中考作文之中考材料作文题目.docx
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中考作文之中考材料作文题目
中考材料作文题目
【篇一：
全国中考作文题目汇总大全】
全国中考作文题目汇总大全：
1.2008年山东威海中考作文试题：
半命题作文：
___________的肩膀
2.2008年广州中考作文试题：
阅读下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的?
?
无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色?
?
请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。
要求：
1、体裁不限（诗歌除外）；2、不少于600字。
3.2008年福建中考作文试题：
选题作文（二选一）：
一、以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。
二、以“做一个有责任心的人”写一篇议论文。
4.2008年温州中考作文试题：
命题作文：
下雨天真好5.2008年浙江金华中考作文试题：
一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。
坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。
感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。
一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮?
?
请以“心”为话题，写一篇作文。
要求：
⑴题目自拟，文体不限；⑵字数不少于600；⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
6.2008年湖州中考作文试题：
命题作文：
再小的力量也是支持
7.2008年淄博中考作文试题：
半命题作文：
___________其实很快乐8.2008年临沂中考作文试题：
素质教育要求提升人们的综合素质，我们不能只从课本上、课堂上学知识，而应该从生活中、社会中广泛的学习知识，应该思考学什么，怎么学的问题。
陶行知在创办晓庄师范学院时，即提出“生活即教育，社会即教育”的观点，我们应该从社会中、生活中学习知识，从自然生活中学习（一草一木等），从社会万象（一人一事等）中学习，从人生百态（喜怒哀乐等）中学习，我们应该走近自然，师法自然；走进社会，认识社会；观察生活，感悟生活3come文档频道。
在你的成长历程中，无论是学习中，生活中还是社会中，你学习到了什么，请将题目补充完整，然后写一篇600字左右的作文。
《从__________中学习_________》作文要求：
1、不得超出所材料所提示的范围；2、叙真事，说真话，抒真情；3、不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名9.2008年济宁中考作文试题：
以“成长的脚印”为话题或题目作文。
9.2008年宁波中考作文试题：
选题作文（二选一）：
一、命题作文：
“留在心底的风景”
二、以致xx的一封信为副标题写一封书信
10.2008年枣庄中考作文试题：
半命题作文：
______在细微处
11.2008年四川内江中考作文试题：
命题作文：
仰望蓝天
12.2008年南通中考作文试题：
命题作文：
一道风景线
13.2008年绍兴中考作文试题：
写一封信，学生要给地震灾区捐款，动员父母多捐钱。
14.2008扬州中考作文以回家为话题写一篇不少于600字的作文，文体不限。
15.2008衢州中考命题作文：
我们这帮人
16.2008年济宁中考作文题：
以“成长的脚印”为话题或题目作文
17.2008浙江省义乌市中考作文题我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践?
?
这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。
请你以“我懂得了”为题，写一篇文章。
可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。
要求：
①题目中的空白处可填上一个词语或短语，将题目补充完整。
②文体自选。
文章不少于600字，诗歌不少于16行。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
18.2008年台州市中考作文题目：
以“相处”为题写一文章
19.山东德州：
半命题：
我依然___________
20.江苏盐城市命题作文：
温暖的时刻21.成都中考作文有：
半命题作文：
震撼我心灵的__________
22.吉林卷：
半命题“呼唤”+话题“认识”
24.四川泸州作文：
当________来临
25.南充市阅读下面一段话，按要求作文。
人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。
“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。
拥，也许一路上荆棘丛生?
?
要求：
①除诗歌外，文体不限，不少于600字；将题目补充完整。
立意正确，思想健康。
②文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
26.江西省中考作文：
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真?
?
坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回?
?
尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想”为题，写一篇文章。
要求：
①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
、地名和校名；③不少于600字。
33.德州的作文试题：
我依然_______34.山东省潍坊市阅读下面的材料，按要求作文。
饱经饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。
老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在堵上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。
他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋3come文档频道。
读完上面的材料，你想到了什么呢？
请以“画一扇窗给自己”为题目，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。
文体自定（诗歌、戏剧除外）。
文中不得出现与自己信息相关的名称。
35.福建省永春县作文题我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在，它是那样的复杂而又神秘；疾病、生命、战争、自然、宇宙?
?
它又是那样的现实与贴近；学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题?
?
在十几年的生活经历中，你最想倾诉的是什么问题？
请选取一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：
①文体自选。
②题目自拟。
③不少于600字。
④文章中不得出现真实的校名、人名、地名。
36.贵阳市作文题：
半命题作文：
完美的＿＿＿＿＿
37.山东省：
半命题：
在中学到
38.山东烟台：
命题作文美丽的瞬间
39.山东泰安：
与
40.济南：
命题作文偶然的发现
41.山东东营半命题我依然
42.南昌半命题有时，我也想（）
43.绍兴给爸爸妈妈的一封信要求：
以小文为第一人称给爸爸妈妈写一封信因为四川地震，小文想把压岁钱捐给他们，但他们家不富裕，爸爸妈妈在外打工，写信劝他们把500圆压岁钱捐给他们。
体裁：
书信体
?
2010年中考语文作文题目汇总
【我们身边最平凡琐碎的生活场景里，总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素，这个因素可以称为诗意。
诗意也许是最亲近的人给予你的爱意，也许是不经意间心灵受到的触动，也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情………
请以“发现诗意”为题目，写一篇文章。
要求：
①你可以选择你最能驾驭的文体，选取最熟悉的场景、细节，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名；③不得抄袭；④600字左右。
2010年吉林长春中考作文题目:
文题
（1）题目：
未曾说出的感谢
文题
（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
有一个年轻人到一家杂志社实习，拜一位方正、严格的资深编辑为师。
这位编辑经常说的一句是：
“如果你对某一个词写法没把握，就查字典”，并规定年轻人每天写一篇千字文章。
若哪天没写，就敲着桌子催要说“文章呢？
”在日复一日繁荣“就查字典”、“每日一文”中，年轻人在写作、编辑、治学方面脱颖而出。
后来，他参与了在历史上影响至深的美国《独立宣言》的起草工作。
已不再年轻的他，扔牢记着恩施“如果你对某一个词写法没把握，就查字典”的富有深意的教诲，他就是我们“认识”的富兰克林。
（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
（2）认真书写，力求工整、美观；
（3）文章不得出现真是的校名、姓名；
（4）不少于600字
2010年广西桂林中考作文题目:
25．题目：
误会
要求：
①请以“误会”为题写一篇记叙文或议论文，不少于600字。
②中心突出，主题明确，有真情实感。
③正文中如需出现人名、地名、校名，请用xx或虚拟名称替代。
2010年黑龙江鸡西中考作文题目:
31．从下面两个文题中任选一题作文。
（40分）
文题一：
将题目“请让我”补充完整，写一篇文章。
文题二：
十五六岁的你，刚刚走过最美好的花季年华，因为走过，也许你会明白亲情的可贵；因为走过，也许你会懂得友谊的难得；因为走过，也许你会知道成功的不易；因为走过，也许你会……
请以“走过”为话题，写一篇文章。
作文要求：
①除诗歌、戏剧外，文体不限；
②表达真情实感，不得套写、抄袭；
③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；
④字数在600字左右。
2010年黑龙江哈尔滨中考作文试题
24．从下面两题中任选一题作文。
（1）行走在人生路上，对梦想的追求常常让我们行色匆匆，不肯停下前行的脚步。
于是在努力拼搏的过程中，我们有时会感到疲惫、失落、孤独、苦闷……因此我们需要偶尔停一下，去休息，去放松，去调整，去总结……偶尔停一下，不是懒散懈怠，而是张弛有度；偶尔停一下，不是逃避放弃，而是积蓄力量；偶尔停一下，不是停滞不前，而是整装待发。
停一下再上路，我们会发现人生的道路更加宽广，我们的生活更加美好。
偶尔停一下，真好!
请以“偶尔停一下，真好”为话题，写一篇文章。
要求：
①所写内容必须在话题范围之内，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
（2）一个公司的职员向朋友抱怨：
同事的冷漠、客户的刁难、老板的忽视，让他苦恼不已，所以他决定换个工作。
朋友提醒他说：
“现在找一份工作不容易，你应该多和大家沟通，尝试着改变自己。
”他接受了朋友的建议。
半年之后，再见到朋友时，他向朋友说，现在自己在原来的公司很开心，与同事的关系很融洽，客户对他很满意，老板也夸他工作出色，正准备给他升职加薪。
这个职员的经历至少给了我们这样一些启示：
少抱怨别人，多反省自己；与其被动变换环境，不如主动适应环境；耍主动与人沟通，为自己打开一片广阔的天地；要善于采纳别人正确的意见和建议。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
【县（市）考生作答】
（1）日本社会学家谷子博士讲过一个故事：
有一个富翁为了测试别人对他是否真诚，就假装生病住进了医院。
出院后富翁对谷子博士说：
“我觉得我的亲人是为了分我的遗产而来医院看我的；我的朋友是为了例行应酬而来医院看我的；那几个与我平素不睦的对手是为了看我的热闹而来医院看我的……”一句话，富翁认为这个世界上没有一个人对他有真情。
【篇二：
如何写好中考材料作文】
如何写好中考材料作文
一、存在的问题
1、偏题
偏题现象极其严重。
有三分之一的作文属于偏题作文，得分在45分以下。
（1）完全脱离材料写作。
文章中既没有任何与材料有关的内容，也没有任何形式的对材料的引用。
如：
写?
手表?
?
青春?
。
有明显的背作文的痕迹。
此类作文得分应在30-36分之间。
（2）片面命题作文。
由于对材料的把握不够全面，未能将材料所提供的物象之间的内在联系和象征意义抓住，只从材料中截取某一物象或人物行为进行解读。
从而导致作文中所表现的中心与材料本身的命意之间距离较大。
如：
抓住枯树——表象，新芽——内在这样的象征意义进行命题。
出现《看人要看他的内涵,别以貌取人》、《谈主观臆断与深入调查》、《眼见为虚》、《一道关于外表与内在的题》等作文。
又如：
抓住父亲错砍树后说：
?
别在冬天砍树。
?
得出父亲在后悔自己的行为，得出《后悔药》、《莫后悔》、《改错》等题目。
还有的抓住枯树被后长出新芽这一现象，得到：
是父亲的极端行为导致枯树新生这一错误推论。
也有的作文由谈树的生命力顽强引出谈大自然的生命力可畏，得出《敬畏自然》、《一棵值得我们尊敬的树》等题目。
以上作文如果严格给分，只能在36-42分之间。
此次给分还有所抬高，一般在40-45分之间。
2、没有运用好材料
（1）对材料原封不动的全文引用。
此类引用大多出现在文章的开头。
既无对材料的提炼，也无任何形式的拓展、变动，给人一种十分呆板的感觉。
（2）将材料作为一个论据。
以?
我曾听说过这样一个故事?
、?
爸爸曾告诉过我这样一件事?
、?
我曾在书上读到过这样一个故事?
或?
有这样一件事?
作为开头，将材料与其他论据放在一起作为事实论据出现在文章中。
如此，完全淡化了材料的作用，使材料的有无显得无足轻重，甚至使用了材料反而有画蛇添足之感。
这样一来，根本无法高屋建瓴的把握材料命意。
此类作文大多得分只能在45分以下了。
（3）将材料作为引言。
由材料引出所要议论的话题，而非围绕材料，深入的展开议论。
这样造成对材料的把握浮于表面，出现如《成功，需要谨慎》的偏题作文。
3、出现千篇一律的作文内容
由于阅读面狭窄窄，知识积累较少，缺乏想象力，很多同学在考场上无法将写作思路拓展开，所以所举事例毫无新意，所讲道理肤浅片面，文章缺少文学的语言和色彩，让老师读来索然无味。
此次作文中出现许多相似题目，如《永不放弃》、《雨后彩虹》、《失败源于放弃》等。
很多文章所举人物，无非是司马迁、贝多芬、爱因斯坦等，所举事例多为抗震救灾。
二、考场材料作文得分要诀：
形稳意准言新
1、形稳
指十分规范、严谨的文章结构形式。
这好比建筑必定先要有一个结实的框架。
平时的作文中一定要有意识的加强训练。
（1）议论文：
提出问题==分析问题==解决问题
（2）议论性散文：
主要以书信体的形式出现（放弃其他体裁格式），其基本结构仍然是提出问题==分析问题==解决问题。
（3）小小说：
采用这种体裁写作时，一定注意在文章中要有个性鲜明的人物形象，要有突出的矛盾，并通过出人意料的结局揭示材料的中心命意。
其基本形式是：
人物出场、展示问题==人物活动、分析问题、凸现矛盾==结局、解决问题、揭示主题。
（4）寓言：
运用夸张、拟人的手法，将材料所命之意放大或缩小于动物、植物的生存空间之内。
通过动物、植物、人物夸张的活动方式来提出问题==分析问题或引导阅读者的思考==解决问题并揭示中心。
2、意准
明确我们考场作文必须以扬善弃恶为唯一目的，材料命意必定基于此。
在作文立意时，大力宣扬真、善、美，从正面立意一定没有错。
尽量不要去揭露现实社会中某些小众丑恶，如官腐商奸等。
尤其不要涉及一些尚无定论的社会话题，如中国是否该换血了？
教师打学生，学生打老师等。
所谓正面，无非指：
真实、诚信、乐观、坚强、勇毅、宽容、仁爱等美好的品质。
命题者所提供的材料中，都会以物或人来隐喻这些美好的实质。
同时，材料也会为这些美好的东西设臵被突显出来的障碍，作文者要学会拨开文字的迷雾，自己提炼出作文的核心内蕴。
千万记住：
任何形式、任何内容的材料，其实质都是在讲?
人?
的正确的生命观、世界观或价值取向。
切莫以物论物。
材料中的物象就是人，物象的变化就是人的精神经历，正面物象的最终结局就是人的最终价值取向。
作文时，
首先提取出材料提供的物象，然后理清物象之间的内在联系，明确主要物象与次要物象的内涵，最后通过主要物象的结局来抓出材料的命意，即材料所要表达的精神实质或价值取向。
根据以上理论，此次作文，首先最容易被提取的物象为：
冬天、父亲、枯树。
再理清他们的关系为：
在冬天里父亲砍了枯树，到了春天，枯树桩上却长出了新绿。
其主要物象应是树。
如果以树喻人，那么?
冬天?
和?
父亲的砍伐?
就当指人所处的困境或人的生命低谷。
?
长出新绿?
即喻人生走出低谷或摆脱了困境。
树是如何走出困境和低谷呢？
这一问题的答案就成了揭示中心的临门一脚。
前面说过了，肯定是扬善。
但美好的精神品质也分很多种，到底是什么让树走出了困境。
同学们很容易想到：
坚强、坚持、不屈等答案。
这些答案已经十分接近核心谜底了（也有很多同学在此设臵了中心）。
但是，再读材料，父亲最后说：
?
记住，不要在冬天砍树。
?
为什么不要在冬天砍树？
仅仅是因为感到了树的坚强、坚持、不屈吗？
那么可以在什么时候砍树呢？
还有一个更为重要的物象被忽略了，那就是?
春天?
。
还有一句很重要的话——?
当时，我真的以为这棵树已经死了。
?
?
当时?
是什么时候？
冬天。
父亲为什么认定这棵树死了？
因为树枯了。
?
冬日里?
?
树枯了?
的表象让父亲以为树死了。
（有同学也就从?
表象==实质?
这一层面命题，其实这只是我们追寻材料中心过程中的一个断面。
所以，以此命题者是片面命题了。
）树的干枯让父亲对树的活着失去了信心，失去了希望，所以父亲砍了树。
对树而言，面对严冬，面对父亲的砍伐，它无力反抗和改变，它唯有等待，唯有坚持。
它在苦难中坚持着，等待着春天的到来。
?
春天?
就是树的希望，是它能坚强、坚持、不屈的理由，是树坚信会到来的光明。
父亲最后说：
?
不要在冬天砍树?
，恰恰是父亲顿悟：
没有经历春天，谁也不能肯定枯树死去了，自己就是忘了枯木逢春的
希望还在而鲁莽行事，由此，我们已经能水到渠成的得出中心——人世间，只要希望还在，黑暗就会过去的。
3、言新
（1）不同的语言风格体现?
言新?
形象、生动、充满诗意的语言。
如《给花儿悄悄绽放的时间》（原为《给花绽放的时间》）
严谨、深刻、充满力量感的语言。
（张俊杰、郑杰夫的作文）
真实、感人、充满挚情的语言（王靖晓）
幽默，却令人回味无穷的语言。
如《潜力股出没，请注意发掘》
（2）论据的运用体现?
言新?
其一所举事例必须正确。
尤其是一些重大的历史事件，重要的历史人物的列举必须准确无误。
如不能准确举证，宁可不用或换用。
此次作文中，有一前40名的同学的作文中出现：
?
勾践为了向齐国复仇?
?
这正如李白在《行路难》中道‘山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍’?
的错误论据。
同时必须注意，不要举反面人物来证明正面观点，如：
举希特勒来证明潜力巨大就不妥。
其二论据要有说服力又要避免陈词滥调、拾人牙慧。
建议近期之内做好如下积累：
首先，将教材中已学过的重要作家及其生平和重要作品进行整理记忆，以作论据之用。
其次，读一两个非文学领域（政治、经济、宗教、军事、医学等）的传奇人物的传记，准确的记住一些重要的史实。
如：
巴顿将军、洛
【篇三：
中考材料作文写作指导】
XX.cn
中考材料作文写作指导
作者：
唐惠忠
把一则简短的材料（含文字材料和图画材料）提交给学生，让学生从中发现论点，自己拟题，展开议论，这就是中考中常考的材料作文。
有时候，给材料的作文并不一定限于议论，也允许自选文体。
值得注意的是，尽管连续多年的中考作文以命题作文、话题作文为主，但材料作文仍不可忽视，仍然是中考作文的常用“体式”。
一、材料作文的写作要领
（一）努力抓住“关键词”。
材料作文一般有多项“指令”，这些“指令”往往以“关键词”的面目出现，考生应当努力抓住这些“关键词”。
具体的做法是：
（1）要一个词、一个词地在心中默读考题，强迫自己定下心来，把命题中的每一个字看清楚。
（2）找出“关键词”后，先用铅笔把它们圈出来，这样可以有一个“物质依托”，防止在“心里盘算”时丢三落四；审题结束后，再用橡皮把铅笔圈过的痕迹擦去。
（二）准确确定中心论点。
材料作文的材料大多是多义的，单义的材料相对少见。
找出材料的多种含义后，应注意通过比较鉴别，选出你认为最直接、最佳的一条来，作为将写的议论文的中心论点（或记叙文的主旨）。
试以下面一道模拟题为例：
据《广州日报》3月18日报道，提供建造海珠桥的钢材的英国某企业向市政部门发来传真，提醒海珠桥的钢材已经有100年历史，现已进入疲劳期，如继续使用则建议进行疲劳强度的测试，并根据测试结果进行加固。
又据介绍，海珠桥一直都是广州市工程安全质量监督的重点，已纳入广州市桥梁安全监测网，桥梁上都设有数据采集点，进行24小时监测。
目前市政部门正加紧制订疲劳测试方案。
这则报道给了你什么联想？
或你对此有怎样的看法？
请写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。
上面一段有关海珠桥的材料，其实涉及两个方面：
一是英国某企业提醒中国客户注意安全，二是广州市市政部门为确保安全，加强了对桥梁的监测。
综合这两个方面，可以把作文主旨确立为要培养一种责任意识，时时处处注意履行自己的职责。
如果疏于研读材料，轻率地选取下面一些角度——“疲劳”“诚信”“敬业”“严谨”“反腐败”“中英文化交流”（把海珠桥作为这种文化交流的象征）等，就会导致行文偏离题意甚至完全脱题；而把立意定为“居安思危”“防患于未然”等，只能算是基本符合题意。
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