教研员工作职责教研员工作职责学科教研员工作职责.docx

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教研员工作职责教研员工作职责学科教研员工作职责教研员工作职责教研员工作职责学科教研员工作职责打通学校和教师发展的“最后一公里”，需要距离学校和教师“最近的人”，而来自教师又以深入学校、课堂为本职的教研员，正是距离学校和教师“最近的人”。

新时代教研员何为?

新时代教研员职责到底是什么?

教育部出台的《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》对教研员提出了“政治素质过硬、事业心责任感强、教育观念正确、教研能力较强、职业道德良好”五项基本要求，为广大教研员的生涯发展与专业提升指明了方向。

对照五项要求，实事求是地说，教研员队伍总体上是无愧当下教育发展的。

但纵观当下教研员队伍建设，依然存在三个方面的问题：

一是教育理念与专业能力问题，对学校和教师面临的实际问题缺少把脉问诊的精准性，满足浮于表面的“套话”教研;二是专业态度和职业情感问题，对一线教师和学校“看菜吃饭”，满足于颐指气使的“官话”教研;三是工作负担与待遇保障问题，教研员的专业工作受到来自方方面面的干扰，在下乡、加班等具体待遇上又遭遇许多政策的“空白”，使不少教研员面临越勤奋工作“亏”得越多的尴尬，出现了一定程度上的“气话”教研。

那么，面对纷繁复杂的教育现场，面对并不尽如人意的工作现状，新时代教研员职责到底是什么?

这需要从“教、研、员”三个最基本的定位上思考和界定。

教研员职责之二应该是“研”。

很难想象一个自己不会研课、不会研考的教研员能够受到教师的欢迎和尊重。

特别在当下，教研员的研要着重突出四个方面的转变：

一是研教先研学。

只有从本质上抓住学习的机理，明白不同学段、不同学生的学习如何发生，才能更好地指导教师在日常工作中让学习真正发生。

二是研考先研练。

教育部已经明确取消了义务教育阶段初中学业水平考试大纲，更要求学校和教师在平时练习中全面渗透课程要求，以科学、有序、适需的“练”促进基础、个性、拓展的“学”。

这样，不仅帮助学生临考时能够从容应对，而且打下厚实的基础。

三是研面先研点。

教研员担负着一个区域某个学科乃至多个学科的教学指导任务，掌握学科总体要求是应尽职责。

但没有对点上情况的深入了解，没有对具体问题的深切体悟，就难免落入“套话”“官话”教研的窠臼。

为此，必须

建立教研员、研训员深入学校、结对教师、“下水”课堂的机制，切实做到“一校一策、一课一策、一人一策”。

近年来，江苏省镇江市教师发展中心推出研训员“一人一所基地学校，一人一节示范课，一人一个学科微团队”的“三个一”具体举措，受到了学校和教师的欢迎。

四是研事先研人。

教研员虽说主要是研究“课”，但从没有离开人的“课”，更没有离开人的教与学。

这就有两个方面的含义：

一方面教研员要善于研究学生，只有了解了学生，才能更进一步研究学生的学;另一方面教研员难免要与人共事，这就需要研究教师心理、专业，真正既掏心窝更进心窝。

在当前要切实做到“四个转变”，需要用创新的办法解决教与学、练与考、点与面、人与事的问题，从这个意义上说，教研员职责是研也是改。

教研员职责之三应该是“员”。

教研员担负着区域学科教学与教师发展的职责，承担着一定程度上的行政职能。

但教研员是以自己的专业在履行管理与指导职能。

所以，从本质上说，教研员不是“官”，只是“员”——教育的一员、教师的一员。

一方面，教研员要自觉放低姿态、提升修养，立志做学校真心欢迎、教师真心敬重的一员;另一方面，各级教育行政部门要针对不同岗位的不同特点，有的放矢切实提高教研员工作待遇，不断改善教研员工作条件，确保调动广大教研员的工作积极性、创造性，真正发挥其应有的科研引领、学科指导、凝聚力量的重要作用，为整个区域的教育发展作出积极贡献。

加强教研员队伍建设是一项长期的系统工程，不能指望发布几个文件就带来革命性的成效。

只有一步一个脚印地前行，才能最终走出“套话”“官话”

“气话”教研的尴尬，走出一方既能促进教研员个性发展，又能推动区域教育与学校提升的新天地。

（作者：

江苏镇江教师发展中心徐明）教研员工作职责教研员工作职责学科教研员工作职责1.小学/初中课程体系研发及大纲制定、相应年级讲义编写;2.配套教研产品研发及制作，试卷命题，题库建设等;3.开设招生宣传讲座，向学生和家长传授专业经验;4.集体教研主讲，与伙伴们分享对课程的专业理解;5.1对25人班课教学授课;教研员工作职责教研员工作职责学科教研员工作职责1、教学研究教研员要研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等的理论与实践要从课程实施过程中及时发现问题，研究解决策略。

2、教学调查教研员要深入学校、教师、课堂教学实际，了解教学状况，及时发现问题，研究解决策略，写出调查报告，提交教育行政决策参考。

3、教学指导教研员要指导教师解决教学问题、克服教学困难，帮助教师提高教学水平，促进教师专业发展。

4、组织教研活动

教研员要从教学实际出发，针对倾向性的教学问题，组织教研活动研讨解决策略，提高教学质量和提高教师教学水平。

5、整合教学资源教研员要广泛采集、开发、组合教学资源，要建立供基层教师利用的教学资源平台，要组建学科教学资源编汇队伍，不断拓宽教学资源渠道，丰富、更新教学资源。

6、评价教学（文章转自实用文档频道20XX09）教研员要依据课程计划、课程标准、教材及相关教学管理文件对学校、教师的教学工作进行客观评价，对学生的学习状况进行检测，承担考试命题任务，进行质量分析，提出教学改进意见。

7、教学管理教研员要依据教育方针和教育法规对学校、学科教学制定课程计划、课程标准和使用教材等教学业务实施管理，对学科教学的全过程和学科教学质量进行监控，并就阶段情况进行分析提出改进意见。

8、培养典型教研员要及时发现教学典型，扶植、培养典型逐步成长，给予锻炼、表现机会，并让典型逐步在一定范围发挥作用。

9、教改实验教研员要组织、参与教改实验，并指导学校、教师进行教改实验，做好教改实验课题的管理工作，保证教改实验工作有序发展。

11、政策研究教研员要对教育决策提供材料和咨询，并对实施过程中的情况和问题进行及时的研究，要为教育决策的调整提供依据，要对成功的决策进行分析、论证，为总结概括和提炼决策中蕴含的理论提供例证。

12、教育科研教研员要根据教育改革和教育发展的实际，跟踪教育科研的最新成果及其发展趋势，做好理论与实践的中介，将教育科研理论成果与学科教学改革实践加以结合，使学科教学发展跟上教育改革发展趋势。

13、培训教师教研员要组织开展教师培训，要按教学改革要求、学科特点、基层教师的需要，制定出分学期或学科的培训计划，要将教研与培训结合安排，促进教师专业发展。

14、指导校本教研（含联片教研）教研员要积极主动参与校本教研制度的建设，了解校本教研的情况，并协助解决有关问题，努力发挥专业引领作用，为校本教研和联片教研提供切实有效的帮助。

销售经理助理详细工作职责是什么

销售经理助理详细工作职责是什么

2、负责各类销售指标的月度、季度、年度统计报表和报告的制作、编写，并随时答复领导对销售动态情况的质询。

3、负责收集、整理、归纳市场行情、价格，以及新产品、替代品、客源等信息资料，提出分析报告，为部门业务人员、领导决策提供参考。

4、协助销售人员做好上门客户的接待和电话来访工作;在销售人员缺席时，及时转告客户信息，妥善处理。

5、负责客户、顾客的投诉记录，协助有关部门妥善处理。

协助部长做好部内内务、各种部内会议的记录等工作。

6、逐步推广使用电脑信息系统处理营销资料，妥善保管电脑资料，不泄露销售秘密。

7、完成营销部部长临时交办的其他任务。

总经理助理既联系上下，又协调左右，既是政务的参谋，又是事务的“主管”，是总办这一运转中枢的“首脑”。

一、要认清自己，处事有原则。

找不准位置，也就找不准工作的立足点、切入点、着力点，工作起来也就找不着“感觉”。

总经理助理处于“总管家”与“不管部长”的双重位置，围绕着中心工作，上协调领导，下联系群众，事务、政务都要过问，其他部门管不了、不该管的，都要总经理助理去管。

总经理助理要把握所应扮演的角色，把握好工作分寸，管理不巨细，参谋不决断，助手不揽权，不越权，不越位，不缺位，工作要到位。

二、要耳聪目明，作好参谋工作。

从大的方面说，当助手重要的在于搞好信息、决策、督查服务。

及时地捕捉信息，准确地搞好反馈，积极地当好决策参谋。

不仅要善于发现问题，还要认真分析问题，给领导解决问题提供决策参考。

领导一旦采纳决策意见，还要制订决策备选方案。

备选方案不能只是一种，要有多种方案，以便优中选优，“拍板定案”。

决策制定后要采取得力措施抓落实，并及时搞好督促检查，搞好落实情况反溃

三、要善于长袖善舞，作好各部门之间的'“润滑油”。

首先要协调好上下的关系。

对上：

要尊重而不盲从，服务而不奴婢，更不能违背原则盲从领导。

陈云同志说，要“不唯书，不唯上，要唯实。

”在实际工作中，不看领导眼色是不可能的，但要有分寸，要坚持原则，按章办事，不能惟命是从。

待下：

以礼，以诚，以情。

不要盛气凌人，不搞瞎指挥、乱指挥，不欺下瞒上。

再是协调好内外关系，外求支持协作，内求团结向上。

五、要不断提升个人素质，增加人文魅力。

自身素质强，就会产生人文“魅力”和影响力。

要当好总经理助理，要*权力的影响力，但更重要的是*非权力的影响力。

只有二者有机结合，才能更好地开展工作。

要注重发挥自身非权力因素的影响力，*德、识、才、学，*高尚的人格、丰富的知识、高超的才干、卓有成效的方法艺术来开展工作。

在提高自身素质的同时，还要学会尊重，学会理解，学会“给予”，尊重上级，理解同级，善于“给予”下级。

培养人才，帮助人展现才能，实现价值。

六、要注意自身形象，起好表率作用。

总办处在公司的第一线，一举一动都代表着公司形象。

总经理助理务必要加强自身修养，注重自我形象塑造。

同时，要引导公司全体员工强化形象意识，形成塑造形象的共识。

工作中，要重视外在形象的“包装”，全心全意地、热情细致地待人接物，为人处事。

要经常并善于“换位思考”，想一想假如自己是领导或是员工怎么办，设身处地地搞服务、办实事、办好事。

七、要制订并完善游戏规则。

一方面要根据工作需求，建立一套切实可行的工作规章制度，并不折不扣地去执行。

另一方面要在工作实践中不断地加以完善。

比如，要建立值班制度、会务制度、文秘制度、以及廉政制度等，用制度管人、管事。

根据游戏规则，奖优罚劣。

表扬、奖励好的，批评、惩罚坏的。

不能好坏不分，是非不明，不能让“会叫唤的孩子多吃糖”，更不能形成或陷入“干的不如不干的，不干的不如捣蛋的”怪圈，建立并逐步完善好人能够积极办好事，坏人不敢办坏事的良好机制，确保公司工作正常、有序、高效运转。

协助店长（经理）做好整个商店的全面管理工作。

一般设两名助理，以便在工作时间上，分两班交替开展工作。

一位与店长的工作时间相一致（早上8点至下午6点半）;另一位的工作时间中午12点至商店闭店停业（晚上10点）。

国际先进的连锁企业，助理的工作职责要求同样是由公司制定的，如《助理手册》等。

各商店助理皆按《助理手册》规定指导作业。

助理的工作职责及工作流程如下：

（1）检查员工是否缺勤。

（2）当有营业员休假时安排营业员的接替工作。

（3）更换好新的促销台。

（4）随时检查员工的工作。

（5）检查员工着装是否干净，工卡是否佩挂。

（6）对于杂货处、生鲜及冷冻食品需检查新鲜度、品质及保质期等。

模具维修工岗位职责以及工作内容有哪些

模具维修工岗位职责以及工作内容有哪些

2、遵守相关规章制度，不违章作业、拒绝违章指挥行为，制止他人的违章行为。

3、全面了解设备、模具的结构、性能和工作原理，掌握调整方法，提高处理问题和排除故障的能力。

4、负责模具及其周边装置的日常维护保养和正确使用工作，制定模具保养计划，定期对模具进行保养和检查。

5、监督、指导操作工按操作规程和相关规定对模具进行保养和使用，并对结果负责。

6、解决生产过程中