三四年级阅读训练3附答案.docx

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三四年级阅读训练3附答案

21.苦练---贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.

“这是谁弹的呢?

”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:

”来人呀!

来人呀!

”什”么事,先生?

”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?

怎么往地上倒水?

”旅客生气地问.服务员看着漏下的水,答道:

“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！

”哦“！

贝多芬！

难怪弹得这么好！

”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？

”

“不，不！

你不要打扰他，我自己去看看他吧。

”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。

琴边放着一盆水。

他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。

啊！

原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感司到：

“真努力呀！

怪不得成为伟大的音乐家！

”

1、用“”画出描写琴声优美的句子。

（2分）

2、最后一自然段中有两个错别字，用“”画出来并在括号中改正。

（2分）

（）（）

3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。

（2分）

4、在文中找出下列词语的反义词。

（4分）

高亢——（）豪华——（）

分散——（）镇静——（）

5、这篇文章是按顺序写的。

（2分）

6、这篇短文赞扬了（）。

（2分）

Ａ、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

Ｂ、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

Ｃ、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？

（3分）

8、你读了这篇文章有什么感想，请大胆的说一说好吗？

（3分）

参考答案：

1、琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.

2、楼道

3、聚精会神情不自禁

4、低沉简陋集中慌张

5、事情发展

6、C

7、略

8、略

22.粽子

每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。

白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。

忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。

不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。

凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。

她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。

垂在耳旁的鬓（bìn）发，为汗湿透，火光一照，银亮银

亮的。

此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。

她脸上那股专注而执著的神情，让我想起烧陶的艺人。

天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。

她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。

粽子足足嘶叫了１０个小时后，终于喷出了异香。

把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁（gē进）竹篮里，让她几个远道而来的儿子

摈回家去，给媳妇、给孩儿们吃。

粽子里各种材料的香味，深深地渗（shèn）进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。

别人问她秘诀，她说：

“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。

”别人学她，总学不成。

原因是：

别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。

1、按照原文填空。

（3分）

2、从文中找出一个比喻句画波浪线，再试着写一个比喻句。

（1分）

3、文中一次次写时间，你从中体会到了什么？

（1分）

4、家婆的粽子都有哪些特别之处呢？

（2分）

参考答案：

1、巨型湿湿绝不粘口不断深深彻夜

2、略

3、略

4、是艺术品，有异香，绝不粘口，余香犹存

23.同情的眼神

很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州匇部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉（yòu）。

看来他的等待似乎是徒劳的。

刺骨的匇风使他的身体冻得麻木和僵硬了。

突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马啼声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。

待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：

“先生您能否让一个老人和您乘一匹马共行？

你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。

”

骑者勒住了自己的马，回答：

“确实是这样，上来吧！

”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且驮到他要去的地方，那里有数英里远。

当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：

“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么？

”

老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：

“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德。

”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，

这时候就是我求他们帮忙也无济于事。

但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。

我知

道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。

”

那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。

”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人安慰和怜悯（mín）的帮助太少了。

”

说完这些，那名骑手——托马斯·杰斐（fěi逊）（xùn）总统调转马头，踏上了通往白宫的路。

1、给带点的字选择正确的读音，在括号内打“√。

”（2分）

打量似乎立即友好

2、选择恰当的关联词填空。

（3分）

虽然⋯但是⋯不仅⋯而且⋯因为⋯所以⋯

1骑手（）把老人驮过河，（）驮到他要去的地方。

2（）老人想求他们帮忙，（）当老人仔细看他们的眼神，立即看出他们没有关心老人的处境。

3托马斯·杰斐逊告诉老人，（）自己以前在从事自己的事情上过于忙碌，（）他对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。

3、从第一自然段里找出写老人被冻的样子的词句，写在下面。

（2分）

4、想象一下，老人在路上遇到过哪些人，他们对老人表现出怎样的态度？

（2分）

参考答案：

1、略

2、①不仅⋯而且⋯②虽然⋯但是⋯③因为⋯所以⋯

3、寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉。

刺骨的匇风使他的身体冻得麻木和僵硬了。

4、略

24.阅读短文

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机、生命），春天一到，一下子就铺开

了一片绿色的天地。

细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。

它们像一群活泼的小女

孩，天真可爱。

这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样（软弱、柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。

风雨过后，我赶紧去看那小草。

呀！

小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。

但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。

果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！

它们好像在骄傲地说：

“你看，我们是多么顽强啊！

”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔、挺立），可是它的生命力是多么（顽强、坚强）！

人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

1、给短文加个题目，写在文首的横线上。

（1分）

2、用“﹨”划去（）里用得不恰当的词语。

（2分）

3、“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。

“疾”字在字

典里有四个意思：

①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。

“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。

（3分）

4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。

（4分）

ABB：

＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

ABCC：

＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

AABC：

＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

AABB：

＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

5、请写出第二、三、四自然段的意思。

（6分）

第二自然段：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三自然段：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第四自然段：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、（用“√表”示）（1分）

本文

1表现了作者喜爱春天的思想感情。

（）

2赞扬了作者喜爱小草的思想感情。

（）

3赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

（）

4赞扬了小草的美丽可爱。

（）

参考答案：

1〃略

2.生机软弱挺立顽强

3.半包围疒

5④

4.略

5.略

6.③

25.游千尺珍珠瀑

假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。

千尺珍珠瀑在匇京密云县境内，沿京都第一瀑匇上约三里处。

这是一处新开发的奇观绝景。

我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。

拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青

色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。

又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。

只见瀑布从悬崖上飞流直下。

悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。

见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。

同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。

走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串

成行，由天而降。

经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。

这珍珠般的瀑布到底有多高呢？

听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。

嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！

我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑融进了那隆隆的瀑布声中。

1.本文是按什么顺序来写的，在相应的序号上划√﹙2分﹚

a.时间顺序b.高低顺序c.游览顺序

2.以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。

﹙6分﹚

a.声音大b.景色美c.鸟奇

（1）下面这两句话写出珍珠瀑（）

下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。

又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。

（2）下面两句写出珍珠瀑（）

经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。

四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。

悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。

见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。

3.短文最后一段表达了作者怎样的感情？

﹙6分﹚

参考答案：

1.本文是按什么顺序来写的，在相应的序号上划√

a.时间顺序b.高低顺序c.√游览顺序

2.以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。

a.声音大b.景色美c.鸟奇

（1）下面这两句话写出珍珠瀑（a）

下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。

又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。

（2）下面两句写出珍珠瀑（