辽宁省阜新市第二高级中学学年高二生物上学期第二次考试试题.docx
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辽宁省阜新市第二高级中学学年高二生物上学期第二次考试试题
辽宁省阜新市第二高级中学2019-2020学年高二生物上学期第二次考试试题
一、单选题（每小题1.5分，共40小题）
1.下图表示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式。
下列叙述正确的是（）
A.从上图可知,人体在炎热和寒冷条件下均靠体液调节维持体温
B.从甲到乙是机体散热的唯一途径,从丙到丁表示机体产热途径
C.甲和丙表示在寒冷环境中,此时人体维持体温消耗的能量少于乙和丁
D.人体的体温调节中枢位于下丘脑,体温感觉中枢位于大脑皮层
2.重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经一肌肉突触后膜的受体蛋白。
正确的治疗措施是（ ）
A.注射激素抑制抗体产生B.注射神经递质提高传递效率
C.注射受体蛋白增加受体数量D.注射淋巴因子增强免疫能力
3.下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（）
A.肺泡腔内的气体B.小肠腔内的消化液
C.心室腔内的血浆D.膀胱腔内的尿液
4.下列有关人体水盐平衡调节的叙述中,不正确的是（ ）
A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性
B.水盐平衡调节通过神经-体液调节完成
C.抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放
D.抗利尿激素的释放使尿量减少
5.选体重相近、发育正常的四只雄性小狗,甲狗不做任何处理,乙、丙、丁分别做不同手术处理。
几个月后,测得四只狗血液中的三种激素的含量如下表。
据表分析,乙、丙、丁分别被切除的内分泌腺依次是（）
甲
乙
丙
丁
甲状腺激素
3
0.1
2.8
3
雄性激素
4
3.8
3.6
0.8
生长激素
6
5.8
0.1
5.6
A.甲状腺、垂体、睾丸B.甲状腺、睾丸、垂体
C.垂体、甲状腺、睾丸D.睾丸、甲状腺、垂体
6.短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑,下列叙述正确的是（ ）
A.起跑动作的产生是非条件反射的结果
B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢
C.该反射有多个中间神经元先后兴奋
D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度
7.棉花长到一定的高度后,摘去顶芽,侧芽就发育成枝条。
主要原因是顶芽摘除后（）
A.侧芽附近的生长素来源增加B.侧芽附近的生长素来源受阻
C.侧芽开始不分泌生长素D.侧芽大量分泌生长素
8.下列为人体体液相关组成及各成分间的关系示意图,图中①~⑤代表的成分正确的是（ ）
A.细胞内液、血浆、组织液、淋巴、细胞外液
B.细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液
C.细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液
D.细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液
9.下列各项中,与发生组织水肿无关的是（ ）
A.毛细淋巴管堵塞 B.组织液中蛋白质增多
C.血浆中蛋白质含量增多 D.毛细血管通透性增加
10.下列关于人脑高级功能的说法错误的是（ ）
A.某人大脑皮层H区受损,听不懂别人的讲话,但却可以讲话
B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用及某些种类蛋白质的合成
C.记忆是将获得的经验进行贮存和再现
D.学习和记忆中枢位于下丘脑的一个形状像海马的脑区
11.人血液中不可能出现的是（ ）
A.纤维蛋白原 B.激素 C.纤维素 D.淋巴细胞
12.人类的大脑皮层中有四个言语区:
W区、V区、S区和H区,它们分别对应的语言功能是（ ）
A.听、说、读、写 B.写、读、说、听
C.说、写、听、读 D.读、听、写、说
13.下图是某动物一反射弧模式图,b处细胞膜外接电流计。
下列叙述错误的是（ ）
A.①代表感受器,②代表效应器
B.c处兴奋的传递可以是双向的
C.③处完成的信号转换是电信号→化学信号
D.a处接受适宜的刺激,b处电流计指针发生偏转
14.如图是突触的亚显微结构示意图。
下列有关叙述错误的是（ ）
A.兴奋的传递只能从A到BB.①和②一定有磷脂双分子层
C.③处的物质以主动运输的方式通过④D.B可表示神经元、肌细胞或腺体细胞
15.下列关于人体体温调节过程的叙述,正确的是（ ）
A.炎热环境中,毛细血管收缩,汗液分泌增多
B.炎热环境中,中暑是神经调节紊乱导致的,与体液调节无关
C.寒冷环境中,位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋,促进机体产热
D.寒冷环境中,骨骼肌和肝脏产热增多,这一过程受神经—体液调节
16.下列各组物质在某调节活动中既不存在协同作用,也不存在拮抗作用的一组是（ ）
A.胰岛素、胰高血糖素B.肾上腺素、胰高血糖素
C.抗利尿激素、性激素D.生长激素、甲状腺激素
17.图中的
、
、
分别表示人体内三种细胞外液,细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞,箭头表示这三种液体之间的相互关系。
下列有关叙述中正确的是（ ）
A.
、
、
三种液体分别是血浆、组织液和淋巴
B.
、
、
三种液体中蛋白质含量最多的是
C.细胞1中数量最多的是红细胞
D.细胞3的种类最多
18.人体内的血浆、组织液、淋巴和细胞内液之间的物质联系正确的表达是（ ）
A.
B.
C.
D.
19.将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间,下图为该幼苗尖端以下一段的纵切示意图,有关叙述错误的是（）
A.幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素
B.单侧光来自
侧,导致该处生长素浓度高
C.
侧细胞的伸长速度小于
侧
D.其向光侧相当于将茎横放的远地侧
20.结扎小狗的胰管,正常进食,小狗出现的症状是（ ）
A.生长发育立即停止B.血糖浓度明显偏高,出现糖尿病
C.消化不良D.尿量明显减少,体温显著升高
21.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是（ ）
A.使机体积累更多数量的疫苗B.使机体产生更多种类的淋巴细胞
C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D.使机体产生更强的非特异性免疫
22.在下图中,生长最快的胚芽鞘是（ ）
ABCD
23.人饮水不足,吃的食物过咸,失水过多时,可能出现的变化是（）
A.尿量增多 B.抗利尿激素分泌增多
C.肾小管重吸收水分减少 D.细胞外液渗透压降低
24.下列关于免疫系统组成的叙述正确的是（）
A.骨髓、脾和甲状腺等都属于免疫器官
B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟、集中分布的场所
C.免疫细胞包括淋巴细胞、吞噬细胞等各种血细胞
D.抗体、淋巴因子、溶酶体等都属于免疫活性物质
25.用一定方法将小鼠的下丘脑破坏（其他结构完好）,机体不会发生的反应是（）
A.排尿量增加 B.细胞代谢速率变慢
C.体温维持恒定 D.机体仍存在反馈调节
26.如图显示了人体部分免疫过程,其中①和②（）
A.化学成分都是大分子 B.都是由细胞1合成产生
C.都能杀死抗原 D.都是人生来就有的
27.免疫细胞在特异性免疫过程中发挥着重要作用,下列关于免疫细胞的叙述不正确的是（ ）
A.免疫细胞的分化程度由低到高依次为B细胞、记忆细胞和浆细胞
B.淋巴细胞仅存在于淋巴液、血液中
C.效应T细胞使耙细胞裂解死亡,清除靶细胞的过程属于细胞凋亡
D.效应T细胞能与耙细胞密切接触,导致耙细胞裂解死亡
28.生产上用一定浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头,获得无子番茄果实,应选择的时期和条件是（）
A.开花后,不去雄蕊B.开花后,去掉雄蕊
C.花蕾期,不去雄蕊D.花蕾期,去掉雄蕊
29.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是（）
A.抗利尿激素增加B.血浆渗透压降低
C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
30.下列有关内环境的说法,正确的是（）
A.人体的血浆中不可能出现淀粉、蔗糖及果糖等物质
B.人手和脚上出现的“水泡”中的液体主要是细胞内液
C.人体内所有细胞生活的直接内环境都是组织液
D.癌胚抗原和甲胎蛋白会出现在正常人的内环境中
31.下列有关植物激素和动物激素的叙述正确的是（ ）
A.都由专门器官分泌B.化学本质都是蛋白质
C.均能直接参与细胞的各种代谢活动D.都具有微量高效特点
32.下列关于免疫学应用的叙述中,错误的是（）
A.接种天花疫苗使机体获得抵抗天花病毒感染的能力属于特异性免疫
B.用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测可用于疾病的临床检测
C.某些免疫抑制剂使T细胞的增殖受阻,从而提高器官移植的成活率
D.接种疫苗的目的是使机体产生相关抗体、B细胞和记忆细胞
33.下列关于下图植物中生长素合成、分布、运输、生理作用的解释合理的是（）
A.单侧光影响生长素的合成
B.a处合成的生长素通过极性运输到达根尖
C.生长素浓度高低依次是b＞c＞d＞a
D.根部顶端优势与横向运输有关
34.下列有关人体激素的叙述，错误的是（）
A.激素是有机分子B.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
C.激素是信息分子D.激素在人体内含量甚微但作用效率很高
35.下列关于HIV的叙述,错误的是（ ）
A.HIV感染者并不丧失全部的特异性免疫能力
B.HIV具有高度变异性,致使疫苗效果难以持久
C.HIV感染人群比健康人更容易患流感、恶性肿瘤等疾病
D.HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体
36.胸腺素是由胸腺分泌的一种多肽类激素,可诱导造血干细胞发育为T淋巴细胞,增强T细胞的功能。
据此分析胸腺素（ ）
A.能与病原体特异性结合B.适宜给药方式是口服
C.适用于治疗细胞免疫缺陷病D.适用于治疗接受器官移植的病人
37.下列与生长素的产生、运输和分布相关的叙述,正确的是（）
A.生长素只能在幼嫩的芽、叶和发育的种子中产生
B.生长素是在核糖体中经氨基酸的脱水缩合形成的
C.生长素在植物体内只能进行极性运输
D.生长素在植物体的各器官中都有分布
38.关于生长素的生理作用的理解,下列叙述不正确的是（）
A.生长素既能促进发芽，也能抑制发芽
B.生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果
C.不同浓度的生长素对同一器官的作用效果一定不同
D.棉花摘心的目的是去除顶端优势,促进侧芽生长
39.如图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验,琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示。
实验装置在黑暗中和单侧光照射时,琼脂块甲和乙中生长素的相对量如表所示,该实验说明（）
琼脂块
收集到的生长素相对量
黑暗
单侧光照
甲
21
33
乙
79
67
A.黑暗中产生的生长素比有光时更多
B.单侧光改变了生长素在胚芽鞘中的分布
C.单侧光使胚芽鞘向光弯曲生长
D.生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输
40.拜尔在遮光条件下做了如下图甲组所示实验,证明向光性与生长素分布不均有关,乙、丙、丁、戊四组生长状况与甲组一致的是（ ）
A.乙组:
在尖端套上不透光的小帽B.丙组:
在尖端和下部之间插入琼脂片
C.丁组:
在尖端中间插入云母片D.戊组:
将含有生长素的琼脂放在去顶幼苗的正上方
二、填空题（共40分）
41.（11分）如图为人体内血糖的调节示意图,①~⑨表示生理过程,a、b表示两种与血糖调节有关的激素。
请据图回答问题。
（1）当人体内环境血糖浓度降低时,胰岛______________细胞合成分泌的______________会增加,进而促进图中______________（填标号）等生理过程。
（2）如果机体长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛______________细胞受损,导致体内______________分泌减少,使血糖______________、______________、______________受阻。
（3）图中a、b两种激素之间的作用是相互______________,共同维持血糖含量的稳定。
在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫作______________调节。
42.（12分）如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，图中a、b、c、d、e分别代表不同激素，依图分析回答下列问题：
（1）图中a~d分别表示____________、____________、____________、____________。
（2）当受到寒冷刺激时，图中_______________（填字母）的分泌均会增加。
（3）当饮水不足时，细胞外液渗透压升高，刺激_________渗透压感受器，促进垂体后叶释放e___________增多，进而促进________________________。
（4）图中表示的神经调节过程中，____________、___________均为效应器的一部分。
43.（17分）下图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,试回答下列问题:
（1）图中虚线所表示的箭头是__________时所引起的免疫反应。
（2）图中的“某物质”指的是__________.
（3）下列细胞中,能处理并呈递抗原的是__________,不能识别抗原的是__________,具有特异性识别能力的是__________。
（填下列字母）
A.吞噬细胞 B.T细胞 C.B细胞 D.记忆细胞 E.浆细胞 F.效应T细胞
（4）效应T细胞的作用是__________。
（5）若⑦表示某物质,则是__________,主要分布于中__________,能与__________特异性结合并由__________最终将抗原消灭掉。
（6）病毒进入体内先由__________免疫发挥作用,若进入宿主细胞,则由__________免疫发挥作用。
（7）康复的甲型
流感患者的血清可用于治疗甲型
流感病毒感染者,原因是__________。
参考答案
一、单选题
1.答案：
D
2.答案：
A
3.答案：
C
4.答案：
A
5.答案：
A
6.答案：
C
7.答案：
B
8.答案：
B
9.答案：
C
10.答案：
D
11.答案：
C
12.答案：
B
13.答案：
B
14.答案：
C
15.答案：
D
16.答案：
C
17.答案：
D
18.答案：
C
19.答案：
B
20.答案：
C
21.答案：
C
22.答案：
B
23.答案：
B
24.答案：
B
25.答案：
C
26.答案：
A
27.答案：
B
28.答案：
D
29.答案：
A
30.答案：
D
31.答案：
D
32.答案：
D
33.答案：
C
34.答案：
B
35.答案：
D
36.答案：
C
37.答案：
D
38.答案：
C
39.答案：
B
40.答案：
B
二、填空题
41.答案：
1.A;胰高血糖素（或a激素）;①③;2.B;胰岛素（或b激素）;氧化分解;合成糖原;转化为非糖物质;
3.拮抗;反馈
42.答案：
（1）促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素肾上腺素
（2）a、b、c、d
（3）下丘脑抗利尿激素肾小管和集合管对水的重吸收
（4）肾上腺皮肤
43.答案：
1.同一种抗原再次侵入机体;2.淋巴因子;3.A;E;BCDF;4.使耙细胞裂解死亡;5.抗体;血清（或血浆）;抗原;吞噬细胞
6.体液;细胞;7.康复患者的血清中含有能够杀灭甲型H1N1流感病毒的抗体和记忆细胞
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