班级建设怎么写.docx

班级建设怎么写.docx

《班级建设怎么写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级建设怎么写.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

班级建设怎么写

班级建设怎么写

1.【怎呢写班级文化建设方案

班级文化建设设计方案班级文化简而言之即：

班级成员认可且充分体现于其思想、行动、言论的价值取向、思想导向、行为原则和公共舆论的总和.班级文化是隐形的课程资源，通过班级文化建设，可以引导同学构成正确的价值观，培育同学高雅的志趣和良好的生活学习习惯，具有强大的训练作用.一、指点思想：

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它盲目或不盲目地通过肯定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，构成一种良好的盲目的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为.我将以精神文化建设为次要内容，营造深厚的班级人文气氛，努力创建符合素养训练要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级.二、总体目标班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜亮文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织.以优秀的班级文化分散人心、规范言行、引导成长、促进进展.让班级布满青春活力，布满人情味，布满昂扬向上、乐观进取的文化氛围，让班级成为每一个同学暖和的家是我们班一个努力方向.三、班级文化建设基本条件1、班级全体面貌好.重点看广播操的集队、进场、做操、退场的精神面貌.2、班级日常管理较好.卫生干净，无人乱丢垃圾；桌椅、讲台、墙壁无乱画迹象；服装规范，发型规范，无人戴首饰，无人带手机课堂.3、班级有书柜和肯定量的书刊，同学读书气氛浓；4、班级文化主题鲜亮有特色，受大多数同学喜爱，可持续进展.四、基本准绳室内布置应本着清爽、简约、明快、训练性强的准绳进行，同学课余文化活动应注意培育同学的创新意识、健康的心理和良好的思想品德.依据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥班级文化建设的育人功能，使同学在班级文化建设中提高思想道德修养和全体素养.创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化融合到校内文化建设中来，体现出集体共性，为班集体注入生气和活力，避开形式主义，避开应付了事.五、老师职责各班级的文化建设应以同学为主，班主任老师要加强指点，仔细听取同学汇报，乐观支持和引导同学搞好本班文化建设.任何班级不经班主任同意不得擅自组织活动，班主任为第一责任人.六、工作措施：

班级文化建设是班级建设的一个重要方面，选用不同的“文化”去建设一个班级，会使班级呈现出不同的特色.

（一）预备与设想1、选择班级文化特色重生入学后，要依据班内同学的特长、爱好、爱好、经受，班主任的优势等，师生争论，确定本班文化特色.如我们的班级一般以城市同学为主，以“多动、活跃、任性”为特色，所以要着重培育同学敬重人、关怀人的质量；有的班级以体育运动的爱好者为主体，就要以培育同学坚韧的毅力、坚决的意志和团结奋斗为班文化建设的次要内涵.同时，以文化特色活动为班级文化建设的切入点，选择的活动要便于操作.2、制定班级文化建设目标围绕班级文化特色，师生共同制定一个目标作为指点日后开展各项活动的依据，使班级文化建设能根据肯定的方式循序渐进地进行.由于我们的同学构成以城市同学为主，“多动、任性、无私”的特征明显，于是，“提升和完善同学的风度气质”作为班级文化建设的特色，制定了这样的活动目标：

一直把“学会学习，学会做人”作为班级活动的主线，着重培育了同学敬重人、关怀人、与人为伴、和谐共处的优秀质量，收到了很好的训练效果.3、充分酝酿，细心设计团体活动.通过有方案有组织的活动，从中不断显现特定的文化价值，使班级成员在参加活动中遭到陶冶和熏染，才能促使其在熟悉、情感和行动上渐渐趋同于班级文化的预定文化价值，从而达到构成稳定的团体文化的目标.因而在设计班级文化团体活动时要留意全员性和活泼性，即全体同学都乐于参与，勤于参与.既提高了同学明辨是非的力量，又培育了同学团结互助的精神，有利地推动了班级质量的构成.

（二）实施细则1、静态文化建设.幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用.包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化.同学触景生情，因美生爱，提高班级分散力.建设健康高雅的班级文化，可以增加同学对班级生活的爱好，从而喜爱生活、喜爱文化学习，从而构成健康向上的班风.次要措施：

①布置好教室卫生角.要求：

用具归类摆放，划一，垃圾分类存放，贴环保标语.②用好“班务公开栏”，次要用于张贴同学守则、课程表、作息时间表及班内各项工作支配表等内容.③清理同学课桌，尽量做到统一、划一、干净.④在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括：

姓名，爱好，抱负高校，喜爱的名言，班主任寄语.⑤教室前黑板上方张贴班训.要求能够体现班级特色、共性.⑥后墙设计黑板.板报作为班级内部环境的重要组成部分，使同学既得到学问的熏陶，又培育实践力量.板报的内容要富有新意，定期更换，并符合同学的年龄特点.在形式上力求简约、明快、富有时代感，并留意与学科、时事政治及社会生活相结合，引导同学走向社会，用本人的眼光观看社会.通过富有新意的板。

2.怎样建设好班级（作文）400可以从：

1布置教室选出一个鲜亮的主题2

很简洁：

班里有人在系同学会是骨干，这是第一步.带头人多组织有意义的活动.要有一个良好的学习环境，让同学们都你追我干的学习，然后把那些淘气捣蛋的进行训练，当然有写老掉牙，但是也很管用！

再黑板旁边挂一个“学习感悟”本子.任何人都可以往上写本人的学习心得.从学习方法到一个解题技巧都行.大家可以自在翻看.觉得好就在后面打勾.每星期评出勾最多的5个问题请大家争论或老师讲解.争论或讲解时先让提问题的同学发言.剧烈建议每学期评出三个“活跃头脑”（被选中的问题数最多），在期末考试的总成果中加5-10分法无定法，管理班级不是靠一个或几个点子来完成的，而是靠全体的力量.其实管理的方法大家都学过、用过或见到别人用过的，作为一个一般老师而言，追求的不是新奇，而是实在，对同学做到真心、敬重、明确对错，甜蜜的胡萝卜，再加上合理的大棒就OK了！

假如要想带出特别优秀的同学出来，那需要丰富的理论学问.建议看看班主任管理的书籍，听听这类讲说.比如网上很简单找到的“魏书生”先生的关于班级管理的视频.不过特殊提示千万不能照搬，尤其是刚从高校毕业的话，究竟那是经过加工的理论，很现实有许多差距，肯定要结合本人的性格，班级、学校特点来管理，否则简单犯好好先生的错误.我觉的提高乐观性应当是组织各种小团队..让每个同学都参加到本身和别人的管理.我觉的把班级的同学分成各种小团队选出团长然后每周对每个团队进行评比这样会有比较提高同学的乐观性评比可以多方面可以从学习作业状况然后平常纪律来评比每个团队也可以每月依据每个团员的进步状况来更换团长..zxjhkcsakjdcasjlkjclkjslakjcljsljclkzsljlkxzjcjlkdzjjflkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkfff。

3.班级规划书怎样写

你又没说你写的是什么班级规划，所以给你一个做例子，照着写就OK一.班级基本状况本班共有35人，其中男生29人，女生6人。

团员掩盖率为100%，优秀团员8人，入党乐观分子4人，有张正伟是布依族，次人拉姆是藏族。

班级还拥有一批具有特别才能的同学，如张正伟，彭哲夫，周奕名，余添二等。

总体看，我班贫困生较多，比同班级各班多出两倍，同学都是刚从高中那种学习气氛浓郁的地方来，不同程度都有些懒散。

在性格方面，不同程度都有些无私。

二.班级建设目标1.“品牌”标兵班级体，在同学的心中构成品牌意识，以“品牌”的意识要求本人。

2.成为标兵班级体。

3.成为有分散力，团结友爱，互帮互助，乐观向上，集体荣誉感强，有共性，有创新力量的班级。

目前遇到的状况：

1。

同学们的品牌意识不够剧烈，当被提示时都说已成习惯，不以为然，但总体上有所提高。

2.在进行添加班级分散力活动时，有些同学总是感到漠不关怀，不乐观参与。

三.班级规章制度1.敬重辅导员和各科老师，切忌污辱、顶撞，有看法者需善意提出；2.上课准时，不迟到、不迟到、不旷课，作业按时、按量完成；3.上课保持宁静，仔细听讲，做好笔记，切忌大声喧哗或低声私语，破坏课堂次序；4.不准带食品进入教室，更不能在课上吃零食；5.进入教室前要将手机等一切通讯设备关机或消声，上课时，不准使用手机；随身听、MP3、CD机等消遣设备不准带入教室；6.按时参与自习，自习课期间不准随便出入教室；7.乐观参与各种集体活动，听从班委支配，乐观协作班委参与，若有问题可以与其协商处理，若无正值理由，须参与。

8.对班委有看法的同学，可以当面善意提出，不能背后谈论纷纷，更不行有意煽动或伙同同学非议班委；9.班委要自动为班级服务，在工作中对班级事务尽职责，不能有畏难心情，在工作、学习、生活中不骄不躁，严于律己，在班上起带头作用。

10.建立同学与班、团委的沟通制度，若班、团委有过错同学准时提出，准时处理。

可以面对面的反映，也可将建议书塞进班委的宿舍。

11.构成寝室长担任制，次要担任传达信息，检查寝室及个人卫生，督促实行作息制度。

四.同学行为规范制度1.恪守宪法和国家法律、法规以及学校规章制度，盲目维护社会稳定和校内次序；2.坚持社会主义、集体主义，关怀集体，乐观参与集体活动；3.坚持实事求是准绳，说话要有依据，办事从实际动身；4.发扬艰苦奋斗精神，勤俭节省，不铺张，独立自强；5.留意个人品德修养，衣着干净、朴实大方，诚恳守信，敬重他人，敬重师长，团结同学；6.维护教学次序，培育优良学风，勤奋学习，恪守学习纪律；7.恪守宿舍管理规定，维护宿舍次序和卫生，树立平安意识；8.养成良好的生活习惯，搞好个人卫生，维护公共卫生。

五.“党、团、班”三位一体的班级组织机构建设：

1>班级适时成立班委、团支委及党支委（小组），各部干部从优秀同学中通过民主选举产生。

同学干部中工作不乐观者罢免重新进行选举。

2>各部要各尽其职，把本部的各种活动搞好、搞丰富。

当一部工作消失失误或错误时，另两部要乐观关心，共渡难关。

各部定期召开会议，争论上一阶段工作中遇到的问题、困难、所得阅历教训及下一阶段工作方式、内容、方向。

3>“推优”。

团支委要以学习生活态度、参与各部活动乐观性、协作各部工作程度、德智体美综合素养及思想觉悟为标准来选择人才，争取向党推举优秀共青团员。

推优时实行团支委提名（或班内10人联合提名），每个成员共同选举制度来推优。

4>各部要各尽其能、相互帮助、相互支持、互通信息，带领大家与时俱进、团结争取、争创优秀集体。

六.学风建设报告通过平常与同学们的谈天发觉他们普遍学习动力不足，目标不明确，对一些事情显得漠不关怀。

我便摸索着询问动力不足的缘由，结果是由于计算机导论和C++课听不懂，高等数学则是由于老师讲得太快。

针对这些状况，班委作了如下措施：

1.周一支配晚自习，这样同学们便有机会聚在一起争论本人弄不清晰的问题。

对于高等数学，那些大多数同学不懂的问题由各寝室长收集最终汇总给学习委员，假如班上同学如夏利涛、柳炜等能解答的则在周一的自习上向全班同学讲解，不能解答的则请教任课老师。

2.对于C++，我们则支配在周五的下午统一上机操作，彭哲夫和张正伟两位同学会到场随时关心同学们处理问题，有时也会支配这两位同学给大家作学问讲座，提高大家的对这一门课程的熟悉和理解。

通过同学们交上来的班级建设调查可以看出班上同学都盼望生活、学习在一个和谐、有分散力的班集体中，他们也表示情愿参与班上组织的集体活动，乐观协作班干部的工作。

我们班委也会常常性的组织文娱活动和学问竞赛来提高全班同学的乐观性，让大家融为一体，从而以一颗饱满的热忱、乐观