某某学校素质教育督导评估自评报告6.docx

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某某学校素质教育督导评估自评报告6

昌平区某某学校全面实施素质教育自评报告书

（2010—2011学年度）

某某学校

2011.06

2010——2011学年度的工作结束了，根据《昌平区普通中小学校全面实施素质教育督导评价实施细则》的要求，结合我校工作的实际情况，本着实事求是的原则，对我校全面实施素质教育中学校自主发展各项指标的落实情况进行了认真的自评，撰写自评报告如下。

一、明确办学目标，全面实施素质教育

一年来，学校秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。

学校始终以“注重内涵发展，努力提高办学质量”为宗旨，依据教育法律法规、方针政策和素质教育的要求，制定了《某某学校发展规划》。

为了实现学校发展规划，学校围绕着"落实科学发展观、打造农村教育品牌"这一目标，力争在教育理念、学校管理、师资水平、育人质量等方面跃居昌平区农村学校前列。

二、加强干部教师队伍建设

（一）加强领导班子自身的建设

学校重视干部队伍建设。

做到了领导体制健全，领导班子年龄、专业结构合理。

现有管理干部13名，平均年龄46岁。

管理机构设置2室3处，即学校办公室、协调办公室、教务处、德育处、总务处。

各部门分工明确、团结协作，管理层级清晰。

学校党支部发挥了政治核心作用。

学校领导班子不断加强自身的理论业务学习，认真落实领导干部《政治学习制度》、《组织生活制度》，不断完善《行政干部岗位责任分工制度》、《教职工代表大会制》和《校务公开制》等一系列规章制度，干部每周都要进行政治、业务学习，做到学习有笔记，学后写心得。

领导班子具有较高的政治理论和政策水平，有较强的法律法规意识，能够做到依法履行工作职责，以身作则，以德治校，能够模范遵守师德规范，为人师表、廉洁奉公、作风民主、团结协作、联系教师、深入教学。

学校十分重视青年干部和后备干部培养。

为了促进轻年干部迅速健康成长，学校有重点培养目标和培训计划，创造条件，让他们参加各种学习培训，每学期积极组织他们参加理论学习研讨，促其思想觉悟不断提高。

要求校级领导干部每人帮扶一个后备干部，注重在工作实践中锻炼，做到经验上传、工作中带，让他们挑担子、促其工作能力不断提高。

（二）加强教师队伍建设，促进整体素质的提高

教师队伍是实施素质教育的保证。

因此，学校高度重视教师队伍建设。

制定《某某学校校本培训规划》，积极探索符合学校实际队伍建设思路，从扎实推进素质教育需要出发，多层次、多形式，有计划、有组织地开展校本培训工作。

1、加强教师职业道德教育

为了提高教师的政治素质和职业道德素养，学校注意规范教师的教育教学行为，在教育教学过程中，尊重学生人格。

积极树立师德先进典型。

学校着重培养教师五种意识：

敬业意识，要求教师树立正确的人生观、价值观，自觉把本职工作同学校整体联系起来，树立爱校如家、献身教育的思想。

育人意识，要求教师认识到教育不仅限于传授知识、培养能力，更在于使受教育者养成良好的行为习惯和高尚的道德情操，以教书育人为己任，树立全方位的育人思想，对学生进行思想、知识和能力的整体培养。

师表意识，重视建立平等和谐的师生关系，自觉发挥表率作用，用教师的人格力量感化学生、教育学生，坚决杜绝“体罚学生，歧视差生”不良言行。

集体意识，教育工作往往需要集体的共同协作才能收成成效，要求教师强化合作意识和集体荣誉感。

纪律意识，把规范要求转化为自觉的行为，克服思想上的自由，纪律上的松散行为，斤斤计较的工作态度。

2、开展教师学习交流活动

本学年，派出10余名教师参与课堂教学培训或到城内学校观摩学习，安排4名教师到山东潍坊观摩高效课堂，安排2名教师脱产到城里优秀学校学习。

教师学习归来进行专题讲座，传达新理念，传授新方法，增长教师见识。

3、重视青年教师和骨干教师培训

（1）加强骨干教师培养

学校重视骨干教师队伍建设，学校区级骨干教师的人数有了明显增加，由原来的10人变成了15人。

对于骨干教师，学校一方面强调锻炼，尽管受抗震加固工程的影响，本学期工作很紧张，学校还是在开学初就安排了骨干教师展示周活动：

教研组长等骨干教师为其他教师上公开课、办教学讲座、进行教材分析——“传经布道”。

另一方面是培养，对学校骨干教师提出了更加明确的工作要求，确定了工作目标。

对正在成长中的骨干教师学校给任务、压担子，搭建更好的平台，学校正在谋划，认真落实，使王征等骨干教师在更高层次上发展。

（2）、关注青年教师成长

学校重视对青年教师的指导，重点做了以下几方面的工作。

A、注重落实“名师带徒”工作。

B、开展教研员到校视导活动。

学校邀请了王春秀主任等小学部教研员，陈静副校长等中学部教研员到校视导，指导工作。

在听、评课的过程中，教师受到了悉心指导，了解了更多的教改信息和教学方法，开阔了教师视野。

C、营造严谨认真的科研氛围。

我们注意加强过程管理，强调以各教研组为单位开展有成效的校本教研，并以校本教研为途径开展实实在在的教科研工作。

三、各项工作管理

（一）、抓好行政工作，规范学校常规管理

1、坚持依法依规治校。

学校建立健全了各项规章管理制度，做到岗位职责明确，日常管理有序开展。

2、不断深化人事制度改革。

建立完善岗位聘任机制，优化师资队伍结构，健全激励机制，激发师资队伍活力。

学校对所有聘任的教师签订聘用合同，实行聘约管理，制定完善聘任办法。

3、学校实行表彰奖励制度。

建立优秀教师表彰奖励制度，不以学生的考试成绩和升学率作为对教师表彰的唯一依据。

4、严格学籍管理，做到管理科学化、规范化。

学校建立和完善了学生学籍管理制度，样控制学生辍学，无开除学生的现象。

学籍工作人员认真做好新生入学工作，按时将新生录取名册与学籍名册上报、审批；对学籍变动的转学、借读、休学、复学生及时做好登记；同时做好毕业名册整理及毕业证书发放。

5、加强教育经费的使用与监督。

做到专款专用，厉行节约，提高效率。

学校成立招标委员会和财务委员会，做到专款专用，厉行节约，提高效益；严格执行学校收费管理程序，没有违反财经纪律和乱收费现象；没有向学生推销或变相推销商品、服务等方式谋取利益的现象。

6、妥善管理学校教育教学设施设备。

由专人负责，形成了完备的制度，并能够做到帐物相符，能够妥善保管各项财产，设备使用率不断提高。

校舍维护管理完好，无危房，教学用房、办公生活用房满足要求

7、不断加强校园文化建设。

学校注重校园的绿化和美化工作，建100米绿色长廊，栽种爬山虎、葡萄、小葫芦等植物，在长廊的两侧设立专题宣传栏，摆放休闲座椅，形成了具有本校特点的人文环境。

学校初步形成了良好的学风、教风和校风，得到了学生、教师和家长的好评。

（二）、加强德育的实效性，探索新的德育模式

学校认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德的若干意见》和市、区有关德育工作要求，学校德育管理制度健全、职责明确、指挥畅通。

为全面提高未成年人思想道德建设，努力创建和谐的校园环境，学校以法制教育为突破口，以丰富的活动为载体，本着“教书育人、服务育人、管理育人”的思想开展了系列工作。

1、加强德育队伍建设，提升德育队伍水平

学校坚持全员育人，在教职工中广泛树立“人人都是德育工作者”的思想。

学校注意发挥共青团、少先队、学生会和班主任的作用，定期召开一次班主任工作例会培训，每学期一次德育工作研讨会，做到长期坚持，常抓不懈。

2、坚持全员德育、全程育人的工作思路

我们要求全校教职工都要树立全员德育意识，人人都是德育工作者，各项工作都要把育人放在首位。

做到“四寓”，即：

寓德育于课堂教学之中，寓德育于校园文化之中，寓德育于各项教育活动之中。

学校开展税法知识宣传教育活动、到温馨家园慰问残疾人活动、为白血病患者赵宏同学爱心捐助活动、举办迎接建党90周年红歌演唱活动、邀请金玲艺术团来校进行慰问演出活动、每天一小时的阳光体育运动活动、各项兴趣活动、举办第三届体育节、庆六一、迎元旦联欢等活动的开展，受到了良好的育人效果。

3、利用好社区德育资源，对学生进行品德教育

学校充分利用社区德育资源的优势，在革命老区桃林村烈士墓建立了革命传统教育基地、在学校附近自建草莓大棚作为劳动教育基地、与昌平国家税务局合作建立税收宣传基地、与小汤山法院合作建立法制教育宣传基地，与秦城武警部队合作建立国防教育基地。

采用“请进来，走出去”的形式进行革命传统、劳动技能、法制、环保等教育。

4、落实学生综合素质评价工作。

学校做好全员、全方位、全过程评价。

要求填写人员认真填写学生素质评价手册，通过学生自评、学生互评、班主任和教师综合评定、学校审定等步骤，加以落实。

5、发挥心理健康教育作用，促进学生身心良好发展

学校努力创造条件，配备了兼职的心理健康教育教师，设立了心理健康咨询室。

在开展心理健康教育过程中，我们力求做到三抓：

一抓全员参与，二抓全程实施，三抓以校为本。

学校正在积极探索切合农村实际的心理健康教育新途径。

（三）加快教学改革步伐，全面提高学生素质

1、强化重点，注重设计，提高能力

学校以推进课堂教学研究，创设高效课堂，提高教师教学能力为工作的重点，力在锻炼教师，打造高质量的教师队伍。

突出做好两项工作：

（1）、开展好两个层次的教师课堂教学展示活动。

即：

形成传统的学期初骨干教师导向课活动，以区级青年教师评优为依托的学期中青年教师创优课活动。

学校从锻炼教师，推进教学出发，精心设计、细致安排各个工作环节。

教研组积极配合，注重研讨、交流，精心打磨，进行了多轮次的听课、评课。

年级组认真推进，协同工作，注重教师参与，做好教师组织。

通过活动，教师的基本功、对教材的钻研程度、驾驭课堂的能力都有了相当大的提高。

（2）、重视引领教师对考试的研究，理清知识脉络。

学校对考研有了更深入的认识，做了细致的安排、布置。

活动分为4个环节：

研读学科试题，探究解题思路；理清知识重点，形成知识体系图；针对年级情况，设计考试试卷。

2、立足校本，创新形式，培养教师。

（1）、重视自学，引导教师树立新理念

学校坚持教师“每周一学”制度，要求教师每周按学校要求进行网上学习，提高教师的理论水平，有理论指导行动。

学校实行了学校推荐，大家共学和教研组提供，小组评议交流两种学习形式。

还特别强调教师要针对教育教学实际，注重及时反思，提升教育理念。

学校平时有检查、督促，期末有收集整理。

（2）、扎实教研，提高教师教学基本功

A、推进常规教学“三个一”活动。

学校要求教师每月做到“三个一”：

听其他教师1节课，评1节课，上好1节公开课。

学校在“三个一”的基础上举办教学评优活动，教师们相互研讨，互相帮助，注重探究，提高了驾驭课堂的能力。

B、教研组注重专题研究，重视同伴互助。

教研组每周定时开展活动，研究教学中出现的问题。

要求教研组有本组的教研主题，活动安排。

教师重视研讨，经验交流，成果分享，及时进行经验总结，把好的方法用于教学之中。

特别重视“一课多磨”或“同课异构”，教师课堂教学能力有了很大提升。

C、开展教师课堂教学练功活动。

举办了教师板书、朗读、写作等方面活动，提高了教师的教学基本功。

教研组在开展教师教学活动的同时还组织了相当丰富的学生竞赛活动，作文、书写、百题测试的竞赛活动，激发了学生学习兴趣。

特别值得指出的是初中语文组开展了“读享快乐”学生诵读活动，创办了“兴韵”学生文学社，做了电子征文的尝试；小学英语组开展了“英语歌曲人人唱”活动，并进行了阶段展示。

3、做好常规，强化过程，规范行为

（1）、领导干部深入一线，指导教学

教学领导坚持深入课堂，听随堂课、重点课、推门课，做到“三查一反馈一跟进”。

干部对口进入教研组，指导教研活动，增加领导在教学上的话语权。

要求教师熟悉教材，通读教材，把握训练点，强化“三备”。

（2）、充分利用教研组，进行常规检查、评价

教研组每月对本组教师进行一次检查，查备课、学生作业批阅、每周学习、听评课情况等，进行评比，量化打分，写出书面总结。

教研组按计划做好平时的教学质量检测工作。

（四）体育美育卫生健康教育

1、组织各种形式的体育活动。

学校认真贯彻《中共中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的要求，落实“学校体育工作条例”，制定了学校体育工作制度。

4月16日，某某学校第三届体育节开幕式在运动场隆重举行。

整个活动本着竞技性与群众性、娱乐性相结合，集体项目与个人项目相结合，学校策划与年级组织相结合，集中比赛与分散比赛相结合的原则进行。

本届体育节共设田赛项目9个，径赛项目8个，还开设了教师趣味比赛。

2、确保学生每天锻炼时间。

学校按要求组织学生做好“两操”，确保学生每天不少于1小时的体育活动时间，学生已经养成了良好的体育锻炼习惯。

3、培养学生良好的卫生习惯。

学校重视学生健康，落实“学校卫生工作条例”，各项卫生管理符合要求，认真做好常见病、传染病特别是手足口、荨麻疹的防控工作及各种预防接种工作。

4、建立学生健康档案。

学校给学生建立健康档案，对学生的生理发育、达标测试结果、体检记录及健康状况进行动态跟踪和记录，并及时将体检反映的健康问题反馈给学生及家长。

5、适时开展科技美育活动。

学校定期开展艺术节、科技周、等文化展示活动。

如5月9日，学校在操场举行“放飞梦想”航模比赛，提高了学生参与科技活动的兴趣。

（五）安全工作

安全、和谐的校园环境是维护教育教学秩序的根本。

针对今年在全国各地出现的多起校园伤害事件，学校积极采取以下五点措施。

1、成立安全工作领导小组。

学校成立以校长任组长，书记任副组长，各处室主任为成员的领导小组，定期召集安全工作会议，组织安全检查，为了更好的做好安全保卫工作，学校专门设立安全保卫办公室，具体负责落实各项安全常规工作。

2、完善制度，强化管理。

按照要求，我们进一步健全完善了各项安全常规工作制度。

如《矛盾排查制度》、《校警对接制度》、《安全隐患排查制度》、《领导干部值班制度》、《安全保卫制度》、《校园安保工作勤务情况处置方法》、《应急处置预案》、《防火预案》、《防震预案》、《防洪预案》、《消防安全管理制度》以及校园、门卫、教室、宿舍、学生活动等各项安全规定。

3、开展校园安全隐患排查活动。

学校定期组织安全隐患排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。

实行学校领导干部轮流值班制度，巡查校园安全状况，随时处置各类偶发事件。

真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。

4、加强硬件建设，配备安保器材。

学校继续加强技防设备的日常检查和更新，不断充实安保器材，一年来，没有出现任何安全事故。

5、举行消防防震疏散演习。

根据上级部署，学校认真组织消防、防震演习。

演习前制定好预案，加强对学生逃生知识的指导；在演习中，全体教师认真组织，学生积极参与。

活动的开展，使学生提高了防范火灾的意识，掌握了一定的逃生技能。

四、以硬件建设为保证，进一步改善办学条件

实施素质教育和小学规范化建设工程软件是核心，硬件是保证。

我校紧紧抓住机遇，制定硬件建设方案，积极争取资金，认真组织校园建设工程、设备购置，多方求得领导支持，实现了办学条件的进一步改善。

一年来，学校基本维修、体育器材室、设备购置等投入55万元，使学校硬件进一步改善，达到了《北京市办学条件标准》。

五、发展绩效

（一）、学生质量

我校学生能够自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，做到热爱祖国、关心集体、维护公德、遵纪守法、保护环境、尊重和理解他人。

学生世界观、人生观、价值观正确，具有诚实、守信、正直、谦让的品质和分辨是非能力，形成较强的社会责任感和公民意识。

学生学习态度端正，学习风气浓厚。

养成了良好的学习习惯，学生学习质量达到课程标准要求。

学生基本掌握锻炼身体增强健康的基础知识，养成良好的体育锻炼习惯。

学生具备正确认识自己、评价他人，人际关系好。

学生定期体检，根据体检结果指标汇总后分析，我校学生体质健康整体水平达到标准。

学生具有良好的生活情趣和审美情趣，80%以上学生具有一项艺术兴趣或特长。

学生中无酗酒、吸毒现象，无违法犯罪现象。

（二）、学校发展与特色

1、办学质量稳步攀升

学校所确立的“努力使学校在农村地区办学质量、设备设施处领先地位，在全区处中等偏上位置，部分方面跻身先进行列”的目标也已初步实现。

一年来学校各项工作也取得了显著成果，先后被评为“北京市教育信息化工作先进单位”、“昌平区教育系统老干部老教协工作先进集体”、“昌平区教育系统关心下一代工作"五老"先进集体”、“昌平区第十届平安之路交通安全先进单位”、“昌平区电子化学籍管理工作先进单位”。

2、学校特色逐步形成

学校在发展过程中，紧跟教育形式需要，以服务地方经济发展为宗旨，逐步形成了以下办学特色。

（1）法制教育形成亮点

在联合昌平司法局抓好法制系列教育的基础上，今年继续与国税局开展税法宣传教育活动，成功举办了税收知识学习汇报演出活动。

领导们对某某学校重视法制建设，以税法、水资源保护法为突破口，以培养师生守法意识的德育思路表示肯定。

学校现在已经是区法制宣传教育、税收宣传教育基地。

（2）开发具有浓郁地方特色的校本课程

旨在“拓展国家课程，开发三级课程，整合校内外资源，以全面提升学生的综合素养”为目的的学校校本课程开发工作在本年度取得了阶段性成果。

在去年编辑出版《雷锋在我身边》、《某某，我美丽的家乡》、《草莓种植技术》三门校本课程基础上，又编辑出版《税收基本知识》一书，进一步丰富学校校本课程内容。

（3）形成符合地方发展的社区共建模式

学校充分发挥现有学校教育资源优势，挖掘学校教育资源更大利用的空间，竭尽全力为发展社区教育，为支持地区经济建设发展作贡献。

今年在社区共建活动中，我们举办了由武警部队、水管所、司法所、国税所、镇幼儿园等单位参与的新春联欢会、组织师生社区宣传、配合社区开展多项农民业务培训，联合社区共同开展各项主题教育活动，走进社区、服务社区，受到了社区居民的高度赞扬。

第二部分存在问题与改进措施

随着教育教学的改革的不断深入，作为学校的教育必须随时检查自己存在的问题，以及随时制定出改进的措施，以根上不断变化的教育形势的发展。

认真检查我校教育改革的现状，存在的问题应该有以下几点：

问题1：

随着初中建设工程的结束，小学规范化建设受检完毕，学校对学生心理教育工作有所减弱。

应对办法：

1、加强对心理教师的培养，巩固心理教师队伍。

通过选拔、培训、使用等多种形式，不断提高心理教师专业能力。

2、加强学生“心理咨询室”的建设，增加设备，创造一个温馨的氛围。

适时开展心理咨询活动，对学生进行对学生进行有效的心理疏导。

3、重视各学科教师的心理教育，如对学生挫折教育，让学生学会勇于面对挫折，树立积极向上的人生价值观。

真爱生命教育，让学生明白生命是宝贵的。

4、在关注学生的同时，学校也适时对全体教师进行身心健康教育，进一步开展问题活动，形成和谐的氛围。

问题2：

学生近视眼发病率相对较高

应对措施：

1、学校领导、班主任高度重视学生的视力保护工作。

2、在学生中进行预防近视眼的讲座，在各班张贴眼保健操示意图，向学生家长做好预防近视眼的宣传工作，提示家长与学校共同监督学生做好近视眼的保护工作；

3、上好每天的眼保健操，德育处认真检查并做好记录，每周各班执行眼保健操的评比，作为评选先进班集体的条件之一。

4、学校注意对个教室灯光、照明情况的定期检查，及时更换破损灯具，要求教师根据天气情况适时开灯。

在全面实施素质教育的一年中，面对学校的发展和取得的成绩，我们感到欣慰，着眼发展，我们将全面树立和落实科学发展观，紧紧围绕学校办学的总体规划，狠抓教育管理，积极推进素质教育，为某某镇地区教育事业的可持续发展作出新的贡献。