人教版生物八年级下册总复习.docx
《人教版生物八年级下册总复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版生物八年级下册总复习.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版生物八年级下册总复习
八年级下册
第七单元生物圈中生命的延续和发展
第一章生物的生殖和发育
第一节植物的生殖
一、有性生殖
1、花的生殖
2、定义：
由两性生殖细胞结合成受精卵而发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
3、好处：
成活率高。
往往可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围，可以使后代具有父母双方的基因。
易变异。
二、无性生殖
1、定义：
不经过两性生殖细胞的结合，由母体产生新个体的生殖方式称为无性生殖。
如：
椒草用叶生殖，马铃薯用块茎生殖等。
2、好处：
节省时间和劳动力，效率高。
3、无性生殖的应用
⑴嫁接（苹果、梨、桃）：
把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接时应当使接穗（带芽的树皮）与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
嫁接有枝接和芽接。
⑵扦插（甘薯、葡萄、菊、月季、紫背天葵）：
繁育优良品种。
⑶压条
⑷组织培养：
利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
好处：
科技含量高，繁殖速度快。
例：
1、下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（）
A.一颗葵花籽长成一株向日葵B.紫背天葵的枝条长出了新的根系
C.椒草的叶片长成新植株D.马铃薯块茎发芽生根
2、在今年西湖花展上，有一株用嫁接方法培育出的桃树，同时开出了大小、颜色各不相同的花朵。
这种繁殖方式属于（） A．有性生殖 B．无性生殖 C．孢子生殖 D．分裂生殖
3、种子中的胚是由两性生殖细胞结合成______________而发育来的，这种由________发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。
4、下列繁殖过程中，属于无性繁殖的是（ ）
①用土豆块茎，培育出土豆幼苗 ②甜瓜依靠种子繁殖③试管婴儿的诞生 ④将甲兔的乳腺细胞核，融合到乙兔的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体 ⑤嫁接的柑橘 ⑥组织培养的麦苗
A．①②③④ B．①③⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．①②④⑤
5、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过（ ），世代相续，生生不息。
A.生殖 B.遗传 C.生殖和发育 D.发育
6、用嫁接的方法来繁殖果树和花卉，成活的关键是
A. 接穗要保持湿润 B.接穗和砧木的形成层紧密结合在一起
C.嫁接的时间要选择好 D.接穗和砧木的选择
第二节昆虫的生殖和发育
形态结构生活习性
幼虫软，有环节，8对足吃桑叶，吐丝，蜕皮（5次）
蛹光滑，椭圆形不吃不喝不动，羽化成蛾
成虫软，有环节，8对足，光滑，椭圆形，有鳞毛不吃不喝不飞，雌雄蛾交尾产卵后死去
一、家蚕的生殖和发育
1、家蚕的发育过程：
蚕蛾产卵，幼虫，蚕吐丝作茧，蚕蛹，蚕蛾羽化，雌雄蛾交尾。
2、变态发育：
在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程称为变态发育。
二、其他昆虫的发育
1、完全变态：
经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育过程称为完全变态。
如：
家蚕，蜜蜂，菜粉蝶，蝇，蚊等昆虫。
2、不完全发育：
经过乱、若虫、成虫三个时期的发育过程称为不完全发育。
如：
蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
3、蝗虫的若虫与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，要经过5次蜕皮。
例：
1、夏秋季节，无论在城市还是农村都可以见到蝗虫。
下列有关蝗虫的叙述正确的是
A．蝗虫的发育过程与家蚕相同 B．蝗虫的发育过程属于不完全变态（）
C．跳蝻的形态和生活习性与成熟的蝗虫有明显的差别
D．蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
2、很多古诗词极其形象的描述了动物的行为，如“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描述了这两类昆虫的（）
A． 防御行为、取食行为 B．防御行为、迁徙行为
C．取食行为、繁殖行为 D．迁徙行为、繁殖行为
3、家蚕的发育过程是
A.受精卵→幼虫→蚕蛾 B.受精卵→若虫→蚕蛾
C.受精卵→幼虫→蛹→蚕蛾 D.受精卵→蛹→幼虫→蛾
4、蝗虫的幼虫与成虫之间的主要差别是
A.生活习性 B.能不能跳跃 C.生殖器官 D.蛹
5、同家蚕一样，蝇蚊等昆虫的发育过程也经过________、________、________和________四个时期，这样的发育过程称为____________，而蝗虫等昆虫的发育过程为_______________。
第三节两栖动物的生殖和发育
1、两栖动物：
青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。
一、青蛙的生殖和发育
1、青蛙的生殖、发育过程：
雄蛙鸣叫（求偶）、雌雄蛙抱对（受精）、产卵（黑色：
吸收阳光中的热量，减短孵化期）、蝌蚪（用腮呼吸）、幼蛙、成蛙（用肺呼吸、皮肤辅助呼吸）。
（变态发育、体外受精）
2、为什么龟、鳄不是两栖动物：
①他们不是变态发育②他们使用肺呼吸③他们不是体外受精④他们的卵不需要在水中孵化⑤他们的卵有坚硬的外壳。
二、两栖动物的生殖发育与环境
1、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响：
①影响种族繁衍②影响个体发育
例：
1、下列有关动物生殖、发育的叙述中正确的是（）
A.家蚕的发育以属于不完全变态B.青蛙的生殖方式是体内受精、卵生
C.蝗虫的发育过程为完全变态D.胎生、哺乳是哺乳动物生殖发育的主要特征
2、一位同学在调查动物资源中发现，我们本地两栖动物的种类和数量比较多，那么，我们集安的环境是（）
A.温暖多雨 B.常年寒冷 C.炎热干旱 D.工业化城市
第四节鸟的生殖和发育
一、观察鸟卵的结构
早成鸟、晚成鸟
1、鸟卵的结构：
卵壳、气室、卵壳膜、卵白、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘。
2、卵黄是卵细胞的主要营养部分。
卵黄外面的卵白，也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。
卵壳和卵壳膜起保护作用。
卵壳上还有许多肉眼看不见的气孔。
二、鸟的生殖和发育过程
1、鸟的生殖和发育过程一般包括：
求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
例：
1右图所示是鸟卵的解剖结构图，据图回答：
（1）填写鸟卵各部分的结构：
1.___________，2.___________，4.___________，5.___________，6___________，7.___________，
8.___________，9__________。
（2）[ ]里面含有__________，是进行胚胎发育的部位。
（3）[ ]___________、[ ]___________和[ ]___________构成卵细胞。
（4）7是供胚胎发育的___________。
9除具有___________卵细胞的作用外，还能为胚胎发育提供所需要的___________。
6为胚胎发育提供___________。
2、孔雀开屏属于（ ）
A．节律行为 B．迁徙行为 C．繁殖行为 D．觅食行为
第二章生物的遗传和变异
第一节基因控制生物的性状
一、生物的性状
1、遗传：
亲子之间的相似性。
2、变异：
亲子间和子代个体间的差异。
3、性状：
遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。
4、相对性状：
同种生物同一性状的不同表现形式。
二、基因控制性状
1、在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的基因，基因决定了生物的性状。
但环境对性状的表现有较大的影响。
转基因超级鼠
1.在雌雄小鼠交配后，要从输卵管中取出核尚未融合的受精卵（精子进入卵细胞后，在精子核与卵细胞核尚未融合前，这种受精卵适宜转入大鼠生长激素基因）。
2.将事先备好的大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因，注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中。
注射之后，小鼠受精卵内的精子核和卵细胞核将融合成一个细胞核，其中携带着转入的基因。
3.将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵，注入小鼠的输卵管中去。
这样小鼠的输卵管中就有了两种受精卵，一种是导入了大鼠生长激素基因的受精卵，另一种是输卵管中原有的未转基因的受精卵。
这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小。
控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。
传递的是控制性状的基因。
第二节基因在亲子代间的传递
1、形状的遗传实质上是亲代通过生殖的过程把基因传递给了子代。
2、精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
一、基因和染色体
1、两个基因决定一个性状。
2、染色体=DNA+蛋白质
3、基因是DNA的最小单位。
4、染色体是DNA的载体（DNA在染色体上）。
5、染色体、DNA、基因（处生殖细胞外）都是成对出现的。
如人：
有23对染色体，包含23对DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状。
成对的基因分别位于成对的染色体上。
二、基因经精子或卵细胞的传递
1、1883年，比利时的胚胎学家比耐登发现马回虫的精子和卵细胞都只有两条染色体。
2、1890年，德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物家亨金对此进行了研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是美对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
保证后代的每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方。
基因也是一样。
生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。
体细胞
精子
卵细胞
玉米
20
10
10
水稻
24
12
12
马
64
32
32
3.无性生殖过程都不涉及性别，没有两性生殖细胞的参与，也没有两性生殖细胞的结合，新生的个体是由母体直接产生的。
通过无性生殖产生的后代，只具备母体的遗传特性，所以，无性生殖的后代能够较稳定地保持母体的遗传性状，个体之间十分相像，与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。
例：
1下列关于染色体的叙述中，不正确的是
Ａ．同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞的少一半
Ｂ．基因位于染色体上
Ｃ．同种生物的受精卵与体细胞的染色数目相同
Ｄ．不同种生物的细胞中都含有相同数目的染色体
2、第一例“试管婴儿”的诞生，被称为“继器官移植之后的第二大医学奇迹”。
此项技术是解决不孕的有效手段。
这种技术的特点是
A．无性生殖、体外受精、体内发育 B．无性生殖、体内受精、体内发育
C．有性生殖、体外受精、体内发育 D．有性生殖、体外受精、体外发育
3、父方体细胞中一对的染色体AA，母方体细胞中一对的染色体aa,，则精子中染色体是，卵细胞中染色体是，受精卵中染色体是
亲代的性状能在子代出现，亲代传给子代的是
A.性状 B.基因 C.相对性状 D.血型
4、下列关于人的体细胞和生殖细胞的比较中，说法错误的是
A.两种细胞中都存在染色体 B.都有23对染色体
C.都有D.NA. D.都有决定性状的基因
5、基因是通过亲子间的“小桥”传递的，“小桥”指的是
A.精子 B.卵细胞 C.精子和卵细胞 D.体细胞
6、下列有关DNA的叙述中，正确的是（）
①DNA就是染色体②一个DNA分子中含有一个基因③DNA与蛋白质构成染色体
④DNA分子为双螺旋结构（像螺旋形梯子）
A.①②B.②③C.③④D.①④
第三节基因的显性和隐性
一、孟德尔的豌豆杂交试验
1、遗传学之父：
孟德尔，奥地利人。
F：
AAaa
F生殖细胞：
Aa
F1：
AaAa
F1生殖细胞：
AaAa
F2：
AAAaAaaa
2、基因的显性和隐性及它们与形状之间的关系：
（1）相对性状有显性形状和隐性形状之分。
（2）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd（用同一英文字母的大、小写分别表示显性和隐性基因）一种；表现为显性性状的，其基因组成有DD或Dd两种。
（3）基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。
二、禁止近亲结婚
1、我国法律规定：
直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
2、禁止近亲结婚的原因：
如果一个家族曾经有过某种遗传病，或携带有治病的基因，其后代携带该致病基因的可能性就大。
如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种遗传病出现的机会就会增大。
3、禁止近亲结婚的意义：
禁止近亲结婚，有益于家庭的幸福、民族的兴旺。
例：
1、父亲能卷舌（基因组成：
AA），母亲不能卷舌（基因组成：
aa），他们的后代基因组成是Aa，下列说法正确的是
A．基因组成为Aa的个体中的A和a互不影响，都会继续遗传下去
B．基因组成为Aa的个体中A会继续遗传下去，a不会继续遗传下去
C．基因组成为Aa的个体中a会继续遗传下去，A不会继续遗传下去
D．基因组成为Aa的个体中的A和a互不影响，它们控制的性状同时表现出来
2、番茄果皮红色（D）对黄色番茄（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄（多个柱头授粉）植株上所结种子的基因型及果皮的颜色分别是：
A．种子的基因型为Dddd 果皮的颜色为红色黄色
B．种子的基因型为Dd果皮的颜色为红色
C．种子的基因型为Dddd 果皮的颜色为黄色
D．种子的基因型为Dddd 果皮的颜色为红色
有一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的男孩，他们再生一个肤色正常孩子的几率是 。
请提出降低遗传病发生几率的建议 。
3、下图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题：
（l）豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上为 ；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为 。
（2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出 是隐性性状。
（3）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是 。
后代白花的基因组成是 。
（4）豌豆体细胞中的染色体是 存在的，形成生殖细胞时，染包体的数目要 。
4、绵羊的白色（B）对黑色（b）为显性，一只白羊与一只黑羊交配生了一只小黑羊。
白羊和黑羊的基因组成分别是
A.Bb与bb B.BB与BB C.bb与BB D.Bb与Bb
5、一对夫妇生出的正常儿子体细胞中性染色体为：
A.XX B.XY C.X D.Y
第四节人的性别遗传
一、男女染色体的差别
1、1902年，美国细胞学家麦克郎，发现男女的前22对染色体一样，称为常染色体，最后一对不同，称为性染色体。
2、1905年，美国细胞学甲威尔逊，把男性体细胞中的染色体分别称为X染色体和Y染色体，而女性的同一对染色体是一样的，都是X染色体。
体细胞中：
男性：
22对常染色体＋1对性染色体XY，女性：
22对常染色体＋1对性染色体XX
二、生男生女机会均等
1、女人在两次月经之间，会排出一个含X染色体的卵细胞。
男人在一次生殖活动中派出上亿的精子，其中一种是含X染色体的，一种是含Y精子的。
卵细胞只有一种：
22条常染色体＋1条性染色体X。
精子有两种：
22条常染色体＋1条性染色体X，22条常染色体＋1条性染色体Y。
2、一个卵细胞只能结合一个精子。
两种精子与卵细胞结合的机会均等，所以，生男生女的机会均等。
父：
XY母：
XX
精子XY卵细胞X
后代XXXY
女1：
1男
例：
1、下列关于人的体细胞和生殖细胞的比较中，说法错误的是（）
A.两种细胞中都存在染色体 B.都有23对染色体
C.都有DNA. D.都有决定性状的基因
2、基因是通过亲子间的“小桥”传递的，“小桥”指的是（）
A.精子 B.卵细胞 C.精子和卵细胞 D.体细胞
3、一对夫妇生出的正常儿子体细胞中性染色体为：
（）
A.XX B.XY C.X D.Y
4、在男性和女性的体细胞中相同的染色体有（）
①22对 ②22条 ③一条X染色体 ④一条Y染色体
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
5、从亲代到生殖细胞再到子代，细胞中染色体数量变化规律是（）
A.2n---2n---2n B.n---n---n C.n---2n---n D.2n---n---2n
6、小军是个正常男孩，那么他的体细胞中染色体的组成是
A.22+XY B.XX C.44+XY D.XY
7、我国婚姻法规定，禁止近亲结婚，因为近亲结婚所生子女
A.患遗传病的可能性较大 B.不会患遗传病
C.一定会患遗传病 D.患遗传病的可能性较小
第五节生物的变异
一、探究一种变异现象
1、只要有遗传就有变异，变异是普遍存在的。
2、变异取决于①遗传物质（可遗传变异）②环境因素（不可遗传变异，但如果影响到遗传物质基础，也会遗传）。
二、人类应用遗传变异原理培育新品种
1、我国应用遗传变异原理培育新品种：
高产抗倒伏小麦、太空椒、高产奶牛等。
2、世界杂交水稻之父：
袁隆平。
1.由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来（含有控制高产奶量的遗传物质），通过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择、繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势。
2.通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起。
3.太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。
1、有的人是单眼皮，有的人是双眼皮，有的色觉正常，有的人是色盲患者。
上述形态，生理特征叫做
A.遗传 B.变异 C.基因 D.性状
2、下列疾病中，属于遗传病的是（）
A.白化病 B.细菌性痢疾 C.艾滋病 D.肝炎
3、下面是四位同学对生物变异的认识，正确的是（）
A.变异对生物生存都是不利的B.变异对生物生存都是有利的
C.变异一旦出现，就可以遗传给后代
D.有的变异是由遗传物质变化引起的，有的变异则是由环境引起的
第三章生物的进化
第一节地球上生命的起源
1、人类的原始祖先：
森林古猿。
2、地质学研究表明：
地球大约是在46亿年前形成的。
原始大气层包括：
水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。
没有氧气。
3、1953年，美国青年米勒，用原始大气合成了氨基酸。
4、1969年，人们发现了坠落在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自于地球的氨基酸。
天文学家在星际空间发现了数十种有机物。
5、细胞=核酸+蛋白质（氨基酸是组成蛋白质的最小单位）
6、米勒和其他学者的实验说明，原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生命的有机物。
7、科学家推测：
后来地球的温度逐渐降低，原始大气中的是凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋。
8、原始海洋就像一盆稀薄的热汤，大约在地球形成以后的10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。
原始大气简单有机物江河湖泊原始海洋
高温、紫外线、雷电地球降温降雨流入
有机物间极其漫长的相互作用
原始生命
例：
1、原始大气和现在的大气最主的区别是。
2、原始生命起源于 （）A.原始大气 B.原始海洋 C.原始陆地 D.原始森林
3、有关生命起源与进化的叙述，正确的是（ ）
A．原始大气的成分是水蒸气、氨、甲烷、氧气等
B．生物进化的最直接证据是同源器官的发现
C．“始祖鸟”是爬行类进化成鸟类的典型证据
D．1981年，我国科学家利用简单的有机物，合成了核酸，它为生命起源从无机小分子物质生成有机小分子物质阶段提供了有力证据
第二节生物进化的历程
一、学习研究生物进化的方法
1、比较法：
根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
2、化石：
是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。
例如：
始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）。
3、细胞色素C：
可以通过比较生物体内的细胞色素C来判断生物之间的亲缘关系。
二、生物进化的大致历程
1、生物进化树
动物：
单→腔→扁→线→环→软→节
原始生命→棘皮→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类
植物：
藻→苔→蕨→裸→被
2、生物进化的总体趋势：
由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
3、在生物进化的过程中，有一些新的物种产生，也有一些物种灭绝，如恐龙。
各种生物在进化中形成了与生活环境相适应的形态结构和生活习性。
例：
1、“生物进化树”可以简明地表示出生物进化的规律，下列不符合生物进化规律的是（ ）
A．由简单到复杂 B．由低等到高等 C．由水生到陆生 D．由胎生到卵生
第三节生物进化的原因
一、分析生物进化的原因
模拟保护色的形成过程：
动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果
二、自然选择：
过程：
过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存
意义：
生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
1、达尔文于1859年出版了震动当时学术界的巨著-——《物种起源》,该书提出了以自然选择为基础的生物进化论,被赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一.
2．长颈鹿的祖先有颈长和颈短之分。
这是变异现象。
3．在缺乏青草的时期，颈长的长颈鹿能够吃到高处的树叶，容易得到食物生存下来，并繁殖后代，这是有利的变异
升级会员 