系统工程课程设计.docx
《系统工程课程设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《系统工程课程设计.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
系统工程课程设计
系统工程-课程设计
影响四六级通过率的因素及其解决方案
小组成员：
【摘要】
随着社会的进步发展与经济全球化，社会对大学生毕业英语水平要求进一步提高，英语越来受到人们的关注，大学英语四六级也紧随着经济的发展脚步不断改革。
现在大学英语四六级证书已经成为了当前大学毕业生找工作必不可少的一个重要砝码。
英语四六级考试是全国范围内最具有权威性的大学生英语水平检测的考试，是学校、用人单位、学生自身衡量的重要标准。
大学英语四六级考试是我国目前可以衡量一所大学外语教学质量和学生英语水平的标准之一，并在一定程度上调动学生学习英语的积极性。
为此，各校基本把英语四六级成绩和学位证直接挂钩，但是由于种种原因，学生的四六级通过率一直偏低。
为此，我们对四六级通过率的影响因素进行分析我们主要对四六级通过率的进行分析，应用解释结构模型找出影响因素，并提出解决方案，再利用AHP确定评价方案的权重，最后用模糊评价法对方案进行综合评价，得出解决最终的方案。
Absract:
Withthedevelopmentofsocialprogressandeconomicglobalization,societyforcollegestudentsgraduateEnglishlevelrequirementstofurtherimprove,Englishismoreandmoreattentionbypeople,theuniversityEnglishfoursixlevelsalsofollowedthedevelopmentpaceofeconomicreform.NowtheuniversityEnglishfoursixlevelsofcertificateshasbecomeanimportantweightofcurrentuniversitygraduatestofindajobessential.TheEnglishfoursixlevelsofexaminationisthestudents'Englishleveltestnationwidehemostauthoritativeexamination,isanimportantstandardtoschools,employers,students'ownmeasure.TheuniversityEnglishfoursixlevelsoftestsisourcountryatpresentcanmeasureofauniversityforeignlanguageteachingqualityandstudents'Englishlevel,andmobilizetheenthusiasmofstudentslearningEnglishinacertainextent.Therefore,thebasicdirectlylinkedtheEnglishfoursixlevelsofperformanceanddegreecertificate,butduetovariousreasons,studentsofgradefoursixpassratehasbeenlow.Therefore,wecarriedthroughthefactorsaffectingtherateofgradefoursixtogradefoursixofourmainpassrateanalysis,applicationofinterpretivestructuralmodeltofindouttheinfluencingfactors,andputsforwardthesolution,andthenAHPisusedtodeterminetheweightofevaluationscheme,theschemeissyntheticallyevaluatedbyfuzzyevaluationmethod,thesolutiontothefinal.
【关键词】
四六级通过率原因分析评价方案
【正文】
1.确定研究问题
四六级考试的大学生英语水平的主要考试，也是获得学位证的重要条件。
四六级的通过率一直是大家所关注的话题。
所以我们大学生的四六级的通过率进行分析，该问题具有实际意义。
2.系统分析方法的步骤
2.1据已有调查资料显示，我们小组总结出来了7个比较重要的影响因素列表如下1-1-1
序号
因素内容
序号
因素内容
1
英语基础
5
学习能力
2
备考策略
6
对待态度
3
班级学习氛围
7
英语语言环境
4
英语培训班
1-1-1
2.2找出各因素两两关系（AV向量表）
各因素之间的关系图：
其中，V表示方格中的行（或上位）要素直接影响到列（或下位）要素，A表示列要素对行要素要直接影响。
如图1-1-2
A
A
A
A
A
A
P1英语基础
A
V
P2备考策略
V
A
V
P3班级学习氛围
V
A
V
P4英语培训班
A
P5学习能力
V
P6对待态度
P7英语语言环境
1-1-2
2.3、建立系统可达矩阵
根据上述AV表的两两关系，建立可达矩阵即缩减可达矩阵（没有强连接要素）如下图1-1-3：
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P1
1
0
0
0
0
0
0
P2
1
1
0
0
1
0
0
P3
1
0
1
0
1
0
1
P4
1
0
0
1
1
0
1
P5
1
0
0
0
1
0
0
P6
1
1
1
1
1
1
1
P7
1
0
0
0
0
0
1
1-1-3
2.4重新排列缩减矩阵按每行的元素为1的数目是多少，由少到多将因素依次排列，可得排列后的缩减可达矩阵。
如图1-1-4:
.
P1
P5
P7
P2
P3
P4
P6
P1
1
0
0
0
0
0
01
P5
1
1
0
0
0
0
0
P7
1
0
1
0
0
0
0
P2
1
1
0
1
0
0
0
P3
1
1
1
0
1
0
0
P4
1
1
1
0
0
1
0
P6
1
1
1
1
1
1
1
1-1-4
1-1-6
2.5根据重新排列缩减矩阵，建立结构模型
2.6根据结构模型建立解释结构模型
3.运用AHP法确定权重
3.1以1-9建立判断尺度表，并计算个层次个因素的权重
判断尺度表：
判断尺度
定义
1
对于EH而言，Ai和Aj同样重要
3
对于EH而言，Ai比Aj较为重要
5
对于EH而言，Ai比Aj重要
7
对于EH而言，Ai比Aj重要的多
9
对于EH而言，Ai比Aj绝对重要
1/3
对于EH而言，Ai比稍次要
1/5
对于EH而言，Ai比Aj次要
1/7
对于EH而言，Ai比Aj次要得多
1/9
对于EH而言，Ai比Aj极为次要
2，4，6，8及其倒数
其重要程度介于两个尺寸之间
3.2计算各级因素优先权重
3.2.1以英语基础为准则的判断矩阵和权重
P1
P5
P7
Wi
C.I.
P5
1
3
0.750
0<0.10
P7
1\3
1
0.250
3.2.2以学习能力为准责则的判断矩阵和权重
P5
P2
P3
P4
Wi
C.I.
P2
1
3
7
0.649
0.034<0.10
P3
1\3
1
5
0.279
P4
1\7
1\5
1
0.072
3.2.3以英语环境为准则的判断矩阵和权重
P7
P3
P4
Wi
C.I.
P3
1
5
0.833
0.014<0.10
P4
1\5
1
0.167
3.3计算整体优先权重
P5
P7
Wi
排序
0.750
0.250
P2
0.649
0
0.487
1
P3
0.279
0.833
0.417
2
P4
0.072
0.169
0.096
3
4.分析结果
由整体优先权重表现以及解释结构模型可知：
1、与四六级通过率直接相关的因素是英语基础；
2、影响英语基础的主要因素是学习能力（P5=0.75），次要因素是英语语言环境（P7=0.25）；
3、影响学习能力的主要因素是备考策略（P2=0.487）,次要因素是班级学习氛围（P3=0.417）和英语培训班（P4=0.072）；
4、英语四六级受英语基础、备考策略、班级学习氛围、英语培训班、学习能力、对待态度、英语语言环境等因素的影响，尽管直接相关因素是英语基础，但其本质因素在于对待态度，它直接或间接影响着其他几个因素。
5.建议
由以上分析，我们可以得出结论：
要提高英语四六级的通过率就要从它的重要影响因素上做出努力。
1、英语四六级通过率直接相关的因素是英语基础，即自身英语水平如何。
我们周围存在着一些“裸考”却能通过四六级考试的学生，这无疑让学生们中间渐渐弥散不劳也可收获的侥幸心理，也将英语学习引入了误区。
其实“裸考”通过的学生无疑是有一定的英语基础功底的，所以，要想通过英语四六级考试，关键还在于平时的积累以提升自己的英语基础；
2、学习能力是影响英语基础的主要因素。
我们可以通过提高学习效率方便来提高学习能力，效率高了，我们能在有限时间内学到更多的知识，这样学习能力自然而然的提高了。
同时提高学习能力在于平时的细节；
3、英语听力占的分值相当大，如果英语听力太差，那么过级几乎是不可能的。
自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。
而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。
这就需要我们为自己创造一个好的英语语言环境，如参加英语角，日常生活中与身边的同学进行英语交流，主动与外国留学生交流，并且要放开胆量多听多说。
还可以利用闲暇时间多听英文歌曲和看英文电影在娱乐中提高口语和听力；
4、对通过率影响较大的是备考策略，它有助于提高学习效率，在四六级考试前有好的复习规划对四六级的通过有着至关重要的作用。
次之的是班级学习氛围，一个良好的班级学习氛围会带动班上每个同学的学习积极性，高的学习积极性被激发后，同学愿意花更多的时间在复习时间上，对四六级的通过率也有影响，而要想有好的学习氛围，这来自于每一成员的努力。
对于基础比较薄弱的同学，可以上英语培训班。
可以通过英语培训机构来进行系统的复习。
学校可以在英语教学安排中考虑安排四六级的复习课程；
5、自身对待的态度直接或间接影响着英语基础、备考策略、班级学习氛围、英语培训班、学习能力、对待态度、英语语言环境等因素。
对于英语四六级的通过率，其本质因素在于对待态度，而关键因素在于态度。
若想顺利通过四六级考试，首先要树立好目标，然后有持之以恒的态度不断努力，态度决定成败！
以上内容就是我们小组对英语四六级通过率的影响因素的分析，仅仅代表小组观点，也必定存在一定的不足。
欢迎大家一起讨论。
参考文献：
1．《系统工程》，张晓冬，周康渠等，科学出版社；
2．《系统工程》，汪应洛，机械工业出版社；
任务分配：
升级会员 