）按图甲方式测量该镜片的焦距，应如何测量？
__镜片正对太阳光得到最小、最亮的光斑，用刻度尺测出光斑到镜片中心的距离L。
__
（3）如图乙所示，光屏上所成的是__倒立、缩小的实__像；从图中还能知道烛焰、镜片、光屏的中心在__同一直线（或同一高度）__。
（4）写出用镜片在光屏上成放大像的条件，并写出在图乙基础上，继续进行怎样的操作才能得到这样的像。
__条件：
物距在f～2f之间，操作：
向右移动蜡烛至f～2f之间，同时右移光屏，直到屏上出现清晰放大的像。
__
29．（2016，泉州）在“探究凸透镜成像规律”的实验中。
（导学号 40722236）
（1）实验器材正确安装并调节后，小芳同学在如图甲所示的光屛上看到了烛焰清晰的像，则她看到的像是__倒立__（填“倒立”或“正立”）、__缩小__（填“放大”或“缩小”）的。
（2）实验中，若用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屛上的像__D__（填选项序号）。
A．只出现烛焰像的上半部分
B．只出现烛焰像的下半部分
C．出现烛焰完整的像，但像更小了
D像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了
（3）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屛向右移动一小段距离后，要想在光屛上再次得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个焦距合适的__近视__（填“近视”或“远视”）眼镜。
（4）某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成带有“F”形的LED灯、光屛贴上方格纸，如图乙所示，请写出改进后其中一个优点：
__实验现象更明显、便于观察、减少了污染等__。
二、热学实验
30．（2016，长春）利用如图甲所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律。
图乙中的ABCD和AEFG分别是根据实验数据绘制的海波的温度随时间变化的图象。
（导学号 40722237）
（1）图甲中，将装有海波的试管放入水中加热是为了使海波受热__均匀__。
（2）分析图乙中的图象AEFG，在4～5min时间内，试管内的海波处于__固液共存__态。
（3）分析图乙中的两个图象，海波熔化时尽管不断吸热，但温度__保持不变__。
（4）图乙中的两个图象有所不同，可能的原因是海波的__质量__不同。
31．（2016，十堰）小明在做“观察水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。
（导学号 40722238）
（1）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图象（如图乙所示），由图象可知：
水沸腾时温度变化的特点是__吸热温度保持不变__。
水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧瓶口冒出，这些“白气”是由于水蒸气__液化__而形成的。
（2）此时小明又想“研究液体沸点与气压关系”，于是他移走酒精灯，水停止沸腾。
过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图丙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是__水重新沸腾__，说明__气压减小，沸点降低__。
32．（2016，东营）为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同。
（导学号 40722239）
（1）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是__使甲、乙两液体在相同时间内吸收相同的热量__。
（2）写出图中所示装置的两处错误：
①__温度计的玻璃泡接触杯底__，②__无石棉网__，改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如下表所示。
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
甲的温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
乙的温度/℃
90
93
96
99
102
102
102
（3）加热4分钟后，甲、乙两种液体温度均不再升高，原因是__甲、乙两液体均达到沸点__。
（4）根据实验数据，可知__甲__（填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强。
三、力学实验
33．（2016，湖州）牛顿曾说过，如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。
这体现了牛顿谦逊的品质。
但前人的研究确实对牛顿产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。
伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲所示。
因此他设想了这样一个实验：
在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度。
经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙所示。
（1）像科学家那样“进一步思考”：
图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，__小球的速度减小得慢__。
于是他大胆推测：
当斜坡变成平坦时，球的速度不再变小，球将做匀速滚动。
（2）伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态。
“自然运动”是球所具有的属性。
在我们今天看来，球的这种属性称为__惯性__。
（3）我们学习了“能量”的知识后知道，事实上球“记住”的是能量。
因为有摩擦的存在，球将不会到达起始高度，因为此过程中球的机械能减少，但减少的机械能转化为__内__能，而能的总量保持不变。
34．（2016，德州）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小强有如下猜想：
A．滑动摩擦力大小与压力大小有关；
B．滑动
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