系部德育工作计划.docx

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系部德育工作计划

系部德育工作计划

【篇一：

系部德育工作计划】

一、指导思想：

坚持以人为本，全面落实科学发展观，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展为根本，提高班主任育人水平。

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我系实际情况，创新性地开展德育工作，以“加强学生习惯养成教育”的重点，使德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使我系德育工作真正落实到学生的学习生活中。

二、工作目标及思路

1、要求全体班主任和任课教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态，共同创建出一支师德素养好，业务水平高的教师队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、继续进行“文明班集体”、“星级宿舍”等的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。

三、主要工作措施：

（一）、加强德育工作领导，提高德育工作的认识。

要继续认真组织学习《教师职业道德规范》，加强师德建设，系部教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。

并要在全系范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动系部德育工作。

教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从系部领导到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。

本学期将继续实行值班领导、值班教师和值勤学生的检查制度。

结合本学期系部工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。

本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

开好每周的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

（二）、以“日有善念，月有善行”活动为载体，狠抓学生行为习惯养成教育加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的要求，各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

1、继续组织学生认真学习《中技生日常行为规范》，要求学生能熟记于心。

2、利用系部有线电视、广播、橱窗等宣传阵地，大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向模范学习，同时对不良的行为习惯也要给予监督。

3、进一步加强“文明班集体”比赛的力度，通过评比活动，来培养学生良好的文明习惯。

4、各班应充分利用班会课采用丰富的形式加强对学生思想教育和行为习惯的养成教育，提高班会课的质量。

5、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。

团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。

要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（三）、结合主题班会、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动。

（1）抓住各种契机，尤其是利用好每周的班会课开展爱国主义教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。

班主任要根据班级学生特点，学习阶段和专业特色，精心设计活动方案，扎实有效地开展好综合实践活动。

（2）围绕主题月和重要纪念日开展活动。

九月份结合教师节，可开展尊师重教等活动。

十月份结合国庆节和中秋、重阳开展爱祖国、孝敬老人等活动。

十一月份开展“走进孤寡老人”等活动。

十二月份开展纪念12、9，庆祝元旦等活动。

（四）引导家长积极参与，发挥家校整合优势。

引导学生家长参与德育活动管理，有计划有落实，开展活动内容要有针对性、实效性，并且认真引导、沟通工作。

形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；充分利用好家校沟通平台，做到每学期每月同学生家长均有一定程度的联络。

（五）重视专业渗透，加强德育探索。

1、开展专业化渗透教育活动，充分发挥各专业自身的特点，做到传授专业知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立专业理念，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

2、开展德育科研探索。

各位教师要适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。

要针对技校德育工作中的热点、难点问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对技

校学生的影响，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。

要以人为本，强调学生的主体性，可围绕以下几个方面作研究：

（1）、德育评价方式；

（2）、心理健康教育；（3）、德育与综合实践活动的有机整合研究；（4）、专业教学中的德育渗透。

（六）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重落实。

要求班主任耐心细致地做好后进生的思想教育转化工作，做到少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（七）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、广播会、班会课等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（八）安全教育时时抓

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创系部德育工作的新局面。

【篇二：

系德育工作计划】

2009-2010年度第一学期经贸系学生德育工作计划

一、指导思想：

坚持“德育为先，以人为本”的德育理念，根据学校德育工作计划，结合经济贸易系专业特色和学生特点，经贸系的德育工作思路是“常规管理常态化、抓好内涵出特色”。

以培养引导学生建立切实可行的“学习生涯规划”为主线，努力提高学生的职业道德素质和文明素养，让经贸系的每个学生都有明确的学习目标，生活目标。

促使德育重心从常规管理建设向德育内涵建设延伸，加强系部德育工作的针对性和实效性，使德育工作再上新台阶，努力提高学生管理工作水平。

二、工作重点：

1、抓好常规管理，建立高标准的常态化常规管理。

在环境卫生、教室卫生、宿舍卫生、以及常规各方面，保持并不断发扬经贸系的优良传统。

2、以“劳动与礼仪服务”为载体，加强学生文明礼仪与热爱劳动的养成教育，塑造经贸系学生良好的精神风貌。

3、以引导学生建立切实可行的“学习生涯规划”为主线，努力提高学生的学习习惯和和文明素养，让经贸系的每个学生都有明确的学习目标，生活目标。

4、充分利用班主任会议及其它交流平台，加强班主任之间的沟通，分享班主任工作中的成功与失败，总结经验教训，增进友谊。

5、做好学生心理健康指导教育，引导学生正确处理人际关系。

6、培养学生以“校兴我荣、校衰我耻”，“今天你以学校为荣、明天学校以你为荣”的理念，帮助学生养成对学校的认同感和荣誉感，营造良好校风。

7、加强社会实践活动，全面提高学生公民道德素质与职业素质。

三、主要措施

（一）健全完善各项德育管理制度。

1、积极探索二级管理系部德育分工的新机制，建立德育巡视和定期班主任会议制度。

2、进一步研究《德育学分制实施方案》在班级管理中的实施，切实增强“德育学分”在班级管理中的实效性，并把经验或案例总结成文。

3、组织学生学习学校各项规章制度，使《一日常规》、《学籍管理条例》、《住

宿生管理条例》等规范制度深入到每一位学生的心中。

4、进一步完善系部班主任考核评比的有关制度，做到透明、公开、公正。

（二）加强常规管理工作，塑好苏高职学生形象。

1、加强学生规范的养成教育与管理，将常规工作落到实处，以生为本，持之以恒，使系部各项常规保持在优良水平。

2、调整与充实系部学生会在常规管理中的检查队伍，抓好检查、督促、考核、反馈的工作。

同时也加强系部团干部、班干部队伍的培养，为系部建设与各项管理工作提供保障。

3、继续实行班级日报告制度，严抓学生考勤，及时掌握班级学生的动态，做到全程管理,全面管理。

4、确立“给优秀学生以空间，给良好学生以方向，给后进学生以规范”的思想，分层要求，全面提高，在发挥先进班集体和“校园之星”榜样作用的同时，建立新的帮扶制度，建立学困生档案，采取积极措施帮助这些学生，使班级风气更上台阶。

5、观注焦点转移。

从只关注差生、差班的管理转向关注不同层次学生、班级的管理和成长，加强与学生的沟通，促使所有学生整体素质有进一步的提升。

6、在班级管理中注重情感投入，师生间彼此尊重、信任。

（三）加强德育队伍建设，提高德育工作实效。

1、配合学校“全员育人、全程育人”的德育工作思想，系部任课教师与班主任协商，负责1—2名学生的思想教育，以便配合班主任的班级管理工作。

2、重点加强班主任队伍建设，提高班主任队伍的整体素质。

（1）定期召开系部班主任例会，加强班主任理论学习，创设平台加强班主任工作的交流，努力提高班主任工作水平和能力。

要求每个班主任根据自己工作的经验积累，写好德育随笔与案例分析。

（2）为进一步提升班主任的班级管理能力，计划组织班主任进行基本功训练活动（包括班主任工作手册规范填写、班级管理特色、班级管理案例分析、才艺展示等）。

（3）班主任要认真备好班会课，加强班会课的实效性，系部进行不定期听课。

（4）做好“青蓝工程”工作,为长期建立一支稳定优秀的班主任工作队伍而努力。

3、建立家庭、学校、社会三位一体的德育网络，形成有效的德育工作合力。

（四）精心组织系部各项德育活动，拓宽德育渠道，丰富学生业余文化生活。

1、进一步加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时积极做好安全教育和心理健康教育。

2、开展班级文化建设与评比，突出班级的专业文化氛围。

3、开展宿舍文化建设与评比，营造学生良好的生活环境。

4、继续开展“校园之星”“星级文明班级”“安全文明宿舍”等评比活动。

5、开展“学习生涯规划”活动，努力提高学生的学习习惯和和文明素养，让经贸系的每个学生都有明确的学习目标，生活目标。

四、具体内容

九月份：

1、加强班级学生常规管理，规范学生仪容仪表及出勤统计，加强督察整改力度，突出学生行为习惯的养成教育。

2、进一步规范、落实《德育学分制实施方案》，加强德育学分在班级管理中的实效性、长效性和延续性。

3、常抓班级卫生、包干区卫生及保洁工作，坚持每日三小扫每周一打扫制度，不留卫生死角，常督察常整改。

4、建立班主任例会制度，加强班主任之间的工作交流，拓宽班主任工作思路，提高班主任工作水平和能力。

5、做好“青蓝工程”工作，使班主任队伍日趋稳定优秀。

6、抓好各班承担学校劳动礼仪服务活动的工作。

（班主任到位、学生到岗认真值勤）

7、板报主题“新学期新起点”

十月份：

1、常规管理精细化、常态化。

做到不松懈，持之以恒。

建立教室卫生样板示范教室、宿舍卫生样板示范宿舍。

2、加强班级文化建设，落实班级专业文化氛围的布置，并进行系部的考核评比。

3、落实宿舍文化建设，以楼层为单位以服装专业文化为特色进行评比，颁

发“优秀宿舍文化建设”奖。

4、《我爱记诗词》系选拔比赛活动。

5、系“学生信息在线系统”资料准备。

6、做好班主任培训交流活动

7、板报主题：

庆祝建国六十周年（加入法制宣传）

8、庆祝建国60周年历史知识竞赛

9、经贸系社团动员

10、经贸系第二届篮球赛争霸赛

十一月份：

1、做好期中考试的复习动员工作。

2、把系部优秀班级、宿舍文化建设推荐到校区进行评比。

3、《学习生涯规划》启动，引导学生建立切实可行的“学习生涯规划”。

4、主题班会：

《学习生涯规划》。

5、期中考试后家长会。

6、板报主题：

学习为本，安全为重（可加入“学习生涯规划”）

7、各社团活动全面展开

十二月份：

1、根据学校工作安排，根据各班学生特点，开展“校园文化艺术节”等一系列的校园文化活动。

2、迎新文艺汇演准备工作。

3、法制安全教育结合心理健康教育。

4、板报主题：

迎新春，展风采

5、经贸系冬季三项体育运动比赛

2010年一月份：

1、做好期末考试复习动员工作。

2、做好星级文明班级的评比工作，以及各班三好生、优秀学生干部以及文明学生的评比工作。

3、做好学生离校前的各项工作（班级、宿舍安全卫生）以及学生寒假期间的安全教育、假期活动的布置。

4、开展班主任考核工作。

（班主任台帐、学生评语、德育论文等）

5、板报主题：

迎接期末考试

6、经贸系学生会学期工作总结评分

7、经贸系优秀团支部评比

2009年9月

【篇三：

学校2014年德育工作计划】

学校2014年德育

工作计划

一、指导思想：

本年度，我校德育工作的指导思想是：

以科学发展观为指导，坚持以育人为核心，以当前政党等核心事务为指导，立足常规、规范管理，不断深化德育实践活动；坚持以特色为指引，不断创新德育工作方式，拓展德育工作渠道；坚持以少先队工作为平台，不断加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓学校德育工作新局面。

二、目标任务：

全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，逐渐完善学校德育工作测评机制，加强学校德育工作常规管理，丰富载体，实实在在从细处着手，通过坚持不懈的教育引导和实践活动，培养学生具有良好的行为习惯、良好的道德品质、积极健康的心态、鲜明的是非观和正确的人生观、价值观，促进学生思想道德水平进一步提高。

三、本学期主要工作：

1、落实德育常规管理，促进各校良好学风、校风形成。

（1）完善评比制度。

做好“班风，学风，卫生流动红旗”每周评比，加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中队开展好每月一次的中队主题班队会。

值周工作要以培养全校学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，由少先队具体负责，值周教师要切实履行职责，做好课间、卫生、两操及其他学生行为规范的管理及记录工作，在一周的星期一升旗仪式集会上做好小结，从细微之处入手，强化管理，给全校学生创造良好的学习和生活环境。

（2）抓好学生常规教育。

各班各中队要组织学生学习并背诵《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”，“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

“三管六不”：

管住嘴，不说脏话、粗话；管住手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。

“三别”：

即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；

“四带”：

即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。

强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。

（3）合理利用各种平台，进行德育。

充分利用晨会、班会、国旗下讲话、红领巾广播、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、国防教育、心理健康教育、环境保护教育等，做到重点清、要求明、措施实，由知到行，环环紧扣。

从规范学生行为习惯做起，深入抓好小学生守则和日常行为规范的践行教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为；从提高基本道德素质做起，促进全体学生的全面发展。

要以评选“文明班级”“文明学生”为载体，积极开展主题道德实践活动。

（4）做好安全教育

深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。

深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在个班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。

2、以班级建设为重点，构建丰富、活泼、健康的校园文化。

（1）加强校园文化建设。

继续做好学校、班级文化基本建设工作，用心规划，精心布置，力求在校园、班级、专用室文化建设上提高档次，建设美好的物质文化，营造浓厚的育人氛围。

继续把学生的“手抄报”、优秀书画等作品上墙，抓好各教师、宣传栏的布置，努力营造良好的校园文化，创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境。

（2）进一步强化班队会的作用，依托少先队，积极组织开展形式多样、学生喜闻乐见的活动。

充分发挥少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的“三风”建设作出贡献。

要积极创造条件组织学生参加社会实践活动。

（3）继续强化班级管理。

注重班级图书角、卫生角等班级的布置、校长、教导主任和有关科任教师要辅助挂钩联系一个班级的几位同学，平时要主动深入班级，协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。

（4）加强德育网络建设。

整合德育教育资源，充分发挥少先队、团委、妇联、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。

学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题。

要建立健全脚掌学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校互动，共同培育未成年人健康成长。

要主动与关工委、妇联的沟通与联系，重点抓好家庭教育、爱心助学和心理健康教育工作，充分发挥老同志对青少年的传承、引导、保护和关爱作用。

加强学生的心理健康教育，促进学生的健康成长。

有计划地积极组织教师，尤其是班

主任要学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法。

教师平时一定要深入到学生中去，深入到学生家庭中去，把握学生的思想脉搏，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，切实预防学生违法犯罪现象的发生。

扎实开展心理健康教育，提高育人效果。

四、各月份工作要点

二月份：

1、制定德育工作计划、新学期班级、校园环境布置。

2、学生行为习惯养成教育。

3、贫困学生、“留守儿童”登记造册工作。

4、启动少先队各项工作。

5、开展心理健康教育活动。

6、开展安全教育活动。

三月份：

1、组织开展学雷锋系列教育活动。

2、开展守则、规范学习教育活动。

3、开展植树种花、绿化美化校园，进行环保教育。

4、开展心理健康教育活动。

5、动员并启动“小手牵大手，文明一起走”活动。

6、开展安全教育活动。

四月份：

1、开展爱国主义和革命传统主题教育活动。

2、组织召开家长会或开展家长学校教育活动。

3、开展“小手牵大手，文明一起走”活动。

4、开展安全教育活动。

5、开展心理健康教育活动。

五月份：

1、纪念“五一”国际劳动节系列活动。

2、开展红五月爱国主义教育活动。

3、开展心理健康教育活动。

4、筹备“艺术节”暨“六一”庆祝活动。

5、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。

1、开展庆“六一”国际儿童节活动。

2、做好2013年春季德育工作总结。

3、继续开展心理健康教育。

4、班主任工作经验交流。

5、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。

6、做好暑期安全教育工作、布置好暑假德育实践活动。

九月份：

1、新学期班级、校园环境布置。

2、学生行为习惯养成教育。

3、贫困学生、“留守儿童”登记造册工作。

4、启动少先队各项工作。

5、开展心理健康教育。

6、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。

7、进行环保教育。

8、开展安全教育活动。

十月份：

1、组织开展“庆国庆——建队日《红领巾心向党——感受你的爱》”系列爱国主义和革命传统主题教育活动。

2、继续开展心理健康教育。

3、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。

4、进行“尊老爱幼、关爱他人”教育。

5、组织召开家长会或开展家长学校教育活动。

6、开展安全教育活动。

十一月份：

1、筹备并开展“学雷锋——做一个有道德的人”主题教育活动。

2、开展心理健康教育。

3、开展廉政教育活动。

4、继续学生行为习惯养成教育。

5、开展安全教育活动。

6、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。

1、开展法制教育活动。

2、继续开展心理健康教育。

3、筹备并开展清“元旦”活动。

4、开展安全教育活动。

5、总结“小手牵大手，文明一起走”活动。

2015年元月份：

1、继续开展心理健康教育。

2、做好2014年学校德育工作总结。

3、班主任工作经验交流。

4、做好寒假安全教育工作。