新教版六年级上册教案第四课一张珍贵的电影票.docx

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新教版六年级上册教案第四课一张珍贵的电影票

第四课一张珍贵的电影票

（1）

教学目标

1知识与技能

学习课文一词语，初步理解词语大意，并能用简单词语

2过程与方法

　通过教师引导，根据学生以往的经验，识记本课的词语。

3情感态度价值观

教育学生从家长、老师的关怀中感受温暖，从而身体力行地去关心别人，养成互相关心，互相爱护的好习惯。

教学重点：

识记本课词语

教学难点：

理解词语大意，并能用简单词语造句

教具：

课件挂图

教学方法：

讲授法练习法游戏法

教学方式：

实验课（）演示课（）多媒体课（）

教学过程设计：

前提测评及导入新课

老师：

同学们，你们看过电影吗？

学生：

看过。

老师：

坐在电影院里看过电影的同学请举手。

学生：

（举手）

老师：

不太多呀，我问问大家，去电影院看电影必须提前做的一件事是什么？

学生：

提前买票。

老师：

对，提前买票，我们每个人凭票才能进入电影院。

今天我们一起学习关于一张电影票的故事，看看这张电影票上发生了什么

板书课题：

第四课一张珍贵的电影票

（1）

词语学习

一看拼音，学习词语。

1海军释义：

是以舰艇部队为主体，在海洋上从事军事活动的部队。

2继父释义：

妇女带着子女再嫁，再嫁的丈夫是她原有孩子的继父

二从汉字的意义与组合方式学习词语

1软弱释义：

没有力气，不坚强

辨析软弱性格软弱生性软弱

脆弱感情脆弱情感脆弱

软弱近义词懦弱（怯弱）软弱反义词刚强（坚强）

2分发释义：

a一个一个的发给（分发书本分发慰问品）

b分派，分配（分发人员到工作岗位）

3竭力释义：

同竭尽全力指尽自己最大的努力去完成某件事。

尽心尽力

三通过词语解释或学过的词语学习新词语

1棒释义：

a粗棍子或棍状物

b能力强的，健壮的，很好的，有夸奖之意。

2阴沉释义:

a天气不好，快要下雨的时候（天色阴沉沉的）

b人因烦恼而脸色…

3死活释义：

a不管怎么说，无论如何

b死亡或生存之意

例：

考察队出了事，现在还不知他们的死活。

4想必释义：

也许，可能。

辨析恐怕朝不好的方向想。

想必朝好的方向想

例：

他没有来学校，恐怕是生病了

例：

他没有来学校，想必在来的路上吧。

5笑逐颜开释义：

逐，逐渐。

颜，颜面。

开，舒展。

笑容逐渐在脸上舒展开来，十分高兴的意思。

6若无其事释义：

好像没那回事儿似的，形容不流露感情，态度镇静

例：

这件事发生了，可他竟然装出一副若无其事的样子。

　四词语例释

1付释义：

a交给，付出。

例：

付账，付出。

b对待例：

对付，应付。

c姓..

d量词，用于成套的东西。

一（付）手套一（付）对联一（付）象棋

一（副）笑脸一（副）严肃的面孔

2异想天开释义：

形容想法非常奇怪，不切合实际。

异想天开近义词胡思乱想想入非非

3颤抖释义：

发抖，哆嗦

（全身颤抖浑身颤抖双手颤抖双腿颤抖）

五句子学习

1想必….

例：

想必你们已经做完了吧。

2虽……却….

例：

古丽虽然学习好，却经常不写作业。

六小结

达标测试题听写词语

颤抖异想天开软弱逐一笑逐颜开艰苦充饥

作业：

抄写词语，每个三遍

板书设计

第四课一张珍贵的电影票

句子学习

1想必….

例：

想必你们已经做完了吧。

2虽……却….

例：

古丽虽然学习好，却经常不写作业。

课后反思

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备课人签字：

贺娟

备课评价：

优（）良（）合格（）不合格（）

教研组长批课意见：

第四课一张珍贵的电影票

（2）

教学目标

1知识与技能

有感情的朗读课文，理解课文大意，并能用简单句型模仿造句。

2过程与方法

通过小组讨论，能正确回答教师提出的问题，并能用自己的话叙述课文，能够将本课时的内容灵活运用。

3情感态度价值观

教育学生从家长、老师的关怀中感受温暖，从而身体力行地去关心别人，养成互相关心，互相爱护的好习惯。

教学重点：

理解课文内容，能用自己的话叙述课文大意

教学难点：

能正确回答教师提出的问题，能够将本课时的内容灵活运用

教具：

课件挂图

教学方法：

讲授法练习法游戏法

教学方式：

实验课（）演示课（）多媒体课（）

教学过程设计：

前提测评及导入新课

上一节课，我们先学习了《一张珍贵的电影票》这篇课文的词语，扫清了学习课文路上的“拦路虎“，现在我们一起学习来学习课文，看看在电影片上发生了什么事。

板书课题：

第四课一张珍贵的电影票

一新课讲授　

1通读课文，找出文中不认识的字词。

dengqueguaisisileng

瞪得欢呼雀跃鼓起和蔼撕咝愣

2多音字。

Jiao（教书）jiao（直角）chao（朝向）

教角朝

　Jiao（教师）jue（角色）zhao（朝阳）

Jia（真假）bao（薄皮）ben（奔跑）

假薄bo（单薄）奔

　Jia（假期）bo（薄荷）ben（投奔）

二课文学习

1我们什么喜欢《小海军》的故事？

答：

a因为这个故事的情节很好。

b张老师讲的很棒，同学们听得都入了迷。

2我们听到这个好消息，都欢呼雀跃，而我呢？

我为什么发愁？

答：

“我“家的生活条件不好，继父连吃饭多给一分钱买开水都不

肯，更何况是1角5分的电影票钱。

3父亲不给钱，为什么母亲不管呢？

答：

因为母亲没有工作，性格又极其软弱。

教育学生：

我们一定要好好学习，长大了有工作了就可以独立自主了。

4我把头垂的低低的，摸出一本书，竭力把目光注视在书上，装出一副若无其事的表情。

体会当时主人公的心情。

答：

我的内心其实是非常渴望得到一张电影票，和同学们一起看电影，但是由于家庭条件的原因，我的内心很自卑，我害怕被同学们瞧不起。

5表现老师维护学生自尊的句子。

答：

张老师和蔼地看了我一眼，俯下身，凑在我耳边低声说：

“老师已经替你付了，拿着，明天和大家一块儿去看。

”

6它虽然是小小的一张小纸片，我却觉得它好沉、好珍贵。

怎样理解这句话？

答：

这张票蕴藏着老师对我的关爱，他维护了一个小学生强烈的自尊心。

三按课文内容对比填空

时间同学们的情况我的情况

听说要看电影时愁的想哭欢呼雀跃

交钱时兴高采烈鼻子酸酸地

拿票时笑逐颜开若无其事

交头接耳

四归纳段落大意

第一段（1-4自然段）：

老师提议我们去看电影。

第二段（5、6自然段）：

我为买电影票的钱十分发愁。

第三段（7-10自然段）：

老师送给我一张珍贵的电影票。

五量词

一（张、叠、摞）电影票一（张）小纸片一（次）家访

一（个、段）故事一（副）表情一（双）眼睛

六成语总结

欢呼雀跃笑逐颜开交头接耳

若无其事异想天开视钱如命

七说一说：

关于你的老师，你印象最深的一件事。

　10）小结

。

本文围绕着一张小小的电影票，叙述了我因家庭条件不好而没钱买票，张老师自己掏钱为我买电影票，她维护了一个小学生的自尊而让我倍受感动的故事。

生活中我们有许多的时候，遇到一件事，别人帮助了自己，或许是一支笔，或许是嘴角的一丝微笑，或许是一个温柔的眼神，都会让我们倍受鼓舞，信心倍增。

因此在生活中，当别人遇到困难时，我们应该勇敢的伸出双手去帮助别人，帮助了别人，我们自己也会收获快乐。

达标测试题听写词语

交头接耳笑逐颜开异想天开渴望暑假软弱

作业：

抄写课文一课文，课文一词语造句

板书设计

第四课一张珍贵的电影票

按课文内容对比填空

时间同学们的情况我的情况

听说要看电影时愁的想哭欢呼雀跃

交钱时兴高采烈鼻子酸酸地

拿票时笑逐颜开若无其事

交头接耳

课后反思

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备课人签字：

贺娟

备课评价：

优（）良（）合格（）不合格（）

教研组长批课意见：

第四课一张珍贵的电影票（3）

停电以后

教学目标

1知识与技能

a理解本课词语大意，识记本课词语

b理解和掌握课文内容，用自己的话叙述课文大意

2过程与方法

通过小组讨论，能正确回答教师提出的问题，并能用自己的话叙述课文大意。

3情感态度价值观

教育学生当别人遇到困难时，要学会关心和帮助他人。

教学重点：

理解课文内容，能用自己的话叙述课文大意

教学难点：

理解本课课文大意，能正确回答教师提出的问题

教具：

课件挂图

教学方法：

讲授法练习法游戏法

教学方式：

实验课（）演示课（）多媒体课（）

教学过程设计：

前提测评及导入新课

老师：

同学们，我们现在的生活条件变好了，家里都有电灯，问一问，你们家里有过停电的时候吗？

学生：

有。

老师：

停电了是什么感觉？

学生：

家里黑黑的，很害怕，走路的时候得用手摸索着走……

老师：

对，家里停电了，我们顿时感觉做什么都不方便了，电器不动了，电脑上不了了…..今天就让我们一起来学习一件关于“停电“发生的事

板书课题第四课停电以后

一新课讲授　

1通读课文，找出文中不认识的字词。

Zhuangqichirenzhahui

一幢漆黑哧啦缝纫机眨眼睛恢复

2多音字

bie（别人）can（参加）da（回答）

别参shen（人参）答

bie（别扭）cen（参差）da（答应）

jiang（将来）bian（方便）fa（发现）

将便发

Jiang（将领）pian（便宜）fa（头发）

3辨字组词

刃（刀刃）韧（韧性）纫（缝纫机）

二课文内容学习。

1谁知我的手还没有碰到它，京京便大叫起来：

“别碰，别碰。

”说明了什么？

答：

说明京京特别珍爱它，把“动物蜡烛”当做宝贝一样。

2京京是个什么样的姑娘？

外表

7岁，长的胖乎乎的，

脸蛋上有酒窝，一双外表美

明亮的大眼睛

奉献动物蜡烛心里更美

讨论：

外表美和心里美，哪个更重要？

3怎样理解“烛光虽然微弱，但他却照亮了我和邻居们的家。

”

答：

是京京把她最喜爱的动物蜡烛奉献给了大家，蜡烛照亮了邻居们的家，驱走了黑暗给大家带来的不便。

歌颂了京京美好的心灵

三课文脉络

干什么家庭带来的不便京京

赶稿子李叔叔家（隔壁）不能打字

会客王奶奶家（对门）停电不能炒菜动物蜡烛

赶制衣服杨阿姨家（对门）不能用缝纫机

驱走了黑暗与不便，照亮了大家

课文歌颂了邻里之间和睦、互助的好风尚。

四归纳段落大意

第一段（1-6自然段）:

楼房里停电了，大家都很着急。

第二段（7-11自然段）：

京京把自己珍藏的动物蜡烛拿出来帮助大家。

第三段（12.13自然段）：

大家都认为京京是个好姑娘。

五量词

一（片）漆黑一（个）酒窝一（根、套、支）蜡烛

六成语总结

七嘴八舌疑惑不解

七叠词

ABB式：

笑眯眯白花花亮晶晶

八小结

课文讲述了停电后，京京把自己珍藏的蜡烛拿出来帮助邻居们的故事，表现了京京助人为乐的美好品质。

在生活中，当别人遇到困难时，我们应该勇敢的伸出双手去帮助别人，帮助了别人，我们自己也会收获快乐。

达标测试题

听写词语

眨眼睛恢复焦急精致微弱和蔼

作业：

抄写词语，每个5遍，课文二课文抄写一遍。

板书设计

第四课停电以后

干什么家庭带来的不便京京

赶稿子李叔叔家（隔壁）不能打字

会客王奶奶家（对门）停电不能炒菜动物蜡烛

赶制衣服杨阿姨家（对门）不能用缝纫机

驱走了黑暗与不便，照亮了大家

课后反思

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备课人签字：

贺娟

备课评价：

优（）良（）合格（）不合格（）

教研组长批课意见：